在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的班主任作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
六年的小學生涯終于結束了。當我從您——陪伴我們六年的班主任老師手里接過畢業(yè)證的那一刻,我突然發(fā)現(xiàn)您那雙美麗的大眼睛里竟盈滿了淚花。我趕緊把頭一低,回到座位上再抬頭看您時,感覺立在講臺上的您全然沒有了往日的威嚴和睿智,顯得那么孤單和傷感。我鼻子一酸,埋下了頭,歷歷往事都涌了上來。真是“才下眉頭,又上心頭”!
一年級報名那一天,我怯生生地躲在媽媽的身后,您卻一把把我的我拉到跟前,一邊為我捋著額前的散發(fā),一邊說:“多漂亮的女孩呀,將來一定學習好!”輕輕的話語一下子使我熱血沸騰,不由地挺直了身子,那不經(jīng)意的一捋頓時拂去了我的羞怯和緊張。那一刻,從此定格在我的腦海深處,成為我啟蒙的標志。
一個周末的晚上,我有一道數(shù)學題不會做,媽媽讓我去問您。我們兩家住在一個小區(qū)大院里,我來到您你家樓前,您家住在一樓,透過窗簾我看到您正在臺燈下面伏案疾書。蓬松的卷發(fā),光潔的額頭,微蹙的眉峰,高挺的鼻梁,緊抿的雙唇,瘦削的臉龐,構成一幅美麗的剪影。那晚,您手撫著我的肩頭,耐心細致地進行著講解,發(fā)梢不時地撩撥著我的臉頰,感覺就像是我的媽媽。從您那溫暖的家里走出來的時候,月亮正高高地掛在天上,路面上一片銀白,我走出很遠,回頭望去,您仍然立在門前的臺階上向我揮著手。那一刻,我感覺十分的溫暖和幸福。
我再次抬起頭,我知道此刻的情景像以往許多的“那一刻”一樣,會深深地印在我的記憶里,陪伴我一生……
班主任作文 篇2
每次說起班主任的時候,我就不禁聯(lián)想到“笑面虎”這一個詞語,沒錯這個“笑面虎”就正是我們班剛來不久的班主任,同時還是我們的語文老師盧老師,這是她的雅號。
我們班主任的打扮與其它女老師往往不同,她總是一個紅色的爆炸頭下,有著一條彎彎的柳葉眉,漆黑的眼球像患了多動癥的小孩似的,不停地轉(zhuǎn),顯得好玩極了!再加上那藍色的眼鏡老是下滑,就戴在鼻尖上,看起來有點兒像古代的帳房先生,一張嘴從來都是笑呵呵的,再加上矮矮的個子,整個人就像電影里的搞笑演員,常常一進門就引得我們哄堂大笑。有一次,下課時間,她見我們跳皮筋跳得歡,就要求加入,我們讓她跳了一下,令我們大吃一驚的是:盧老師居然會跳皮筋!一時間,我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任!雖然,開始大家都有些不習慣,但沒過幾分鐘就把盧老師當朋友,贏了一起為她叫好,輸了一起懲罰她。
你們可千萬別看她下課時瘋成這樣,可是在上課的時候她卻一點也不含糊,誰要上課不認真聽講,那么她準會發(fā)現(xiàn),然后讓你好好檢討。背誦、聽寫默寫誰也馬虎不了,全對的,她笑臉相迎,獎勵表揚,不認真的,她親自監(jiān)督改錯,堅決要求重做,一個不饒。那些平時偷懶;耐瑢W,可吃了苦頭,常常寫得手酸,在心里暗暗叫苦。一天二天這樣較真就算了,結果每天如此,于是的外號就橫空出世了。奇怪的是從此以后,我們班的紀律越來越好,同學們學習語文的興趣越來越高,語文成績也直線提高。
在我們的班上,有些同學曾經(jīng)這樣評價她,說她下課的時候玩得就像一個孩子,而上課的時候就嚴厲得像一位父親。我認為也的確如此,這就是我們的班主任。
班主任作文 篇3
當你跨進校門,迎接知識的挑戰(zhàn)時,是誰手把手地教你學習?當你的學習取得好成績時,是誰拍拍你的肩膀來稱贊你?當你的成績不理想時,是誰撫摸著你的頭,給你無聲的鼓勵?是老師!老師的手啊,就像高超的雕塑家,靈巧、神奇,充滿智慧與創(chuàng)造,不知塑造了多少杰出人才。
陶老師,我們的班主任,已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā),淺淺的笑容、磁性的聲音,還有那爽朗的性格,無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風采。
那次,離期末考試只剩下幾天了,老師因為做了手術而請了假,但因為不放心我們,假期還沒有結束就帶著病來給我們復習,把考試所能考到的全部復習了一遍。這時,老師,我多項對您說一句這樣的話,老師,愿您能好好的休息,老師,愿您早點好起來,老師您的舉動令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了,每個老師都收到了學生們送來的禮物和鮮花,但是,我們?nèi)鄾]有半個人給老師送禮物,老師不滿的向我們?nèi)鰦。老師,陶老師,我本想送您一株丁香,好想把它買下,這樣就能把它種在您的窗前,老師,愿它濃綠的枝葉伸進您的窗口,夜夜和你作伴!您聽,葉子那“沙沙”的聲音,是讓您輕松的音樂。如果,如果,世界上有那么多的如果,如果這是真的如果,那就好了……
老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
班主任作文 篇4
我的老師是一個非常低調(diào)的人,即使他上電視,也不會驕傲。她的個頭并不高,但是她的心非常的善良!徐老師每天都在告訴我們,即使你有多么優(yōu)秀,學習多么的好,也不可以驕傲。
