在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的留戀小學(xué)作文，歡迎大家分享。
留戀小學(xué)作文1
時(shí)間如河流，每分每秒似乎都在賽跑，正因如此，我們迎來了初中的第一個(gè)暑假，暑假當(dāng)中有許許多多的趣事，真是說之不盡，暑假中的留戀。
我清楚的記得放暑假的頭一天，我足足睡到了中午才醒，起床一看爺爺他們都不在家，我先清洗頭腦，朦朧的聽見有人的對(duì)話，內(nèi)容不是很清晰，不過我知道了原來爺爺他是到自家的塘內(nèi)捕魚，我十分的好奇，早飯都懶得吃就去了，因?yàn)闆]有吃早飯頭有點(diǎn)暈，還跑得氣喘噓噓，好久才緩過神來，那時(shí)已經(jīng)是下午了，爺爺還笑我真能睡，跑步也不行，不是會(huì)兒我看見有一條十分大的魚從水面上跳起，爺爺叫我到高一點(diǎn)的位置，不讓我下水，其實(shí)那水一點(diǎn)也不深，那是因?yàn)槲倚r(shí)候被水淹過，從小就十分害怕水，但我不知道我當(dāng)時(shí)怎么了，我居然要求下水，爺爺也同意了，我一步步靠近岸邊停了下來，心里還是有些害怕，但我還是硬著頭皮給下去了，剛開始還好，但是后來越走越深，我決定往回走，但是不知道腳一滑向水里倒了下去，爺爺急忙將我扶起，只叫我記住他教給我的游泳技巧還說我膽子大一起，他不會(huì)再來扶起我。
我在水中靜靜的呆了許久，決定下水，學(xué)游泳！先起來熱身，偶然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的孩子他們比我小點(diǎn)，獨(dú)自偷來學(xué)游泳，他們平時(shí)很聽我的話，他們也很樂章與我玩，我就嚇?biāo)麄冇斡竞芪ｋU(xiǎn)，但他們不害怕而是爭(zhēng)先恐后，我更想看看他們?cè)趺从蔚�，我偷偷躲在一旁，他們用塑造浮漂著，我覺得沒有技術(shù)，就準(zhǔn)備走，突然聽見有什么東西落到水里的響聲，我慢慢的走過去看看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩落水了，我十分的清楚，明白被淹到的滋味，一著急我二話沒說跳下水去，我居然神奇的學(xué)會(huì)游泳了，我奮力將落消失了的小孩扶出水面，努力的向岸邊走去，自從那件事情之后我的暑假日期幾乎天天去游泳。
那件事之后，我到現(xiàn)在還不敢相信有這種事，不過心里的感覺還是很好的。
留戀小學(xué)作文2
“留戀”這個(gè)詞勾起了我許多感受最深的回憶：第一次進(jìn)入學(xué)校，感到陌生而哭泣;第一次期末拿到獎(jiǎng)狀而感到快樂……在我的生命中，在我的小學(xué)六年的生活中，有許許多多的第一次讓我難以忘懷，讓我留戀。其中讓我留戀，讓我印象最深的就是：第一次拿到獎(jiǎng)狀。
那是在我四年級(jí)時(shí)拿到的第一張獎(jiǎng)狀：“愛心天使”。我還深深記憶著我當(dāng)時(shí)拿獎(jiǎng)狀的情景：該是領(lǐng)取成績(jī)報(bào)告單的日子了，我膽怯地走進(jìn)學(xué)校，怕這次又考砸了，又要被爸爸，媽媽罵。蔣老師已經(jīng)來了，在清點(diǎn)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我是多么的向往。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地到齊了�！岸ｂ忊彙睍r(shí)間到了。語，數(shù)，英老師各自報(bào)著各門的考試成績(jī)，我不時(shí)地為自己捏一把汗。分?jǐn)?shù)出來了，我考得還不錯(cuò)。“下面發(fā)獎(jiǎng)狀!”老師笑得合不攏嘴�？粗�(jiǎng)狀一個(gè)個(gè)減少，我心里酸溜溜的，眼睛向窗外看去，那幾棵香樟樹的葉子，好像在為我加油�？晌覅s怎么也高興不起來�！瓣惲謰伞�，是在叫我嗎?是的!這是我第一個(gè)反應(yīng)。我真不敢相信自己的耳朵，我拿到獎(jiǎng)狀了!我走上講臺(tái)前，老師把獎(jiǎng)狀依次發(fā)在我們手中，我眼前緊緊盯著獎(jiǎng)狀。淡黃色的紙，金黃色的邊框上用黑色的筆清清楚楚地寫著“愛心天使”四個(gè)大字。我眼睛濕潤(rùn)了，鼻子酸酸的，我知道我是在哭，在幸福地哭。講臺(tái)下一陣熱烈的掌聲，彌漫在整個(gè)教室里。雖然是“愛心天使”這張獎(jiǎng)狀不是一個(gè)大獎(jiǎng)狀，但是對(duì)我來說是一種莫大的鼓勵(lì)，是老師對(duì)我的信任，是父母對(duì)我的期待。
