在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
說破天你也不會相信，除夕晚上，在我的鉛筆盒里發(fā)生了一場驚天動地的“辯論會”。
事情是這樣的：每個文具都認(rèn)為自己才是最有用的，但是它們都不承認(rèn)別人更有用，所以它們開了一場辯論會，當(dāng)然這里的“它們”是指文具盒里的文具們。
辯論會開始了，橡皮與涂改帶和涂改液一組，鋼筆、鉛筆與簽字筆一組�！拔覀儜�(yīng)該最有用，”鉛筆說道，“小主人要是寫作業(yè)的話，還不是得靠我們來寫字！”橡皮立刻生氣地反駁道：“那如果你們寫錯，小主人不還得用我們來改正錯誤，所以我們才應(yīng)該是最有用的呢！”鉛筆又說道：“什么呀！我們不寫錯不就完了，大傻……。”“喂，你能保證不寫錯嗎？而且注意一下你的嘴巴，別總是亂吐臟字，聽著總是覺得太別扭！”鉛筆剛想把那么“帽”字說出來的時候，橡皮及時地制止了它，并且巧妙地反駁了鉛筆，其落點之準(zhǔn)確，殺傷力之大，簡直是無懈可擊。突然鋼筆說：“那又不是我們故意寫錯的，那是小主人寫錯的……”。它還沒說完，我就來了——因為我一直在聽它們打口水仗。我說道：“其實每一個人的力量都是單薄的，但如果心在一起，那連“巨人”大家也不用怕！”雖然它們沒能評出誰才是最有用的，但它們明白了一個真理——每人的力量都有限，但只要團結(jié)起來，力量就會大！
六年級的作文 篇2
我不喜歡那桂林的山水，不喜歡那九寨溝的風(fēng)光，不喜歡那涼爽的金佛山，不喜歡那彩色的北京，只喜歡外婆家的園子。
春天繁花盛開，園子里的迎春花也開了。大約十幾株吧！一片粉紅可愛極了。這朵花兒，帶著一種胭脂色，又透著一種丹紅。春風(fēng)一吹香氣逐漸散漫開來。一踏進園子，那清香撲鼻而來。
夏天可比這有趣多了，蟋蟀彈著琴，青蛙打著鼓，鳴蟬在樹葉里長吟。妹妹喜歡捉蟋蟀，而我天生膽小怕蟲子，所以只能在旁邊看著，因此我把目光移到西瓜藤，我發(fā)現(xiàn)西瓜娃娃已經(jīng)蹦出來了，我有把目光移到池塘，荷花女王已經(jīng)從皇宮出來了。
秋天，桂花已經(jīng)探出了頭，那清香可比迎春花好多了，我和媽媽都喜歡用桂花的骨碌朵來做香包佩戴在身上，香氣撲鼻。但秋天可不只這一處香氣，南瓜、玉米、葡萄、蘋果，也是瓜果飄香。
冬天，其他園子也許沒有了春天的色彩，夏天的氣氛，秋天的果實�？赏馄偶业膱@子卻不一樣，一片梅紅，一陣清香。這是怎么回事呢？哦，原來外婆種了許多臘梅，外婆說：“我年輕的時候，喜歡喝臘梅泡的茶，現(xiàn)在也喜歡�！�
外婆家的園子，雖然比不上那桂林的山水，比不上那九寨溝的風(fēng)光，比不上那涼爽的金佛山，比不上那彩色的北京，但那是我最喜歡的地方。
六年級的作文 篇3
我生活的地方風(fēng)景如畫。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下時常有一群又一群鳥兒歡快的飛過，這兒有花又有草，人們生活得幸福美滿。
天邊剛剛泛起魚肚白，街道上就已經(jīng)有稀少的行人了，他們是要去新建起的市民廣場晨練。
周圍十分寂靜，空氣特別新鮮，大口大口地吸著這帶有泥土芳香的空氣，多么愜意呀！市民廣場的正中央是一座仿古的涼亭，涼亭前面是一個很大的花壇，花壇里是各式各樣的花兒，它們似乎還未睡醒，花瓣緊緊地抱在一起，翠綠欲滴的葉子上還有幾顆晶瑩剔透的露珠。涼亭的右斜上方有各種健身器材，白發(fā)蒼蒼的老人正用“太空漫步機”鍛煉腿部耐力，增強心肺功能；而天真可愛的孩子們呢，正在“綜合訓(xùn)練器”上玩耍，鍛煉攀爬能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性和耐力……
這時公雞的第一聲啼鳴把人們從夢鄉(xiāng)里喚醒，慢慢地，太陽的第一絲光亮悄悄地拉開了一天的序幕。一會兒，東邊天上金燦燦的一片，火紅的朝霞映紅了大地。寬闊的馬路上立即熱鬧起來了。路兩邊擺滿了各式小攤：賣玉米的、賣毛豆的、賣白菜的，車鈴聲和小販的叫賣聲混雜在一起，像一曲歌唱家鄉(xiāng)清早的交響樂。
