與眾不同的老師作文

2024-07-05 老師

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的與眾不同的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　與眾不同的老師作文 1

　　老師是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼；老師是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他們的陪伴，旅途便暗然失色；老師是你失意時(shí)，安撫你的人。在我六年的小學(xué)生涯中有三位老師讓我一生難忘。

　　第一位就是數(shù)學(xué)老師，雖然她是數(shù)學(xué)老師，但上她上課時(shí)就像在一個(gè)故事的世界里。有時(shí)我們上課一些題目讀不懂，老師就給我們講一個(gè)個(gè)故事，在我眼里她就是"故事大王"。

　　第二位就是我的"女神＂語(yǔ)文老師，她不像別的老師，上課讓人犯困，而是讓人更有精神。她的聲音甜蜜又慈祥，讓我完全融入了書(shū)中，只想上語(yǔ)文課。她雖然已經(jīng)當(dāng)了媽媽?zhuān)强粗�，就好像她�?6、17歲的.大姐姐。和尤老師上課，我只有精神抖擻。

　　最后一位就是我們的英語(yǔ)老師王老師，她的英語(yǔ)非常好，我也很崇拜她。每次上英語(yǔ)課，我們都嘰嘰喳喳，像群小鳥(niǎo)，但是王老師卻不在乎，她只是和藹可親地給我們講一個(gè)又一個(gè)道理，現(xiàn)在我還記得許多。在我看來(lái)王老師就是一本中文和英文結(jié)合的＂知識(shí)大全＂。

　　可惜我就要畢業(yè)了，不知道在以后的日子里，能否再與這三位老師相見(jiàn)。

　　與眾不同的老師作文 2

　　在我的書(shū)桌上放著一個(gè)水杯，雖然已經(jīng)很破舊，但在我的心中它依然還是嶄新著，每當(dāng)看到這個(gè)水杯就想起了二年級(jí)教我語(yǔ)文的老師——與眾不同的靳老師，回想起關(guān)于這個(gè)水杯的一件事。

　　那是一堂語(yǔ)文課，靳老師正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我聽(tīng)著聽(tīng)著思想開(kāi)起了小差。我看到課桌上媽媽新給我買(mǎi)的水杯，杯子上畫(huà)著我最喜歡的`動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》，于是我拿起杯子玩了起來(lái)。靳老師剛在黑板上寫(xiě)完字轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就看到我在玩水杯，她大步流星地走到我跟前，一句話也沒(méi)說(shuō)奪過(guò)杯子走上講臺(tái)。我以為接下來(lái)老師要批評(píng)我或讓我站起來(lái)聽(tīng)課，誰(shuí)知老師卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)講課。我也再不敢做小動(dòng)作了開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。下課后老師把水杯還給了我并和顏悅色地說(shuō)：“朱立軒，雖然我不敢保證讓你們一堂課都認(rèn)真聽(tīng)講，但也不能做小動(dòng)作，這樣既影響自己學(xué)習(xí)又打擾別人，多不好��！”我羞愧地低下了頭并向老師保證下次再也不做小動(dòng)作了，一定認(rèn)真聽(tīng)課。

　　靳老師就是這樣一位和藹可親、尊重我們、理解我們、與眾不同的老師。

　　與眾不同的老師作文 3

　　我們班有一位“北大”的研究生。很幽默，畫(huà)法高，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是我們的美術(shù)老師啊！我們都期待他的到來(lái)。

　　為什么說(shuō)美術(shù)老師是“北大”的呢？原來(lái)這是老師的玩笑。那一天，老師面無(wú)表情的到了教室，掃視了一下班上，我們班死氣沉沉的，所以老師心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“我是北大的研究生！”這一句話直接驚到了我們，我們半信半疑。同學(xué)們都很想知道這個(gè)心平氣和，一本正經(jīng)，鎮(zhèn)定自若的老師是不是北大的研究生。老師一掃視，似乎看出了同學(xué)們疑問(wèn)，于是微微一笑，說(shuō)：“北環(huán)大道的�！蓖瑢W(xué)們像發(fā)瘋似的大笑，“哇哈哈，哇哈哈……”這笑聲一樓一年級(jí)似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)。美術(shù)老師真是與眾不同。

　　還有一次，老師要畫(huà)羅西貝，畫(huà)完了，“羅西貝”的身高矮矮的，肥肥的，雙目有神，似乎在看著我們，羅西貝看見(jiàn)了還大笑呢。有的.同學(xué)捧著他的腹部在那里不停的笑；有的同學(xué)竟然忍過(guò)來(lái)了，真是厲害；有的同學(xué)哈哈大笑……同學(xué)們的笑聲讓整棟樓都充滿(mǎn)了魔性。

　　這就是我們與眾不同的美術(shù)老師，全班人都喜愛(ài)他的到來(lái)。

　　與眾不同的老師作文 4

　　世界上與眾不同的東西有很多，而我的語(yǔ)文老師就是其中的一個(gè)，她有一雙明亮的眼睛，你可別小瞧這雙眼睛，因?yàn)檫@雙眼睛它還會(huì)說(shuō)話呢！

　　我的語(yǔ)文老師在教學(xué)方面有點(diǎn)與眾不同，以前的語(yǔ)文老師教我們生字的.時(shí)候，三下五除二，讓我們認(rèn)識(shí)一下就好了，可是以前的語(yǔ)文老師非要把這些生字一個(gè)都不漏的抄在黑板上，還要把小學(xué)一年級(jí)的音節(jié)寫(xiě)在黑板上�？墒乾F(xiàn)在的語(yǔ)文老師這不僅字寫(xiě)得準(zhǔn)確，還寫(xiě)得很美觀，結(jié)構(gòu)什么的，可不容忽視。

　　我的語(yǔ)文老師還會(huì)用豐富生動(dòng)的語(yǔ)言讓很無(wú)趣的語(yǔ)文課變得有趣起來(lái)，讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂之中去，讓我們?nèi)谌氲秸n文中去，走進(jìn)作者的心中去，讓我們感受作者當(dāng)時(shí)的心情，語(yǔ)文老師還在我們每課講完以后，告訴我們這篇文章講了一件什么事情，懂得了什么樣的道理。