在小學(xué)生活中，有太多的事讓我留戀，值得我回憶。有酸的，有甜的，有苦的，有辣的�？傊晟羁偸亲屛铱坦倾懶�，感觸最多的美好時(shí)光。
留戀小學(xué)作文3
在我的記憶長(zhǎng)河中，像流星那樣瞬間劃過天際，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)逝去的記憶，就是我的小學(xué)生活了。
忘不了，忘不了最初的玩伴，忘不了使我改變的玩伴…
記得那時(shí)懵懵懂懂的我，剛到學(xué)校，一切都是那么陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)的我顯得那么的孤單，是朋友給予我快樂，陪我玩耍，帶我熟悉了這個(gè)陌生的大家庭。
忘不了，忘不了諄諄教誨我的老師，忘不了使我不斷進(jìn)步的老師…
記得那時(shí)無知的我，剛到學(xué)校，什么也不懂，什么也不會(huì)，只知道叫媽媽，是和藹可親老師給予我豐富的知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，使我在班里更加的出眾。
忘不了，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了陪伴我六年的同學(xué)…
記得那時(shí)我悶悶不樂時(shí)，總是同學(xué)們?cè)诎参课�，鼓�?lì)我，給我無窮的力量，使我擁有了自信。
忘不了，忘不了承載我喜怒哀樂的校園，忘不了記錄我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園…
記得那時(shí)糊涂的我，帶著滿心的好奇來到這個(gè)學(xué)校，整天悶在教室不出門，是學(xué)校的美景把我吸引出來，呼吸新鮮無比的空氣，和朋友們盡情的在這個(gè)無所拘束的場(chǎng)所里，一起哭，一起笑。
俗話說“天下沒有不散的筵席”，已經(jīng)相處了六年的我們，還有最后的幾個(gè)月，就要分離了，我真誠(chéng)的希望：我們?cè)谶@最后的日子里，一起玩，一起學(xué)，一起加油，一起面臨升學(xué)的考試。
我的小學(xué)生活，馬上就要和你說“拜拜”了，心里不知道有些什么樣的感受，不是對(duì)未來學(xué)校的憧憬，不是對(duì)新同學(xué)的希望，而是對(duì)小學(xué)生活無限的留戀。
留戀小學(xué)作文4
今天，朱老師嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，說：“上5樓�！蔽业�'心涼了半截：完了完了，朱老師上節(jié)課不是說這也許是給某些同學(xué)上的最后一堂課嗎？我懷著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情拖著沉重的腳步登上了5樓。
到了5樓，只見10班的同學(xué)早已先入為主，各個(gè)危正襟坐，不敢有一絲懈怠，這樣緊張的氣氛，讓原本心里就很亂的我更添了幾絲不安，原本溫暖的手驟然涼了下來，微微顫抖，心想：唉！這可不是鬧著玩的，看來學(xué)校把這兩場(chǎng)考試看得很重，要不然就不會(huì)真么大動(dòng)干戈叫9、10班和普通班的6個(gè)同學(xué)來5樓開會(huì)。我一邊這樣想，一邊找了個(gè)座位坐了下來。不一會(huì)兒，開會(huì)了，王校長(zhǎng)說了一大堆廢話便開始念名單了：林蕓……我仔細(xì)聽了聽，有死黨張內(nèi)涵和葉璠在內(nèi)，但獨(dú)缺黃清，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，詫異地望著她，而她則面無表情，淡淡地說：要是再說兩名就好了�！边@樣一句平常的話，竟然深深刺痛了我的心，她平時(shí)是大大咧咧的，能說出這種話，可見她是多么的遺憾和懊悔。我的眼圈泛紅了，想哭，可看到她那副淡淡的笑容，我又怎么忍心再為她添上幾縷憂傷呢？于是，我強(qiáng)忍住眼淚，包給她以無奈的微笑�？蛇@時(shí)，我的眼淚卻再也無法抑制了，于是，我便閉上眼睛，想閉目養(yǎng)神，可眼前所見，卻是我以前在班上的生活。悄悄的，悄悄的，兩行淚無聲的滑落，無聲的落下，無聲地進(jìn)行對(duì)學(xué)校這種殘忍做法的控訴……我輕輕拭去兩頰的淚，微笑著，認(rèn)真聽完剩下的內(nèi)容。當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，新的9班成員走出了教室，我依依不舍地看著他們卻沒有辦法制止他們的離開。我悄然無聲地走到葉璠身旁，看著她紅腫的雙眼，我埋藏多時(shí)的情緒終于爆發(fā)了，淚水像斷了線的珍珠，肆意的流出，隨著我的傷心一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)泄出來。旁邊的張內(nèi)涵啜泣著，因?yàn)樗岵坏弥炖蠋煛?/p>
