在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我想對(duì)老師說(shuō)的話作文，歡迎閱讀與收藏。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇1
老師，你近來(lái)還好嗎？我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽了后，就走到一個(gè)角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來(lái)�？勺詈�，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿�，�?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇2
小樹感謝雨露，因?yàn)橛辛擞曷叮洳拍苤饾u長(zhǎng)成大樹。小鳥感謝天空，因?yàn)橛辛颂炜�，小鳥才能在空中自由翱翔。我感謝我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熃o了我知識(shí)，讓我在知識(shí)世界里才能暢游。
把老師比作園丁，我覺(jué)得倒不如比成母親。母親給予我們糧食吃，但老師給予我們的是精神食糧，俗話說(shuō)，給條魚不如給條魚竿，讓他自己釣魚，也許收獲會(huì)更多，老師給予我們的正是“魚竿”。
六年了，老師含辛茹苦的把我教到六年級(jí)，眼角的皺紋越來(lái)越多，多么希望老師再年輕幾歲呀！我也希望我再變回一年級(jí)，這樣就可以再享受老師教我的樂(lè)趣。
微笑，是我們老師的名片。無(wú)論遇到什么事情，總會(huì)要微笑去面對(duì)，如果我也能像老師這樣就好了。也許，這就是我們老師的特別之處吧！
還有一年就即將畢業(yè)了，這也代表了我要與老師說(shuō)再見了，所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，珍惜老師教我的時(shí)光�，F(xiàn)在再浮現(xiàn)起以前老師的樣子，調(diào)皮的打鬧、上課的插話都會(huì)讓老師火冒三分，但是，也許這樣才能讓老師深刻的記住我，記住這個(gè)調(diào)皮、淘氣的我，這樣才能讓老師深刻的記住有這么個(gè)學(xué)生。想到這里，不禁笑了笑，想想以前自己是多么頑皮，老師是多么的生氣，以前總不知道會(huì)有今天這天，總想著還有那么的久，現(xiàn)在，還有最后的一年。
老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫倚r(shí)候的不爭(zhēng)氣。
老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓老師這么生氣。
老師，我愛(ài)您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇3
親愛(ài)的蔣老師：
您好。我是您教過(guò)的學(xué)生，蔣老師。您為了讓我們的學(xué)習(xí)提高，嗓子都喊啞了，現(xiàn)在好了么？
將老師，這兩年來(lái)您很關(guān)心我，也很幫助我的學(xué)習(xí)，您如同我的第二個(gè)母親那樣傳授我您的知識(shí)，老師，您真的是太偉大了。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，您給我講了一個(gè)問(wèn)題的答案，我沒(méi)聽懂，您就在下課時(shí)間給我重新講了那個(gè)問(wèn)題的答案，您的這種做法在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的，真叫我敬佩。蔣老師，我不知道給您添了多少麻煩，讓您上過(guò)多少火，可您卻一點(diǎn)兒也不生氣，老師，您用大海般的胸懷，來(lái)教導(dǎo)我，您的所作所為我時(shí)時(shí)刻刻都記在心里。記得在五年級(jí)的時(shí)候，我失落了，在我寫作業(yè)的時(shí)候，我老是半途而廢，到了第二天，作業(yè)才沒(méi)寫完，您沒(méi)有批評(píng)我，您用生動(dòng)的話語(yǔ)，安慰了我幼小的心靈，您的話語(yǔ)像雨露，滋潤(rùn)著我干潤(rùn)的心田。老師，您就像一棵樹，給我們陰涼；您就是太陽(yáng)，照耀我們前進(jìn)；您就是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇4
我清楚地記得，六年前，我們剛邁進(jìn)教室門，第一眼就看到您臉上和藹的笑容。新的老師；新的同學(xué)；新的書本，一切都是那樣的吸引人。我們?cè)谀慕榻B下互相認(rèn)識(shí)，在您的帶領(lǐng)下在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
四年飛逝，我們與您分開了，我們還天真的認(rèn)為還是您教我們，可是，當(dāng)我們走進(jìn)教室，卻看到一個(gè)陌生的面孔。我們哭了，六年過(guò)去了，我們始終沒(méi)有忘記您。是您一直鼓勵(lì)我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓勵(lì)，我才會(huì)有進(jìn)步，我才會(huì)有成長(zhǎng)。
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。是您，讓我們懂得了如何做人，給予了我們豐富的知識(shí)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著您的教誨與汗水。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇5
為了什么不可能，人們總是想到各種各樣的理由去安慰自己的生活，有時(shí)候不得不有，碰到時(shí)間不要求;不能吃紅提是酸的，為了失去的東西，人們或悔恨，或擁抱，或者內(nèi)疚，或者回憶，去哪里安慰自己？斗嘴越來(lái)越親近，憎恨變成甜美，痛楚也是一種享有，喪失的一直好的。
大部分人覺(jué)得，世界上有二種東西，一旦喪失才知道它的寶貴：一是青春年少，一是身心健康。青春年少和身心健康雖然關(guān)鍵，尤其是針對(duì)老人和女孩們。殊不知，喪失后才知道寶貴的又何止在此？對(duì)小孩子而言，奇特的小玩具，漂亮衣服，爽口的小點(diǎn)心，精致的文具袋，喪失后她們難道說(shuō)不著急嗎？對(duì)年輕男女而言，同學(xué)們的了解，教師的賞識(shí)，爸爸媽媽的認(rèn)同，幸福的期待，喪失后她們難道說(shuō)不抱撼嗎？對(duì)老人而言，兒媳婦的孝敬，老伴兒的貼心，恬適的晚年時(shí)期，喪失后她們難道說(shuō)不失落嗎？對(duì)成年人而言，喪失的一切東西，就算是年輕人不屑一顧的粉末小標(biāo)題，都看起來(lái)那麼的難能可貴。
中老年，這是一個(gè)比較敏感而矛盾的內(nèi)憂外患，青春年少，工作，感情，家中，友情，了解，信賴，重視，身心健康「」，錢財(cái)假如沒(méi)被別人取笑是貪婪得話，恨不能統(tǒng)統(tǒng)有著。殊不知，塵事哪能如人得償所愿？大家努力半世的勤奮，努力寶貴的青春年少，通常追求到那麼一兩件，這還是好運(yùn)的了，凄涼的是，大家追求的無(wú)法得到，而所有著的卻已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)的喪失。在我們品味慶功宴的佳釀時(shí)，卻發(fā)覺(jué)華發(fā)散生，身心疲憊;在我們沉溺于家中的溫暖時(shí)，卻發(fā)覺(jué)壯志未酬，考試成績(jī)平平無(wú)奇;在我們追求到錢財(cái)權(quán)利時(shí)，卻發(fā)覺(jué)友情、了解、信賴，乃至感情又棄大家而去
這喪失的每一件，哪一件并不是令大家勃然大怒、難以忘懷的？欲圖重頭再來(lái)，確是山間無(wú)足柴;意想舍棄追求，做一天和尚撞一天鐘，卻又不甘沉淪。因此，躊躇、煩悶、狂躁、苦悶:，這種不經(jīng)意追求的東西都紛至沓來(lái)。
天可憐見，當(dāng)這比較敏感而矛盾的內(nèi)憂外患也喪失時(shí)，卻也是寶貴當(dāng)中最寶貴的了！
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠(yuǎn)，要是追求過(guò)，勤奮過(guò)，努力過(guò)，不懼喪失？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇6
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！泵慨�(dāng)我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業(yè)。雖然偶爾會(huì)遇到?jīng)]做的、沒(méi)交的，但是您還是心平氣和的給他們說(shuō)，讓他們補(bǔ)作業(yè)。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您是我的改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒(méi)寫完。但是您沒(méi)對(duì)我發(fā)火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因?yàn)闆](méi)做完失分太嚴(yán)重了。”我考試時(shí)，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習(xí)慣，都一一被您糾正過(guò)來(lái)了。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，有您真好�！鄙险n，您總是希望我舉手發(fā)言，我舉過(guò)手，可是又放下了。下課后，您讓我去您的辦公室。到了辦公室后，你就對(duì)我說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，重要的是你有沒(méi)有認(rèn)真地去想，勇敢的舉手�！睆哪谴闻c您的對(duì)話以后，我上課舉手回答問(wèn)題的次數(shù)越來(lái)越多。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您就放縱自己一次吧�！庇袔状�，路過(guò)您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺(jué)。心想：老師應(yīng)該是批改作業(yè)導(dǎo)致眼睛超負(fù)荷了，才會(huì)睡得吧。老師適當(dāng)?shù)姆趴v自己，也是一個(gè)好辦法。
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您是我們第二個(gè)母親。”我們做錯(cuò)了，您不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過(guò)，您聽我們傾訴······
我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負(fù)荷的工作。”
老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!!!
