在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，桂花卻格外誘人，正如這個(gè)世道，即使白雪皚皚，也總會(huì)有人與眾不同。
六年之約，火車(chē)即將到站。感謝認(rèn)識(shí)所有的人，在此也說(shuō)一句：〝做自己，勿忘我。〞但在這里，有些人卻給我留下了不可磨滅的印記。
流司國(guó)國(guó)王――羅老師!俗話說(shuō)：〝新官上任三把火。〞可羅老師偏偏要把這三把火燒到一處去，燒等我們這些老百姓不知所措。再把這一把火名曰〝個(gè)別作業(yè)〞。一不小心，罰!不認(rèn)真?呃，罰!不做作業(yè)嘛?從來(lái)不敢!別說(shuō)，在羅老師的這一把〝烈火〞的烘烤下，我們?cè)谥饾u進(jìn)步著。不得不說(shuō)，羅老師這是把我們逼出來(lái)的。他的人生格言：〝不逼一逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。〞
極品芝麻官――林子涵，專(zhuān)管小事的芝麻官。芝麻官者也，心理問(wèn)題?找他，不一定會(huì)解，學(xué)習(xí)問(wèn)題，不一定懂，幫忙記事?絕對(duì)不靠譜!你可能會(huì)問(wèn)，那他能干嘛呢?嘻嘻，你覺(jué)得呢?好嗎?〝給你，不用還了，謝謝謝謝。〝沒(méi)關(guān)系啦，拿去用吧!〞涵涵之人生格言：〝幫助別人等于增長(zhǎng)情商。〞
火爆小番茄――思思。思思這個(gè)人呢，就如蕃茄一樣，外面是硬的，里面是軟的。說(shuō)起來(lái)，思思還是足球上的健將呢!〝怎么辦，我沒(méi)有帶筆呀〞〝沒(méi)事，你用我的吧!〞〝那你怎么辦?我還有一支筆呀!〞
我才知道，有個(gè)大家庭要靠團(tuán)結(jié)才能夠迅速前進(jìn)。而我們要相互扶持，互相幫助，我敢肯定，這是們班的同學(xué)都會(huì)擁有的，同學(xué)們都有一顆愛(ài)心，老師都希望學(xué)生向好的方向迅速發(fā)展，所以我們一定要團(tuán)結(jié)，才能取得最終的勝利。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟之時(shí)，桂花依舊開(kāi)放，我有了更大的收獲。
六年級(jí)的作文 篇2
朋友，友誼這兩個(gè)并不陌生的名詞使我們的一生變得豐富多彩。朋友，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)陪你哈哈大笑；當(dāng)你傷心時(shí)默默陪在你身邊；當(dāng)你委屈時(shí)，能傾聽(tīng)理解你的訴說(shuō)，這種朋友便是交心的朋友。而友誼就是朋友在一起的結(jié)晶，它記錄了與朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這種友誼是一種感情的代名詞，也是一道具有生命力的色彩，它妝點(diǎn)著我們的生命。
朋友，當(dāng)你放假時(shí)，他會(huì)與你玩耍；但當(dāng)你傷心時(shí)，只能離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不給予安慰，并且分不清好與壞，對(duì)與錯(cuò)，這種墻頭草似的朋友只是玩伴。
朋友這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分熟悉的，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)交很多朋友。但我個(gè)人認(rèn)為友誼的色彩有時(shí)也是灰暗的，假如你有十分秘密最多只能告訴朋友七分，因?yàn)榕笥延薪恍牡呐笥�，但不代表交心的朋友能永遠(yuǎn)幫你保守秘密，保守秘密也許只是暫時(shí)的，所以都要小心。
雖然說(shuō)對(duì)待朋友要全心全意的付出，才會(huì)有付出，但是也要看看對(duì)方值不值得我們付出，如果付出了，沒(méi)有得到收獲，就不要再付出了。
我們一生中會(huì)遇到很多朋友，會(huì)有很多段友誼，我們什么樣的朋友也會(huì)接觸到，我們要用不同的方式對(duì)待不同的朋友，是每一段友誼都變得有價(jià)值。
