在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的數(shù)學(xué)老師-寫(xiě)老師的作文650字,希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng),是什么聲音?原來(lái)是走路時(shí)嗒嗒的聲音。是什么事?讓孩子們笑得那么開(kāi)心?是誰(shuí)?讓你們覺(jué)得他是學(xué)校里的明星。
“叮叮!鄙险n鈴聲響了起來(lái),歡快的鈴聲把我們喚進(jìn)了教室。
“嗒嗒嗒……”那腳步聲越來(lái)越近,一下子讓教室變得安靜下來(lái)!巴瑢W(xué)們,你們好!蹦锹詭徽{(diào)的聲音就是我最喜歡的老師發(fā)出的。
那個(gè)老師姓陳,是教數(shù)學(xué)的。我們都叫他陳老師。陳老師的頭頂沒(méi)有頭發(fā),臉上也有些許皺紋。陳老師可愛(ài)干凈了,每天都把臉上涂得香噴噴的。手也洗得干干凈凈的。
有一次,陳老師一進(jìn)教室就打了一個(gè)大噴嚏。我們都哈哈大笑。老師反過(guò)來(lái)幽默地對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起了各位同學(xué)們,嚇著你們了。”這一下,我們又被逗得哈哈大笑。
“好了,安靜!崩蠋熛逻_(dá)了命令。我們一下坐得端正,而且也不說(shuō)話了。
“好了,開(kāi)始上課!崩蠋熤v課時(shí),只要提出問(wèn)題沒(méi)人舉手。老師就會(huì)比出手 槍的手姿,轉(zhuǎn)著圈指。只要一有人舉手,老師的手就會(huì)停在那個(gè)同學(xué)的身上,并說(shuō):“好,就讓這位漂亮的同學(xué)回答!敝灰卮饘(duì)了,老師就會(huì)在黑板上寫(xiě)上一個(gè)大大的'“100!
有一次考試,我考得不好,回家又得淋一場(chǎng)“口水雨!蔽乙豢磾(shù)學(xué)卷上那個(gè)大大的等級(jí)“B”,我就鼻尖一酸,哭了起來(lái)。
“你怎么啦?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。“我這次考得不好。”我抽泣著回答。
“嗒嗒嗒……”在哭泣聲中我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲。我抬頭一看就看到了數(shù)學(xué)老師。
“來(lái),你過(guò)來(lái)!蔽冶焕蠋熃械搅宿k公室。
老師問(wèn):“怎么啦?”
我回答:“這次考試沒(méi)考好!
“好啦,沒(méi)事啦。失敗是成功之母嘛。這次沒(méi)考好,下次再努努力,相信自己一定會(huì)可以的。”
經(jīng)過(guò)這一番談話,我的心情一下子變得好了起來(lái),而且信心十足。
從那以后我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地提高了。
我的數(shù)學(xué)陳老師溫柔、可愛(ài)又有趣。我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師。
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