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇7
當(dāng)我踏進(jìn)二中大門的時(shí)候，我就知道，我的人生開啟了新的篇章。非常感謝，我遇到了您。
第一次上化學(xué)課時(shí)，輕松無(wú)比。那時(shí)候覺(jué)得，遇到這么年輕漂亮的老師，真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。的確，遇到您的我們真的很幸運(yùn)。
初中的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有認(rèn)真的聽過(guò)化學(xué)課，所以后來(lái)的化學(xué)課我也沒(méi)怎么認(rèn)真的聽。我一直沿襲著之前的風(fēng)格，化學(xué)課上要么就思緒飄飛云外，要么就與周公劃拳。雖然您提醒過(guò)我，但您的話也是也是像氧氣一樣，一呼一吸就出去了。
沒(méi)多久，期中考試如期而至。面對(duì)著新生活的第一次大考，我們都拿出了百分百的認(rèn)真。那一次，我化學(xué)考的還不錯(cuò)。這讓我更加得意了。沾沾自喜的我期待著在化學(xué)課上大顯神威。
因?yàn)檫@次考試，您對(duì)我留下了些許印象。而這次周末的作業(yè)，就是改錯(cuò)。周末回家的我，徹頭徹腦沒(méi)想起做作業(yè)這一回事，完完全全的把它拋到了九霄云外�？赡苁前阉�(dāng)城禮物送給玉皇大帝了，讓作業(yè)在凌霄寶殿安心的過(guò)個(gè)周末吧。這么做的后果，就是周日晚上瘋狂的補(bǔ)作業(yè)。而化學(xué)作業(yè)，也是簡(jiǎn)單草率的完成了。事后我還覺(jué)得沒(méi)有什么大問(wèn)題。
好景不長(zhǎng)，這些劣質(zhì)產(chǎn)品很快就被您單獨(dú)挑出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼，就差從嘴里蹦出來(lái)了。以為會(huì)被點(diǎn)名批評(píng)，然而，卻并沒(méi)有。拿到本子的時(shí)候，我勉強(qiáng)抬起我顫抖的手，抬開了沉重的書面。沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰，只是在最下面有五個(gè)紅字“請(qǐng)認(rèn)真完成”。那一刻，心底的愧疚如潮水般涌來(lái)，在我的心底掀起了驚濤駭浪。草草完成的作業(yè)，換來(lái)了五個(gè)紅字，和一個(gè)微笑的小表情，我覺(jué)得我賺了。所以這一次，我不再會(huì)像之前，而是認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一科。
感謝您，用您的包容，喚醒了我的覺(jué)悟。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。往后兩年，請(qǐng)多關(guān)照。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇8
老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。六年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！
記得有一次，快要期末考試了，您的女兒生病了，您本來(lái)就應(yīng)在醫(yī)院照顧您的女兒的，可您為了給我們復(fù)習(xí)，把您最疼愛(ài)的女兒扔在了醫(yī)院，照常來(lái)給我們復(fù)習(xí)課文。您為了我們，放下了對(duì)女兒的照顧，真是偉大呀！當(dāng)時(shí)好多的同學(xué)的眼眶都紅了！正是您的幫忙下，我們的成績(jī)快速提高了，我們的期末考的成績(jī)排在了全年級(jí)第一。
還有一次，我在上課的時(shí)候和其他的同學(xué)說(shuō)話，忽然您叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，我丈二的和尚————摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您沒(méi)有說(shuō)什么，就給我坐下來(lái)了。那一堂課我的心一向砰砰的跳。下課了，您把我叫到講臺(tái)上，一向嚴(yán)厲的您把我叫上去，我以為您打帶我，沒(méi)想到您會(huì)問(wèn)我：“國(guó)慶上課的時(shí)候?yàn)槭裁粗v話呢？”我慚愧得沒(méi)有說(shuō)話，您又對(duì)我說(shuō)：“國(guó)慶，以后不要再說(shuō)話了行不行？，學(xué)習(xí)要靠自我，如果你在這樣，誰(shuí)也幫不了你，以后不要再說(shuō)話了行嗎？”我還是沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。您也沒(méi)在說(shuō)什么，就叫我下去了。
我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師，以上就是我對(duì)你說(shuō)的話。愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)更是圣潔而光輝的。你為我們傾注了太多的愛(ài)，我們無(wú)以為報(bào)，我只想將千言萬(wàn)語(yǔ)融匯成一句話：老師，你辛苦了，作為你的學(xué)生，我永遠(yuǎn)感到驕傲，感到自豪！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇9
黃老師，我知道您對(duì)我們非常嚴(yán)格，您也經(jīng)常跟我們說(shuō)您以前教的學(xué)生有多聰明，成績(jī)有多好，您也想讓我們跟他們一樣，成績(jī)都能夠名列前茅，年年都得文明班隊(duì)，您還用了獎(jiǎng)紅旗等方法來(lái)鼓勵(lì)我們，為了達(dá)到目標(biāo)而努力。我還記得很清楚，您接我們這個(gè)爛班的第一天，就把一大堆沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生記上了黑名單，我也在其中。我想這個(gè)老師也太小題大做了，不就表格沒(méi)畫好嘛！
想不到還要找家長(zhǎng)放學(xué)生，我心里恨恨的，心想這個(gè)老師太過(guò)分了，不就是一個(gè)表格嘛，哼！
我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，因?yàn)檫@樣，老師可能會(huì)忽視我，我多么希望得到老師的重視啊！
黃老師，您來(lái)了以后，對(duì)每個(gè)人都公正無(wú)私，您不會(huì)特別寵愛(ài)一個(gè)人，也不會(huì)漠視任何人�？墒抢蠋�，我覺(jué)得您對(duì)我們太嚴(yán)厲了，有一次班上一些同學(xué)忘了帶您布置要帶的骰子，您就罰我們抄兩遍《日常行為規(guī)范》，您知道我們抄了多久嗎？我們從11點(diǎn)抄到12點(diǎn)，肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以后，班上的同學(xué)再也不敢馬虎大意了。媽媽常說(shuō)：“你這個(gè)馬大哈，碰到黃老師，看你以后還敢糊涂嗎，真該有個(gè)人治治你了�！�
黃老師，您在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們抓得很嚴(yán)，但是您不是個(gè)只會(huì)讓我們讀死書的老古董。您也非常關(guān)心我們班的體育，經(jīng)常讓我們多運(yùn)動(dòng)，不要只會(huì)做個(gè)書呆子。您還鼓勵(lì)我們參加學(xué)校的四驅(qū)車比賽，得了名次，您把我們班同學(xué)逐個(gè)表?yè)P(yáng)了一番，我們大家都美滋滋的。
黃老師，在您嚴(yán)厲的教育下，我們班從一個(gè)人見人怕的差班進(jìn)步到數(shù)學(xué)全年段第一，這樣大的飛躍是有目共睹的，我們?nèi)〉眠@樣的好成績(jī)，跟您的教導(dǎo)，您的付出是分不開的，每天您是最后一個(gè)離開學(xué)校，晚上七點(diǎn)多才能回到家，吃完飯還要幫我們批改作業(yè)，還要備課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是在贊美您嗎，我們敬愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇10
我們有一個(gè)好老師。她是我們的班主任。我們叫她江小姐。
她有責(zé)任心，有愛(ài)心。生病的時(shí)候，為了不讓我落后，江老師讓同學(xué)們每天幫我做作業(yè)……江老師的眼神會(huì)變的！我們上課認(rèn)真聽講的時(shí)候，她的眼睛像一條彎彎的船；有的同學(xué)不認(rèn)真聽講，她的眼神就像一把利劍，讓開小差的同學(xué)立馬自覺(jué)改正；當(dāng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)時(shí)，她會(huì)和我們一起加油！
親愛(ài)的江老師，謝謝您的關(guān)心和幫助。我會(huì)記住你認(rèn)真的教導(dǎo)。新學(xué)期，我會(huì)改掉我的壞習(xí)慣，取得滿意的成績(jī)。
請(qǐng)相信我，江小姐！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇11
當(dāng)我開學(xué)來(lái)到您這個(gè)班時(shí)，一看您那和藹的笑容，讓我感到親切，同時(shí)感到自己很幸運(yùn)分到您這個(gè)班時(shí)。您就像雨露滋潤(rùn)著我這棵小草，讓我茁壯成長(zhǎng)，讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。老師，我想對(duì)您說(shuō)句心里話：老師，您記得星期三的上午嗎？我們班的同學(xué)一起早讀，我偷偷看見您拿著一瓶疲勞眼藥水涂在眼里，您那紅紅的眼睛，我就知道您又熬夜了，我挺感動(dòng)的。老師，對(duì)不起，下次上課我再也不做小動(dòng)作了，下次我再也不和同學(xué)講話啦，老師，請(qǐng)您相信我一定會(huì)改好的。