如果讓我選擇友誼的色彩，我選擇藍(lán)色。藍(lán)色是天使般的顏色，她給我?guī)?lái)了安靜，純潔，大方，不拘一格的感覺(jué)，這也是我想要的友誼。
朋友能在我們失望時(shí)點(diǎn)燃希望的火花；能在我們迷路時(shí)給我們指明方向；在我們傷心時(shí)給予安慰。友誼是我們的人生更加絢麗多彩，就讓我們走上友誼的舞臺(tái)，感受友誼的明燈，讓友誼之花盛開(kāi)。
六年級(jí)的作文 篇3
新淄博的馬路越來(lái)越寬了，從西七路一直到西十三路，一直通著。我們身邊又有了新的體育中心，平常我們可以去那里跑步、跳繩，做各種體育運(yùn)動(dòng)。我們身邊還有新的圖書(shū)館，我們可以去那里借自己喜歡看的圖書(shū)。我們身邊還有新的金融中心，它可以讓我們的生活更加方便。
雖然，我可以天天去體育中心跑步，我也可以天天去體育中心跳繩，做各種運(yùn)動(dòng)，可是那里不是我的家。雖然，我可以每天去圖書(shū)館借書(shū)，可以每天在那里學(xué)習(xí)，可那里也不是我的家。雖然，我可以每天去公園玩耍，每天都在公園里看風(fēng)景，可是那里也不是我的.家。
我的家住在張店龍花園５號(hào)樓。有時(shí)候，我和爸爸、媽媽出去玩。爸爸問(wèn)我：“咱們現(xiàn)在住的旅館是不是我們家？”我說(shuō)：“這不是我們的家。”有時(shí)候，媽媽出差，我和爸爸住姥姥家，爸爸問(wèn)我：“這是不是我們的家？”我說(shuō)：“這不是我們家�！蔽覇�(wèn)爸爸：“那什么是我們的家？”爸爸說(shuō)：“家是有親人，有愛(ài)的地方，是親人一起團(tuán)聚的地方，更是親人和親人住在一起的地方。”
雖然，新淄博的路越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越寬；雖然，公園里的環(huán)境越來(lái)越好；雖然，新淄博的高樓大廈越來(lái)越多。但是，我的家還是在那里，只要有爸爸、媽媽的地方就是我的家。
六年級(jí)的作文 篇4
今天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，準(zhǔn)備做剁椒魚(yú)頭。
到了菜場(chǎng)，我們來(lái)到魚(yú)類(lèi)區(qū)。啊，這里的魚(yú)真是種類(lèi)繁多！有鯽魚(yú)、昂刺魚(yú)、桂魚(yú)，還有烏魚(yú)……于是，我和媽媽來(lái)到賣(mài)魚(yú)的張師傅那兒，挑了一條大約五斤重的大花鰱。張師傅用網(wǎng)兜把魚(yú)兜起來(lái)，接著用力一提，花鰱在網(wǎng)兜里尾巴一撅，身體猛地向上一蹦，濺得我一身的水。然后，張師傅把魚(yú)放到案板上，趕緊拿起棍子對(duì)準(zhǔn)魚(yú)頭使勁一敲，這時(shí)，魚(yú)再也動(dòng)彈不得了，他熟練地把魚(yú)鱗刮干凈，開(kāi)腸剖肚，三下兩除二就把一條那么大的花鰱給搞定了。最后，我們來(lái)到蔬菜區(qū)，買(mǎi)了香菜、生姜、蔥、辣椒等配料。
到了家，媽媽把魚(yú)頭洗干凈，再把生姜、蔥、辣椒、鹽通通灑在魚(yú)頭上，倒上油和料酒放在鍋里開(kāi)始蒸，大約三十分鐘就可以出爐啦。
我耐心地等待著，肚子已經(jīng)餓的“咕咕”直叫了，眼巴巴地望著廚房，終于聞到一陣陣香味了，我立馬沖過(guò)去打開(kāi)鍋蓋，把已經(jīng)切好的香菜撒到盤(pán)中，再過(guò)幾分鐘，就可以開(kāi)飯了。
媽媽終于把熱騰騰的魚(yú)頭端出來(lái)了，啊！真是色香味俱全。有黃黃的生姜、紅紅的辣椒，綠油油的香菜和白嫩的魚(yú)肉。我迫不及待地拿起筷子，以百米沖刺的速度夾起一塊放入口中，嗯，味道棒極了，辣辣的，香噴噴的，再吃上一口軟軟的米飯，真是太美味了！我嘴里嘖嘖稱(chēng)奇。
最后，我摸著圓滾滾的小肚皮，感嘆自己好有口福哦！媽媽廚藝超群，誰(shuí)能抵擋住這美味佳肴的誘惑呢？
六年級(jí)的作文 篇5
