在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)充滿汽車尾氣的城市里待久了，人們總是會(huì)向往大自然的清新。于是，今年暑假，爸爸媽媽帶我去了貴州荔波的小七孔游玩。
邁進(jìn)小七孔的第一步，新鮮的空氣、優(yōu)美的環(huán)境都顯得那么的陌生，我深深地呼吸，感覺“活力電量”充到100了，整個(gè)人神清氣爽，像是可以飛起來。
還沒走多久，就聽見一浪接一浪的歡呼、尖叫聲，我朝聲音走去，一看，原來是有很多游客在“水上森林”戲水。只見一條“嘩嘩嘩”往下流的清水，仿佛被周圍的綠樹、綠草染過似的，顯得格外碧綠。我趕緊加入了戲水的隊(duì)伍。一股冰涼的感覺從腳底升上來，好冰��！遇上水流很急時(shí)，“水上森林”化成了奔騰的白浪，就像一個(gè)頑皮的小寶寶在做惡作劇，讓我寸步難行。橫著走，它攔著你，走都走不動(dòng)；直著走，一不小心就要摔跤，難怪剛剛有人尖叫呢。等走到水流不急的地方，“水上森林”就像一個(gè)乖寶寶，安靜地睡著了，我一顆懸著的心也終于放下來了。
我們走出“水上森林”，走了幾分鐘，就進(jìn)入了原始森林——“石上森林”。之前，我們就聽導(dǎo)游說，“石上森林”還有未開發(fā)的路段，經(jīng)常有蛇出沒。所以，我和爸爸媽媽提心吊膽地拿著木棍走進(jìn)“石上森林”。遠(yuǎn)處傳來清脆的鳥鳴聲，打破了森林的寧靜，時(shí)不時(shí)傳來的“知——了——”聲，像給“石上森林”演奏了一首動(dòng)聽的歌兒。偌大的“石上森林”，只有我們?nèi)齻�(gè)人前去冒險(xiǎn)。突然，我聽見“嘩嘩嘩”的水流聲，越走近聲音越大，展現(xiàn)在我們眼前的是一條蜿蜒的小溪。溪水很清澈，清得可以看見水草在水中輕輕地跳著美妙的舞蹈。水中央有一塊大石頭，石頭上面長著幾朵美麗的黃花，像是給小溪編了個(gè)樸素的花環(huán)。不遠(yuǎn)處路邊有七八只蝴蝶在喝水，聽到我們的腳步聲，蝴蝶驚慌地扇動(dòng)著翅膀飛走了，等我們走遠(yuǎn)，它們又飛回來了。不知不覺我們到了“石上森林”的出口，一路上的美景讓我們心曠神怡，就連手中的木棍也不知道什么時(shí)候扔了。
“媽媽！快看，瀑布！”看，那是“68級(jí)跌水瀑布”，由68個(gè)不同的瀑布連在一起，形成了一個(gè)美麗、壯觀的“瀑布王國”。有的瀑布像萬馬奔騰，浩浩蕩蕩地向前方飛奔而去；有的像閱兵儀式的戰(zhàn)士齊步走，發(fā)出有力的腳步聲；還有的聲音像山崩地裂，好像周圍的一切都被震得顫動(dòng)起來……這真是千姿百態(tài)、無奇不有！
當(dāng)我們走到一座古香古色的小拱橋旁，一縷縷陽光穿過樹梢，又扎進(jìn)水中，陽光反射出七種顏色，變成了彩虹。彩虹和我們咫尺為鄰，我還是第一次近距離欣賞這多彩的彩虹呢。
美麗的小七孔，你真是大自然鬼斧神工的杰作；你的每一個(gè)細(xì)胞都被水包圍著，真是無水不歡�。�
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我們教室里來了一位神秘的來客，你想知道它是誰嗎？那么就讓我們來看看下面的故事吧！
上課鈴響了，同學(xué)們回到了座位上。上課了，楊老師故作神秘地說：“我給你們帶來了一位新朋友，想知道它是誰嗎？”“想。”同學(xué)們興奮地回答。楊老師又說：“我先賣個(gè)關(guān)子，讓你們來猜猜看它是誰？”我第一個(gè)舉手。楊老師請(qǐng)我來回答問題，我說：“它應(yīng)該是一個(gè)有生命的物體吧�！睏罾蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭。接下來，同學(xué)們又猜了許多，可是楊老師說：“不對(duì)，不對(duì)，都不對(duì)�！痹S多同學(xué)都不耐煩了，有的在拍著小腦袋說：“怎么就猜不出來呢？”這時(shí)，楊老師叫我們閉上眼睛，像變魔術(shù)一樣變了一個(gè)東西出來。頓時(shí)，一股甜甜的清香飄入了鼻子。我想，這一定是一盆水仙花吧，不由地多吸了幾口。啊，真是沁人肺腑啊！楊老師讓我們睜開眼睛。真相大白，原來真是一盆漂亮的水仙花：只見它碧綠的葉片長長的、窄窄的、彎彎的。葉子的頂端還冒出了一叢叢嬌艷的水仙花，它們有的爭(zhēng)奇斗艷麗，有的一枝獨(dú)秀，還有的三五成群。仔細(xì)觀察，還有幾朵小花躲在綠葉叢中呢，像是在玩捉迷藏的游戲，又像是看到我們這么多小朋友都不好意思了哪。真有趣！