記得上次我犯了錯(cuò)誤，您不但沒(méi)有懲罰我，還和氣對(duì)我說(shuō)：“記住，下次一定不要這樣了�！鳖D時(shí)，讓我感覺(jué)像在家里一樣幸福，覺(jué)得老師您太好了。夜深了，老師您家的燈還亮著嗎？您還在批改我們的作業(yè)嗎？老師，您不要太疲勞了，早點(diǎn)休息吧！
老師，是您傳給我們知識(shí)，教我們做人的道理。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
更想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦啦！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇12
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如今已到了畢業(yè)的年頭，在此我要祝愿你在未來(lái)的學(xué)校里身體健康，逢考必過(guò)，成績(jī)優(yōu)秀，不被群毆。為什么我要祝你不被群毆呢？那是因?yàn)槟闾菀渍f(shuō)出一些不該說(shuō)的話，總是不讓自己受委屈，太倔強(qiáng)，不懂得察言觀色。
我希望你在未來(lái)的學(xué)校里擁有良好成績(jī)的同時(shí)可以多交一點(diǎn)朋友，保持并突破現(xiàn)在的美術(shù)水平，努力考上理想的高中和大學(xué)。
四年級(jí)的那段時(shí)間我們的關(guān)系很好，可在五下的那段時(shí)間你因?yàn)槌煽?jī)太優(yōu)秀，喜歡的東西不大合群，還有心直口快這些特點(diǎn)，被全班孤立，我們之間也走得有些遠(yuǎn)，不親近了。我變了，是因?yàn)槲覟榱烁玫厝谌爰w，你也變了，不找我玩了，我們的關(guān)系也變淡了。幸好在臨近畢業(yè)的六年級(jí)，我們的關(guān)系又變?nèi)谇⒘耍覀冎g的友誼又深厚了。
在未來(lái)，如果你又被孤立時(shí)，別怕，來(lái)找我，我會(huì)幫助你。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇13
在我陽(yáng)光的路上，有媽媽的照顧，也有老師的照顧。他對(duì)我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，讓我覺(jué)得無(wú)比甜蜜，回味無(wú)窮。
兒童節(jié)前幾天，老師給我們排練了舞蹈�？赡苁俏覀兊谝淮谓佑|舞蹈，但是我們對(duì)舞蹈有點(diǎn)陌生。撿的動(dòng)作沒(méi)那么好看。尤其是破發(fā)動(dòng)作，我們不可能一直做好。但是老師并不厭煩，而是耐心的教我們，一遍又一遍的指導(dǎo)我們。老師滿頭大汗，我知道老師累了，但老師還在一遍又一遍地為我們的作者演示動(dòng)作。練了幾次，動(dòng)作就通過(guò)了。但是新的問(wèn)題又來(lái)了。不知什么原因，突然停電了，現(xiàn)成的錄音機(jī)和磁帶都不能用了。老師不得不為我們唱歌。老師為我們唱了一遍又一遍，聲音變得嘶啞。老師堅(jiān)持不放棄。他一直鼓勵(lì)我們練習(xí)，直到我們達(dá)到最佳狀態(tài)。老師夸我們說(shuō)：“你們是最棒的！”這時(shí)，一股暖流六次流過(guò)我全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么善良，那么可敬。
老師，你教我a，o，e，你教我寫漢字，你叫我第一英語(yǔ)：早安！老師，在您的辛勤栽培下，我有一朵蓓蕾，綻放成一朵曼妙的花。我想為你做一個(gè)最美麗的花環(huán)，我的老師！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇14
我想成為一只快樂(lè)的鳥，在廣闊的藍(lán)天上飛翔；我想成為一條快樂(lè)的魚，在美麗的海洋中游泳。我想做一只活潑的小鹿，在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑；我想做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，在學(xué)校度過(guò)我最后的小學(xué)生活。
在學(xué)校并不是一切順利。學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了一些麻煩，讓我很苦惱。
我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目成績(jī)都不盡如人意。做作業(yè)的時(shí)候總是不小心，不小心就會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)候?qū)懖怀鲎魑�，總�?huì)想一想，總會(huì)想很久。我對(duì)這些事情感到非常不安。
我想成為班上一名非常好的學(xué)生。我想寫作業(yè)更快，質(zhì)量更高。我想寫漂亮的字，讓老師覺(jué)得順眼。讓老師每次看到我的作業(yè)都露出滿意的笑容。
我想把每一道數(shù)學(xué)題都做對(duì)。我想把中文里的單詞都背對(duì)，想把書里所有的名句好文章都背下來(lái)。我想學(xué)著唱音樂(lè)課上的每一首歌，用單簧管演奏。我不怕媽媽看到我拿起單簧管會(huì)皺眉頭。
我喜歡畫畫，將來(lái)我想成為一名著名的畫家。我可以走遍祖國(guó)的山河，把所有的美景都留在畫里。
很多人說(shuō)童年很快樂(lè)，很美好，很幸福，但是我現(xiàn)在有很多煩惱。但我相信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇15
如果我是一棵小樹苗，那么你就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光。如果我是星星，那么你就是我身邊的月亮。即便如此，我心里還是有很多秘密的！
老師，從進(jìn)入初中開始，你就在用每一種可能的方式去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。我只是你培養(yǎng)的眾多樹苗中的一株，你很關(guān)心我。但是，你不知道我的真實(shí)想法。開學(xué)以來(lái)，我知道我的成績(jī)下降了很多，我不想讓你失望，但我還是找不到辦法。
在課堂上，我努力讓自己想好，但我是個(gè)死腦筋。我記得你說(shuō)過(guò)：初中三年，不要求你成績(jī)最好，但你自己要做到最好。聽了這句話，真的很感謝你，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不是最好的自己了，甚至以前最好的自己都快被忘記了…
老師，也許我讓你失望了。我可能不是你教的最好的學(xué)生，但我會(huì)努力。但是，請(qǐng)不要繼續(xù)對(duì)我失望，我也不想自己去做。我堅(jiān)信，師生團(tuán)結(jié)會(huì)斷送利潤(rùn)。請(qǐng)你和我一起想辦法好嗎？
從上學(xué)期你找我談話開始，我每天都在反思自己，但是老師要求你不要認(rèn)為我不努力。
老師，現(xiàn)在我真的很害怕你不再接受我這個(gè)學(xué)生。翅膀斷了的鳥還能飛嗎？
今年轉(zhuǎn)了一個(gè)新生，又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)生。你說(shuō)“我希望我們班總有62個(gè)人在奮斗，所以我不會(huì)收很多轉(zhuǎn)學(xué)生。”聽完你不知道我有多想哭。62個(gè)人一起奮斗，證明你沒(méi)有放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝你，謝謝你的包容，你用包容的心包容每個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝！
老師，如果我是一滴水，那么你就是大海。如果我是一朵云，那么你就是天空；如果我是一片葉子，那么你就是一棵大樹！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇16
孜孜不倦的教誨，慈祥的面容，在我的腦子龐璇。是您，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，讓我們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀。此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)，您辛苦了！
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？老師，您有頸椎病，您每天批改全班同學(xué)的作業(yè)，每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；每當(dāng)我到您的辦公室，都會(huì)看見您眼角的皺紋，都是我們讓您操心的，那皺紋才悄悄的爬上去的；偶爾，我、高天澍、聞心宇也會(huì)讓您生氣，但是我們會(huì)改掉這些壞毛�。晃覀儼嗤瑢W(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心，我們這些班干部也不會(huì)袖手旁觀，我們會(huì)盡最大的努力去幫助他們，請(qǐng)您相信我們；我的學(xué)習(xí)成績(jī)要是萬(wàn)一下降，請(qǐng)您鼓勵(lì)我；有時(shí)候，我有心里話不敢講給您聽，我寫在班級(jí)信箱里，請(qǐng)您到時(shí)候一定要看；您一直說(shuō)我什么都行，就是閱讀和作文不怎么樣，在寒假里，我拼命提高自己的作文水平，看一些課外書等，閱讀，您有時(shí)間一定要輔導(dǎo)輔導(dǎo)我，因?yàn)�，我想做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
一直以來(lái)，感謝您的教導(dǎo)，感謝您的守護(hù)，老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，我愛(ài)您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇17