記得我還小的時(shí)候，端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日，到了端午節(jié)，我總要拉著爸爸媽媽的手，不惜奔波萬(wàn)里，樂(lè)顛顛來(lái)到外婆家，到了家門(mén)口時(shí)，我就能隱隱的聞到一股似花香的香氣，為了趕緊揭曉答案，外婆一開(kāi)門(mén)，我就一溜煙從外婆的胳膊底下鉆了過(guò)去，直奔廚房。我尋著香氣的源頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找“答案”，令我大吃一驚。��！原來(lái)是那白瑩瑩的糯米發(fā)出來(lái)的香味呀！外婆在上面抹了一層槐花蜜，怪不得我會(huì)把它誤認(rèn)為是花香呢。在糯米的旁邊擺著黃橙橙地鴨蛋黃，噴香的鮮肉，還有那大大的既補(bǔ)氣又補(bǔ)血的紅棗，讓人看了就垂涎三尺，恨不得馬上就把它們一股腦的吞下去。
外婆又沖我笑了笑，便開(kāi)始包粽子了，外婆先把涂了一層槐花蜜的糯米上放了一個(gè)大紅棗，然后拿起葦葉，把糯米放進(jìn)去，又靈巧地?cái)[動(dòng)了幾下，一只三角形的小粽子便映入了我的眼簾。外婆包粽子的速度堪稱(chēng)“打遍天下無(wú)敵手”。我看了外婆包了四個(gè)粽子，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)出什么秘密，我丈二和尚摸不著頭腦地問(wèn)外婆：“外婆，你包粽子的速度怎么這么快呢？有什么秘訣嗎？”外婆笑而不答，過(guò)了好一會(huì)兒才慈祥地對(duì)我說(shuō)：“也沒(méi)有什么竅門(mén)，熟能生巧嘛！”聽(tīng)了外婆的話后，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我愛(ài)端午節(jié)，我忘不了外婆包的那香噴噴的粽子。
六年級(jí)的作文 篇6
“噼噼啪啪……”“耶，過(guò)年了！”在爆竹聲、小伙伴的歡呼聲中，新年終于來(lái)嘍！我的爸爸媽媽回家過(guò)年了！
往年都是按著習(xí)俗來(lái)過(guò)年，可今年卻與眾不同——家里的五個(gè)孩子都要表演節(jié)目。
大年三十的晚上，我們家的晚會(huì)開(kāi)始了。首先是姐姐和我當(dāng)主持人。我們先向大家道了賀，然后開(kāi)始報(bào)幕，報(bào)完了幕，便開(kāi)始一一表演。
首先是哥哥為大家演唱一首叫《我叫小沈陽(yáng)》的歌，哥哥唱的可起勁了，音調(diào)高時(shí)，他滿(mǎn)臉通紅，脖子上都“暴”起了青筋！
輪到我詩(shī)朗誦的時(shí)候，我輕盈地走上“舞臺(tái)”。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，感到臉上熱辣辣的，嗓子里癢癢的，可當(dāng)我看到家人給我傳來(lái)鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我頓時(shí)放下心來(lái)，在心里不停地給自己打氣，并打心眼里感謝他們。在我朗誦的過(guò)程中，我看到他們好像已經(jīng)陶醉其中，被我精彩絕倫的表演給征服了。表演一結(jié)束，他們就給予我最熱烈的掌聲，此時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜！
最有意思的是我們五個(gè)兄弟姐妹合演的小品，我們的神情、動(dòng)作、語(yǔ)言、聲調(diào)都引得“臺(tái)下觀眾”捧腹大笑。媽媽眼淚都笑得流下來(lái)了，又趕忙拭去；爸爸笑笑想想，隨之又大笑起來(lái)；爺爺奶奶直喊肚子笑痛了，說(shuō)不能再笑了，可笑聲還是那個(gè)樣！當(dāng)他們笑成一團(tuán)時(shí)，我就在想：如果時(shí)光能停留在這一刻，那該多好��！我多想和他們天天在一起��！
“我真愛(ài)我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)！”這句話說(shuō)出多少個(gè)農(nóng)村孩子的心哪！是啊，只要提到“春節(jié)”，不論是老人，還是小孩都是歡天喜地的！因?yàn)檫@時(shí)是合家團(tuán)圓的時(shí)刻！
我真希望每天都過(guò)年！
六年級(jí)的作文 篇7
