在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然作業(yè)本上的所有字都發(fā)起藍(lán)光，隨后又從本子上飛了起來(lái)把我圍成一圈。瞬間我覺(jué)得有股力量把我吸到了另一個(gè)空間。待我醒來(lái)時(shí)，看到了兩道門(mén)。上面分別寫(xiě)著：語(yǔ)文王國(guó)，數(shù)學(xué)王國(guó)。
第六感驅(qū)使我走進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)，于是我的奇遇記開(kāi)始了。進(jìn)入數(shù)學(xué)王國(guó)后，這里的國(guó)主——數(shù)學(xué)女皇熱情的接待了我，并讓我定居在這里。我拒絕了她，只答應(yīng)暫住一些時(shí)日。
有一天，我的好朋友小“1”說(shuō)他原本和語(yǔ)文王國(guó)的“你”是好朋友。語(yǔ)文國(guó)王和數(shù)學(xué)女皇也是一對(duì)好朋友。由于語(yǔ)文王國(guó)里的“狐”字挑起事端。從此，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)王國(guó)互不往來(lái)，語(yǔ)文國(guó)王下令在語(yǔ)文大門(mén)前鋪下魔法陣。并讓“勇”，“敢”倆名大將駐守在魔法陣旁邊。我聽(tīng)了后想要幫助兩個(gè)王國(guó)和好，便問(wèn)小“1”有什么好辦法？他說(shuō)：“只要把這個(gè)標(biāo)志戴上，文字就會(huì)怕你。這是語(yǔ)文之神的標(biāo)志”。小“1”說(shuō)著就把這個(gè)標(biāo)志掛在了我的胸前，并把我送到魔法陣前就回去了。我走到“勇”和“敢”面前，他們立即下跪。于是我順利通過(guò)了魔法陣。我走在那里都會(huì)聽(tīng)到跪拜聲，我直達(dá)語(yǔ)文國(guó)王的宮殿。
驚奇了：瓦是用文字金磚鋪的，榆木柱上刻著文字，反正到處都是文字。事不宜遲，我便走了進(jìn)去。不料，國(guó)王的兩名貼身侍衛(wèi)攔住了我的去路。我想：怎么他倆不怕我呢？他們嘴里說(shuō)：“私闖宮殿者，斬”。就這樣我被拉去刑場(chǎng)……當(dāng)劊子手的刀架在我的頭上時(shí)，突然，文字使者到了說(shuō)：“國(guó)王下令，拉他進(jìn)宮面見(jiàn)國(guó)王”。只見(jiàn)國(guó)王身穿黑白相間雪絨袍，頭戴王字冠，手持文字魔法杖。看罷，我向國(guó)王說(shuō)明了來(lái)意。國(guó)王卻怒吼一聲：“拉出去，斬了”。這樣我又在生死邊緣上徘徊了一次。我盡力的和國(guó)王解釋著，希望他能好好考慮我的建議，最終國(guó)王被我的誠(chéng)意所感動(dòng)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)王國(guó)重歸于好。
看著“1”和“你”，“5”和“我”拉著手，國(guó)王和女皇也相互握手言和我感到無(wú)比的高興。
六年級(jí)作文 篇2