　　我的語(yǔ)文老師在上語(yǔ)文課的時(shí)候，她也很喜歡向同學(xué)們提出許多的問(wèn)題，她常常鼓勵(lì)我們上課回答問(wèn)題要積極一點(diǎn)，就好像她常說(shuō)的那樣，只要你這件事情做過(guò)，就會(huì)寫(xiě)出好的作文。

　　哈哈!這就是我與眾不同的語(yǔ)文老師。

　　與眾不同的老師作文 5

　　教過(guò)我的老師有很多，而蔣老師卻是我見(jiàn)過(guò)最與眾不同的一位。

　　我的老師講課生動(dòng)有趣。還記得老師在講第十七課《你必須把這條魚(yú)放掉！》時(shí)，老師為了讓我們感受到湯姆爸爸那時(shí)候是怎樣的心情，便模仿起湯姆爸爸：老師指著我們班的一位同學(xué)，讓他站起來(lái)，把他當(dāng)做了湯姆，然后用那嚴(yán)肅的聲音，臉上露著非要湯姆放掉魚(yú)的堅(jiān)定表情，說(shuō)了“你必須把這條魚(yú)放掉”這句話，再加上老師把重點(diǎn)詞語(yǔ)讀的`非常突出，讓我更感受到了湯姆爸爸那時(shí)候的心情，使我忍不住哈哈大笑。

　　我們老師還是一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的人。這學(xué)期我們發(fā)了《小學(xué)硬筆習(xí)字冊(cè)》，老師在指導(dǎo)我們寫(xiě)字的時(shí)候非常細(xì)致。每當(dāng)練習(xí)寫(xiě)字之前，她會(huì)做注意重點(diǎn)筆畫(huà)的示范，他一邊在黑板上工工整整一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，一邊講解：點(diǎn)是字的“眼睛”，寫(xiě)點(diǎn)的時(shí)候要收筆，字無(wú)二捺。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，我的字寫(xiě)的越來(lái)越漂亮了！

　　這就是我們一個(gè)講課生動(dòng)有趣、工作細(xì)心認(rèn)真的一個(gè)語(yǔ)文老師！

　　與眾不同的老師作文 6

　　生活中的老師無(wú)處不在，他不一定是一個(gè)人，也可能是給我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪的經(jīng)歷。

　　孤獨(dú)的我坐在靜僻院子里的一張“吱唔"作響的木頭椅子上，仰望著陰沉沉的天空，聯(lián)想到自己的考試成績(jī)，無(wú)奈地嘆了口氣。不一會(huì)兒，陰沉沉的天空向干燥的大地撒下了幾粒有諷刺意味的“小淘氣”，仿佛也在嘲笑著我低落的情緒。我坐在蒙蒙細(xì)雨中，任憑雨絲打濕臉龐……

　　雨越下越大，我只好拖著椅子，三步并作兩步飛快地朝著臥室的方向跑去，用力撞開(kāi)門(mén)，一屁股躺在床上像沒(méi)有骨頭似的，接著閉上雙眼漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知何時(shí)，我被外面“嗒嗒”的`吵鬧聲叫起，無(wú)意間一望，讓我震撼，讓我內(nèi)心慚愧。一株小草在大雨的侵蝕下一搖三晃，仿佛要失去了生命，但它為了生存，頑強(qiáng)地跟“惡勢(shì)力”做著艱難的斗爭(zhēng)，為了生命的延續(xù)不放棄一絲希望，難道這就是生命的真諦嗎？

　　雖然成長(zhǎng)的過(guò)程中，不總是平坦的道路，還有許多艱難險(xiǎn)阻，但是我們只要勇于挑戰(zhàn)，不放棄哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的希望，就有可能會(huì)擁抱成功的喜悅。

　　這就是我與眾不同的老師，它是生活中不可缺少的一種精神品質(zhì)——頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初一張梓豪

　　與眾不同的老師作文 7

　　我的語(yǔ)文老師是張老師，她與別的老師不同。我們的張老師經(jīng)常在課堂上給我們講她以前學(xué)生的故事，我們聽(tīng)的津津有味。她不但沒(méi)有讓我們坐的端端正正，還讓我們放松，說(shuō)：“課堂就是這樣的，坐那么好干嘛，上課就是這樣的，該笑的時(shí)候笑，不該笑的時(shí)候別笑，這才是課堂嘛。”

　　我剛見(jiàn)到張老師的.時(shí)候，我以為她很?chē)?yán)肅，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，您很幽默，剛開(kāi)始您不得不大聲吼我們，誰(shuí)叫我們是全年段最吵的班級(jí)。

　　她的表面嚴(yán)格，但如果你了解她，你就會(huì)知道她很善良，愛(ài)美。她那溫柔的眼睛看著我時(shí)，我心里涌起一陣波濤，她是那么溫柔，那么與眾不同，你們不知道，她教過(guò)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都在清華、交通、師范？她教過(guò)的學(xué)生，都是那么的喜歡她！這樣的老師只有一個(gè)，現(xiàn)在我四年，她將會(huì)把我們帶到畢業(yè)，我現(xiàn)在就能感覺(jué)到畢業(yè)時(shí)的傷心，我們同學(xué)在一起了六年，就因?yàn)橐粡埉厴I(yè)照而分開(kāi)，那是多么傷心��！另外，我們還見(jiàn)不到和藹可親的張老師，那是多么難過(guò)，有一位這樣的老師，我感到無(wú)比自豪！

　　與眾不同的老師作文 8

　　“休息！”一陣聲音從三年四班傳出來(lái)，一些遲到的同學(xué)急急忙忙地在門(mén)口喊報(bào)告，老師沒(méi)有像其他老師一樣兇巴巴地說(shuō)進(jìn)來(lái)，而是滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，寶貝，下次要早起喲�！边@就是我們的班主任語(yǔ)文老師——王老師。