今天的來客真是夠神秘的，課堂也挺有趣。
六年級(jí)的作文 篇3
放眼望去，操場(chǎng)的一邊擠滿了人。他們?cè)诟墒裁茨�？哈哈，那是我們班和三班在比賽呢�?/p>
那是星期二的下午，我們兩個(gè)班級(jí)正在舉行拔河比賽。老師們先拿來了一根又粗又長的麻繩，那麻繩可粗糙了，表面還有細(xì)毛。
班主任們決定讓兩班女生先比，三盤兩勝，于是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。
女生們先將隊(duì)形排好，一邊一個(gè)，一只腳在前，一只腳在后，雙手緊緊握住粗麻繩。每個(gè)人的臉上都顯得十分緊張。體育老師站在中間，使這個(gè)繩上的紅旗還在對(duì)應(yīng)的位上�！叭�、二、一，開始！”只聽見體育老師那哄亮的聲音在我們的'耳畔邊響起。開始了，每個(gè)人都顯得十分嚴(yán)肅。剛開始，我們優(yōu)先，可不出三秒，三班的女生仿佛使出了洪荒之力！隨后我們班的女生就像多米諾骨牌似的，一個(gè)接一個(gè)倒了下去，就連手中的繩子也從各自手中滑走了。“呀，好疼！”我叫道，我拿起一只手，沒想到我的手居然流血了。我們站了起來，繼續(xù)比�？蛇�是輸了，不過我們不氣餒，還有第二局。第二局開始了，我站在末尾，使繩子不容易被拉走�？杀M管這樣也沒用，女生們還是倒下了，就連我也不屁股地坐了下去，還被他們拖著走。兩局都輸了，整整兩局，我們都覺得十分沮喪，看來只能依靠男生了，我們默默祈禱著。
終于輪到男生了，當(dāng)體育老師的口號(hào)再次響起，男生們便使出了渾身的力氣，可是三班的男生好像更有勁，我們班的男生就被拉著走了。第二局開始了，男生們都顯得十分憤怒。開始了，便看見鮑澤程在第一個(gè)，他正在豪邁的喊口號(hào)：“一、二、三，拉！”仿佛這局我們有百分之一百的可能性會(huì)贏！再往后看看，便能看見陳瑜顥拉得很起勁，再仔細(xì)看，他把臉繃著緊緊的，眼睛瞪得比青蛙還大。再往后看，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小個(gè)子，你們可能好奇他是誰？哈哈，他就是我們班的葉冠銘，你們別看他的個(gè)子小，但他的力氣可大了！你們看，他一直咬著牙，看起來十分吃力，可他堅(jiān)持到底了。就在這時(shí)，我們贏了，大家都開心地不亦樂乎。最后一局了，男生們便再次嚴(yán)肅起來�？墒牵壳叭囝I(lǐng)先，大家都十分緊張的。突然，不知是哪個(gè)鬼點(diǎn)子多的人對(duì)大家說想著數(shù)學(xué)作業(yè)，于是大家的怒火都爆發(fā)出來了！“太好了，分?jǐn)?shù)追回來了！”大家都喜出望外！我們女生都為男生捏一把汗，就在這時(shí)體育老師說：“再來一局全班比。”我們都顯得十分擔(dān)憂�！白詈笠痪郑佑��！斌w育老師給我們所有人做了個(gè)手勢(shì)。開始，大家都使出了吃奶的力氣�！斑凇凇痹谶@時(shí)，我聽到了一種聲音，“該不會(huì)是繩子斷了吧？”我擔(dān)心地對(duì)越妍萱說：“應(yīng)該不會(huì)�！卞嫫届o地對(duì)我說�？删驮谶@時(shí)，繩子斷了，又彈到了鄭雨桐的手上，她疼得眼淚流了下來，可她非常堅(jiān)強(qiáng)，就這樣我們的比賽結(jié)束了。
