在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
語(yǔ)文老師個(gè)不高，一頭齊腰金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)十分精神。
語(yǔ)文老師對(duì)待我們就像朋友一樣，我們對(duì)她也十分的信任。有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谙陆担睦锖苤辈恢撛趺崔k，這時(shí)我想起了語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語(yǔ)文老師，她正在休息。語(yǔ)文老師見我進(jìn)來(lái)便問我有什么事，我說(shuō)我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭?huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了，語(yǔ)文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績(jī)，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對(duì)自己要充滿信心，不管回答的對(duì)與錯(cuò)，都要大膽回答�；卮饘�(duì)了很開心，很有信心�；卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮荆灰倚�，�?zhēng)取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績(jī)提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對(duì)自己充滿信心；是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的老師，她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。
六年級(jí)的作文 篇2
前幾天，科室轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)小病人，因?yàn)榘l(fā)燒引起的急性肺炎。陪伴他的是個(gè)中年婦女，據(jù)說(shuō)是他家里的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚，特意陪他過(guò)來(lái)的。那天有同事跟我說(shuō)，小家伙很調(diào)皮，從來(lái)不肯好好配合，是個(gè)難纏的病人。
他要住院一周的時(shí)間，白天我一直忙著在科室轉(zhuǎn)，并沒有怎么注意這個(gè)小男孩。那天正好是我值班，照例把各個(gè)病房的病人狀況都檢查了一遍，然后回到科室里短暫休息。也就是這個(gè)時(shí)候，我聽到了一陣壓抑的哭聲，像小貓一樣細(xì)細(xì)的啜泣，不仔細(xì)聽根本聽不出來(lái)。
我循著那細(xì)小的聲音看過(guò)去，是白天那個(gè)得了急性肺炎的小男孩，他躺在病床上，身體蜷縮成一團(tuán)，用被子把自己緊緊裹住，哭聲就是從那里傳來(lái)的。他的遠(yuǎn)方親戚已經(jīng)走了，說(shuō)是有事情要忙不能陪床，雖然我們千叮嚀萬(wàn)囑咐孩子需要陪護(hù)，那個(gè)遠(yuǎn)方親戚也沒有停留。
“你怎么了？是覺得難受嗎？”我輕輕問了一句。
被子下的小身影明顯僵硬了，哭聲也立刻停止，過(guò)了好一會(huì)兒，我才聽到他悶聲悶氣的回答：“我沒事。”
不過(guò)七八歲的孩子，自尊心卻很重，怕是不想讓我看到他哭的樣子，我心里這樣想著，就轉(zhuǎn)身走了出去。走了幾步，又對(duì)他說(shuō)：“這樣捂著不好，對(duì)你身體的康復(fù)沒有好處的�！�
“知道了，謝謝�！彼@么回答，卻沒有立即探出腦袋。
我又巡邏了一圈，過(guò)了十幾分鐘后再去看，小家伙已經(jīng)把腦袋露在外面，聽到我的腳步聲，偏過(guò)頭來(lái)看我。
“吵到你了嗎？”破天荒的，我這樣問他，作為一個(gè)護(hù)士，這樣的問話總是顯得奇怪的。
“沒有，你可以陪我聊聊天嗎？”小家伙猶豫了一會(huì)兒，問我，“就一會(huì)兒，好不好？”
我正好無(wú)事，也就答應(yīng)了。
那天晚上，小家伙告訴我，他的爸媽工作都很忙根本沒空照顧他，他家里只有他一個(gè)人，生病了也沒時(shí)間陪他來(lái)醫(yī)院，遠(yuǎn)方親戚是爸媽臨時(shí)請(qǐng)過(guò)來(lái)的。但是親戚也有一家大小，不能夠隨時(shí)隨地照顧著他，小家伙說(shuō)這些的時(shí)候，眼里有藏不住的委屈。
