在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的良心作文6篇，歡迎大家分享。
良心作文 篇1
很多時(shí)候，我們?cè)谏钪凶龅暮芏嗍虑�。并沒(méi)有人會(huì)特意的看管著你，更多的時(shí)候我們?nèi)税�，都面�?duì)的是自己和自己的心。就好像體育課之后，一間沒(méi)有裝攝像頭的教室里面，只有你一個(gè)人在，那個(gè)時(shí)候你的確想做什么都可以了啊，甚至可以說(shuō)是為所欲為，因?yàn)闆](méi)有攝像頭，沒(méi)有人知道你在教室里面做些什么。
你可以翻開(kāi)一個(gè)你好奇了許久的女生日記本，悄悄地看著那滿懷少女心的日記本里面寫(xiě)了些什么，你也可以偷偷地拿出一個(gè)同學(xué)的筆袋里，你喜歡了很久的一只筆，你可以悄悄地……是了，那個(gè)時(shí)候的我們的確做什么都可以，因?yàn)楦緵](méi)有人知道啊，做自己所有想做的事情，那些本該深藏在心底的骯臟心思在你一個(gè)人的時(shí)候都可以浮出水面了啊。
可是，真的那些本該深藏在自己心底的那些欲望就該浮在表面嗎？是了，在一個(gè)人的時(shí)候最能表現(xiàn)出來(lái)的就是一個(gè)人真實(shí)的心了，可我或許并不會(huì)這樣做，因?yàn)槲遗拢?哪怕沒(méi)有人知道，可在夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì)想起自己曾經(jīng)做過(guò)的哪些骯臟的事情，就覺(jué)得自己是個(gè)多么骯臟的人啊。是了，人什么都可以做錯(cuò)，就是關(guān)于良心的事情一步也不能做錯(cuò)。因?yàn)槿绻愕牧夹呐K了一次，那么就是永遠(yuǎn)的臟了。那件你做錯(cuò)了的事情，那個(gè)被玷污了的心，都會(huì)一直存在你的胸膛和腦海當(dāng)中。每當(dāng)你活在這個(gè)世界上一秒，你那顆骯臟的心就會(huì)跳動(dòng)，你也會(huì)時(shí)不時(shí)想起來(lái)自己是個(gè)那么骯臟的人。
人吶，或許做的很多事情，別人都不知道，可只有你自己知道。看似這很保險(xiǎn)，可你已經(jīng)對(duì)不起了你自己的良心。夜深人靜的時(shí)候，你會(huì)想起你曾經(jīng)做過(guò)的事情，真是想問(wèn)一句，難道良心不會(huì)痛嗎？那微痛著的心，提醒著你曾經(jīng)做過(guò)的對(duì)不起這個(gè)美好世界的事情。
或許這個(gè)世界上再也不會(huì)有一個(gè)人知道你做過(guò)的事情你，可永遠(yuǎn)你自己的大腦都是清醒著的，一遍又一遍你做過(guò)的錯(cuò)事都會(huì)像放電影一樣，緩慢重播。人吶，做什么事情都千萬(wàn)不要做讓自己后悔的，讓自己良心痛一輩子的事情，我們不能為了一時(shí)的利益熏心，一時(shí)的欲望操控，就做了對(duì)不起自己良心的事情，那樣的感覺(jué)真的很不好。
做什么事情，都千萬(wàn)別對(duì)不起自己的良心。寧愿繞遠(yuǎn)路去做這件事情，也好比用一些不入流的手段去做，讓自己的心干凈一點(diǎn)，獲得純粹明媚一些。
良心作文 篇2
“你咋就是沒(méi)耳性咧！”記得以前犯錯(cuò)時(shí)，老媽經(jīng)常用這句話吵我�？墒亲罱野l(fā)現(xiàn)她吵我時(shí)，不用這句啦，改為說(shuō)我沒(méi)良心，是養(yǎng)不熟的白眼狼，不知道體諒她。
其實(shí)呢，我聽(tīng)見(jiàn)這話后，還是蠻高興的，這代表我長(zhǎng)大啦。