天空的顏色半藍(lán)半白，淺灰的云朵隨風(fēng)快速地將一冬暖陽(yáng)掩在云間，吝嗇它用之不竭的溫度。他在這高高的天穹下，一個(gè)人在遼闊無(wú)垠的原野上艱難前行，但無(wú)論路途多么艱難，他的臉上都始終掛著微笑。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣膽小怕事，打一個(gè)疫苗都哭哭啼啼、吵吵鬧鬧；即使手臂上劃開(kāi)了一個(gè)口子，他也不會(huì)掉下一滴眼淚，而是咬著幾片樹(shù)葉，用“針”縫補(bǔ)好自己的傷口。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣?jì)缮鷳T養(yǎng)，背一個(gè)小背包上幾層樓就氣喘吁吁；即使是赤腳跑幾公里去追捕獵物，他的呼吸也不會(huì)有任何變化，而是以更加矯健的步伐追過(guò)去，把獵物收入囊中。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，生活在舒適的高樓大廈中；他，生活在原野上，他和馬、鹿為友，喝的是露水，吃的是野物，他生活的地方十分危險(xiǎn)，隨時(shí)都有失去生命的危險(xiǎn)。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，每天帶著準(zhǔn)備好的東西，去做那些一成不變的事；他的每一天都是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，沒(méi)有過(guò)多的準(zhǔn)備，每一刻發(fā)生的事都在他意料之外，都有可能使他大驚失色。
他，是一個(gè)原始人，他，不像現(xiàn)代人那樣，每一天都無(wú)所是事；他的每一天都在與父輩學(xué)習(xí)捕獵中度過(guò)，從一個(gè)不會(huì)做任何事的孩子，變成了學(xué)習(xí)捕獵的稚嫩的少年，又由一個(gè)稚嫩的少年，變成了優(yōu)秀的獵人。
他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣懶惰，不愛(ài)工作，學(xué)習(xí)；他的每一天都在與野獸搏斗中度過(guò)，他，會(huì)對(duì)每一次捕獵中拼盡全力。他，是一個(gè)原始人。他，不像現(xiàn)代人那樣，經(jīng)歷一次失敗就萎靡不振；他，會(huì)在每一次失敗中提取經(jīng)驗(yàn)，讓下一次的狩獵盡力成功，他領(lǐng)悟到了一個(gè)要領(lǐng)——失敗，就是成功的母親。所以，他不會(huì)在失敗中萎靡不振。
他，在高高的天穹下笑著，真切地感受到了陽(yáng)光下的熾熱，他有自己的誓言：做好一個(gè)原始人！
他相信，誓言在，夢(mèng)就在。
六年級(jí)作文 篇3
你們的寒假有沒(méi)有特別有趣的事啊!對(duì)于我來(lái)說(shuō)最有趣的事就是在鄉(xiāng)下老家的放煙火和鞭炮了。
放煙火和鞭炮是我們每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，可能你覺(jué)得沒(méi)有并沒(méi)有趣味性，如果你是這樣想的話(huà)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，不服氣的話(huà)，就跟我一起來(lái)看看我的經(jīng)歷。
寒假里，我和爸爸媽媽一起去了位于南豐的老家，到達(dá)的當(dāng)天晚上，我們便放起了煙火和鞭炮。我首先拿起摔炮，三四個(gè)一把往地上一扔，“噼里啪啦!”嚇得媽媽往家里跑。我又乘勝追擊，一邊叫道：“哪里跑!”一邊點(diǎn)燃了霹靂炮扔去，媽媽更是嚇得魂飛魄散，媽媽決定復(fù)仇，拿起鉆地槍(仙女棒)向我沖來(lái)，我也不甘示弱，我們就在月光下一來(lái)一往……“啾轟”的一聲，爸爸放了一個(gè)大炮仗，意示讓我們休戰(zhàn)，我們只好“放下屠刀，立地成佛”啦!