這場(chǎng)比賽使我難以忘懷，也讓我懂得要堅(jiān)持到底，結(jié)果往往會(huì)讓人出乎意外！
六年級(jí)的作文 篇4
家有一老，好有一寶。80歲的太姥姥雖然是腰干不直，走路蹣跚，但是她是我們一大家人的寶貝。
聽媽媽講，太姥姥年輕的時(shí)候是一個(gè)心靈手巧的人。那個(gè)時(shí)代，家家過得貧窮。過年是大人孩子最盼望的事了。每到過年，太姥姥總會(huì)給家里的大人孩子都換身新衣服。這衣服可能就是以往穿的舊衣服改過了，樣式和周圍的人穿的都不一樣。媽媽記得太姥姥給她做的第一件花衣服是用被面縫制的，紅底一朵朵大花，讓同齡的人羨慕不已。
太姥姥不僅心靈手巧，而且田間的勞作，一般的男人也比不上他。那個(gè)時(shí)候，大家都是在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，每天早出晚歸，也不知道太姥姥怎么操勞的，年底一算賬，她的工錢最多，那個(gè)時(shí)候按勞取酬，挑燈夜戰(zhàn)是太姥姥經(jīng)常的事。媽媽說：“太姥姥是一架不用加油的機(jī)器”。正因?yàn)樘牙堰@樣的辛勞，把家里日子過得風(fēng)生水起，在那個(gè)村子里，只要提起太姥姥，人人都會(huì)豎起大拇指。
如今，太姥姥80歲了，走進(jìn)了老年人的行列，勞作了一輩子的人，養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。農(nóng)村都進(jìn)行了拆遷，都住進(jìn)了樓房里。我對(duì)太姥姥說：“這回你可得享受幾年清福了�！笨伤衷谧约杭业年柵_(tái)上種了小菜。一個(gè)個(gè)泡沫盒又成了她的“土地”。每當(dāng)看著小菜苗長出來的時(shí)候，太姥姥的總是樂呵呵的跟它們說話“快長吧，長大了，讓孩子們看看，讓她們都能吃上我種的綠色蔬菜……”
勞累的一輩子的太姥姥，是我們一大家人的寶貝。
六年級(jí)的作文 篇5
我喜愛的植物是柳樹。我家門前有一棵濃蔭蔽日的大柳樹。
春天到了，冬爺爺帶走了大地雪白的地毯，春姑娘輕輕一吹，萬物復(fù)蘇，門前那棵大柳樹也吐出了嫩綠的新芽，隨著春風(fēng)動(dòng)聽的歌兒搖曳著它那多姿的身軀。
炎熱的夏天，柳樹在烈日的暴曬下，它依然那么挺立，那棵柳樹很高大，有三層樓那么高，樹干很粗，兩三個(gè)小朋友才能圍起來。褐色的樹干，摸上去很粗糙，像飽莖蒼桑的老母親關(guān)愛子孫。光滑細(xì)嫩的柳條，在風(fēng)中飄來飄去，像披著青紗跳舞的少女。
柳樹的生命力非常頑強(qiáng)。它不需要施肥、不需要澆水、只要一撮泥土就能生長。不管多大的狂風(fēng)暴雨它都不怕，只是默默無聞的奉獻(xiàn)自己的身軀，為人們遮風(fēng)擋雨。
看到柳樹，我就想到夏天的清潔工人，我們?cè)诩依镩_著空調(diào)，而清潔工人卻在炎熱的夏天里清掃垃圾；冬天，我們還在暖和的被窩里睡懶覺，而清潔工人卻很早就在寒冷的冬天里為我們掃雪，當(dāng)我們上學(xué)時(shí)清潔工人已經(jīng)開辟出一條寬敞的道路。他們?cè)诓煌５貫槲覀儎?chuàng)造美好的生活環(huán)境。
這就是柳樹的精神，我愛柳樹更愛有柳樹精神的清潔工人。
六年級(jí)的作文 篇6
午后的陽光，很溫暖，那幾棵老槐樹透出些徐光線，于是淡淡的幽香便也夾雜了陽光的溫暖，坐在大禮堂前的石階上，一些記憶不安分的片段也跳出了枷鎖出來曬太陽。在這所學(xué)校已經(jīng)生活了六年，很多記憶都是模糊的，可就是一位班主任的面容格外清晰，不容忘卻。
不知你是否記得，五年級(jí)那年您將我攔下，對(duì)我說：“你的文章基本功不錯(cuò)，但還是要多些文采會(huì)更棒�！彪m然您只是一位數(shù)學(xué)老師，但是因?yàn)檫@句話，小小的我開始認(rèn)真思考關(guān)于“文采”的問題。于是以后的作文里少了積分平白的記敘，多了幾分稚嫩的抒情。