　　王老師是個(gè)故事大王，說(shuō)過(guò)《白蛇傳》的故事，精彩極了，我們只聽(tīng)過(guò)一次，就能把大部分的劇情倒背如流了。

　　王老師不僅是故事大王，還是運(yùn)動(dòng)“菜鳥(niǎo)”。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“菜鳥(niǎo)”也“笨鳥(niǎo)先飛”了。王老師與其說(shuō)是跑了兩千米，不如說(shuō)她跑了四千多米，她在我們班的`運(yùn)動(dòng)員身邊助跑，跑完之后，說(shuō)：“我心臟都要停了�！�

　　王老師還有潔癖。一次曾子沫給她捶背，她還擔(dān)心地問(wèn)：“你手干不干凈？”

　　王老師喜歡小孩子�！笆芎φ摺币舶ㄎ遥疫€好一點(diǎn)，最“可憐”的要數(shù)許子坤、游凌菲、林司宸、林晗曄了。叫我們“受害者”的原因是王老師愛(ài)我們，喜歡捏大家的小臉蛋，而且不是一兩次。

　　我很愛(ài)王老師，王老師就像我的媽媽。

　　與眾不同的老師作文 9

　　白老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子，鼻子下面有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，下巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體不胖不瘦。聽(tīng)到這些，你應(yīng)該還聽(tīng)不出白老師有什么與眾不同。其實(shí)白老師與其他人的不同之處就是她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話。

　　為什么說(shuō)白老師的'眼睛會(huì)說(shuō)話呢？因?yàn)閻?ài)做小動(dòng)作的同學(xué)看見(jiàn)了白老師的眼睛立馬就坐直了，愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)看見(jiàn)了白老師的眼睛都閉上嘴巴了……。

　　有一次，白老師讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，緊張地說(shuō)不出來(lái)話。白老師用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛是在說(shuō)：加油，你一定可以的！我看到后頓時(shí)就充滿(mǎn)了信心，放松下來(lái)，流利地回答了問(wèn)題。

　　有一次，上課時(shí)我在桌斗兒里玩橡皮。一抬頭，正好看到白老師正在用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像是在說(shuō)：趕緊收起來(lái)，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講！我紅著臉趕緊把橡皮收了起來(lái)。

　　還有一次，同桌正在跟我說(shuō)話說(shuō)得起勁兒，白老師嚴(yán)厲的目光就向我們投射了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：快坐好，要遵守課堂紀(jì)律，不要打擾別的同學(xué)聽(tīng)課！我們看到后趕快坐直，閉上嘴巴，再也不說(shuō)話了，一直到下課。

　　看，這就是與眾不同的白老師！

　　與眾不同的老師作文 10

　　我有一位與眾不同的老師，那就是語(yǔ)文老師尤老師。尤老師是一位與眾不同的老師，有時(shí)和藹親切，像位鄰家姐姐，有時(shí)“大發(fā)雷霆”，就連班長(zhǎng)，她也不會(huì)給她“特權(quán)”。

　　她是一位十分盡職的老師。在一節(jié)語(yǔ)文上課上，剛開(kāi)始，我十分認(rèn)真，頻頻舉手發(fā)言，也不知道怎么回事，就開(kāi)始一心二用，一邊聽(tīng)課，一邊偷偷玩魔方了。老師一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃射了過(guò)來(lái)，我立刻感覺(jué)到了不對(duì)勁。那一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：快把魔方收起來(lái)，不然我就把你魔方?jīng)]收了的！我默默收起了魔方，其他同學(xué)誰(shuí)也不知道發(fā)生了剛才那無(wú)聲的一幕，我又開(kāi)始舉手回答問(wèn)題。下課后，老師把我叫到辦公室，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我低著頭，知道自己做錯(cuò)了，老師沒(méi)有當(dāng)同學(xué)們的面批評(píng)我，已經(jīng)維護(hù)了我的.自尊心，而我卻根本沒(méi)考慮過(guò)這樣的“良苦用心”。從中我領(lǐng)悟到了不該上課玩魔方，否則會(huì)影響聽(tīng)課效果。從那以后，我果真不在上課玩魔方，盡最大努力認(rèn)真聽(tīng)講！

　　我們的語(yǔ)文老師真是一位特別的老師。她的眼睛不大，卻有著神奇的力量。

　　與眾不同的老師作文 11

　　常青藤作文班的王老師十分與眾不同。高高的個(gè)子，圓圓的臉龐，大大的眼睛上帶著一副紫邊的眼鏡，透出了濃濃的書(shū)卷氣，卷卷的頭發(fā)，卻增加了幾分時(shí)尚氣息。

　　王老師的與眾不同就在于她的課堂十分靈活，輕松快樂(lè)。

　　記得有一次，王老師在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下，竟然真的把她家里的小狗點(diǎn)點(diǎn)帶到了學(xué)校，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)觀察，學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)小動(dòng)物的外貌�？烧l(shuí)知點(diǎn)點(diǎn)一來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)便失控了，哈哈……同學(xué)們興奮地跟著點(diǎn)點(diǎn)玩了起來(lái)，可是點(diǎn)點(diǎn)的膽子有點(diǎn)小，我們一靠近，它就“汪汪”直叫。王老師只好把點(diǎn)點(diǎn)帶到里屋，并且說(shuō)誰(shuí)能快速寫(xiě)出點(diǎn)點(diǎn)的特征，誰(shuí)就能和點(diǎn)點(diǎn)玩了，我們便趕緊回到座位上認(rèn)真構(gòu)思起來(lái)�，F(xiàn)在想想，那可真是一次快樂(lè)的動(dòng)物觀察課啊!

