“孩子，你們又換班主任了？”媽媽邊換鞋，邊說(shuō)�！笆裁矗坑謸Q班主任了！唐老師？她嚴(yán)厲嗎？她的教學(xué)方法怎么樣？一連串的“？”涌上我的心頭。

　　秋風(fēng)清新，天色怡人。開學(xué)季鐘聲正式敲響，我懷揣著喜悅踏進(jìn)了六年級(jí)二班的教室。剛到教室門，我便看見了一位彎著腰，正賣力拖著地的女教師。她的白球鞋早已被污水滲臟，可從未見她擦一擦；她的臉上早已滲出細(xì)密的汗珠，可從未見她抹一抹；她的頭發(fā)早已被汗水粘在一起，可從未見她捋一捋。我站在門口愣了半晌，后來(lái)看著老師汗如雨下的額頭，才連忙拿來(lái)一把拖把，拖干凈了一個(gè)組，此時(shí)我已累得直不起腰來(lái)，本想小憩一會(huì)兒，可看到老師依然擼起袖子使勁兒干。我頓時(shí)打起了十二分的精神，與老師共同拖干凈了整間教室。這時(shí)，老師才直起腰，捶捶背，小歇了一會(huì)兒。看著窗明幾凈，一塵不染的教室，那一刻，我對(duì)這位新班任有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

　　“池塘邊的榕樹上……”上課鈴聲終于在同學(xué)們的等待中響起。唐老師走了進(jìn)來(lái)——那一頭干凈利落的短發(fā)，配上一雙充滿智慧而略帶慈愛的眼睛，頓時(shí)拉近了我們之間的距離。開始上課了，那瀟灑而又剛勁有力的“草原”二字，使我羨慕不已，并暗下決心決心向唐老師學(xué)習(xí)書法。這節(jié)語(yǔ)文課，我不由自主地全身心投入到了學(xué)習(xí)中，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。不，不只是我，所有同學(xué)仿佛走進(jìn)了一座森林深處的古寺，立刻被一種肅穆所感染，唯恐發(fā)出一點(diǎn)聲響。

　　課堂上，唐老師的聲音既不失之于浮躁的激情，又不失之于平淡無(wú)味，柔和似春風(fēng)的聲音像是一雙無(wú)形的大手，將全班六十二位頑童的心緊緊地抓住，拖入到一個(gè)超凡脫俗的境界。在這境界里，連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都改邪歸正了，個(gè)個(gè)神思飛揚(yáng)；在這境界里，我們忘卻了跳躍的乒乓球，四處亂滾的足球，熱鬧的跑道，飛向天空的毽子……唐老師的授課方法深受同學(xué)們的青睞，我們當(dāng)然深深的喜歡她的課堂。

　　“叮鈴鈴”美好的時(shí)光總是很短暫，四十分鐘如同白駒過(guò)隙，可同學(xué)們還沉迷于語(yǔ)文的國(guó)度里。

　　有了唐老師這位新班主任，我們班竟奇跡般的出現(xiàn)了愛勞動(dòng)、愛干凈、愛學(xué)習(xí)的新氣象。嘿嘿！唐老師！你可真行！