老師，您像遠(yuǎn)方的燈塔，矗立著，為學(xué)子指明方向；您像近旁的紅燭，燃燒著，為學(xué)子照亮路途；您像無(wú)私的春蠶，奉獻(xiàn)著，為學(xué)子傾盡全力；您像辛勤的園丁，呵護(hù)著，為學(xué)子修枝剪葉；您像熾熱的篝火，溫暖著，為學(xué)子溫暖心靈；您像勤奮的修路工，辛勤著，為學(xué)子鋪平大道；您像偉岸的巨人，堅(jiān)定著，為學(xué)子托起夢(mèng)想……
但您既不是燈塔，也不是紅燭，既不是春蠶，也不是園丁，既不是篝火，也不是修路工，更不是巨人。您是我們的老師，有著高貴精神，有著優(yōu)秀品德的老師。
仍記得我們相處的時(shí)光，從生活到化學(xué)，又從化學(xué)進(jìn)入生活；從宏觀進(jìn)入微觀，又從微觀反映宏觀；從一種能量到另一種能量，又從另一種能量轉(zhuǎn)化為其他的能量；從夸克到質(zhì)子、中子和電子，再到原子、離子和分子；從復(fù)分解到氧化還原，再到取代和加成。這一路上有您的陪伴，本來(lái)枯燥乏味的化學(xué)，卻變得生動(dòng)有趣，引人入勝。
當(dāng)我們沒(méi)有明白某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，您總是不厭其煩的給我們細(xì)心講解，并審視自己的教學(xué)是否有不足之處，是否可以更好？
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，您總是給予我們安慰與建議，并及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤。
我想這些都是您對(duì)我們的愛(ài)與責(zé)任，這份愛(ài)如同寒冬早晨的一杯熱牛奶，溫暖著我們，這份責(zé)任如同強(qiáng)而有力的工具，幫助著我們。而這一切的一切讓我們更好地茁壯成長(zhǎng)，讓我們不負(fù)青春，不負(fù)韶華。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇18
老師，雖然我們相處的時(shí)間不是太長(zhǎng)，但我能感覺(jué)到您就像我們的母親一樣；您的愛(ài)就像細(xì)雨絲絲，不停地滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您很有責(zé)任心，希望我們學(xué)好知識(shí)，做個(gè)有用的人。
記得，那是開學(xué)的第三天，老師您把我叫到辦公室去。先把我表?yè)P(yáng)了一番，然后把我的抄寫本打開給我看。我仔細(xì)一看，原來(lái)抄生字錯(cuò)了，還漏了一大堆詞語(yǔ)沒(méi)抄。我的臉?biāo)⒌靡幌峦t，慚愧地低下了頭。我的身體像千萬(wàn)只螞蟻在咬，恨不得有地縫鉆進(jìn)去。最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要注意，你下次不能少作業(yè)了。做事要認(rèn)真！”從那天起，我專門買了一個(gè)小本子記作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣也許對(duì)我一生都有好處，是您幫我改了懷習(xí)慣。
老師，您太辛苦了！您每天除了備課上課，還要批改一大摞一大摞的作業(yè)。特別是作文，僅僅是讀一篇至少也需要兩分鐘，還要一頁(yè)一頁(yè)的修改，一個(gè)字一個(gè)字的推敲，用的時(shí)間恐怕是看的幾倍。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！衷心地謝謝您！”我們會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)回報(bào)您。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇19
教師節(jié)那天，我好多次都想對(duì)老師。
上課前，我等待老師走進(jìn)教室。因?yàn)槲易蛲韺?duì)著鏡子，練了一句話：“老師，今天是您的節(jié)日。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”老師來(lái)了，慢慢地走進(jìn)來(lái)，還穿著漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語(yǔ)，卻不好意思大聲說(shuō)。
上課了，老師站在講臺(tái)前，有聲有色地朗誦。老師，像個(gè)播音員�？晌抑挥行睦锟滟�，卻不敢站起來(lái)說(shuō)。
下課了，老師轉(zhuǎn)身離開教室的時(shí)候，我很想跑過(guò)去說(shuō)：“老師，這節(jié)課上得真快啊，是不是學(xué)校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小伙伴門取笑我！
走到門口的老師，突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看著老師，只覺(jué)得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎么也撬不開我半個(gè)字。“王婧雅，你的皮膚好漂亮啊，白里泛紅！”老師的眼睛也是細(xì)細(xì)地瞇成了一條縫�？晌疫�是輕輕地?fù)u了搖頭，又低下了頭。
紅裙子慢慢地離開了。望著老師的背影，我很想對(duì)老師說(shuō)：“祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇20
老師，我想對(duì)您提出點(diǎn)建議，我想您肯定會(huì)欣慰地接受，一定。老師，我想對(duì)您說(shuō)，每當(dāng)學(xué)校掀起一陣活動(dòng)熱潮時(shí)，學(xué)校說(shuō)明了：此次活動(dòng)自愿參與，然而我每次在活動(dòng)開始時(shí)，因?yàn)閷W(xué)校已說(shuō)明了自愿參與，所以我興高采烈地去到了學(xué)校，為自己不用參加與我無(wú)關(guān)的活動(dòng)而感到高興。
老實(shí)說(shuō)，不是我討厭學(xué)校的活動(dòng)，而是因?yàn)橛行┗顒?dòng)—坦白說(shuō)，是說(shuō)假話的活動(dòng)。比如前幾個(gè)月搞的書信活動(dòng)："爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”，那張宣傳紙上寫明了：此次活動(dòng)自愿。這篇文章主要寫想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一些話，但我想說(shuō)的話都是當(dāng)著爸爸媽媽的面說(shuō)的，不管是建議還是贊美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關(guān)系，是不需要這種書信形式的。
但您最后還是叫我們?nèi)嘁蝗藢懸黄Ｔ趯戇@篇作文時(shí)，我想得思緒亂成一團(tuán)麻了，后來(lái)只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請(qǐng)您以后遵循我們的想法，好嗎？最后，我還要向您表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激之情，感謝您這兩年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧和辛苦的栽培。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇21
下課了，您用緩慢的步子靜靜地離開教室，同學(xué)們到辦公室找您批作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)辦公室里空無(wú)一人，我們?nèi)ラT房間一打聽，才知道原來(lái)您今天帶病上課，現(xiàn)在在醫(yī)院呢。這時(shí)，同學(xué)們有的像炸開了鍋，七嘴八舌地議論開了，有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)橄挛邕�有您的課。怎么辦啊?我們猜想一定讓其他老師來(lái)代課了。到了下午，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上等待著新的老師來(lái)上課。這時(shí)，老師，您笑容可拘地走進(jìn)教室，我們都大吃一驚。原來(lái)老師為了不耽誤我們上課，特地又從醫(yī)院趕了回來(lái)，上完課，您還要回去治療呢。班里鼎鼎有名的“搗蛋鬼”也乖了許多，深深地被您那無(wú)私的奉獻(xiàn)，忘我的工作精神而感化了。 老師需要回家休息，身體第一啊!可您常常把我們的學(xué)習(xí)放在第一位，為了使我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)，為了培養(yǎng)我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，您放棄了一切。您教我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民;您教我們愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué);您教我們做人的道理。您為我們打開了一扇知識(shí)的窗戶，展現(xiàn)在我們眼前的是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，您讓我們自由地飛翔! 老師，您知道嗎?我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)關(guān)雨露。你每天細(xì)心地澆水、施肥——為我們灌溉知識(shí)的肥料，捉蟲——為我們改掉壞習(xí)慣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。沒(méi)有您的付出，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。
我為自己有這樣的老師而驕傲、幸福，老師，我真誠(chéng)地想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。您的恩情我們一生一世都不會(huì)忘記。我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)建設(shè)祖國(guó)的有用之才。一定要為老師、為學(xué)校、為祖國(guó)增光添彩!
