在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)老師作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年他迎來了一批一年級的新生。小學(xué)開學(xué)的前一天，他來到了一個新生的家里面做客。剛剛到人家家的門口，門就開了。一位穿著貴氣衣服的中年女子，熱情地向他打招呼，老師您好，快請進快請進。進到屋子里面，有一個眼睛明亮，笑容燦爛的女孩還在。
她媽媽笑著對老師說，這孩子聽說你要過來，興奮的不得了，還是自己準備了小東西，需要給老師一個特別的歡迎會。小學(xué)老師半蹲下身子，看著孩子說哦，你還有驚喜嗎？小孩子點點頭，拉著老師去往自己的房間走去。老師進了房間，一看地板上整整齊齊的坐著幾個大玩偶。而這也是小孩子啊，挺直了，身子清了清，嗓子一本正經(jīng)地說道同學(xué)們，下面我們用熱烈的`掌聲歡迎老師。說完，他使勁拍了拍手，接著，小孩兒頭一次用手指著一個玩偶，晚上下來就開始說了。那個同學(xué)上課坐端正，小手放放好，認真看黑板，還有你下課后把課文背一遍�？粗⒆右槐菊�(jīng)的模樣，老師微微笑道。你這孩子還真是一個當老師的料呀。我能當老師嗎？小孩子養(yǎng)著他的腦袋，驚喜地問道。老師為我的回復(fù)，他當然啦，只要你努力學(xué)習(xí)，將來一定會成為一個有用的人，當然可以當老師��！
時間過得很快。一周之后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子就不來上學(xué)了。老師打聽才知道她的媽媽出了點事兒，小孩子也要跟著轉(zhuǎn)學(xué)了。過了幾天，老師在校長辦公室門外見到了拉耷，拉著腦袋的小孩子。他的家人正在跟她辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。小孩子咬著嘴唇說老師，我以后還能當老師嗎？看到這一幕，老師有點心疼的摸著他的頭說。當然可以了，但你現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)知識，然后做人加油，老師相信你一定可以成為一名優(yōu)秀的教師的。
這份鼓勵也一直激勵著他自己，成為學(xué)生們的榜樣，教書育人盡職盡責。
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