放學(xué)了，仰望天空，那縷縷白云，是我心頭絲絲離別的多愁，但我的胸懷和長(zhǎng)空一樣寬廣，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?/p>
別了朱老師，別了黃清，別了“小米鍋巴”，別了“荷包蛋”，別了那份留戀！
留戀小學(xué)作文5
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進(jìn)校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學(xué)之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們?cè)谡n堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個(gè)角落；留戀小學(xué)生活的一切……
六年—當(dāng)初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，過得可真快�。×�，在鐵林小學(xué)度過。我學(xué)會(huì)了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學(xué)們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；那次，我第一次當(dāng)上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會(huì)了我那道題，也同時(shí)教會(huì)了我要堅(jiān)持，總會(huì)成功；那次，同學(xué)鬧別扭，倆人遇見，是同學(xué)向我道歉，同學(xué)讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學(xué)了，同學(xué)們出自內(nèi)心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點(diǎn)一滴。
六年來，教過的老實(shí)，好老師，壞老師都是給予我們知識(shí)的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在我要獨(dú)自去歷練，踏進(jìn)初中的校門，可是，鐵林小學(xué)帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了鐵林小學(xué)，可這些回憶仍舊印在腦海�？粗酝迥甑暮嫌�，突然想起，快照畢業(yè)照了，不由得，眼前模糊了…
這篇文章作者運(yùn)用典型事例，通過平實(shí)而飽含深情的語言，回憶了小學(xué)的生活，表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的留戀，感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰，特別是開頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，奠定了文章的感情基調(diào)。
留戀小學(xué)作文6
謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給曾經(jīng)的六年五班，獻(xiàn)給，每一朵燦爛的微笑……
那一年，有一群老師叫奉獻(xiàn)，有一群孩子叫純真，有一片陽光叫溫暖，有一個(gè)班級(jí)，叫永恒。
那一年，我們每天沉浸在卷海中，聽窗外知了不倦的叫著。那年的數(shù)學(xué)課總是令人難忘，您詼諧的話語，總是能讓我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)之中抽出一絲捧腹大笑的機(jī)會(huì);那一年，還有活潑開朗的英語老師，您的課堂，總能吸引住我們，總能讓我們感受到別樣的歡樂;那一年，還有語文老師的大嗓門，有科學(xué)老師的嘮叨，有……，有你們所有的愛。那一年，你們嘔心瀝血，傾吐了自己所有的芬芳。
