對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文

2022-11-03 老師

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多人喜歡在網(wǎng)上發(fā)布說(shuō)說(shuō)，用以分享自己當(dāng)日的心情和優(yōu)美的句子。那些火遍朋友圈的說(shuō)說(shuō)都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文，歡迎閱讀與收藏。

對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文1

　　親愛(ài)的薛老師：

　　您好！

　　您每天很早就來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了！

　　您像母親一樣給我們無(wú)限的愛(ài)，不僅給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。您是那么嚴(yán)格，又是那么慈祥。

　　您講課的聲音很好聽(tīng)，講的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。

　　我不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，有時(shí)侯還挺調(diào)皮。但是您看到我總是微笑著。我看得出來(lái)，我表現(xiàn)好時(shí)，您笑得很燦爛；我表現(xiàn)不好時(shí)，您笑得很無(wú)奈。

　　薛老師，我心里有話想對(duì)您說(shuō)，卻不敢開(kāi)口，也許是我沒(méi)有別的`同學(xué)優(yōu)秀的緣故。我以后上課要集中思想，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。

　　薛老師，明天是教師節(jié)，我沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有美酒，只好用一句話代表我的心：祝您節(jié)日快樂(lè)，合家歡樂(lè)！

對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文2

　　今天是九月十日教師節(jié)，我想和老師說(shuō)說(shuō)心里話。

　　老師，您講課的聲音很好聽(tīng)，課上的很生動(dòng)，我很喜歡上您的課。

　　老師，您每天早上很早都來(lái)到學(xué)校，很晚才回家，您辛苦了。

　　老師，您上課時(shí)對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，如果誰(shuí)在課堂上搗亂，您就會(huì)給誰(shuí)嚴(yán)厲的批評(píng)。

　　老師，我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個(gè)好學(xué)生。

　　老師，謝謝您！祝您身體健康，合家歡樂(lè)！

對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文3

　　敖老師，您像花園里的一位辛勤的園丁，我們是一朵朵在花園里的鮮花，通過(guò)您的培養(yǎng)，我們慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)。今天，我想通過(guò)作文，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　敖老師，您是一位既認(rèn)真，又負(fù)責(zé)的老師。

　　每次批作文，您都認(rèn)真修改我們那滿是毛病的語(yǔ)句和字。在我們的作文本兒上，每篇都有您用紅筆標(biāo)注的贊嘆號(hào)和刪除號(hào)。我們常常會(huì)看到大段落的評(píng)語(yǔ)。

　　批改完作文，您會(huì)把作文有問(wèn)題的地方都告訴我們，不管有多少的問(wèn)題，您都會(huì)一一講解。

　　敖老師，您負(fù)責(zé)。每學(xué)完一單元，您都會(huì)出一張單元測(cè)試，來(lái)考我們的生字。考得不好的學(xué)生，都重考一遍……

　　敖老師，您是我最喜歡的老師，因?yàn)槟砰_(kāi)雙手，讓您的學(xué)生都盡情遨游知識(shí)的海洋。

對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話的作文4

　　自從來(lái)到魚(yú)洞二小那溫暖的三（1）班，我總想著給老師說(shuō)說(shuō)心理話。

　　田老師我想對(duì)您說(shuō)：“如果您是一個(gè)熱情的老師，您是否把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作花園里的花朵來(lái)澆灌。如果您無(wú)法讓那些不聽(tīng)講的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，您就盯牢點(diǎn)，管嚴(yán)點(diǎn)，也不要經(jīng)常打罵他們，把他們留下，給他們一點(diǎn)自尊吧！我相信他們會(huì)更上一層樓的�！�

　　“尊敬的田老師您也別把家庭作業(yè)布置得太多，太難，這樣我們回去做作業(yè)就不會(huì)做得太晚。我還有個(gè)辦法，能讓同學(xué)們回家學(xué)習(xí)，就是在每次家庭作業(yè)上布置個(gè)“復(fù)習(xí)功課”，還要家長(zhǎng)簽字，這樣同學(xué)們回家做完作業(yè)后，就不會(huì)貪玩了。”

　　“老師，為了同學(xué)們有好的成績(jī)，您就接受我這個(gè)建議吧！我向您致敬！”