第二天，奶奶讓我們一起做包子。我們先準(zhǔn)備了面粉、干酵母、泡打粉、豆油、溫水……我們把面粉和干酵母、泡打粉，拌和均勻，扒坑，在坑內(nèi)加入溫水，放入豆油，抄拌揉合成面團(tuán)稍醒，大約1小時(shí)左右……在這段時(shí)間里，我們調(diào)好了餡。
正式開(kāi)始包包子了，我們先將餡包進(jìn)面里，包起來(lái)，還捏出漂亮的褶子，一個(gè)漂亮的包子就完成了。就這樣，一個(gè)個(gè)包子陸續(xù)完成了。
做完包子了，我們就把它放進(jìn)了蒸籠中……包子蒸好了，奶奶把包子放到了匾子里，啊!剛出爐的包子香氣撲鼻，好不誘人，我一口氣吃了好幾個(gè)，我第一次感受到成功的喜悅與快樂(lè)。
寒假是一個(gè)充實(shí)的`假期，也是一個(gè)快樂(lè)的假期。
六年級(jí)作文 篇4
也許是今年的氣候偏暖，雖然已是深秋了，但還是有許多蚊子在上演“最后的瘋狂”。為此，爸爸十分生氣，便封我為“滅蚊大將”，讓我把家中的蚊子一網(wǎng)打盡。
趁著星期天，我開(kāi)始了“滅蚊行動(dòng)”。我揮舞著電蚊拍，向“敵人”發(fā)起了進(jìn)攻。我悄悄地瞄準(zhǔn)了一只正在飛舞的蚊子，用力一拍，“敵人”應(yīng)聲落地，觸電身亡。哈，初戰(zhàn)告捷，看你們還能猖狂到幾時(shí)！接著，我又對(duì)它們進(jìn)行數(shù)次圍剿，但滅蚊工作逐漸變得棘手。狡猾的“敵人”紛紛躲入“深谷溝壑”，使我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
紙究竟是包不住火的，事情很快就暴露了�！吧霞�(jí)”狠狠地批評(píng)了我，命令我重新開(kāi)戰(zhàn)。這次，我改變策略，先去偵察“地形”。經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我家的紗窗上出現(xiàn)了幾個(gè)窟窿，蚊子才滅之不盡。我急忙請(qǐng)來(lái)“滅蚊元帥”———媽媽?zhuān)治鲕娗楹�，兵分兩路，媽媽去“修理”那些蚊子，而我就拿著透明膠堵上紗窗上的小洞。
終于，家里清靜了許多。我的“滅蚊大將”的職位也保住了。
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)班都有一些具有特色的人，我們班也不例外，現(xiàn)在我很高興的為大家介紹！
最優(yōu)秀的同學(xué)
我們班有一個(gè)年齡最小的，但又最出色的，她就是——郭揚(yáng)。怎么說(shuō)呢，郭揚(yáng)的語(yǔ)文半期考和數(shù)學(xué)半期考都是第一名，語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)100分。還有跟令人羨慕的，她的鋼筆字和毛筆字是一流的好，她字體不知道讓人說(shuō)什么好。如果她不是最優(yōu)秀的，那么誰(shuí)才是呢？
最野蠻的同學(xué)
我們班有一個(gè)“半男女”，她屬——胡舒雅。說(shuō)起胡舒雅的野蠻，我可是親眼所見(jiàn)。放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，陳奕明剛講了一句話(huà)，被胡舒雅聽(tīng)到了，她一下子沖了上去，眼睛瞪著他，絲毫不留情地說(shuō)：“你不是很能講嗎？講呀！講呀！”邊說(shuō)還邊用路隊(duì)排打陳奕明，陳奕明一邊抱頭，一邊求饒：“不敢了，不敢了！”看見(jiàn)陳奕明那種狼狽樣，胡舒雅才放過(guò)他。
最可愛(ài)的同學(xué)
最可愛(ài)的同學(xué)她是——周穎。她有著胖胖的身材，總讓人情不自禁地想起那個(gè)抱著蜂蜜罐子的小熊維妮。上次，周穎想綁郭揚(yáng)的頭發(fā)，可是郭揚(yáng)不讓?zhuān)谑侵芊f用開(kāi)心帶悲傷的聲音說(shuō)：“我的心拔涼涼的�！边@聲音讓我笑出了聲。瞧，她是不是很可愛(ài)呀！
怎么樣？我向大家介紹的同學(xué)很有特色吧！不要驚奇，在我們班向這樣有特色的人多得很呀！有機(jī)會(huì)來(lái)看看！
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