今天，張老師利用一節(jié)課的時候讓我們做完了一張關于詞語注解的試卷。做完后，張老師平穩(wěn)地說：“我給同學們一次機會。你們可以隨意提出這張試卷上你們認為難的題目來考我，如果我在5秒中之內沒有回答出來，就把注解連同詞語抄3遍。不過我可以求助同學，如果那個同學沒有回答出來，他要抄兩遍�！皬埨蠋熢捯魟偮�，教室里就炸開了鍋，同學們兩個一堆，三個一伙，七嘴八舌的討論起來。有的說：“快，我們找些難的題目，盡量難倒張老師�！坝械恼f：“張老師說的是真的嗎，她錯了一定會抄嗎？“張老師似乎沒有感覺到著一切，胸有成竹地望著大家。
郭俊男第一個提問，他一字一句的說：＂悠然，舒坦的樣子指什么？＂張老師不假思索地說：＂悠然自得＂郭俊男無奈的點點頭，輕聲地說：＂對了。＂講臺下傳來了＂唉＂的嘆氣聲。幾個同學又向張老師發(fā)出了提問，張老師輕而易舉的回答出來了。
第三個輪到張豪提問，他立即站起來，說：＂形容射箭或射擊準確，每一次都命中目標是什么？＂這會張老師沒有立即回答，而是沉思起來。在老師沉思的那會工夫，教室里吵鬧了起來：有的同學為張老師數(shù)起了秒數(shù)＂１，２，３......＂有的同學在議論著：＂張老師快要抄了。＂再最后一秒來到之前張老師緩緩的說出答案：＂是百發(fā)百中嗎。＂講臺底下又傳來了＂唉＂的聲音。不過比上一次來得沉重的'多。
第五個提問的吳雪雁慢慢的站起來，響亮地問：＂廣闊得沒有邊際是什么成語？＂這可把張老師難住了，她冥思苦想了半天任沒答案。張老師只好求助同學。沒想到張老師求助的張筱笛也沒回答出。頓時，班級里沸騰了：張豪，王培陽等男生大叫：＂張老師要抄注解了�。⑴ハ嗯氖肿ＹR�？粗@一切張老師無奈的苦笑著。
沒一會下課鈴響了，張老師在小黑板上一筆一畫的寫著，抄著。我忽然明白為了讓我們寫好作文，張老師會用任何手段。真是＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干＂。
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