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”您已教了我們快三年了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，您的辦公桌總是堆滿了我們剛寫完的作業(yè)�？赡�是加緊速度將作業(yè)看完。您的表情總是隨著我們的作業(yè)變化而變化：有高興、有難過(guò)、有欣慰、有失望……可是，不管怎樣，您的臉上始終掛滿了笑容。即使我們的作業(yè)再馬虎，您也不會(huì)在班上當(dāng)眾批評(píng)�？粗敲β档纳碛�，我真想對(duì)您說(shuō)“您辛苦了!”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起�！蹦拖褚恢灎T，燃燒自己，照亮別人。還記得那一次單元測(cè)試嗎?您不斷提醒我們：做題要細(xì)心，不要粗心大意�？墒牵�(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們大眼瞪小眼，沒(méi)想到竟然有這么多人掉題，寫錯(cuò)字�？墒�，您并沒(méi)有懲罰我們，而是教導(dǎo)我們，那一次我們與別人分?jǐn)?shù)相差許多�？赡](méi)有責(zé)怪我們，而是鼓勵(lì)我們。第二次單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)后，我們又考砸了。這一次，您只是要我們寫了反省。沒(méi)想到，這次反省給了我們莫大的影響。從此以后，我們考試就很少掉題錯(cuò)字了，成績(jī)也提高了很多。如果不是您一次又一次的教導(dǎo)，不是那一次深刻的反思，我們的成績(jī)就不會(huì)進(jìn)步。
老師，您是辛勤的園丁，是無(wú)私的春蠶，是綿綿的春雨，哺育我們成長(zhǎng)。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇22
別林斯基說(shuō)：“人的命運(yùn)決定于教育”，而教育之本就是普通的人民教師。您如同蠟燭一般崇高，將自己的光亮奉獻(xiàn)給人類，但卻犧牲了自己，只留下一縷青煙：您如同樹木一般無(wú)私，將自己的價(jià)值發(fā)揮得淋漓盡致，但卻到最后，只留下了一截枯木樁：您如同粉筆一般偉大，用身軀去構(gòu)造知識(shí)的框架，一次又一次的消耗，最終消失了，化作知識(shí)的碎屑。無(wú)數(shù)的事例都在證明著一個(gè)話題，您所從事的這個(gè)職業(yè)是神圣的！
人們常把您比作辛勤的園丁，我們是在您的呵護(hù)之下茁壯成長(zhǎng)的花兒，花兒的美麗，訴說(shuō)了您對(duì)它們的愛(ài)心澆灌�；▋和χ钡能|干，訴說(shuō)了您對(duì)它們的精心修剪�；▋旱姆枷�，訴說(shuō)了您對(duì)它們的辛勤培育。正是有了您的言傳身教，才有了今天小有成就的我們，您不再是教授知識(shí)的平凡教師，而是變?yōu)橐粋�(gè)古代神圣孔子的縮影，理論已經(jīng)成為行動(dòng)。您是語(yǔ)言的播種者，知識(shí)的耕耘者，理論的推行這，高尚品質(zhì)的展現(xiàn)者！
春蠶到死絲方盡，您比春蠶更為偉大，您的'學(xué)子一屆有一屆，欲是桃李滿天下之勢(shì)，您的諄諄教誨，讓我們變得奮進(jìn)了！老師，人類靈魂的工程師，因?yàn)槟o予我們靈魂的真諦。是您讓靈魂有了價(jià)值，因?yàn)榻o予了知識(shí)。是您讓我們靈魂有了情感，因?yàn)榻o予了情誼，是您讓我們的靈魂具有靈性，因?yàn)榻o予愛(ài)心。您的一言一行，都是在為我們所付出，我們真摯的感謝您的愛(ài)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇23
敬愛(ài)的聶老師，從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過(guò)了五個(gè)春秋，一同聆聽了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時(shí)光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校，熱愛(ài)社會(huì)的好學(xué)生�？偠灾�，您和我們學(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。
聶老師您既是一個(gè)嚴(yán)師，也是一位慈母。您在同學(xué)們的心目中威信極高。您的雙眼能夠看穿學(xué)生的心思。我們都很敬畏您。而你那慈母般的教導(dǎo)又讓同學(xué)們非常的熱愛(ài)您。
在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，聶老師您像我們的母親，將所有的愛(ài)傾注到我們身上。您的愛(ài)就像雨絲一般不停地滋潤(rùn)著我們一個(gè)個(gè)剛剛破土而出的幼苗，撫育著我們一天天茁壯成長(zhǎng)，期盼著我們快快成長(zhǎng)為參天的大樹。
記得有一次，我考試沒(méi)考好，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我心里像刀絞一樣難受。傷心的留下了眼淚。同學(xué)們見了紛紛來(lái)安慰我，您這時(shí)候也來(lái)了，我想，這次一定要挨批評(píng)了，低下了頭，都不敢看您。可是，您的話卻讓我受到了很大的鼓舞，使我不再傷心掉淚。您親切地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都有會(huì)做錯(cuò)題的時(shí)候，重要的是要在錯(cuò)誤以后吸取教訓(xùn)，平時(shí)多努力，爭(zhēng)取以后考好就行了，不要?dú)怵H，要有勇氣�！�
您的話使我受到了很大的鞭策，結(jié)果在后來(lái)的考試中，我真的考好了。當(dāng)我看見考卷時(shí)，我也看見了老師您欣慰的笑容。這時(shí)的我是那么的高興，那么的開心。
我在心里想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的聶老師。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇24
您已經(jīng)教我四年了，在這些年里我惹過(guò)您生氣，有時(shí)上課我不好好聽講，您說(shuō)過(guò)我，我也很生氣，在一年級(jí)時(shí)我記得我考試考了第二名，我那時(shí)是從心底里高興，但是我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了我的成績(jī)是直線下降。
記得我有一次真正上課的時(shí)候我忽然頭痛了，正好窗外下著傾盆大雨，但是您卻是開車把我送回了家，在第二天我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，您沒(méi)有來(lái)，有個(gè)老師說(shuō)我的老師生病了，我去跑了過(guò)去問(wèn)那個(gè)老師說(shuō)‘我們班的老師怎么了?那個(gè)老師說(shuō)’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因?yàn)樗臀也鸥忻暗陌伞?/p>
我的眼淚從眼眶里出來(lái)，當(dāng)這那么多同學(xué)的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那么的不聽話，怎么也不回去，我的眼淚忽然滴了下來(lái)，同學(xué)們都看見了我流淚了，問(wèn)我怎么了，我沒(méi)理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎么能這么愛(ài)哭!我把眼淚檫干，可是又滴下了淚，我想著淚水是無(wú)法收回的，大聲的哭吧!過(guò)了一會(huì)我走進(jìn)教室，和校長(zhǎng)說(shuō)了我想去老師家看看崔老師的事，校長(zhǎng)不但同意了，而且她也去了，還買了水果，過(guò)了一會(huì)，全班的同學(xué)都來(lái)探望自己的班主任------------崔老師
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇25
親愛(ài)的蔣老師：
您好。我是您教過(guò)的學(xué)生，蔣老師。您為了讓我們的學(xué)習(xí)提高，嗓子都喊啞了，現(xiàn)在好了么？
將老師，這兩年來(lái)您很關(guān)心我，也很幫助我的學(xué)習(xí)，您如同我的第二個(gè)母親那樣傳授我您的知識(shí)，老師，您真的是太偉大了。有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，您給我講了一個(gè)問(wèn)題的答案，我沒(méi)聽懂，您就在下課時(shí)間給我重新講了那個(gè)問(wèn)題的答案，您的這種做法在我眼中是獨(dú)一無(wú)二的，真叫我敬佩。蔣老師，我不知道給您添了多少麻煩，讓您上過(guò)多少火，可您卻一點(diǎn)兒也不生氣，老師，您用大海般的胸懷，來(lái)教導(dǎo)我，您的所作所為我時(shí)時(shí)刻刻都記在心里。記得在五年級(jí)的時(shí)候，我失落了，在我寫作業(yè)的時(shí)候，我老是半途而廢，到了第二天，作業(yè)才沒(méi)寫完，您沒(méi)有批評(píng)我，您用生動(dòng)的話語(yǔ)，安慰了我幼小的心靈，您的話語(yǔ)像雨露，滋潤(rùn)著我干潤(rùn)的心田。老師，您就像一棵樹，給我們陰涼；您就是太陽(yáng)，照耀我們前進(jìn)；您就是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇26
我清楚地記得，六年前，我們剛邁進(jìn)教室門，第一眼就看到您臉上和藹的笑容。新的老師；新的同學(xué)；新的書本，一切都是那樣的吸引人。我們?cè)谀慕榻B下互相認(rèn)識(shí)，在您的帶領(lǐng)下在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
四年飛逝，我們與您分開了，我們還天真的認(rèn)為還是您教我們，可是，當(dāng)我們走進(jìn)教室，卻看到一個(gè)陌生的面孔。我們哭了，六年過(guò)去了，我們始終沒(méi)有忘記您。是您一直鼓勵(lì)我，要勇敢，要自信，正是有了您的鼓勵(lì)，我才會(huì)有進(jìn)步，我才會(huì)有成長(zhǎng)。
在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。是您，讓我們懂得了如何做人，給予了我們豐富的知識(shí)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著您的教誨與汗水。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇27
高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識(shí)帶著我們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……
可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說(shuō)……
您還記得嗎？四年級(jí)的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績(jī)——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織�！澳闾屛沂耍 闭f(shuō)完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚。
老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒(méi)人的地方，淚如雨下�！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會(huì)漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎？
從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動(dòng)作，已然貫徹了我的課堂�！八懔�！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒(méi)有起到作用。