　　王老師還有一個(gè)令我們十分佩服的`優(yōu)點(diǎn)，那就是風(fēng)趣幽默。有一次，我們正在上課，突然有一位同學(xué)要上廁所，緊接著，又有好幾位同學(xué)也要求廁所，看到這樣的情形，王老師故意假裝一臉嚴(yán)肅，幽默地說(shuō)：“你們都去廁所了，我們的課不就變成上廁所課了嗎?”王老師一番話把同學(xué)們逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　這就是我們與眾不同而又風(fēng)趣幽默的王老師。

　　與眾不同的老師作文 12

　　Wendy老師是我的外教老師，她胖乎乎的很可愛(ài)。在我心里，她是一位與眾不同的老師，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師在課堂上都很?chē)?yán)肅，但是Wendy老師在課堂上卻非�；钴S，經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，在游戲中我們不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且玩得還非常開(kāi)心。

　　記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)關(guān)于服裝方面的單元時(shí)，單詞比較多，還容易出錯(cuò)。為了能讓我們對(duì)單詞加深印象，Wendy老師專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)我們上了一節(jié)有趣的`游戲課，游戲的名字叫“找衣服、穿衣服”。老師先把同學(xué)們事先帶來(lái)的衣服放在墊子上，并將我們分為四組，當(dāng)老師說(shuō)出一件衣服的英語(yǔ)單詞時(shí)，同學(xué)們就要沖到衣服堆里找到相應(yīng)的衣服，并穿在身上，最后，比一比哪一組同學(xué)在最短時(shí)間內(nèi)穿上正確的衣服。游戲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)出的單詞，然后飛快跑去找到正確的衣服。通過(guò)游戲，我們對(duì)關(guān)于服裝的單詞加深了印象，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。獲勝的小組還得到了Wendy老師頒發(fā)的小禮物。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)心極了！

　　能夠每天讓我們?cè)谡n堂上充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，這樣的老師是不是與眾不同呢？

　　與眾不同的老師作文 13

　　同學(xué)們，你們知道這位與眾不同的老師是誰(shuí)嗎？他就是我的語(yǔ)文老師——孫老師。

　　孫老師有一雙炯炯有神的大眼睛，好似會(huì)說(shuō)話一樣，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，孫老師的耳朵能聽(tīng)清四面八方的聲音，有時(shí)上課時(shí)，李昂、王子博等人在下面竊竊私語(yǔ)，孫老師就能把他揪出來(lái)。

　　每當(dāng)孫老師上課時(shí)，她就會(huì)叫我們把不理解的詞寫(xiě)上意思，好讓我們記住。有時(shí)下面還有說(shuō)話的聲音時(shí)，孫老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光投向他。好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不能說(shuō)話。”有時(shí)孫老師會(huì)提出一些問(wèn)題，當(dāng)我們班的人舉手寥寥無(wú)幾的時(shí)候，孫老師就用激勵(lì)的目光看著我們，好像再說(shuō)：“同學(xué)們，不要害怕，要大膽發(fā)言，說(shuō)不定你說(shuō)的就是對(duì)的�！碑�(dāng)同學(xué)做錯(cuò)事的.時(shí)候，孫老師就用不開(kāi)心的目光投向他，說(shuō)：“以后不要再犯了，要改過(guò)來(lái)。

　　記得有一次，我看見(jiàn)辛雅蘭在做與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的東西時(shí)，孫老師突然讓我回答一個(gè)問(wèn)題，幸好我的耳朵沒(méi)聽(tīng)其他聲音，能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出來(lái)。

　　孫老師，我不希望你四年級(jí)不教我們，希望你能把我們教到六年級(jí)。

　　孫老師，您辛苦了，謝謝你！我愛(ài)你。

　　與眾不同的老師作文 14

　　馮老師是我們的班主任，她可是一位名師呢！穿著樸素大方，一身墨藍(lán)連衣裙，扎一個(gè)簡(jiǎn)單的丸子頭別看她這樣，但她可不簡(jiǎn)單！

　　她上課那可是讓人聽(tīng)得津津有味：說(shuō)話幽默風(fēng)趣，例子可是一個(gè)接著一個(gè)，太有趣了！一次，我們坐在教室，馮老師走進(jìn)來(lái)開(kāi)始上課不，應(yīng)該是做游戲。我們和馮老師配合默契，“嗒嗒的聲音像輕快的'音樂(lè)”我們整個(gè)教室都充滿(mǎn)著美好的交響樂(lè)曲，太美妙了！

　　但是，有時(shí)她可嚴(yán)厲極了，全班都被她的“笑里藏刀”嚇到了！前一秒我們還聊得熱火朝天，下一秒全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。馮老師露出一絲意味深長(zhǎng)的笑容，真的是讓人瞬間毛骨悚然，雞皮挖瘩掉一地，“笑面虎”果然是名不虛傳。

　　馮老師還特別喜歡辦活動(dòng)，每次我們節(jié)日馮老師都組織我們做美食，桃花酥，擂圓，蛋黃酥。個(gè)個(gè)鮮香誘人，饞得別班直流口水。做完美食馮老師還手把手一字一句的教我們寫(xiě)作文，還鼓勵(lì)著我們?nèi)ネ陡�，投稿成功竟還獎(jiǎng)勵(lì)我們十元！這時(shí)便有一股自豪感涌上心頭，有這樣的老師真是太幸福了！

　　這就是我們多變的馮老師，嚴(yán)厲時(shí)讓人害怕，有趣時(shí)使人發(fā)笑，仁慈讓人喜愛(ài)，總之有這樣的老師真是我的榮幸呢！

　　與眾不同的老師作文 15

　　帶著對(duì)新老師的無(wú)限期待，我邁著輕快的步伐又來(lái)到了這熟悉的校園。

　　她，姓白，個(gè)子不高，短發(fā)，圓臉，一雙大眼睛炯炯有神，給人以精明能干的感覺(jué)，聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。她到底是一位怎樣的老師呢？我在心里邊琢磨著。