我不知道怎么安慰他，只能默默聽他說(shuō)著，孩子的內(nèi)心很單純，但他們也不傻，即便我用千百種理由替他爸媽說(shuō)好話，也改變不了他被冷落的事實(shí)。謊言并不能給他們帶來(lái)真正的快樂，所以我只做傾聽者。
“從來(lái)沒人肯聽我說(shuō)這些，謝謝你�！毙〖一镒詈筮@么對(duì)我說(shuō)。
他不是真的調(diào)皮搗蛋，不過(guò)是想讓人多關(guān)注他，哪怕是陌生人的關(guān)注也好。
小家伙出院那天，還特意送了我一個(gè)他親手做的紙飛機(jī)，東西雖然不值錢，其中的心意卻讓我很動(dòng)容。
因?yàn)檫@個(gè)小家伙，我對(duì)待病人更多了一份耐心，因?yàn)槲抑�，只要我們能夠用心去�?duì)待他們，一定也能收獲屬于自己的體貼和感動(dòng)。
六年級(jí)的作文 篇3
在我夢(mèng)想中的世界里，人們有句俗語(yǔ)，叫作“買個(gè)汽車當(dāng)別墅。”可這句話中的汽車究竟長(zhǎng)個(gè)什么樣兒？有啥奇特的功能呢？還是到我夢(mèng)想的世界里一探究竟吧！
“咳、咳”，首先，我們來(lái)觀察一下它的外形，它身呈水滴狀，尾部安有七個(gè)輪蝸發(fā)動(dòng)機(jī)，頂部有兩個(gè)氣泡似的玻璃罩，就像那汽車的兩只眼睛，整個(gè)車身都由鈦合金制成，窗戶則是一種防爆玻璃，是綠色的，從外面看，根本就看不到內(nèi)部，而從里面向窗外看，那簡(jiǎn)直比透明玻璃還要清楚，簡(jiǎn)直清不可言。
下面再介紹一下這種新型汽車的內(nèi)設(shè)功能，它的方向盤之上安裝的是一個(gè)類似于平板電腦的家伙，只要在那上面畫出你想走的路線，以及你想到達(dá)的目的地，再稍稍調(diào)整一下它的奔馳速度，“轟！”汽車立即就會(huì)啟動(dòng)，保證它會(huì)在你預(yù)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地。當(dāng)然遇到山坡或湖面時(shí)，它又會(huì)啟動(dòng)跳躍模式或飛行模式，一跳一躍立馬“閃”過(guò)建筑物。如果你再按一按方向盤旁的那幾個(gè)按鈕，它還會(huì)自動(dòng)為你提供娛樂、洗澡、看書等“房子”功能。
最后讓你們來(lái)聽聽這種車子的燃料是什么吧！別嚇一大跳喲！它的燃料就是各種宇宙射線和輻射線。接收它們的則是它頂部的兩個(gè)玻璃罩，很環(huán)保吧！
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，你一定十分驚嘆吧！
六年級(jí)的作文 篇4
爸爸；
您最近身體好嗎
時(shí)間過(guò)的真快�。‰x開學(xué)已快一個(gè)多月了，還挺想您的。不過(guò)再過(guò)幾天就國(guó)慶了，那時(shí)就能見到你了，又可以拌嘴了；不過(guò)我怕回家，怕回到家之后又聽到你的強(qiáng)聒不舍。雖然我知道你是為了我好，可是我真的聽的太多遍了，所以有些反感。我也知道你是關(guān)心我，可是有時(shí)的關(guān)心過(guò)多了會(huì)讓我產(chǎn)生壓抑的感情。
記得有一次，學(xué)校選乒乓球運(yùn)動(dòng)員參加比賽，我也想試驗(yàn)自己的能力，所以自己大膽的留在學(xué)校和同學(xué)們一起練習(xí)�？墒菦]過(guò)多久，您就來(lái)了，當(dāng)你踏進(jìn)這學(xué)校之前，我已明白我是不可能參加比賽的了。那次我真的很火，很煩躁，我為什么不能參加
我和別人有什么不一樣嗎
之后我就不斷的思索這些問題，可始終沒能得出答案。
爸爸，我想說(shuō)，請(qǐng)給我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自完成初三這一年的學(xué)習(xí)，我會(huì)照顧自己的，我不再是那個(gè)糊里糊涂的小女孩了，我不會(huì)讓您失望的，相信你的女兒吧！親愛的`爸爸！
祝您
身體健康，工作順利！
您的女兒：�；�
20xx年9月25日
六年級(jí)的作文 篇5
往事隨風(fēng)，漸行漸遠(yuǎn)，小時(shí)的記憶或許隨著歲月的風(fēng)沙去了，淡了�？赡穷w最亮的星仍閃爍于我記憶的長(zhǎng)空中。于是，我默默走近，星光投進(jìn)我心，喚醒了我的記憶。老師的那杯水再次清晰地浮在眼前。
那是一個(gè)幽靜的夜晚，為了代表學(xué)校參加獨(dú)唱比賽，我再次走進(jìn)郝老師家排練。亮嗓一唱，悠揚(yáng)的童聲緩緩從我口中流出，似百靈鳥鳴般活潑清脆，如晶瑩水珠般清澈透明，緩緩襲進(jìn)郝老師的心扉。每每一曲結(jié)束，老師總會(huì)遞給我一杯水，讓我喝上幾口，并耐心地為我指導(dǎo)示范。聽著老師的建議，慢慢飲著手中這一杯水，細(xì)細(xì)地品味，水是甘甜的，平淡中透著絲絲甜蜜，我知道這其中包含了郝老師的關(guān)心；水是溫暖的，綿柔中散著縷縷暖意，我知道這其中蘊(yùn)含了郝老師的愛護(hù)。我真正體會(huì)到老師的愛。