老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會(huì)不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對(duì)，可為什么一個(gè)經(jīng)�？紳M分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無(wú)精打采，成績(jī)一落千丈呢？老師，您有沒(méi)有想過(guò)：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？
高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，請(qǐng)不要因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇28
老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識(shí)，您不是我們的母親，但您對(duì)我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對(duì)您的感激，變成文字全都寫出來(lái)。
季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時(shí)我們正在測(cè)400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說(shuō)沖過(guò)來(lái)，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才醒過(guò)來(lái)了。原來(lái)我中暑了，您見我醒來(lái)，便關(guān)切地問(wèn)：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。
還有一次，我們正在上一節(jié)語(yǔ)文課，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌遥粋�(gè)字都沒(méi)聽進(jìn)去，心想著下課玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰(shuí)絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。
您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí)，您舒了一口氣，說(shuō)：“還好沒(méi)什么大事�！蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。
老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開心時(shí)，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您批評(píng)我……您對(duì)我做的這些，我怎么都無(wú)法回報(bào)。
老師，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您深情地說(shuō)一句話：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇29
敬愛(ài)的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)時(shí)，因?yàn)槟懶。瑒偟阶爝叺脑捰滞塘讼氯�。今天，我想借寫作文的機(jī)會(huì)，把我憋在心里的話都說(shuō)出來(lái)。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來(lái)。就算想出來(lái)了，也會(huì)有結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛(ài)上了寫作。我真想對(duì)您說(shuō)：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來(lái)您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來(lái)給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說(shuō)：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對(duì)不可以！”老師們說(shuō)不過(guò)您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來(lái)給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來(lái)改作業(yè)，我真想對(duì)您說(shuō)：“您真的太辛苦了！”
衛(wèi)老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇30
親愛(ài)的卞老師，我有一肚子的話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)面說(shuō)不出口，只能用作文來(lái)表達(dá)心聲了。
卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問(wèn)我們會(huì)不會(huì)，我們異口同聲地回道：“會(huì)！”接著，您笑著對(duì)我們說(shuō)：“既然你們都會(huì)了，那我就來(lái)考考你們�！薄霸愉J，你說(shuō)……”一片寂靜。“龐美好，你說(shuō)。”接著又是一片寂靜，突然，你又笑著問(wèn)我們：“你們真的會(huì)了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會(huì)”的細(xì)微聲音�！澳呛�，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說(shuō)。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。
如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來(lái)到您身邊，問(wèn)您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對(duì)我說(shuō)：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒(méi)關(guān)系�！薄澳悄鸀槭裁床徽�(qǐng)假在家休息？您看起來(lái)感冒蠻嚴(yán)重的�！薄叭绻也粊�(lái)給你們上課，你們會(huì)落到別的班后面�！蹦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動(dòng)了。
人們常說(shuō)：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私地奉獻(xiàn)，把知識(shí)都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績(jī)回報(bào)您！讓我們齊聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇31
有人說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說(shuō)：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無(wú)法用再美的語(yǔ)言來(lái)形容我最親愛(ài)的老師——段老師。
教師——一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)耀眼的詞語(yǔ)，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花兒們，讓我們健康成長(zhǎng)，沐浴著陽(yáng)光和雨露，您為我們架起知識(shí)的橋梁，為我們打開知識(shí)的殿堂，引領(lǐng)我們走向無(wú)窮的境界。
段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級(jí)我們還是稚嫩的孩童時(shí)，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門，對(duì)我微笑著，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了翩翩少年。老師，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我遇到挫折退卻的時(shí)候，您對(duì)我說(shuō)：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當(dāng)我在期末考試中考了好成績(jī)的時(shí)候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因?yàn)槲覀兊牟欢拢鼓鷼�，使您落淚。老師，教師節(jié)快來(lái)臨了，在這里，我真心的對(duì)您說(shuō)一聲：祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇32
老師，這是一個(gè)神圣的名稱，幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛(ài)老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊(duì)正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來(lái)，我“飛撲”似的沖了過(guò)去，球正好打中了我的大拇指�！八弧焙锰�！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室，但是里面沒(méi)人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來(lái)。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問(wèn)道。“不小心出了點(diǎn)血�！闭f(shuō)著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說(shuō)到：“我包里有，你跟我去辦公室拿�！睆慕淌业睫k公室的路不長(zhǎng)，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問(wèn)題：“你去醫(yī)務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過(guò)嗎？”
聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來(lái)到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問(wèn)我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來(lái)。在我記事的這些年來(lái)，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過(guò)創(chuàng)可貼，貼的時(shí)候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，是一個(gè)很可愛(ài)的創(chuàng)可貼，我把它放進(jìn)口袋，對(duì)吳老師說(shuō)來(lái)一句謝謝后便離開了了辦公室。
這是一件很小的事，對(duì)其他人來(lái)說(shuō)似乎是一件微不足道的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。那個(gè)可愛(ài)的創(chuàng)可貼我一直沒(méi)用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇33