這是一節(jié)習(xí)作課，上課伊始，我說(shuō)：“同學(xué)們喜歡做游戲嗎？”大家的臉上頓時(shí)露出了笑容：“喜歡�！薄昂茫@節(jié)課，老師就領(lǐng)你們做個(gè)游戲。希望你能遵守游戲規(guī)則，把這個(gè)游戲做完。請(qǐng)你們先在 練習(xí)本上寫(xiě)下你認(rèn)為生命中最重要的五樣?xùn)|西�！逼�，孩子們寫(xiě)好了。我說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你放棄其中的一件。”孩子們略微思索便很快劃去了�！罢�(qǐng)你們?cè)谑Ｏ碌乃姆N東西中再放棄兩件�！焙⒆觽冎�(jǐn)慎 地思考著，然后猶猶豫豫地劃去兩件�！罢�(qǐng)你再放棄一件。”孩子們的表情逐漸變得嚴(yán)肅起來(lái)，有的瞪著眼睛看著我，有的低頭不語(yǔ)，還有的長(zhǎng)嘆出一口氣，皺起了小眉頭……等他們都劃完了，我接著 說(shuō)：“隨著時(shí)光的流逝，僅有的一件東西也將不再屬于你，請(qǐng)你放棄。”孩子們都低下頭，久久地注視著練習(xí)本，沒(méi)有幾個(gè)孩子動(dòng)筆跟著做游戲的了。
此時(shí)，班級(jí)的空氣很凝重。我趁熱打鐵，接著說(shuō)：“游戲做完了，請(qǐng)你為這個(gè)游戲擬個(gè)題目。”孩子們陸續(xù)舉起了小手，“殘酷的游戲”“難以割舍的游戲”“刻骨銘心的游戲”“冷酷無(wú)情的游戲 ”……從題目可知孩子們的心理感受。為了能讓孩子們有條理地說(shuō)出游戲過(guò)程和心理感受，我開(kāi)始進(jìn)行“范文引路”。
“這就是老師親自做過(guò)的一個(gè)游戲。那是一次月假，我和兒子伏在寫(xiě)字臺(tái)前，他寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)教案。突然兒子停下來(lái)對(duì)我說(shuō)‘?huà)專(zhuān)蹅冏鰝�(gè)游戲行嗎？’……”
我是哭著講完的，孩子們也跟著哭起來(lái)，聽(tīng)課的幾位老師也不住地擦眼淚。說(shuō)完，我又讓幾個(gè)孩子說(shuō)了自己做這個(gè)游戲的過(guò)程和心理感受。孩子們也是哭著說(shuō)完的。
課結(jié)束了，我在進(jìn)行總結(jié)前，先把孩子們選擇的共性的東西“親人，道德，理想，生命”寫(xiě)在了黑板上，然后開(kāi)始總結(jié)：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們100％都寫(xiě)了‘親人’，這讓老師很感動(dòng)，你們沒(méi)有忘記生你養(yǎng)你 的父母，沒(méi)有忘記曾經(jīng)照顧你的爺爺奶奶，沒(méi)有忘記替媽媽照顧你們的阿姨……當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谏釛壸詈笠患䱷|西時(shí)，抬起的筆遲遲不肯落下，我知道這最后的一件肯定是你至親至愛(ài)的人，既然他們 那么重要，就請(qǐng)你加倍地去珍惜，去愛(ài)他們，努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們”。說(shuō)完，我有用手指著“道德”一詞說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有了道德，那又和行尸走肉有什么兩樣呢？道德是人性的基 石，所以我們從小要做一個(gè)有道德的人�！蔽矣纸Y(jié)合“理想”一詞進(jìn)行教育：“一個(gè)人有了理想才能有奮斗目標(biāo)，生活得才有意義�！鄙酝Ｒ幌�，我結(jié)合“生命”一詞對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育：“生命誠(chéng) 可貴，人的生命是脆弱的，生命只在一念之間，所以我們要珍愛(ài)自己的生命，危險(xiǎn)的游戲，同伴間的打鬧，樓梯處的奔跑，上下床的匆忙……都會(huì)危及生命，無(wú)論校內(nèi)校外，都要時(shí)時(shí)注意安全。如果沒(méi) 有了生命，一切都不存在了。讓我們珍愛(ài)生命，珍惜生命中所擁有的一切吧！”我把“珍惜生命中所擁有的一切”鄭重地寫(xiě)在了黑板上。
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