不知您是否記得，我的那張滿分試卷。您在評(píng)語中寫到：“季老師已發(fā)現(xiàn)你的作文更上一層樓了，而我覺得你的數(shù)學(xué)成績(jī)也直線上升。”那字里行間流露出的欣慰，讓那時(shí)的我開心不已，也讓現(xiàn)在的我依舊溫暖如初。
不知您是否記得，五年級(jí)結(jié)束的那一天，在學(xué)校的大禮堂前您對(duì)我說的那些話。您說當(dāng)時(shí)的兩個(gè)朋友不適合我，那番談心，將我領(lǐng)出了一段并不陽光的友誼。至今，我都在好奇，您是怎樣察覺我對(duì)友情的困惑的？不知您是否還記得，五年級(jí)的夏天，那是一個(gè)很躁動(dòng)的夏天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已迷失了正確的方向，是您告訴我：“你是一個(gè)冰清玉潔的女孩，我不希望有人往你的身上潑臟水�！笔悄倪@句話，讓我找到了正確的方向。不知您是否還記得，在您那安靜的辦公室里那一次有一次的談心。窗外的黃昏和搖曳的燈光勾勒出一副清新溫暖的水墨畫卷，珍藏在了我記憶的深處，王老師，當(dāng)年那個(gè)青澀的小小丫頭長大了，您親眼見證了她的成長。其實(shí)在她心里，您早已不僅僅是一位簡(jiǎn)單意義上的老師了，而是——母親。陽光安好，溫暖依舊，而我就在這份溫暖中幸福前行。
六年級(jí)的作文 篇7
生命在于運(yùn)動(dòng)，所以我很喜歡運(yùn)動(dòng)。我喜歡的運(yùn)動(dòng)：籃球、羽毛球、游泳、臺(tái)球、爬山……其中我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是臺(tái)球。
有一次，我哥哥來我家玩，要住上幾天。每天飯后我們都結(jié)伴去玩。一天飯后，我們?nèi)ド⒉�，�?jīng)過一家桌球館，哥哥拉著我說：“我們來臺(tái)球吧”我微微一笑，答道：“不來了吧，不過如果你能打敗我我就和你來，而且我們輸?shù)娜烁杜_(tái)費(fèi)�！备绺缗牧艘幌挛业募绨颍斓卣f：“好，一言為定�！闭f完，我們就一人拿著一根桿子開始“戰(zhàn)斗”了。
我瞄準(zhǔn)那個(gè)“軍隊(duì)”打了過去，只聽得“鐺嗵鐺”幾聲，“軍隊(duì)”就被打散了，又聽見“咚”一聲一顆子落洞了，是花子。首先輪到我上場(chǎng)，我瞄準(zhǔn)一顆在中洞附近的子，來了一個(gè)“三角褲”�！疤袅耍 蔽殷@呼。我又緊接著打了另一顆子，哎呀，可惜了，沒打中。輪到哥哥了，他看上去胸有成竹，但是很快我發(fā)現(xiàn)，他只是虛有其表，他一會(huì)兒白子落洞，不然就是很難才打進(jìn)一顆子。就這樣，第一局我勝了。
第二局讓哥哥開球�！拌K”一聲，球就開了。然后到我上場(chǎng)了，我一槍一個(gè)準(zhǔn)。驕傲了一下，我第二槍就沒打中了。到哥哥了，哥哥這次可是一桿進(jìn)洞啊。我就不服氣了，在一旁挖苦哥哥：“百年難得進(jìn)一球�。」�！”哥哥不甘示弱，緊接著有進(jìn)了一個(gè)球。我就有點(diǎn)危機(jī)感了，幸好打了一個(gè)擦邊球進(jìn)了。第二局我險(xiǎn)勝。
最后一局，大概是哥哥興奮的心情隨著前兩局的失利一掃而光了，他打了很多次也不進(jìn)幾個(gè)球。而我卻越來越有勁，連續(xù)幾槍都進(jìn)了。第三局是在毫無懸念下取勝的。
在我取得“三連勝”的情況下，我感覺特爽，而且也不用付臺(tái)費(fèi)。偶爾的打臺(tái)球讓我愉悅了生活，讓我的生活變得更加精彩。
六年級(jí)的作文 篇8
“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念完，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年。”哼著歌才知道流逝的光陰不會(huì)回來，我生待明日，明日何其多。時(shí)間悄然無息的溜走，總是給你一個(gè)無法挽回的余地。
