多少年來，人們總以為老師是無私不求回報(bào)的，所以老師便化身成了一位“工程師。”造就人類智慧的工程師。

　　在古代，文人墨客各領(lǐng)風(fēng)騷，引領(lǐng)了時(shí)代與思想的進(jìn)步。品行端優(yōu)是那些在歷史排行中的最大亮點(diǎn)，因此有了像孔子這類教育大家，在近代便有了像魯迅這類出色的作家�？芍^是光彩奪目，真是歷史上一顆顆閃爍的明星。

　　時(shí)代進(jìn)步，改朝換代。轉(zhuǎn)眼就到了今天，所謂和平的現(xiàn)代�？傄詾檫@是一個(gè)公平的世界，因此就拿法律信以為真;總以為人人會(huì)彼此以理相待，因此就忽略了那些不清不白。在每個(gè)人的·心中似乎總有一個(gè)代表美好未來的藍(lán)圖，以為時(shí)代進(jìn)步人們的思想就會(huì)一步步上升，但是他們卻不知，原來人類起始的思想是純真，而思想慢慢上升本質(zhì)就會(huì)越接近丑惡!

　　政治課上，老師會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈�，而且�?huì)教我們·怎樣做一個(gè)知法懂法的公民。我們牢記在心。語文課上，老師同樣會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，�?huì)教育我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)對(duì)人有禮貌的人。我們不曾忘記。但就是這位靈魂的工程師卻忘了它，是他的靈魂出賣了它，又是他不分善惡的本質(zhì)詮釋了一切!他根本就沒記住一點(diǎn)，只是表面清高·，而背后卻對(duì)學(xué)生們一字一句的辱罵與體罰。“然而學(xué)生們對(duì)老師懷恨在心，在語言和舉止，甚至是思想上復(fù)制了老師罪惡的根基”。最后就可預(yù)見老師教育學(xué)生的有效性——學(xué)生由天才變?yōu)榇啦?hellip;…

　　中國從古到今一直被一種絕癥而困擾——貪污癥。在學(xué)校，校長是一校之主，就想美國的總統(tǒng)、中國的主席。只不過地域微小而已。中國人一直在給中國治病，想盡了一切辦法，終于有一天中國出了奇跡。改變了人們的生活，解決了吃飯問題，并出現(xiàn)了所謂的九年義務(wù)教育。但中國人卻沒能除去罪惡的根基，就這樣忽略了它。然而春風(fēng)吹又生，病情愈加愈重。“最后不得不使一位校長在上位不到一年的時(shí)間由一只猴子變成一頭豬，他肥的發(fā)福，簡直要命!”而學(xué)生們卻變得有氣無力就快奄奄一息地樣子……

　　“不是中國每一片土地都患有這種絕癥，因?yàn)樗�是顯而易見的。”這種病誰也治不好，只有患者自己才有藥方。之所以有地老師從不患這種病，是因?yàn)樗麄兙礃I(yè)，所以他們有良知。如果你也被這種病所困擾，那么千萬別忘了請(qǐng)拿起你的良知。