　　記得上第一節(jié)語(yǔ)文課，白老師正講得起勁，后邊有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，聲音越來(lái)越大，她突然停止了講課，眼睛睜得圓圓的，這是那幾個(gè)同學(xué)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她真是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的.老師，我暗想。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不那么可怕，反而和藹極了。就拿第21課來(lái)講，課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們，大家爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)一些有意思的問(wèn)題，比如：家禽有哪些？有的同學(xué)回答：水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補(bǔ)充：雞、鴨、魚(yú)。最后老師揭曉答案，家禽竟然只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時(shí)，大家笑得前仰后和。

　　原來(lái)，白老師不僅是個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，和藹可親，有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導(dǎo)像春雨，像甘泉，慢慢流入我們的心田。

　　與眾不同的老師作文 16

　　我的班級(jí)里有一個(gè)“五星級(jí)”人物，堪稱(chēng)什么事都了如指掌，像超人一樣所向披靡，還能拯救一片“地球班級(jí)”，這就是我們無(wú)敵的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師有兩個(gè)“技能”——京劇變臉和機(jī)器魔法眼。

　　第一個(gè)技能別的老師都不會(huì)，而我的語(yǔ)文老師卻很熟練京劇變臉，在每一天都會(huì)表演這精彩的絕活�？炜�！老師現(xiàn)在就要開(kāi)始表演了。

　　像往常一樣，語(yǔ)文老師走上講臺(tái)教我們讀書(shū)，念到“桂花”一詞時(shí)，卻誤讀成了“桂發(fā)”。老師的臉蛋瞬間就從“嚴(yán)肅的張飛”變成了“笑嘻嘻西施”，然后又變成了“傲氣的關(guān)羽”，我們看的'可精彩了，但同時(shí)我們也坐得端端正正了。

　　每二個(gè)技能就是老師的機(jī)器魔法眼了，這個(gè)技能被所有同學(xué)稱(chēng)為老師的終極BOSS招數(shù)，如果你想跟老師挑戰(zhàn)，那剛開(kāi)始結(jié)局就定下來(lái)了，被秒殺。

　　今天，我?guī)Я艘话闶�，在上語(yǔ)文課時(shí)，嘴饞的我偷偷打開(kāi)小心地吃了起來(lái)，突然感到一道強(qiáng)烈的光線射來(lái)，老師的眼睛就好像是有魔法一樣，可以說(shuō)話，那眼神在發(fā)送一些文字：不能吃零食，不然有課文等著你抄哦！我也聽(tīng)懂了老師說(shuō)話，臉紅的把零食放回了書(shū)包里。

　　這就是我與眾不同的語(yǔ)文老師，是扎根在我腦海中的大樹(shù)。我永遠(yuǎn)記住“技能語(yǔ)文課”。

　　與眾不同的老師作文 17

　　班主任有一雙星星般的眼睛，將星辰大海收進(jìn)眼底，那漆黑的眸子仿佛有著世界上最美好的事物。一閃一閃地。

　　還記得嗎？開(kāi)學(xué)第一天，他在黑板上畫(huà)了一棵大樹(shù)，讓我們把新學(xué)期的目標(biāo)寫(xiě)在便利貼上，再粘在大樹(shù)上。如今，那棵大樹(shù)已經(jīng)不在了，便利貼也煙消云散了，可當(dāng)時(shí)的情景依然在我心中：我們都貼完之后，路過(guò)的其他班的同學(xué)都不約而同地投來(lái)羨慕的`眼光。是班主任，讓我們的臉上充滿(mǎn)了自豪，她是一個(gè)與眾不同的人。她希望我們做一個(gè)有夢(mèng)想、有目標(biāo)的人，因?yàn)橛辛四繕?biāo)就有了前進(jìn)的燈塔。

　　還有一次，他把圖書(shū)角搬到了教室前方，又買(mǎi)了許許多多、各式各樣的書(shū)，有：《我們愛(ài)科學(xué)》、《趣味語(yǔ)文》、《作文世界》、《少年科幻系列》等等，硬是不讓圖書(shū)角有一丁點(diǎn)縫隙，就是想讓我們多看點(diǎn)課外書(shū)�，F(xiàn)在每到課下，同學(xué)們都踴躍在班前的圖書(shū)角，搶占閱讀先機(jī)，生怕喜歡看的書(shū)不在了。這閱讀勁兒“蹭蹭蹭”的往上漲呀……她是一個(gè)與眾不同的人，一個(gè)時(shí)刻為我們著想的人。

　　她是一個(gè)與眾不同的人，是值得被尊敬，被愛(ài)戴的。她就是我們與眾不同的班主任。

　　與眾不同的老師作文 18

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，前前后后算起來(lái)有七、八位老師吧，猶如像天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是能被我們記住的又有多少呢？而她，是我最尊敬的老師——洪老師。

　　一頭烏黑的頭發(fā)，純樸的臉和一雙水晶般的純潔的大眼睛，如同齊天大圣的火眼金睛一般，上課時(shí)不管是哪位同學(xué)說(shuō)話或者做小動(dòng)作，她一眼就能看出來(lái)。

　　那是當(dāng)我從一年級(jí)升到二年級(jí)時(shí)，我的小腦袋瓜里幻想著新來(lái)的老師是怎么樣的時(shí)，突然一陣腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，也打破了教室里的`寂靜。一位老師大步流星，笑容滿(mǎn)面地走了進(jìn)來(lái)說(shuō)“大家好、我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓洪，大家可以叫我洪老師”。這聲音高冷中帶點(diǎn)溫?zé)帷?/p>

　　洪老師很?chē)?yán)厲，有同學(xué)犯了錯(cuò)都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)了，結(jié)果讓我站著上課，我一臉愧疚和害羞，但是我并不怪老師的處罰，因?yàn)樽约悍噶俗畈粦?yīng)該犯的錯(cuò)誤，最后叫爸爸把作業(yè)送過(guò)來(lái)，老師把我訓(xùn)了一頓，同時(shí)也把我爸爸“教育”了一番。

　　洪老師雖然如此的嚴(yán)厲，但老師也是在為我們好，她的外表像冰山一樣，內(nèi)心卻如火山般的溫暖。

　　與眾不同的老師作文 19

　　我最喜歡的老師是王老師邵斌。他不是我的語(yǔ)文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我的英語(yǔ)老師。對(duì)了，是美術(shù)老師。