小學(xué)的生活多么令人向往，但它卻和長江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛的小學(xué)說再見，離去以后童心繼續(xù)留在這里陪伴其他孩子度過美好的童年。
樹下的游戲伴我走過太多路，會(huì)心的笑容映在我心中；樹下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤著我成長；樹下的綠蔭伴我看過太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。
我和伙伴們的友誼天長地久，小學(xué)生活已隨夕陽吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來，無論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心�！盀t瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開見灼日，苦盡甘來又一春，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，勸君樂觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來終有日，功成名就錦衣還。”為了能考上一個(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。
夕陽千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來澆灌我們這些祖國的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來的��！可知師辛是為誰，待伴成名報(bào)國家，老師那耀眼的光芒普照大地，對(duì)老師來說能做一回太陽無比榮耀。
小學(xué)里多少個(gè)春夏秋冬，寫滿了我對(duì)童年的熱愛。
六年級(jí)的作文 篇9
昨天，天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨，我便早早地起了床，準(zhǔn)備觀雨。
早上，天空竟然冒出太陽，我想這天氣預(yù)報(bào)忒不準(zhǔn)了吧!可不一會(huì)兒，天空老伯伯像孫悟空的臉說變就變，變的黑黢黢的了，像是誰惹了他似的，不一會(huì)兒，風(fēng)大姐發(fā)起狂來，四處亂竄，把樹葉弟弟嚇得“沙沙”發(fā)起抖來，樹葉妹妹也在枝頭展現(xiàn)著自己優(yōu)雅的舞姿。這歡快的勁頭把天上的雨點(diǎn)弟弟急壞了，它們忙著從天而降，雨點(diǎn)有的打在巖石上，有的落在樹葉上，有的打在草叢上，彈出一首首優(yōu)雅的小曲，這時(shí)，閃電阿姨的女高音加上雷伯伯雄渾的男高音，奏出一首動(dòng)聽的曲子，這歌聲是人類難以演唱出來的。我的人還在屋里，可我的心早就飛到窗外去了。雨停了，太陽公公也露出了微笑。
從遠(yuǎn)處的枝頭上傳來了“嘰嘰嘰”的鳥叫聲，我家屋后傳來幾聲“汪汪汪”的犬吠，對(duì)面的小孩“呵呵呵”地跳起繩來，媽媽在廚房洗碗的聲音，合奏出悅耳的音樂，樹林里知了的叫聲，給動(dòng)聽的音樂錦上添花。這歌聲就像磁石緊緊地吸引著我，又像媽媽的催眠曲，絲絲甜蜜讓我心醉，我也仿佛飛了起來，隨著音符飛向遠(yuǎn)方。
此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。讓我們?cè)谶@美妙的自然之聲中一起沉醉!
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