這時的市民廣場上會是怎樣的一番景象呢？晨練的大人們已陸續(xù)離開了，孩子們手執(zhí)五顏六色的風(fēng)箏正準(zhǔn)備放飛到蔚藍(lán)色的天空中。那座花壇也換了幅面孔，原先晶瑩剔透的露珠此時在太陽的照耀下光芒四射，花兒也都含苞欲放。
夏日的傍晚，人們手里拿著扇子來涼亭里乘涼。孩子們依偎在爺爺奶奶懷里，嚷嚷著要聽故事。爺爺就一邊撫摸著孩子的頭，一邊閉上眼睛，有聲有色地講了起來，孩子聽得如癡如醉。
夜幕降臨了，美麗神氣的星空正訴說著我家鄉(xiāng)日新月異的變化。
我家鄉(xiāng)的這幅美麗迷人的圖畫，不就是這么多年來人們所向往的人與自然和諧共處的生活嗎？
六年級的作文 篇4
旋律的肩膀，總是令人無比舒暢。
七月盛夏，蟬聲聒噪。在成蔭的大梧桐樹下，我不時記起那過去的幾番經(jīng)歷，想起母親的那種特別用心……
兒時，每當(dāng)聽到歌謠，我總是不由自主地跟著節(jié)拍蹦跳。爺爺是個喜好音樂的人，經(jīng)常唱歌、彈琴，這熏陶著我，使我對音樂人如癡如狂，立志要成為一名音樂家。
初見老師，印象最深的是她那條特別閃亮的水晶腰帶，在她纖細(xì)的腰身上勾勒出一道婀娜。我想：這樣臭美的老師怎么會事事精通呢？果不出所料，那位老師并非對鋼琴造詣頗深，只是教我一些簡單的音符，唉，最后我只好放棄。
初學(xué)階段就這樣結(jié)束了。
那時，我對旋律的肩膀無比渴望，想觸摸但又遙不可及。
稍大時，母親仿佛時間的使者，又找了家琴行。那里的隔音效果極好，蚊子翕動翅膀的聲音都好似直升飛機的轟鳴。在那么寂靜的新環(huán)境里，我自然不適應(yīng)，常開了隔間的門，在琴行里亂跑，無數(shù)次老師被我氣得語無倫次。媽媽聽后大發(fā)雷霆……
“唉，我都想不通為什么要發(fā)明鋼琴，我恨透了鋼琴！”我一面對鋼琴，聽到旋律，就像老鼠見了貓……
那時，我與旋律的肩膀差點失之交臂。
在母親的威逼利誘，我不得不每天“苦練”兩小時的琴，從不間斷，風(fēng)雨無阻。就這樣，持續(xù)堅持了五年。漸漸地我愛上了鋼琴，戀上了練琴，迷上了旋律，又對自己充滿了自信……
現(xiàn)在的我，通過堅持和努力已通過鋼琴十級。對鋼琴，可謂是情有獨鐘，去留無意。一聽到它那“叮叮鐺鐺”的清脆聲響，悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，我的思緒就會情不自禁地隨著它的跌宕起伏而奔走、跳躍，轉(zhuǎn)瞬昏黃。
是啊！我已觸摸到旋律的肩膀，下一步我將躍過它高度，與它齊肩！
莫扎特說過：“我每天花14小時練琴，人們都看到了我的'天份，但卻不看到我的勤懇與認(rèn)真�！睕]錯，這世界上如果沒有勤奮，那么誰也不會獲得成功！
哦！旋律的肩膀……
六年級的作文 篇5
科學(xué)無處不在，科學(xué)無處不有，科學(xué)就在我們平日的生活里，等著你發(fā)現(xiàn)。就你那次我的發(fā)現(xiàn)來說吧！
記得那是一個星期六的下午，我這個“假小子”正在和我的朋友們在我家樓下公園打乒乓球。就在我們打得開心的時候，一個小妹妹跑了過來，不小心踩在圓鼓鼓的乒乓球上，乒乓球立刻凹了下去。
“這可怎么辦，我們就知道了一個乒乓球��！”“要不，咱們再湊些錢買一個吧，不然就沒得玩了�！本驮谂笥褌儨惡昧隋X準(zhǔn)備再買一個球時，我突然想起了“熱脹冷縮”的原理，于是對他們說：“不用了，我有辦法讓它再鼓起來�！迸笥褌兌加卯悩拥难酃饪粗��！澳銈兊鹊�，我馬上就回來�！�
我跑回家，拿了一壺?zé)崴�，又跑到公園里打乒乓球的桌臺。她們都說：“你拿熱水有什么用？”“等會你們就知道了。”我將乒乓球凹下去的那塊地方朝上，然后不停地往上面澆熱水。過了一會，凹下去的那一塊地方居然又鼓了起來。朋友們都看得目瞪口呆，我對她們說：“這其實是‘熱脹冷縮’的道理，因為乒乓球是個球體，很難散熱。于是乒乓球里的氣壓一碰到熱水，就把凹下去的那塊給頂了起來�！迸笥褌冞@才明白了，我們又開始打乒乓球。
這就是生活中的科學(xué)，等著你來發(fā)現(xiàn)。
六年級的作文 篇6
感恩是我們中華民族的一大傳統(tǒng)美德。古今中外，有千千萬萬的人都懂得感恩，為我們樹立了榜樣，在讀完《假如給我三天光明》以后，我了解到海倫·凱勒也是一個真正懂得感恩的人。