　　他戴著一雙大眼睛，穿著灰色t恤和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫(huà)畫(huà)。

　　上次畫(huà)圓柱體和三角柱之間的.穿插，從坐的角度看到了三角柱和圓柱體，但是看不到穿插。于是老師和藹地對(duì)我說(shuō)：如果看不到間奏，就不用畫(huà)了。你必須相信你的眼睛，畫(huà)出真正的眼睛。

　　老師真的很和藹可親，但是當(dāng)王先生來(lái)的時(shí)候，事情開(kāi)始發(fā)生變化。王在上課總是講話，所以老師說(shuō)用膠帶粘王的嘴。于是王向老師發(fā)誓，一定讓老師打他。十分鐘后，王先生又開(kāi)始說(shuō)話，王先生只是嚴(yán)厲地批評(píng)他。

　　每次畫(huà)完，王老師都會(huì)幫我認(rèn)真修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，下午還教兩節(jié)課。我覺(jué)得老師真的很辛苦。

　　花兒感謝太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)讓他成長(zhǎng)；草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；山感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枺淮蟮馗兄x花朵，因?yàn)樗鼈兪顾利�；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃涛耶?huà)畫(huà)。

　　與眾不同的老師作文 20

　　教我的老師有很多，但給我留下深刻印象的卻只有一個(gè)，他就是四年級(jí)上學(xué)期教我?jiàn)W數(shù)的老師——史老師。

　　他和別的老師一樣普普通通，也會(huì)批評(píng)學(xué)生，但他批評(píng)的方法不同，他用幽默的語(yǔ)言讓同學(xué)改正錯(cuò)誤或改掉壞習(xí)慣，他不會(huì)懲罰學(xué)生，只會(huì)讓學(xué)生捧腹大笑。你說(shuō)這樣的老師學(xué)生能不喜歡嗎？

　　當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，以為這位老師會(huì)很兇，大家都很害怕。沒(méi)有想到他會(huì)這么幽默搞笑，更沒(méi)想到他會(huì)像猴子一樣，一邊撓撓頭，一邊用幽默的語(yǔ)言把我們逗笑，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

　　史老師上課非常細(xì)，他會(huì)先讓我們自己寫(xiě)，然后讓同學(xué)講，再自己精講，最后又把圖和答案寫(xiě)在黑板上。有很多同學(xué)會(huì)抄黑板上的，自己不動(dòng)腦。老師發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)大家說(shuō)：“有一首歌說(shuō)月亮代表我的心，你們不許說(shuō)黑板代表我的`心，也不能說(shuō)黑板好，我也好�！彼拕傉f(shuō)完，大家笑得肚子都疼了，同學(xué)們也不再抄黑板上的答案了。

　　正是由于老師的幽默，我才不在上課時(shí)走神，成績(jī)自然更好了。我喜歡這個(gè)與眾不同的老師。

　　與眾不同的老師作文 21

　　讓我難忘的是教我五年級(jí)語(yǔ)文的老師，她是張老師。瘦瘦的、身材窈窕，文靜、美麗，喜歡淺深搭配的衣服，比如白和黑。

　　她在課堂上是有三副面孔。第一面：生氣。那天我們班學(xué)習(xí)最差的人上黑板上默寫(xiě)，結(jié)果完?duì)僮恿�，一個(gè)沒(méi)對(duì)！老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：這些詞我都讓默幾百遍了，全班就你不會(huì)！唉，下去吧！第二副面孔：溫柔。我們班上學(xué)習(xí)最好又被老師重用的人，就我們的'班花余靈，老師提問(wèn)她時(shí)，余靈總能秒答。老師就會(huì)對(duì)她滿(mǎn)是欣賞的，說(shuō)：看看人家余靈，這么難的題都會(huì)，大家多向余靈學(xué)習(xí)。第三副面孔：慈祥。每次有人生病時(shí)她都很是關(guān)心，連忙問(wèn)道：你哪里不舒服？問(wèn)題大不大？要不我給你寫(xiě)張請(qǐng)假條吧。等一些關(guān)心的話，就像一個(gè)母親似的。

　　我們老師也是個(gè)幽默的人。有一次上課，老師給我們講賊這個(gè)字，賊每次偷東西都是盯著寶貝，當(dāng)然還要帶工具，一些剪刀和小刀之類(lèi)的，他必須要瞪大了賊眼，看有沒(méi)有危險(xiǎn)每當(dāng)她這樣講解生字的時(shí)候，我們都會(huì)轟然大笑并且牢牢記住。

　　怎么樣？這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

　　與眾不同的老師作文 22

　　在我所有認(rèn)識(shí)的老師當(dāng)中，有一個(gè)最特殊的最與眾不同的老師，那就是范老師。因?yàn)榉独蠋熓且粋€(gè)只與我們見(jiàn)過(guò)一次面的，只教了我們一節(jié)課的，不是來(lái)自我們學(xué)校的老師。盡管如此，范老師卻給我和我的同學(xué)們都留下了極其深刻的印象。

　　范老師長(zhǎng)得高高的，皮膚不白，有點(diǎn)小麥色，頭發(fā)剪得很短，我們都擔(dān)心他冬天的時(shí)候會(huì)不會(huì)覺(jué)得很冷。范老師的眉毛很有趣，粗粗的，就像是蠟筆小新的`眉毛一樣粗。他還有一雙大眼睛，炯炯有神，聽(tīng)到滿(mǎn)意的回答的時(shí)候會(huì)放出光芒來(lái)。我和我的小伙伴都很喜歡他，特別是他笑起來(lái)的時(shí)候，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，還帶有小丸子的爺爺?shù)哪欠N慈祥。