每一年9月10日，我都有許許多多話與各別的老師說(shuō)但是今年，去年，前年，我都意外地只想對(duì)一位老師說(shuō)，因?yàn)槟俏焕蠋熍惆榱宋覀冞@個(gè)班的學(xué)生整整三年呀！我們做操時(shí)，老師跟著我們一起做，我們笑，老師跟著我們一起笑，我們悲傷，老師跟著我們一起悲傷，從未有什么不是一起的，這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師，前年的9月10日教師節(jié)，我想跟你說(shuō)三個(gè)字：對(duì)不起。之所以說(shuō)對(duì)不起，是因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望，我過(guò)不了自己的良心關(guān)。你剛來(lái)我們班時(shí)，讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表，我當(dāng)了，但我當(dāng)?shù)貌⒉缓�。第一天上任，作文本就收得不齊。因?yàn)槲也](méi)有使勁地催那些沒(méi)寫作文的同學(xué)交，反而給他們時(shí)間補(bǔ)做，可能那時(shí)我的同情心在作祟。后來(lái)，我使勁地催那些沒(méi)寫作業(yè)的同學(xué)交，因?yàn)槲倚盐蛄�。再后�?lái)，有一些關(guān)于我的流言蜚語(yǔ)傳到了我的耳里，我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的，鉆心般的疼。最后，我身邊跟我玩的同學(xué)越來(lái)越少。但我依然沒(méi)改，因?yàn)槲矣X(jué)得改了就是對(duì)這個(gè)職位的不負(fù)責(zé)任，對(duì)你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時(shí)，我改了，不僅改了還毅然決定向你“辭職”。或許你覺(jué)得不值得，但是我覺(jué)得是值得的；或許你覺(jué)得我過(guò)分，我不否認(rèn)我的確很過(guò)分，甚至過(guò)分過(guò)頭了，也對(duì)不起你�？衫蠋熚乙埠芨兄x你，讓我看清所謂的“友情”，讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大；更感謝你給了我一次當(dāng)班干的機(jī)會(huì)，讓我體會(huì)到當(dāng)班干的滋味；更感謝你的寬容，要不是你的寬容我早就連第一天都沒(méi)有上任“下崗”了。今年、去年的教師節(jié)，我只想說(shuō)：“謝謝！”但老師我可以告訴你，假如你問(wèn)我最舍不得的是哪位老師？我會(huì)回答是你，只因?yàn)槟闳甑呐惆楹蛯捜荩粸槭裁�，只為這些！
最后，我在此衷心地向老師祝賀，教師節(jié)快樂(lè)！而且一輩子都要快樂(lè)，不能悲傷喔！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇34
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長(zhǎng)的足跡中，不僅包含了父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài)的愛(ài)，期間更滲透著老師的汗水和無(wú)限期盼。
老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！
任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過(guò)去。沒(méi)想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒(méi)有站起來(lái)。后來(lái)，還是同桌叫他他才起來(lái)。他便站了起來(lái)，你沒(méi)有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺(jué)得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們?cè)谀亲鲱}。有一位同學(xué)居然沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺(jué)得你好嚴(yán)厲。
我覺(jué)得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過(guò)，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，天天開心。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇35
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫(yī)，故做此文。
卻說(shuō)，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣沖擊，可以愈。待發(fā)展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫(yī)治。若此時(shí)，氣初生起，切勿使增，調(diào)正心態(tài)，氣自然去矣。雖時(shí)長(zhǎng)，但此乃調(diào)制之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過(guò)也。因我等皆不依法管，私動(dòng)他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所說(shuō)，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬(wàn)步講，我等有過(guò)，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過(guò)也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應(yīng)尊法行事，愛(ài)己敬他，做一士。首應(yīng)敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己愛(ài)己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因?yàn)闅�，憂憤成疾，不可來(lái)，豈不負(fù)我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當(dāng)之處，不該之處，請(qǐng)君明察，謂我。想君必不負(fù)我望。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇36
開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長(zhǎng)。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《?qǐng)了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問(wèn)候。都是因?yàn)槲覀�，您才�?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那您就，辛勤的園��；如果說(shuō)我們是遨游在知識(shí)海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇37
老師，老師，您是我的第二個(gè)母親，感謝您陪伴我的快樂(lè)時(shí)光。
每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對(duì)我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級(jí)上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......
在我們開心玩耍時(shí)，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識(shí)，如何把我們教好�；丶业募易髂家灰徊榭矗呐率且粋�(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會(huì)糾正；我進(jìn)您的辦公室時(shí)，看見了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來(lái)您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，更是一位成長(zhǎng)道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。
在我考試失利時(shí)，您會(huì)狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來(lái)想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也?duì)我說(shuō)：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)�！�
在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來(lái)分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃，看著都是滿足感！
這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。
徐老師，謝謝您的教育，是您教會(huì)我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇38
一年樹木，百年樹人。無(wú)論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。
那是我上小學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，發(fā)生了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)不平凡的事。老師正在認(rèn)真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯(cuò)，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對(duì)我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的鼓勵(lì)。
老師眼睛好像在說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，好好的想一想哦�！崩蠋煹难劬Γ屛业男囊幌伦悠届o了下來(lái)，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問(wèn)題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會(huì)諒解別人，就會(huì)對(duì)別人生出一份關(guān)愛(ài)。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)。”聽了老師的話，我的心里一下子溫暖多了。
這件事后我一直想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您的教導(dǎo)，也感謝您的關(guān)愛(ài)，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)�！�
老師的那句話讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛(ài)！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇39
有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮的卻是別人；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是小草，是你讓我們成長(zhǎng)。
老師謝謝你，是你讓我們多了一條人生的道路；是你給了我們知識(shí)識(shí)；是你讓我們變得有文采。
老師對(duì)不起，每次我們?cè)缱x時(shí)都讀得亂七八糟的，惹您生氣；每次我們因?yàn)槟胱屛覀儗W(xué)多點(diǎn)拖延下課，而背后罵你，而感到羞愧；每次我們?cè)谡n堂上打鬧，影響您教學(xué)，而感到無(wú)體自容。在未來(lái)的日子里，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，克制自己，做到上課不講話，下課不打鬧，認(rèn)真聽課，不辜負(fù)老師對(duì)我的栽培和厚愛(ài)。
老師你用您的風(fēng)趣幽默，營(yíng)造著輕松歡快的教學(xué)氛圍，加深我們課上的知識(shí)掌握；下課時(shí)，您又利用自己時(shí)間，像小孩子一樣陪著我們玩耍。