在海倫·凱勒很小的時候，就被病魔拋進了一個黑暗無聲的世界。海倫的家人帶著她四處求醫(yī)，卻還是無濟于事。醫(yī)生說海倫活不了多長時間了，可靠著社會各界的關(guān)愛與鼓勵，最終，她奇跡般地活了下來。多年以后，海倫再次奇跡般地學(xué)會了說話，這當(dāng)然少不了這個社會對她的支持與幫助。她知道，如果沒有大家的幫助，她現(xiàn)在依然只是一個平凡、普通，而且又聾又啞又盲的人。她不忘這個社會對她的恩惠，選擇了幫助更多的殘疾人，來感恩與報答這個社會。
雖然現(xiàn)在的我們年紀(jì)尚小，也并不可能立即去感恩祖國，但是我們可以先學(xué)會如何感恩身邊的人。比如說，爸爸媽媽忙完了一天的工作，你可以為他們捶捶背，或者陪他們聊聊天，減輕他們的勞累。老師講課講累了，你可以為他們倒一杯茶，或是用實際行動，也就是用自己的努力學(xué)習(xí)來報答老師們的辛勤勞動。班上的同學(xué)遇到了一些困難，你可以主動去幫他解解憂，想想點子，或者說幾句安慰的話。其實，這也是一種感恩。
有時候，感恩非常之簡單，只要你的一句話和一個動作而已，既然是這樣，我們何樂而不為呢?
感恩在每一個人心中，它會陪伴你走過人生的漫漫旅途。讓我們一起學(xué)會感恩身邊的每一個人吧!
六年級的作文 篇7
去年的九月，我?guī)е鵁o限的憧憬走進實驗中學(xué)的校門，希望新的學(xué)校會像一個美麗的家園，有青青的樹，綠綠的草，有繽紛的花，有辛勤的園丁耕耘，有好學(xué)的學(xué)生……我的希望很好，但希望越大，失望就越大，再在這所學(xué)校學(xué)習(xí)之前，我真的很害怕失望，知道我親身融入這個集體時，我興奮的感到，實驗并沒有讓我失望。
在這里，我并不想說老師多么的敬業(yè)，每節(jié)課都力爭把自己最好的一面展現(xiàn)給學(xué)生;我并不想說同學(xué)之間可以相處得多和睦，每次比賽都團結(jié)一致，力爭上游；我只想用我的筆，向你們描繪出它的美麗景象。
春
春天，不知怎的，我總是覺得它最早來到我們學(xué)校，用她略帶羞澀的魔法，變出畫筆，把冬天已干枯的樹木染上一點綠。用它溫柔的雙手，把貪戀地下的草寶寶，輕輕的撥弄出最細(xì)嫩的草尖。
同桌總是在春天抱怨，美好的冬天又結(jié)束了。這時，我總笑笑，因為我愛著校園里的春，那看似不經(jīng)意但已勾勒出羞澀畫面的春。
夏
夏天，最炎熱的季節(jié)，我是很怕熱的，但我喜歡欣賞校園里那萬物蘇醒的樣子。
夏天的時候，校園里栽種的各種樹木已是郁郁蔥蔥了，看了使人聯(lián)想起曾經(jīng)學(xué)過的“寒樹”。草可以用瘋長來形容，原本還很矮的草，現(xiàn)在已可以沒過人的腳腕，風(fēng)一吹，便左右搖晃，與身邊的柳樹一同沙沙作響，給夏日煩躁的我們帶來幾分清涼。
我愛校園的夏天，那雖然炎熱但帶給我們美好景象的夏。
秋
秋，是我邁進實驗中學(xué)的季節(jié)，這個季節(jié)校園里已有樹葉開始凋零。在秋風(fēng)中打著旋，飄啊飄的落到地面。
每到這個季節(jié)，我的心中總浮現(xiàn)出很多感想，我想，那么凄美的秋，會引起很多人的回憶吧。
我愛校園的秋，那落葉迎接一年結(jié)束的秋。
冬
冬天，或許是我們最快樂的季節(jié)。在這個季節(jié)里會下很大很大的雪，那六邊晶瑩的雪花在碩大的校園里漫天飛舞。
當(dāng)積下很多的雪的時候，校園里就沸騰了，一群群的學(xué)生歡呼著，叫喊著沖到操場上，開始打雪仗。每到這時，我總會很慶幸的想，我們在這新的學(xué)校中，并沒有學(xué)成書呆子。
我愛校園的冬，那雖然寒冷但讓我們熱血沸騰的冬。
實驗中學(xué)我的家，一個美麗的家，充滿魅力，在這似花園的學(xué)校中，我有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？實驗中學(xué)我的家，我會永遠(yuǎn)喜歡它！
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