比賽如期而至。當(dāng)我進(jìn)入比賽場(chǎng)地時(shí)，老師摸摸我的頭，輕聲地說(shuō)：“不要緊張，照常發(fā)揮就行了�！笨粗蠋煿膭�(lì)我的眼神，想起老師那充滿愛的味道的一杯水，我抬起頭，放平心，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
興許是老師的話給予了我勇氣，又或許是老師的水讓我想起了溫暖，我超水平發(fā)揮。看著窗外郝老師贊許的目光，看著評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭，我知道我成功了！這離不開郝老師，也離不開那杯意義無(wú)限的水。
出了門，我如釋重負(fù)般地松了口氣。一抬頭，我驚奇地看見，郝老師的手中竟又捧了一杯水！見我出來(lái)，郝老師那溫柔的話語(yǔ)又一次在我耳邊響起：“唱累了吧，來(lái)，喝點(diǎn)水潤(rùn)嗓！”我欣喜地接過(guò)水。依舊是這杯水，這杯甘甜的水，這杯溫暖的水，這杯融入愛的水……一杯水甜甜、綿綿、柔柔地流入我腹中。我清楚地知道，這是老師的愛之水。
星光漸漸暗了，往事漸漸淡了，可我永遠(yuǎn)忘不了這杯水，忘不了那反復(fù)在我心中蔓延、凝聚、升華的愛……
六年級(jí)的作文 篇6
我家院內(nèi)有一塊朝陽(yáng)的地方，那里栽滿了各種花，這就是我與爺爺多年來(lái)辛勤耕耘的小花園，在小花園里，載溢著我與花的故事。
從6歲開始，我除了在家看電視、書籍，就是到花園里去養(yǎng)花。別看我年齡不大，養(yǎng)花的勁頭卻挺足，你瞧我上肥澆水，修修剪剪，忙里忙外。爺爺說(shuō)我還真像個(gè)園丁！
我養(yǎng)了許多花：有月季、米蘭、繡球、海棠，還有我叫不出名的花。這些花都是我精心培育的，等到花兒盛開的季節(jié)，你會(huì)看到我臉上燦爛的笑容比花兒還美呢！
我把大部分的時(shí)間都用在照料花上，“渴了”就給它澆水；“餓了”就給它施點(diǎn)肥�；▋涸谖业木乃排拢涠鋴善G，朵朵芬芳�？墒�，有一天我發(fā)現(xiàn)院子?xùn)|邊花的葉子突然蔫了，還散發(fā)出一陣陣怪味。這可把我急壞了，我翻遍了家里所有養(yǎng)花的書籍，都沒找到答案，我飯飯出下，覺覺睡不著。后來(lái)，鄰居阿姨說(shuō)，那是花兒生蟲了，用花椒泡水澆花，可以滅蟲，我按照這種方法，真給花給治好了病。
小花園里的每一片綠，每一點(diǎn)紅，都浸透了我和爺爺辛勤的汗水，雖然是累了點(diǎn)，但是，花兒卻帶給我快樂，讓我的生活充滿色彩。你看，那在陽(yáng)光照射下的花兒，枝繁葉茂，鮮艷奪目。小蜜蜂在小花園中不停地采集花粉，好像在學(xué)我的勤勞，就連蝴蝶也學(xué)我，不停地裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的花園……
我與花的故事也將一直延續(xù)下去。
六年級(jí)的作文 篇7
元旦這天，我過(guò)得非常開心！
一大早，我和爸爸媽媽一起去表弟家。一進(jìn)門，大人們互相問寒問暖，我站在一旁，沒看見表弟，表弟去哪了呢？我心里嘀咕著，只聽到姨丈說(shuō)：“表弟在雜務(wù)室打乒乓球，你也去吧�！惫铱梢院退蚱古仪蛄�！沒等姨丈說(shuō)完，我已一陣風(fēng)似的向雜務(wù)室跑去。
來(lái)到雜務(wù)室，我看見表弟和他的伙伴正打得激烈，你來(lái)我往的，難解難分！我迫不及待地想?yún)⒓�，就大聲地�?duì)表弟說(shuō)：“我也要參加！”“好啊，表哥，你也一起來(lái)打�！北淼芸匆娢�，很興奮，一口就答應(yīng)了。早聽說(shuō)表弟球藝不錯(cuò)，和他切磋切磋或許有收獲。于是，我又說(shuō)：“表弟，我和你單挑。”“好！”表弟滿口答應(yīng)。
第一局開始了。我先發(fā)球，想給表弟來(lái)個(gè)下馬威，于是，開了個(gè)“低下旋球”，球打著旋急急的向表弟飛去。表弟見狀，便往后退了一步，揚(yáng)起球拍，輕松地把球接住了。我看見他這樣接球，馬上把球調(diào)高，試圖拉遠(yuǎn)球。表弟似乎明白我的意圖，也跟我慢慢地拉球。可是，這樣打是很難分勝負(fù)的。因?yàn)�，我們的技術(shù)旗鼓相當(dāng)，拉遠(yuǎn)球的水平不分上下。這樣的拉鋸式僵持了幾個(gè)回合，怎么辦？我怎么才能贏得了他呢？不行，我一定得想個(gè)法。這時(shí)，球又高高地彈到我的面前，我不扣它還等到什么時(shí)候？我心念剛起，手隨之一揚(yáng)，只見一道白影，乒乓球打在表弟的臺(tái)桌上，又向外急急飛去了，表弟沒能接住。我高興得舉起兩手。大喊：“耶！”第一局，表弟輸了。