我記得好像是二年級(jí)時(shí)，我撒了個(gè)謊。有一天，我忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)忘交一兩次作業(yè)應(yīng)該是正常的。于是老師叫我去她辦公室，可是我卻沒(méi)有去，之后是老師您硬拉我去到辦公室。去到后老師說(shuō)：“今天，你沒(méi)來(lái)我辦公室，而且沒(méi)交數(shù)學(xué)作業(yè)我先原諒你，回家要把作業(yè)補(bǔ)上，”當(dāng)時(shí)我很不情愿的點(diǎn)頭答應(yīng)了。第二天我錯(cuò)上加錯(cuò)，數(shù)學(xué)作業(yè)我不但沒(méi)補(bǔ)，當(dāng)天作業(yè)也沒(méi)做完，老師再一次叫我她辦公室，可是我還是沒(méi)過(guò)去。數(shù)學(xué)課老師在黑板上寫了題目，讓我們回答，全班就我一個(gè)會(huì)，可是老師沒(méi)請(qǐng)我，而且還是連續(xù)好幾次，之后我知道肯定生氣了。事后反省，老師都是為我，不交作業(yè)、不寫作業(yè)是對(duì)自己的放棄，老師課堂上不請(qǐng)我回答，也是說(shuō)明，老師對(duì)我的行為已經(jīng)非常不高興。當(dāng)天我就去了老師辦公室，被罰一張?jiān)嚲韽浹a(bǔ)我前兩天的錯(cuò)誤行為，并得以老師的原諒。
在這上學(xué)期間，深感老師的的辛苦和可愛(ài)，他們充滿著責(zé)任心和敬業(yè)精神，又他們無(wú)私的愛(ài)，撫育著我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，真心想對(duì)老師說(shuō)：“您辛苦啦！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇40
八月十八號(hào)是我們17屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，這一次的聚會(huì)讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得陌生。
這次的典禮上，朋友們表演的節(jié)目有：詩(shī)朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也是這么度過(guò)的吧。而現(xiàn)在我們也已經(jīng)變成了老師口中神奇的上一屆了。
但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說(shuō)著：今天我們畢業(yè)了，以后就不會(huì)在一起，馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨：人行猶可復(fù)，歲月哪可追？這也讓我想對(duì)教育我們四年的老師們說(shuō)：“您辛苦了！你們從我們懵懂的年紀(jì)耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進(jìn)校園時(shí)的忐忑，由你們一點(diǎn)點(diǎn)的安撫讓我們感受到了無(wú)比的溫暖�！�
這樣的溫暖正在隨著時(shí)間的流逝更加的濃厚，隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。
從前的自己只會(huì)喊苦喊累，時(shí)常抱怨老師為什么那么做。不過(guò)人總是在離去的時(shí)候才會(huì)珍惜眼前的一切。時(shí)間匆匆只留下了屬于我們獨(dú)一無(wú)二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時(shí)間是讓人猝不及防的東西，歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行”然而我們青春的旅行是永無(wú)止境的，因?yàn)槟鞘抢蠋熌銈円皇逐B(yǎng)育的。
那就讓我在這里再次鄭重地說(shuō)：“感謝你們這四年的悉心教導(dǎo)，讓我們朝著爭(zhēng)做陽(yáng)光少年的目標(biāo)努力。在我們迷茫的時(shí)候，會(huì)有您的身影出現(xiàn)向我們伸出那援助的手；在我們失落的時(shí)候，會(huì)有如陽(yáng)光般的微笑溫暖我們；在我們困惑的時(shí)候，會(huì)有您那醇厚獨(dú)到的嗓音鼓舞我們。對(duì)于我們而言，你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但卻讓我們一起度過(guò)了非常愉快的春夏秋冬！”
謝謝你們——我們最敬愛(ài)的老師們！
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇41
敬愛(ài)的姚老師，您已經(jīng)教了我三年了，轉(zhuǎn)眼間我就要上初中了，今天，我鼓起勇氣，向您這位看起來(lái)不會(huì)笑的老師說(shuō)幾句心里話。
姚老師，您還記得那一次嗎？
那天是星期一。下午，有同學(xué)們夢(mèng)寐以求的體育活動(dòng)課，預(yù)備鈴一響，我們快速地站好隊(duì)伍，飛奔向操場(chǎng)。有的人在綠毯上追逐奔跑，有的直接躺在了操場(chǎng)上，還有的同學(xué)坐在草地上靜靜地享受著午后的書香時(shí)光。過(guò)了一會(huì)兒，代課的曹老師還是沒(méi)來(lái)，我們都盡情地放飛自我，開心得不得了。
可沒(méi)想到，幾分鐘后，您來(lái)了。您緊繃著那張不會(huì)笑的臉，厲聲喊道：“六（2）班的，都給我過(guò)來(lái)！”許多同學(xué)都慌了，可沒(méi)辦法，只好安靜地列隊(duì)集合。您發(fā)了火，大聲叫道：“你們膽子可真大，馬上都小升初了，還出來(lái)上什么體育活動(dòng)課，都給我回班抄課文去！”您喊得太大聲了，整個(gè)操場(chǎng)的人都把目光齊刷刷地投向了您，我們也只好沮喪地回了班。
姚老師，如果這件事情您記不清了，那下面這件事您一定記憶猶新吧！
五年級(jí)的教師節(jié)，您同往年一樣，一上午就收了一箱子花，上午我忘帶了，可等我下午來(lái)到辦公室的時(shí)候，眼前的一幕讓我怔住了——辦公室的門口，有幾個(gè)超大號(hào)的垃圾袋，那里面放滿了我們教師節(jié)送給您的花，我們帶著一份敬意送給您的花，您居然就這樣扔掉了，那上面還有很多個(gè)性化的寄語(yǔ)呢，你應(yīng)該連看都沒(méi)有看一眼吧！
我關(guān)上了門，咬著嘴唇，揪著衣角，一滴一滴的淚水滴到了新買的鮮花上……
姚老師，您占用了我們的很多課余時(shí)間，來(lái)讓我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我知道，您是為我們好，可是我們畢竟還是學(xué)生，要注重勞逸結(jié)合，應(yīng)該德智體美全面發(fā)展。再者說(shuō)，教師節(jié)時(shí)我們給您的一片敬意，您為何不能珍惜一下呢？
姚老師，請(qǐng)您聽聽我的心里話，好嗎？
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇42
韓老師你知道嗎，其實(shí)我很喜歡聽你講課。我以為你會(huì)一直一直教我們�？墒菐讉�(gè)月以前你卻被調(diào)到了北京教書。不知道你在北京過(guò)的怎么樣。北京的學(xué)生是不是和我們一樣聽話了。
你去北京之前說(shuō)會(huì)回來(lái)看我們的，我們都很想你。很多同學(xué)都給你寫了信表達(dá)對(duì)你的想念對(duì)你的祝福。我也一直很想寫信給你，但是一直沒(méi)有想好要和你說(shuō)些什么。雖然我不是第一個(gè)給你寫信的，但是我也是很想念你中一個(gè)。
韓老師，您去了和我們相隔千里的北京，您習(xí)慣北京的水土嗎？您受到了沙塵暴的侵襲了嗎？您的工作固定了嗎？我祝您一帆風(fēng)順。
親愛(ài)的韓老師，我們和您一起度過(guò)了四年半，我們結(jié)下了深厚的感情。您在北京一定很想念我們吧！我們都十分好，梁老師定的班規(guī)也很好，我們紀(jì)律好多了，成績(jī)也提高了很多，您就不要擔(dān)心了。
一日為師，終生為父，不管以后我是小草還是大樹，不管我們一個(gè)是在天涯，一個(gè)是在海角，我都會(huì)以綠來(lái)回報(bào)您的。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇43
老師您像園丁一樣培養(yǎng)著一朵朵美麗的花朵，讓我們?cè)谀鷾嘏膽驯ё聣殉砷L(zhǎng)。有了您，我們的天空更清朗，我們的夢(mèng)幻更美麗，從此我們不會(huì)在迷失方向。俗話說(shuō)：“春蟬到老思方盡，燭燒灰燼淚始干�！崩蠋熌詯�(ài)心、耐心、恒心，一步步的把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里永無(wú)止境的暢游。您像“蟬”，一生在為我們服務(wù)，您像“蠟燭”，燃燒自己照亮我們；您像“標(biāo)識(shí)”，引領(lǐng)我們向正確的方向前進(jìn)；您像······您把您的心血，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢長(zhǎng)大，您的鬢發(fā)被辛勞和歲月染白。老師啊，如果我摘到了花朵，我要送您最美的那朵，如果我采得了碩果，我要最大最甜的一顆給您。
在這里，我想深情的對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)”。
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇44
是誰(shuí)讓我們?cè)谥R(shí)下成長(zhǎng)，是誰(shuí)讓我們有更好的營(yíng)養(yǎng)。我們總是那么健康，是因?yàn)槲覀兡X子裝滿了智慧，是值得我們尊敬的老師。
老師讓我們有更遠(yuǎn)大的理想，知道了尊老愛(ài)幼的道理。如果我們是沒(méi)有播種下去的秧苗，老師您就是那位那位農(nóng)夫，把我們播在知識(shí)的土壤里；如果我們是干枯的花朵，您就是那清澈泉水，給予我們更多的道理。
老師您是我們永遠(yuǎn)的驕傲，沒(méi)有您給我們開啟智慧的鑰匙，我們也不會(huì)懂得這么多的道理。記得有一次，有一位同學(xué)偷了東西，而且是偷的您的。你知道后，并沒(méi)有狠狠地責(zé)備他，而是叫他說(shuō)實(shí)話，最后那位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤，把東西還給了您。您還和氣的對(duì)他說(shuō)：“做人不能這樣，從小偷針，長(zhǎng)大偷金，如果繼續(xù)這樣的話，以后長(zhǎng)大了，你還會(huì)去偷別人的東西�！�
還有一次，我們那天讓您很生氣，一節(jié)課就要停下來(lái)教育我們好幾次，每次教育我們，您的聲音都是響亮如鈴。第二天，您的聲音就沙啞了，您吃了許多許多的藥，才治好。您為了我們受了這么大的委屈，我們心底真的感到內(nèi)疚和自責(zé)。
您為我們付出了太多的勞苦。每天，都會(huì)犧牲休息時(shí)間批改我們的作業(yè)。我們現(xiàn)在腦子里的知識(shí)都是老師您給的，您就像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。
這么多年過(guò)去了，我永遠(yuǎn)都不能忘記您對(duì)我們的親情，我想對(duì)老師您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我想對(duì)老師說(shuō)的話作文 篇45
我想對(duì)我們老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)试S我有休息時(shí)間！”
我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熋看味纪咸�，害得我們好不容易等到下課，正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，上課鈴聲就響了！我們老師每節(jié)下課都這樣，所以我們的課間十分鐘全都被老師硬生生的“奪”走了。我們就連想上廁所也必須忍著！
就連午間休息，老師也不會(huì)給我們休息的時(shí)間。各科老師會(huì)陸續(xù)在黑板上寫下中午的作業(yè)，如果你沒(méi)有做完，那么老師會(huì)在下午的課上批評(píng)你一頓。我們已經(jīng)很努力寫了，沒(méi)寫完有什么辦法！同學(xué)中也有好多人抗議，但都無(wú)效。
如果哪次教育局來(lái)我們學(xué)校，讓我們填寫評(píng)價(jià)表，我一定會(huì)在教師評(píng)價(jià)那一欄寫上：老師占用了休息時(shí)間！我心想：如果我這樣寫了，老師是不是就會(huì)留給我們休息時(shí)間？我想同學(xué)們也這么認(rèn)為吧。
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