在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的劉老師斗牛記-敘事作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　這天，一條小路上走著一個灰頭土臉的人，臉上傷心欲絕。我定睛一看:這不是劉老師嗎?到底發(fā)生了什么呢?原來，事情是這樣的:

　　這天，天氣晴好，劉老師趁著這大好的天氣出來春游了。他走在小路上，哼著小曲，還一邊做作的自拍著。

　　在路的'一邊，有一只老牛正在低著頭悠閑地吃草，時不時還“哞——哞——”地叫幾聲。

　　這時，劉老師走到了路的中間，可是老牛壯得要命，把路都堵死了。于是，劉老師彎下腰，做出一副討好的模樣，笑瞇瞇地對老牛說：“兄弟，讓個道唄!”

　　老牛裝作沒聽見，理都不理劉老師，繼續(xù)悠然自得地吃草。

　　劉老師心想：不會是老牛聽不懂中文吧?他走到草坪上隨便撿了點草，用他那三年級的英語水平對老牛說：“old牛兄弟,you see see這草，多good，You can讓me過?”完了還摸了摸老牛的身子。

　　老牛傲慢地看了一眼劉老師，用腳刨刨地，仍然繼續(xù)自在地吃草，看都不看他一眼。

　　劉老師看著老牛那樣兒，挺直了背指著它就破口大罵：“你是不是有億點點毛病，要不是看你這么壯，我才不會對你低聲下氣呢!快給我滾開讓個道!”

　　“哞——”老牛生氣地大叫一聲，用角頂了一下劉老師的肚子，又甩了甩尾巴 要趕走劉老師。

　　老師緊緊抓住老牛背上的毛，趁勢上了老牛的身子，用手拍了拍它，面目猙獰的喊了一聲：“駕——”

　　老牛狂蹦亂跳著，兇狠地叫了幾聲：“哞!哞!”一使勁，把劉老師在地上摔了個底朝天。

　　“哎呦——哎呦——”劉老師痛得大叫。

　　這時，一名牧童來到了這，連忙把牛牽回了家。牛臨走前鼻子里還冒出了兩縷青煙，像是不服氣的樣子。

　　于是就有了開頭那一幕。

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