那一年，操場(chǎng)上，校園里，六五班的爽朗笑聲響徹云霄。那年，班里個(gè)子最小、學(xué)習(xí)最差的你們倆，被班主任視為“廢物”，差遣你們每天去倒垃圾，結(jié)果后來，全年校的老師都找你倆倒垃圾，你倆成了名副其實(shí)的“破爛王”;那年，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你，想在女生面前顯擺顯擺，你飛身一躍，凌空來個(gè)“大灌籃”，不料一個(gè)大跟頭，摔了個(gè)滿臉花，差點(diǎn)破了相;那年，語文課上，你正津津有味的偷吃東西，卻被老師逮了個(gè)正著，罰你站了一節(jié)課;那年，六班學(xué)習(xí)從來都是第一，快樂也永遠(yuǎn)是第一……，那年，太多，值得記憶。
那一年，奢望著時(shí)間的延續(xù)，卻還是抵擋不住分離的手。時(shí)間，如梭穿線，如箭穿光。那年的少男少女們，那年辛苦的老師們，那年多多少少的喜憂，都被永遠(yuǎn)定格在那張畢業(yè)照里。那一年，我們因一張考卷而聚，又因一張考卷而散。冥冥中，回首一望，淡淡的記憶里，如又回到了那熟悉的課堂，看到了那親切的笑臉，聽到那曾經(jīng)的教誨，還有那，久違的永恒……
留戀小學(xué)作文7
小學(xué)6年，12個(gè)學(xué)期，時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)之計(jì)，我的心中充滿了對(duì)母校的感激和太多太多的不舍與太多太多的惜別。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)學(xué)校，我們充實(shí)的一天就開始了。整齊的朗讀聲蕩漾在整個(gè)校園；上課時(shí)，我們積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；下課了，校園里立刻沸騰起來……
我的枕頭下壓了一張照片，那是我們班的“全家�！保鞘巧弦淮稳プ灾螀^(qū)博物館的留影。我清楚的記得那天是6月5號(hào)，離現(xiàn)在差不多快一年了。每個(gè)人笑得是那么燦爛，仿佛有千萬朵鮮花同時(shí)綻放一樣，而那只是我們班無數(shù)快樂日子中的一個(gè)小瞬間。
前幾天，我發(fā)現(xiàn)我們班的杜博智和聶園進(jìn)澤因?yàn)轳R上要離開學(xué)校，離開同學(xué)老師感到難過，傷心地哭了。其實(shí)我也一樣，也為我要離開親愛的母校哭過。雖然我們對(duì)中學(xué)的生活充滿幻想和憧憬，但是畢竟我們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)生活了6年，在這6年間，不知有多少快樂憂傷，讓我無不留念。
望著我們學(xué)校的大榆樹，讓我想起入隊(duì)的那一天。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐，把鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽光照耀在我們稚嫩又充滿了歡笑的臉上，也照耀在了老師那欣慰的臉上。而六年后，我拿著紅領(lǐng)巾，面前站著一年級(jí)的小朋友，我又想起了那時(shí)候……
六年的小學(xué)生活如同過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。現(xiàn)在只剩區(qū)區(qū)幾個(gè)月的時(shí)間讓我懷念，讓我留念。三個(gè)月后，我將離開我夢(mèng)開始的地方，去陌生的環(huán)境生活了。我放不下在學(xué)校里的點(diǎn)滴回憶，放不下老師和同學(xué)。啊，母校！我們馬上就要分別了，就讓我再多看您幾眼吧！
在這段時(shí)間里，我一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，將來再回報(bào)母校。同時(shí)我也祝各位畢業(yè)生們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
我們一定牢記：今天我以實(shí)驗(yàn)小學(xué)為榮，明天實(shí)驗(yàn)小學(xué)以我為榮！
【留戀小學(xué)作文】相關(guān)文章：
6.描寫留戀作文
7.留戀十三作文
8.留戀小升初作文