表弟要求休息一會(huì)。他和他的伙伴圍成一圈，我分明聽到他們是在討論第二局該怎樣打。我坐在一旁，高興地喝水。你們盡管商量吧，有限公司，怎么能打贏我呢？我看了他們幾眼，繼續(xù)喝我的水，等待第二局的勝利！
第二局開始了。我外甥打燈籠——照舊�？墒牵淼芤延辛颂岱�。并且采取了幾種不同的打法，回?fù)袅宋規(guī)讉�(gè)扣球，我沒能接住，很快，我就輸了。
第三局，我也沒能贏表弟。
今天，雖然我打球輸了，但我還是感覺很開心，因?yàn)槲颐靼琢税职衷?jīng)告訴過(guò)我的道理：一時(shí)的勝利，并不代表你永遠(yuǎn)勝利，應(yīng)該在勝利的基礎(chǔ)上努力爭(zhēng)取更大的勝利！
六年級(jí)的作文 篇8
在我看來(lái)，在這個(gè)花一樣的年齡，我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑，撲蝴蝶、采鮮花的�？墒�，時(shí)光老人卻要把我拉走，要我告別童年。
我忽然想起小時(shí)候，坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無(wú)邪、活潑可愛，會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神；會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀，隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……
時(shí)光老人啊，請(qǐng)你不要那么無(wú)情，讓我在童年多停留一會(huì)兒，再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎！
自從我踏入校門，紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上，伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí)，它提醒我；傷心時(shí)，它安慰我；失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我；失望時(shí)，它告訴我不要放棄！我不想摘下他，因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告別童年。
小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放；蒼翠的白楊是否依舊挺拔；學(xué)生們是否依舊活潑可愛；老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。
淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流，只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，童年只是人生的一小段，時(shí)間不會(huì)因此而停留。
是的，告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽的向前走！
六年級(jí)的作文 篇9
一片墨綠的樹葉，掙脫大樹的束縛，在空中飄落不定。他就好似現(xiàn)在的我們一種懵懵懂懂的感覺使我們失去了方向，無(wú)法控制自己的心，慢慢的身體也被完全控制。
有一種愛不叫愛，叫友誼�？珊芏嗳司头植磺鍚叟c友誼，比如：當(dāng)你看到一個(gè)異性，并對(duì)他產(chǎn)生好感時(shí)，就說(shuō)明友誼已經(jīng)來(lái)到嘍。那不是愛，我們沒有權(quán)利說(shuō)愛，更沒有資格說(shuō)愛，因?yàn)槲覀冞�們有完成自己的路，這一切切都太過(guò)于美好，有太過(guò)于曲折。第一次心動(dòng)多么美好��！看吧這就是生命的色彩�？蛇@種心動(dòng)只是純純的友誼，看泉邊的溪水叮咚奏響，不時(shí)還透露出圣神不可侵犯的氣息，它永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)泥沙而渾濁，因?yàn)樗羌儩嵉模运ド癫豢汕址�。他沒有犀利的武器，卻有一顆純潔的心，他之所以圣神。是因?yàn)樗啦皇乾F(xiàn)在而是當(dāng)它成為一池溫泉后，就會(huì)迎接一個(gè)圣神的“他”來(lái)到身邊，現(xiàn)在的它要醞釀自己的甘甜，用純潔去迎接對(duì)方，用純潔去守候。當(dāng)你遇到那個(gè)他說(shuō)：“我能和你當(dāng)朋友么”？伸出你的友誼之手，過(guò)段時(shí)間你會(huì)發(fā)現(xiàn)，心動(dòng)不見了。那是因?yàn)槟阌辛伺笥�，空缺被友誼填滿了。
用純潔去等待幸福，用汗水去迎接幸福。
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