這樣的心思，令我小小的羞愧了一下，甚至一度覺(jué)得自己的腦回路很詭異，感覺(jué)我很不合群。在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把自己放空，發(fā)呆，無(wú)視掉周?chē)囊磺�。別說(shuō)，論這一點(diǎn)，我還是很厲害的，什么都能夠無(wú)視掉。
一直覺(jué)得自己好像很小，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都要聽(tīng)老媽的話。我想改變，可我早就習(xí)慣了，又不怎么想改。也對(duì)，我一直都很矛盾的，對(duì)于這一點(diǎn)，自己到也算是清楚。
我想計(jì)劃著長(zhǎng)大，可是什么程度才算是長(zhǎng)大呢？我想掙錢(qián)，掙錢(qián)就算是長(zhǎng)大了吧。但我很清楚，我有這樣的想法，才是真正的幼稚。最好的，證明自己的辦法，就是照顧好自己，生活自理，向她證明自己。
我整個(gè)人都是矛盾的，一邊是各種瘋狂的、異想天開(kāi)的想法；另一邊是理智的、看透一切的卻又在逃避的我。最終，還是瘋狂占了上風(fēng)。
我曾經(jīng)懷疑自己有精神病，但理智告訴我，這只是我幻想出來(lái)的罷了。沒(méi)錯(cuò)，我想讓自己變成精神病，最好是人格分裂什么的，妄想癥什么的。
最近一直想死，可是沒(méi)勇氣死。我想，大概是到了叛逆期，或是中二時(shí)期吧！總覺(jué)得看什么都不順眼呢。
什么時(shí)候才算是長(zhǎng)大呢？心智成熟的時(shí)候吧，大概。
其實(shí)，我還是很幸福的呢，我有爸爸媽媽?zhuān)锌蓯?ài)的妹妹，家庭還算和睦，平淡的幸福。
好像有些跑題？這篇作文的中心是“成長(zhǎng)”，可我好像一點(diǎn)都沒(méi)有成長(zhǎng)。依舊是那個(gè)性格，依舊是那么幼稚。
良心作文 篇3
中學(xué)生作文訓(xùn)練中存在著諸多問(wèn)題，除了寫(xiě)作技巧不過(guò)關(guān)外，學(xué)生在作文過(guò)程中表現(xiàn)出的不良心理也是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。幫助學(xué)生克服不良心理就成了優(yōu)化作文訓(xùn)練的迫切需要。
根據(jù)個(gè)人指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，中學(xué)生作文過(guò)程中需要克服的不良心理大體有這樣幾個(gè)方面：
一、 認(rèn)知過(guò)程的淺表化、片面化：
作文是建立在認(rèn)知的基礎(chǔ)之上的，這種認(rèn)知有兩條途徑：一是在日常生活中觀察體驗(yàn)，直接獲取對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)；一是通過(guò)閱讀材料，間接地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解人生。由于年齡、生活閱歷的限制，中學(xué)生在觀察體驗(yàn)生活的過(guò)程中常常不能透過(guò)人、事、物的外部、淺層，深入到內(nèi)部、深層，因而，他們常常不能夠體驗(yàn)到平凡生活中包含著的特殊的意義。在寫(xiě)文章的過(guò)程中也就無(wú)法搜尋到有意義的.素材，覺(jué)得無(wú)人可記，無(wú)事可述，無(wú)物可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。另一方面，由于閱讀理解能力的限制，中學(xué)生在閱讀材料的過(guò)程中常常不能整體地、全面地去理解，而只是把眼光停留在局部、片面。在閱讀過(guò)程中，一旦看到一點(diǎn)觸及心靈的東西便不再深入地探究，便以為了解了材料的全部，忽視了材料的整體傾向，結(jié)果就犯了理解不準(zhǔn)確，甚至完全錯(cuò)誤的毛病。閱讀理解的偏頗在作文中表現(xiàn)出來(lái),就會(huì)出現(xiàn)審題、認(rèn)識(shí)的偏差。中學(xué)生認(rèn)知的缺陷直接地影響了寫(xiě)作；要讓他們寫(xiě)好文章，首先就要幫助他們學(xué)會(huì)深入地觀察體驗(yàn)生活，提高閱讀理解能力。