　　范老師是十分熱情的，他在講課的時(shí)候很生動(dòng)，就像講故事一樣，栩栩如生，精彩紛呈。我們能從他的話語(yǔ)中感受到他的熱情，他的熱情同時(shí)也感染了我們，讓我們變得積極主動(dòng)起來(lái)。范老師在那節(jié)課上只提了兩個(gè)問(wèn)題，大家都紛紛舉起了手，我也一樣，內(nèi)心還在喊著，范老師，你叫我吧。要知道，我平時(shí)都一聽(tīng)到老師提問(wèn)都低下了頭的啊。我的同桌小胖平時(shí)上課常常睡覺(jué)，可是聽(tīng)范老師講課的時(shí)候眼睛都沒(méi)有眨一下。

　　范老師是我們心中永遠(yuǎn)帶有光芒的老師，我多么希望范老師還能偶來(lái)教我們一節(jié)課啊。

　　與眾不同的老師作文 23

　　我的班主任遲老師是學(xué)校的骨干老師，那數(shù)不清各式各樣的榮譽(yù)證書(shū)就足以證明他的優(yōu)秀。

　　能成為他的學(xué)生，我從心底里感到自豪和驕傲。他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開(kāi)玩笑，就是上課也不忘了給我們講個(gè)小笑話或開(kāi)個(gè)小玩笑來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。

　　記得有一次上課，幾只小鳥(niǎo)落在了窗戶(hù)上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，同學(xué)們的目光都落在了小鳥(niǎo)的身上，誰(shuí)也不再認(rèn)真聽(tīng)課了，并議論紛紛：“小鳥(niǎo)們一定是來(lái)聽(tīng)課的�！薄安唬▲B(niǎo)一定是來(lái)找媽媽的.�！薄安挪皇悄�！小鳥(niǎo)一定是來(lái)找吃的�！边@時(shí)，遲老師把兩只做成喇叭狀，放在嘴邊，對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要向你們請(qǐng)教一下，為什么你們不會(huì)講課，還這么有吸引力？”同學(xué)們聽(tīng)了都笑得合不攏嘴。不過(guò)笑過(guò)一陣之后，又重新坐好，認(rèn)真聽(tīng)課了。

　　還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時(shí)，在桌子下面玩玩具槍?zhuān)t老師走到他面前，一把搶走了小槍?zhuān)疤詺獍币詾檫t老師會(huì)把他心愛(ài)的小槍摔壞，而老師卻沒(méi)有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對(duì)“淘氣包”說(shuō)：“真過(guò)癮！不過(guò)你要是不在上課的時(shí)候玩就好了，”大家聽(tīng)了老師的話都笑了。這就是我的老師，一個(gè)與眾不同的老師！

　　與眾不同的老師作文 24

　　在我的補(bǔ)習(xí)班里有一位“才色出眾”的補(bǔ)習(xí)老師。他戴著一幅黑框眼鏡，炯炯有神的大眼睛，一張肥嘟嘟的臉，兩只粗壯的手，還有一個(gè)最引人注目的大肚腩。我們的補(bǔ)習(xí)班老師有溫柔的時(shí)候也有嚴(yán)厲的'時(shí)候，溫柔時(shí)我們都不會(huì)懼怕他，可嚴(yán)厲的時(shí)候則是恰恰相反，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都怕他，簡(jiǎn)直是一個(gè)雷神。不過(guò)，他的三個(gè)技能才是最厲害人。

　　技能一：雷達(dá)功

　　每次上課的時(shí)候，老師在黑板上認(rèn)真的畫(huà)著導(dǎo)圖，但是他的后腦勺仿佛長(zhǎng)著一雙眼睛，能準(zhǔn)確的判斷出某個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差。這時(shí)遲，那時(shí)快，一只粉筆就已經(jīng)準(zhǔn)確的打向那個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)，那同學(xué)魂還未定時(shí)，老師已經(jīng)把臉轉(zhuǎn)過(guò)去了。

　　技能二：氣場(chǎng)強(qiáng)大

　　每當(dāng)上課鈴響時(shí)，老師都準(zhǔn)時(shí)到門(mén)口，只要是老師瞪我們一眼，我們整個(gè)吵鬧鬧的菜市場(chǎng)就會(huì)秒靜下來(lái)，靜的仿佛連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)見(jiàn)�？梢�(jiàn)同，我們補(bǔ)習(xí)老師氣場(chǎng)多大了。

　　技能三：溫暖小太陽(yáng)

　　每當(dāng)班級(jí)里如有某個(gè)同學(xué)不會(huì)寫(xiě)一道題的話，補(bǔ)習(xí)老師都會(huì)從雷神變身小太陽(yáng)。每當(dāng)我無(wú)助、絕望、快要放棄的時(shí)候，他總是第一個(gè)為我解答。

　　雖然我覺(jué)得這個(gè)老師很兇，但我內(nèi)心是很喜歡他的，我也明白越是狠心越是愛(ài)。

　　與眾不同的老師作文 25

　　老師的聲音有些沙啞，我想是講課講的。在跳舞的時(shí)候，聽(tīng)韓老師說(shuō)，她是全校最好的老師，也是最嚴(yán)厲的老師。我想：那么好的老師竟會(huì)來(lái)教我們，不會(huì)吧!我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第一天。她對(duì)我們的要求讓我十分吃驚：不能用可擦筆，寫(xiě)錯(cuò)字后只能用魔筆和水筆;字寫(xiě)得不好就撕掉。這真讓我接受不了�？衫蠋熯€是為大家好，這個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后一定要堅(jiān)持。

　　老師給我們講第一節(jié)課時(shí)讓我感覺(jué)到她是和藹可親，平易近人的�？墒�，我們班的幾個(gè)男生上課亂說(shuō)話后，讓我改變了對(duì)她的看法。她嚴(yán)厲起來(lái)的時(shí)候，會(huì)讓人感到恐懼。仿佛我一不小心做錯(cuò)了什么事情，她就決不輕饒我。