平時我們徐老師是開心的時候一種性格,生氣時候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開心的時候是怎么樣的吧!有一次我們班的運動會比賽獲得了一等獎,可徐老師一點也沒有驕傲,回去的時候有一個同學問徐老師,老師回答,做什么事情都不可以驕傲,到教室了以后,老師看我們太熱了點,給我們一人買了一根雪糕,徐老師看了我們笑起來,她也開心的笑起來。
再說一說我們老師生氣的時候是什么樣的,有一次我們?nèi)鄬懙慕M合訓練都不過關,徐老師頓時氣的`火冒三丈,就把所有的組合訓練扔到地下,老師說,今天我把你們的美術課,體育課,所有的課都要了,你們一個也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。
這就是我的老師,一個低調(diào),愛變臉的老師。
班主任作文 篇5
從一年級到五年級,最了解我們的就是班主任“楊老師”。楊老師個子很高,她有著高挺的鼻梁,鼻梁上架著一副黑框的眼鏡,眼鏡里有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子下面有一雙能說會道的嘴。楊老師每天都扎著馬尾辮,有時洗完頭就會散著一頭長發(fā)。
每次上課,楊老師有時活撥開朗,有時特別嚴厲,開心和不開心當然要看心情;顡艿臈罾蠋熒险n會講故事或開點小玩笑。嚴厲的課堂沒人敢說話。
楊老師笑的時候眉毛會跳起來,嚴厲時她那雙有神的眼睛自然會覺得有點害怕。
下課班上同學有的不出去活動,楊老師總是叫他們出去玩,楊老師說過:“學就是學,玩就是玩!
楊老師的教誨之恩,我終身難忘!謝謝您,楊老師!
班主任作文 篇6
開學的第一天,我信步走進教室,只見同學們議論著什么,上去一打聽,才知道新?lián)Q了一個班主任,聽說是語文老師,還是一個男的,剛送走畢業(yè)班。
上課了,這一節(jié)正好是語文課,由那位新老師上。果然是個男的,一看那個頭,少說也有一米八,“國”字臉上架著一副眼鏡,一臉的威嚴。光憑那壯實的身材就足以鎮(zhèn)住我門?晌覀儼嗟恼{(diào)皮鬼們?nèi)耘f病復發(fā)講起了話來,只見這位老師眉頭一皺,不好,老師要當“雷神”了,可他卻微微一笑,說“張奇奇,雄凱蜂,后面有請!边@兩個調(diào)皮鬼本想拒命不從的,可一看老師微笑之中帶著的威嚴,只好灰溜溜地站到后面去了。
老師開始了自我介紹:“我性張,是你們的新班主任……”一番簡潔的自我介紹之后,張老師開始上課了,可上著上著,突然停住了,“高鳴,請重復我剛才講的最后一句話!备啉Q“身在曹營心在漢”,當然不知所云了!昂竺嬗姓。”乖乖,不到半節(jié)課,后面足有五六個人站而無語了。這招可真靈,老師沒說一句請大家安靜的話,教室里卻靜極了。
一次,我們正在寫作業(yè),忽然,老師用他那洪亮的聲音對我們說“寫字頭要離書本一尺遠,字要工整,不能寫連筆字,否則,后果自負!眲傉f完,就不見人影了。從此,每當我們寫作業(yè)時,好似總能聽到這洪亮的聲音。它時時提醒著我們,寫字要注意姿勢,字跡要工整。作文
班主任作文 篇7
老師,這個職位,在眾人眼里是看不起的,因為賺不到很多錢,很微小,但是,在我的眼里,老師這個職位很偉大,他們把自己的知識全部奉獻給我們,希望我們能成為國之棟梁,默默無聞地在自己職位上工作著,沒有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣,她就像我們的媽媽對每一個同學都是費勁了心思。
記得有一次,我生了一場大病,很嚴重,說是感冒,要請一周的假。朱老師聽到這個消息,連忙找別人代課,跑到醫(yī)院,來看我的病情如何。朱老師看到我,對我說:“王皓,不要怕,我相信你一定可以戰(zhàn)勝病魔的!”就在這時,媽媽進來了,看見老師在這里,連忙對老師說:“怎么能麻煩朱老師到醫(yī)院看我這個兒子呢?”沒想到朱老師卻反對說:“這怎么叫麻煩呢?我是一向把我們班的每一個同學都看成我的兒子,既然兒子生病了,怎么會有媽媽不來看兒子的道理呢?”接著對我說:“我現(xiàn)在回去上課,晚上來跟你補課!闭f著就走了。在這一周里,朱老師每天都到我這里來補課。漸漸地,我的傷慢慢的好了,而朱老師卻瘦了一大圈,看到朱老師那憔悴的樣子,我很感動:“是啊,朱老師把我們每一個同學都看成自己的兒子一樣對待,生怕出差錯,這樣的老師哪去找!
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次,我和一位同學在課上小聲說話,不料卻被老師看到了。心想:這下糟了,朱老師肯定要我們罰站,但出乎我的意料,朱老師而是用那嚴厲的眼神看著我,好象在說:“請你不要說話!蔽也辉僬f話了,期末考試時,我的語文數(shù)學的成績考得不錯,這全靠朱老師對我的眼神。
雖然朱老師已經(jīng)調(diào)走了,但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師,此時此刻,我多么想叫你一聲媽媽呀!
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