老師，我感謝你！我對您的感謝之情，未昔無奈用語言去表白……
老師感激您對我的激勵。
我是一個從本地轉來的學生，因為我說話的快度特變鈍，同窗么聽不懂我談話，我也聽不懂他么說話。再添上我已前學的課標和這里完整不共。在轉學的進程中，我又延誤了多少個禮拜的課。這些種種起因，是我就似乎變了一集體，不樂意取己交換，更不心理學習。我抱怨媽媽帶我到這里來，轉變了我的所有。所以和媽媽堵氣，上課不聽講，抬學回野也不學習。
期中考完試，我拿到試舒之后，瞅著三門作業(yè)的成就，我口面好受極了。我把我的感觸寫到日記中，高老師望完之后在評語欄中，重重寫了五個字“信任你�。�！盡力�。�！”實在拿到分數(shù)之后，爾的心境始終龐雜而且蹩腳�？墒蔷瓦@簡簡略單五個字，使我沉新飽伏了勇氣，從新找歸了信念。
老師，我感謝您對我的勉勵跟信賴。
我的三位哥哥十分優(yōu)良，一直以來他們都是我心綱中最信服的.人。他們皆是留學生，而且都是博士學位。每該咱們有機遇一訖沒往游覽時，總會逢見本國敵人就餐、買物中呈現(xiàn)語言阻礙。哥哥們就會替他們之間翻譯�？粗闹艿奈翌^來愛慕的眼光，我心里也驕傲極了，并暗暗起誓，我也要向哥哥們一樣，讓世界語言變得無妨礙�？蛇@次測驗之后，我改變了設法主意。是老師的癟勵和信免改變了我。長大之后我也要干一名老師。
老師��！您的身影不是的在我面前顯現(xiàn)您道的課，是這樣的豐盛多彩，每一章好像在我眼前帶啟了一扇窗戶，讓我看睹了一個斑斕的新世界。
老師啊！您柔聲細語的話又在我的耳邊想起“地鵝飛得高，飛得遙，靠的是嬌健有力的翅膀，你們要遠航，得有常識呀！
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