　　她和我以前見(jiàn)過(guò)的老師還真不一樣。比如像之前的劉慧敏老師那么的溫柔，高潔老師那么的嚴(yán)厲，可我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣的老師，讓我感到懼怕，不敢靠近。她還有別的地方和其他老師不同：其他老師留的`作業(yè)是一大堆，我們要寫(xiě)好久好久才能夠?qū)懲?而她留的很少，一會(huì)兒就能夠?qū)懲辍Ｔ诮钑?shū)課上其他的老師讓我們借完書(shū)后，就立馬上課，不給我們留時(shí)間讀課外書(shū)�？伤煌�，不但讓我們來(lái)到學(xué)校后可以讀會(huì)兒課外書(shū)，而且在家庭作業(yè)也布置了讀課外書(shū)。讓我又重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師。

　　與眾不同的老師作文 26

　　在我們五年級(jí)4班的班級(jí)里，有一位年輕可愛(ài)的班主任，那就是——?jiǎng)⑶锴倮蠋煛?/p>

　　劉老師有一雙一閃一閃像天上星星的`眼睛，仿佛眼里有著星辰大海，眼睛下有著高高的鼻梁，最重要的是，鼻梁下還有一張靈巧的櫻桃小嘴，顯得十分可愛(ài)。當(dāng)然，劉老師頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，剛剛好到肩膀下，似乎：“增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短”。

　　當(dāng)然，劉老師是一個(gè)裙子控老師，因?yàn)閯⒗蠋煄缀趺恳惶於即┲棺�。最記得那天，劉老師穿了一身潔白如雪的長(zhǎng)裙子，稍一轉(zhuǎn)圈，看起來(lái)就像池塘里亭亭玉立的荷花呢！顯得十分優(yōu)雅、可愛(ài)。

　　劉老師身為班主任，課堂教學(xué)也特別獨(dú)特呢！課堂上老師不僅叫我們知識(shí)還教我們要學(xué)會(huì)記筆記方法。ppt生動(dòng)形象，講解具體、清晰，特別是教我們?nèi)绾未痤}不丟分。課堂里時(shí)常充滿(mǎn)歡樂(lè)的笑聲。

　　在下課的時(shí)候，我們都稱(chēng)劉老師叫：“劉CC小姐姐”，我們經(jīng)常會(huì)聊一些新聞，最近發(fā)生的有些事，或談?wù)動(dòng)惺裁春每矗档梦覀儗W(xué)習(xí)的書(shū)，我們?cè)谝黄鹗值淖匀缓椭C。

　　劉老師，謝謝您教了我們勤思班一年半，在這一年半里，我們都很和諧快樂(lè)。我想對(duì)您說(shuō)：“劉老師，我愛(ài)您”！

　　與眾不同的老師作文 27

　　這一學(xué)期，我們迎來(lái)了一位新的老師-----王老師。

　　這位老師有一個(gè)奇特的愛(ài)好，就是愛(ài)買(mǎi)杯子。她幾乎每過(guò)幾天就要換杯子，這次是可愛(ài)的小羊駝茶杯，下次可能就是漂亮的`旅行杯，再下次說(shuō)不定又換成金光閃閃的保溫杯。每當(dāng)她換杯子時(shí)，同學(xué)們都會(huì)圍在講桌前參觀那些造型奇異的杯子。并且，她每次聽(tīng)說(shuō)商店里有新款都要去看一看，所以每隔幾周都要買(mǎi)杯子。既然她那么愛(ài)買(mǎi)杯子，她究竟有多少杯子呀?終于有一天，有一位同學(xué)實(shí)在忍不住了，問(wèn)了老師，老師莞爾一笑，說(shuō)：我已經(jīng)有六十多個(gè)杯子了。我還有一個(gè)小柜子，專(zhuān)門(mén)放杯子，里面快被杯子占滿(mǎn)了。哇-----全班同學(xué)頓時(shí)目瞪口呆，這應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)愛(ài)好最奇特的老師了吧，我想。

　　王老師平時(shí)性格溫和，和藹可親，下課的時(shí)候，她總是留在班里，和同學(xué)們愉快地聊天。這就是為什么語(yǔ)文課后講桌旁常常圍滿(mǎn)同學(xué)的原因。而別的老師呢，一下課就板著臉沉默不語(yǔ)，快步走到時(shí)辦公室。還過(guò)王老師也不是什么時(shí)候都很溫和，在同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，她可從不心軟。

　　這就是與眾不同的王老師，一個(gè)深受同學(xué)們喜愛(ài)的老師。

　　與眾不同的老師作文 28

　　我有一個(gè)語(yǔ)文老師，劉老師，當(dāng)我第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，我就知道她一定不那么平凡。

　　一雙柳葉眉的下方是那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和水靈靈的大眼睛，高高的鼻子下方是那紅彤彤的櫻桃小嘴，笑起來(lái)是多么甜美。尖尖的小臉上有一點(diǎn)黑斑，但不影響老師在我心中的.地位。

　　劉老師很喜歡在上課的時(shí)候做一些讓我們高興的事情，但是只要她不開(kāi)心了，那就非常的可怕�。�

　　一次語(yǔ)文課上，劉老師讓我們模仿大猩猩的動(dòng)作，一位同學(xué)站了起來(lái)，把大猩猩的動(dòng)作模仿的生動(dòng)形象，頓時(shí)，大家捧腹大笑，課堂就像菜市場(chǎng)一樣吵鬧，可能是因?yàn)槲覀冃Φ挠悬c(diǎn)久的原因，剛剛還笑瞇瞇的劉老師臉一下子就灰了，她厲聲呵斥的說(shuō)道：“停”！突然就安靜的只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲，就怕空氣突然安靜，劉老師的眼神像箭一樣可以刺穿同學(xué)們的心。

　　我們的劉老師雖然可怕，但是劉老師也是一個(gè)“仙女姐姐”，劉老師的“仙氣”能迷倒所有的人，一下課總有同學(xué)圍在她身旁，跟她講笑話聊天，還有按摩師輪番上陣呢！劉老師的吸引力可真不一般啊！

　　這就是我與眾不同的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良美麗的老師，我最喜歡我的語(yǔ)文老師。