二、 審題構(gòu)思的孤立化、簡(jiǎn)單化：
萬(wàn)事萬(wàn)物都是互相聯(lián)系的，事物之間的聯(lián)系即關(guān)系構(gòu)成了豐富多彩的復(fù)雜的世界，只有弄清事物之間的各種各樣的關(guān)系才能認(rèn)清世界的本質(zhì),形成正確的思想認(rèn)識(shí)。思想認(rèn)識(shí)的形成、表述必須借助于概念、判斷和推理。概念代表著事物，判斷揭示了關(guān)系，推理則顯示認(rèn)識(shí)的過(guò)程。中學(xué)生在審題構(gòu)思的過(guò)程中，常常不善于用聯(lián)系的眼光看問(wèn)題，他們常常圍繞著一個(gè)概念繞圈子，不能形成一個(gè)明確的判斷，表現(xiàn)出自己對(duì)社會(huì)對(duì)生活的思想認(rèn)識(shí)。寫(xiě)出來(lái)的文章內(nèi)容或多而雜，或少而空，缺乏一個(gè)明確的中心。訓(xùn)練學(xué)生作文，一定要使他們擁有聯(lián)系的觀點(diǎn)，形成明確的判斷，產(chǎn)生思想認(rèn)識(shí)。讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上再去演繹、說(shuō)理、抒情，方能寫(xiě)出很好的文章。
高考話題作文的形式和作文應(yīng)試訓(xùn)練的目的直接導(dǎo)致了部分學(xué)生的僥幸心理和作文審題構(gòu)思過(guò)程中的簡(jiǎn)單化。特別是那些作文水平不高或較差的考生，他們覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成一篇水平較高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他們選擇了套作的路子。平時(shí),他們不是積極地進(jìn)行全面的寫(xiě)作訓(xùn)練，以提高作文的實(shí)際水平，而是用一種機(jī)械的方式去閱讀“優(yōu)秀作文”；作文時(shí)，審題構(gòu)思在他們那里就變得非常簡(jiǎn)單了。他們不是認(rèn)真地去推敲題意、精心構(gòu)思，而是根據(jù)話題、文題、內(nèi)容到記憶的倉(cāng)庫(kù)中去搜尋范文，然后依據(jù)現(xiàn)成的故事、情節(jié)、人物甚至語(yǔ)言來(lái)套作文章。審題構(gòu)思的簡(jiǎn)單化使寫(xiě)作訓(xùn)練成為走過(guò)場(chǎng),寫(xiě)作水平不能真正地提高。我們應(yīng)該充分重視審題構(gòu)思的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析題意，學(xué)習(xí)安排文章的思路，逐步提高作文能力。
三、 寫(xiě)作過(guò)程的隨意性、公式化：
中學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中常常表現(xiàn)出較大的隨意性。他們?cè)趯忣}構(gòu)思的過(guò)程中常常只是粗略地了解題目的意義范圍，確定一個(gè)大致的寫(xiě)作方向，并不在文章的整體布局上狠下功夫。結(jié)果就是在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，甚至出現(xiàn)根據(jù)字?jǐn)?shù)多少隨意添減內(nèi)容的情況。