電視中有“百變馬丁，生活中有百變老媽，班級(jí)里當(dāng)然也有百變老師。
我就有這么一位老師，她姓“段，學(xué)生稱她“段老師。她高高瘦瘦的，有些泛黃的秀發(fā)垂在臉龐，大大的眼睛，從眼神中看的出她有著聰銳的頭腦。她的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，參加演講比賽次次得“一等，接下來(lái)讓我給大家講她的百變吧。
溫柔式teacher
段老師在上課時(shí)，一般都很溫柔，她時(shí)常面帶微笑，無(wú)比投入地講著精彩的語(yǔ)文課。當(dāng)我們聚精會(huì)神時(shí)，她那慈母般的眼神，傳遞著贊賞;當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，她總用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，肯定和激勵(lì)著我們;當(dāng)我們課間活動(dòng)時(shí)，她時(shí)常拉著我們的手，幫我們整整衣領(lǐng)和頭發(fā)，親切的和我們聊著生活日�！卫蠋煹臏厝幔屛覀兏惺芰四赣H般的溫暖。
嚴(yán)厲式teacher
段老師的溫柔，是善變的'，在不同的情況下，她是會(huì)變臉的，因?yàn)橛袝r(shí)候溫柔對(duì)我調(diào)皮之班無(wú)效。瞧!語(yǔ)文課快要開(kāi)始了，同學(xué)們依然在打鬧嬉笑：聊天的嘰喳聲，扔紙團(tuán)的歡呼聲，追逐的嚎叫聲…就在這時(shí)，段老師進(jìn)來(lái)了，她左右教案，右手茶杯，悠悠地踱著步子，用慢鏡頭似的出場(chǎng)，踩上講臺(tái)，用嚴(yán)厲的眼光橫掃教室十幾秒，一瞬間，班里靜下來(lái)了!但是段老師神情嚴(yán)肅，掃視著我們，全班同學(xué)僵直地坐著，頭都不敢抬，連呼吸聲都似乎屏住了。那十幾秒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有一萬(wàn)年那么久!終于，段老師清理一下嗓子，冷冷地說(shuō)：“上課之前應(yīng)該做什么?今天的課前情況，全班同學(xué)用400字描述現(xiàn)場(chǎng)，寫(xiě)在日記本上!此時(shí)，全班同學(xué)的內(nèi)心懊悔不已!從那以后，我們課前不再打鬧了，取而代之的課前背古詩(shī)的朗朗書(shū)聲!
這就是我嚴(yán)厲的老師，她不用挖苦諷刺的語(yǔ)言，只用眼神，就能讓我們不寒而栗。但是我深知，老師所做的一切，是對(duì)每位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不忍心讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
段老師對(duì)我們亦師亦友，她能理解孩子們的心聲，她會(huì)用道理說(shuō)服我們，面對(duì)不同性格的孩子她會(huì)采取不同的方法教育我們，她就是有種魔力，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
這就是我的神奇百變老師，我是多么幸運(yùn)遇上了這樣一位老師。她，我最崇拜和最愛(ài)的人!
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