這種隨意的增減必然造成文章思路不順暢、內(nèi)容不協(xié)調(diào)，文章結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)成為情理之中的事情。我們應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成在寫(xiě)作文章之前先編寫(xiě)好提綱的習(xí)慣。先編寫(xiě)一個(gè)自己能理會(huì)的簡(jiǎn)易的提綱，明確思路、選用的材料，然后按寫(xiě)作提綱去寫(xiě)作。即使局部需要調(diào)整，也可有所依憑，也不會(huì)影響全文的布局。
文無(wú)定法，文有定規(guī)。人們?cè)趯?xiě)作的實(shí)踐過(guò)程中逐步總結(jié)出了一套寫(xiě)作文章的基本方法，這些方法對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)是具有指導(dǎo)意義的。但是，一些喜走捷徑的人卻視之為法寶,他們甚至制定出一套寫(xiě)作的固定公式，按照公式去作文。結(jié)果，寫(xiě)出來(lái)的東西模式單一，千篇一律，令人乏味。要寫(xiě)出好的文章必須打破常規(guī)，努力創(chuàng)新。只有鼓勵(lì)創(chuàng)新，學(xué)生才能寫(xiě)出絕妙的文章來(lái)。
四、 寫(xiě)作活動(dòng)的盲目性、神秘化：
文章是寫(xiě)給人看的，目的是敘述事情，表現(xiàn)自己的思想；針對(duì)現(xiàn)實(shí)，闡明自己的觀點(diǎn)；寫(xiě)景狀物，抒發(fā)自己的情感。通過(guò)傳遞思想、觀點(diǎn)、情感給人以啟迪，使人得教益。但是，絕大多數(shù)中學(xué)生的寫(xiě)作卻只是為了完成老師布置的寫(xiě)作任務(wù)。這樣的盲目寫(xiě)作是難以寫(xiě)出有思想、有見(jiàn)解、有情感的文章。語(yǔ)文教育專(zhuān)家顧黃初教授曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“有了思想的照耀，一切都會(huì)閃光”。文章要“閃光”就要有思想，而思想來(lái)自于明確的針對(duì)性。我們應(yīng)該先讓學(xué)生弄清為何而寫(xiě)，只有這樣方可使他們?cè)趯?xiě)作時(shí)有激情有見(jiàn)解有思想，方可寫(xiě)成照耀人心的文章。
中學(xué)生常常將寫(xiě)作活動(dòng)神秘化，這樣一種特殊的心理使得他們以為作文就該篇篇精彩，句句經(jīng)典，有的指導(dǎo)老師也有這樣的不切實(shí)際的要求。這樣的高標(biāo)準(zhǔn)就使得原本寫(xiě)作能力不佳的中學(xué)生視寫(xiě)作為畏途，寫(xiě)作的積極性可想而知。而且，逐步成熟的中學(xué)生在內(nèi)心深處也漸漸的筑起了一道心理防線，不愿說(shuō)真話實(shí)話，不愿抒真情實(shí)感，害怕說(shuō)錯(cuò)話，害怕人笑話。畏首畏尾，寫(xiě)不出美文是完全可以理解的。其實(shí)，指導(dǎo)中學(xué)生寫(xiě)作，理應(yīng)鼓勵(lì)他們放開(kāi)手腳，大膽作文。想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，即使多一點(diǎn)廢話也沒(méi)關(guān)系。先把文章拉開(kāi)，寫(xiě)到一定程度后再去收縮，寫(xiě)好寫(xiě)巧寫(xiě)精。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，別過(guò)分計(jì)較他們觀點(diǎn)、看法的正誤，甚至可以容忍他們胡說(shuō)亂說(shuō)。等到他們思想成熟了，自然就能糾正錯(cuò)誤的東西。
綜上所述，中學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中表現(xiàn)出的不良心理是多方面的。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該努力幫助學(xué)生克服這些不良的心理；只有這樣，才能使作文訓(xùn)練落到實(shí)處，才能在有效的訓(xùn)練中真正提高中學(xué)生的作文水平。
良心作文 篇4
那一天，我的領(lǐng)居周倩儀的媽媽出門(mén)了。她把鑰匙忘在了門(mén)上。我是她家的常客了，就走了過(guò)去，打開(kāi)門(mén)。她家的東西可多了。，有胖娃娃、百變金剛……我真是愛(ài)不釋手，想拿回家去玩玩�？墒且环N奇怪的聲音傳了過(guò)來(lái)。我走過(guò)去一看，是雞和鸚鵡的雜交品種，周倩爸爸科研所新培植的家禽，做用可大啦。它在那兒不停地叫著：“來(lái)人啦，有人偷東西啦�！蔽荫R上捂住它的嘴，它反過(guò)頭咬了我一口。我知道它的弱點(diǎn),卡住它鼻子邊的兩個(gè)小點(diǎn)，威脅說(shuō)：“再叫就把你賣(mài)了，你知道嗎，你這個(gè)新品種可值錢(qián)了。最少值十萬(wàn)元�！彼坪趼�(tīng)懂了我的話，用嘴在地上啄著，像人在磕頭。我沒(méi)有手下留情，把它裝在布袋里，放在自家的床鋪底下，準(zhǔn)備第二天拿出去賣(mài)。
我靠在床鋪上休息一下，可一個(gè)和我長(zhǎng)的很相象的天使出現(xiàn)在我的眼前。她說(shuō)：“我是你的良心，是一個(gè)品德高尚的天使，希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，否則我就會(huì)離開(kāi)你�！薄鞍≌�(qǐng)你千萬(wàn)不要離開(kāi)我，我馬上改了還不行嗎？”于是我準(zhǔn)備向周媽媽認(rèn)錯(cuò)。突然又一個(gè)長(zhǎng)的很像我的人出現(xiàn)了，只是臉上有兇光，還打扮的怪怪的。它勾著我的肩膀說(shuō)：“我是你的知己你的黑心，我才全心全意為你作想，快把那家擎賣(mài)了，整整十萬(wàn)啊，你不是愛(ài)旅游嗎？可沒(méi)有錢(qián)真是寸步難行啊，而良心的話你千萬(wàn)別聽(tīng)，人家都說(shuō)，‘良心值幾個(gè)錢(qián)’，你若聽(tīng)了良心的話那將寸步難行�！卑≌邢聭�，我馬上去聯(lián)系買(mǎi)主。而這時(shí)良心小天使又出來(lái)了，用那幽幽的眼光望著我，我心地一個(gè)深深的位置咯噔了一下，良心又說(shuō)：“這只家禽是科研人員費(fèi)了多少心血才培植出來(lái)的，你不覺(jué)得太無(wú)恥了嗎？”這時(shí)黑心又出來(lái)了：“快，旅游團(tuán)就要出發(fā)了，我已登記了名字，歐洲新馬泰，無(wú)限風(fēng)光任你游�！�
我顫抖著手準(zhǔn)備蓋手印，這時(shí)好像黑心變成一條狗，追著來(lái)咬良心。良心趕緊自衛(wèi)，黑心變的狗就要咬到良心小天使了。啊我心的一角怎么這么痛啊，我大叫著，夢(mèng)醒了，眼前什么也沒(méi)有。只有床下的小東西小聲的呻吟著。我還是不知道該怎么辦，我不知到良心值幾何？我想找一個(gè)天平稱一稱。
良心作文 篇5
隨著微風(fēng)，耳邊又傳來(lái)了一陣陣話語(yǔ)；你知道事情的真相為什么不說(shuō)！為什么呢？為什么為什么……我也不想的我也不想的！別逼我別逼我。
天天面對(duì)著她有點(diǎn)不好意思。還記得那天，只留下3位同學(xué)在教室里我不喜歡曬太陽(yáng)就再樓下玩了一伙就上樓了，剛剛準(zhǔn)備進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一群女生鬼鬼祟祟的我心想肯定不是什么好事我就豎起耳朵仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)她們?cè)谏塘堪研＄姷那煽肆ε蓙G進(jìn)垃圾桶隨后我一個(gè)箭步阻止了她們但是她們威脅我不準(zhǔn)說(shuō)出去不然要我好看。我知道她們?cè)诎嗉?jí)不是隨便惹得起得。我就只好睜一只眼閉一只眼了。
后來(lái)就有人背陷害了。我于心不忍最終還是說(shuō)出了事實(shí)。你們覺(jué)得我晚了么？
良心作文 篇6
風(fēng)高云淡，在這正是收獲季節(jié)的秋天，我迎來(lái)了我人生當(dāng)中的第一份最安心的良知。
我?guī)е环輰?duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)父母的恩情 ，以及大地賜予我的生命的感激，我來(lái)到了田野上。
來(lái)到田間，到處都迷漫著穗，成熟的味道，香飄飄的，讓人沁人心脾和心情舒暢，望著遠(yuǎn)處稻穗金燦燦的之中，滲插著一點(diǎn)青色，共同構(gòu)建 了一幅和諧美妙的山水畫(huà)卷，在風(fēng)微微吹過(guò)的點(diǎn)輟下，透露出一份沉重的果實(shí)。吹出一份收獲的重量，道出人的心聲，因?yàn)椋何L(fēng)的知識(shí)使人驕傲，豐富的知識(shí)使人謙遜，所以禾穗高傲出舉向天，而充 實(shí)的禾穗則低頭向著土地，向著他的母親。
農(nóng)民是偉大的，他們是大地的母親，是大地的保姆，是大自然忠實(shí)的守護(hù)者，是大自然的農(nóng)民，他們挽救了那些破壞大自然的錯(cuò)誤的嚴(yán)的人，他們替 那些不是人類(lèi)的人向可愛(ài)的大地，大自然做出最真誠(chéng)的道歉，以行動(dòng)維護(hù)了人類(lèi)的尊嚴(yán)。
時(shí)光機(jī)把時(shí)間輪轉(zhuǎn)到了今天下午1：30分，我正坐車(chē)趕回學(xué)校，在坐途中，一幅畫(huà)面讓我驚呆了，一個(gè)孕 婦抱著一個(gè)7、8個(gè)月大的孩子坐車(chē)，千里還拎著兩大包東西，由于我在坐么一輛車(chē)時(shí)，人非常的我，并且我坐在車(chē)的頭頭，所以就沒(méi)有看見(jiàn)，但是，老天有眼，讓我在轉(zhuǎn)輛的時(shí)候看見(jiàn)了，我走在最后一 個(gè)，她走在最后第二個(gè)，在那一刻，我看見(jiàn)了，我沉默了，在那位車(chē)的鄒師傅用沉默的行動(dòng)應(yīng)訴說(shuō)下，我被震懾了，一青年婦女抱著，一個(gè)孩子，自己還挺著個(gè)大肚子，竟然沒(méi)有一位乘客幫助她拎一下 ，或是抱一下小孩，卻只有那位車(chē)的70米歲的鄒師傅，沒(méi)有在座的那一位學(xué)生或是青年人，沒(méi)有我。在那一刻，我堅(jiān)定的走向前，眼睛都潮 濕了，迎了上去，堅(jiān)定的拿過(guò)他手中的東西，幫他拿到車(chē)上放好。
到了車(chē)上，車(chē)快要再次啟動(dòng)了，我格外的憤怒起來(lái)了，車(chē)上坐了十幾位青年人，其中還有學(xué)生，但是竟沒(méi)有一位讓座的，在我 眼睛不停轉(zhuǎn)動(dòng)的余光中，我看見(jiàn)了，我的初中同學(xué)，我向車(chē)的后方挪動(dòng)了幾步，對(duì)著她說(shuō)：“可以過(guò)給這位孕婦坐嗎？她不加思考，堅(jiān)定的起了身站了起來(lái)，就這樣，汽車(chē)在高速公路上快速的行駛 向目的地。
是那位鄒師傅用老人的良知喚醒了我，是我的同學(xué)，讓我的良心，得到了慰藉，讓我得以保護(hù)了它——我的良心，做人的良心。
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