在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的新來(lái)的班主任作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新來(lái)的班主任作文 篇1
那天，上課鈴剛響了兩聲，只看見(jiàn)一個(gè)胖乎乎的男老師大步走進(jìn)了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼鏡，這才大聲對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我是你們的新班主任，我姓范，不過(guò)可不是吃飯的飯，也不是犯罪的犯？”說(shuō)著，他拿起粉筆，準(zhǔn)生證黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“范”字。
同學(xué)們一下笑出了聲，看來(lái)，這個(gè)范老師還真有點(diǎn)與眾不同。果然，開(kāi)學(xué)短短兩個(gè)星期，我們就見(jiàn)識(shí)到了范老師的“與眾不同”。比如說(shuō)留作業(yè)時(shí)，他會(huì)留好幾份不同的作業(yè)，讓同學(xué)們挑著自己喜歡的做。明明是作課文，他卻將同學(xué)們折紙，等大家都折會(huì)好些東西了，他這才宣布今天的作文題目是《有趣的折紙》，他還在我們厭學(xué)的時(shí)候給我們講笑話，比如說(shuō)有一次學(xué)寫(xiě)人的作文時(shí)，他見(jiàn)到我們無(wú)精打采的樣子，于是就說(shuō)：“老師給你們講個(gè)笑話：老師在講寫(xiě)人的作文時(shí)，讓大家寫(xiě)家人的特點(diǎn)。小明說(shuō)：“那我寫(xiě)我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特點(diǎn)呢？”老師問(wèn)�！拔夷棠萄甸g盤(pán)突出�！痹捯魟偮洌鸵齺�(lái)全班的一片哄堂大笑。
許多人都說(shuō)范老師“不務(wù)正業(yè)”，可是在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我們班的成績(jī)卻直線上升，年級(jí)排名也進(jìn)入了前三�？磥�(lái)，這個(gè)范老師，還真是有教書(shū)的秘訣呀！
新來(lái)的班主任作文 篇2
前幾天我們的`班主任鄭老師生病了，我們班新來(lái)了一位班主任汪老師，和鄭老師比，我總覺(jué)得 汪老師一點(diǎn)不如鄭老師好， 汪 老師上課總喜歡一個(gè)人教我們，從來(lái)不讓我們做小老師，還有她對(duì)課上調(diào)皮、不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)從來(lái)也不批評(píng)他們，就連吳昊杰弄翻桌椅鬧出很大的動(dòng)靜，她也只是輕聲地提醒一句：“請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課，不要做小動(dòng)作，。”
課上如此，課間就更不用說(shuō)了，班級(jí)里亂糟糟的，一會(huì)兒朱天宇和陳天吉打架了，把鼻血都打出了，一會(huì)兒馮大地又把翁雨的鉛筆盒弄壞了。班里可熱鬧了，我們跑去向她報(bào)告，她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！笨伤龔膩�(lái)也不管，我們就像沒(méi)媽的孩子一樣，很可憐。我覺(jué)得新來(lái)的班主任一點(diǎn)也不關(guān)心我們，是個(gè)不稱職的班主任。
我真盼望鄭老師的病能快點(diǎn)好，這樣我們就又有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)了。
新來(lái)的班主任作文 篇3
新來(lái)的班主任？你們看了這個(gè)標(biāo)題就應(yīng)該有點(diǎn)疑問(wèn)吧？正常情況下，班主任都從一年級(jí)一直教到六年級(jí)的。可是，就在我們班升五年級(jí)這一學(xué)期，我們的班主任被學(xué)校安排帶一年級(jí)的新生了。那一天，我聽(tīng)到了這個(gè)消息時(shí)心里非常難過(guò)，一時(shí)難以接受這個(gè)事實(shí)。我們的班主任胡老師跟我們?cè)谝黄鹫哪炅�，我們和她之間看上去既像老師又像母子更像朋友。她待我們是那么的和藹可親，就像媽媽一樣溫柔。上課時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍。我在想，新來(lái)的班主任會(huì)像她那樣嗎？會(huì)非常嚴(yán)厲嗎？會(huì)不會(huì)經(jīng)常拖堂？心里一想到這些就忐忑不安。
第二天，我來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)了新的班主任了。她穿戴整潔，扎著一個(gè)馬尾，皮膚很白，大大的眼睛像黑葡萄一樣，看上去非常年輕有活力。她介紹自己姓楊，說(shuō)話聲音輕脆有力。
楊老師不拖堂。有一次下課鈴響了，楊老師正在講課。我想，還有那么多例子沒(méi)講完肯定沒(méi)有休息的時(shí)間了�？烧l(shuí)知楊老師馬上說(shuō)：“這些例子下節(jié)課再說(shuō)，你們休息吧�！鳖D時(shí)，我想看來(lái)這位老師也挺好的。我喜歡這位不拖堂的老師。
楊老師很細(xì)心。一天，我們跳舞回來(lái)，天空下起傾盆大雨，我們被雨水淋得像落湯雞似的。楊老師趕快拿來(lái)干毛巾給我們擦掉頭上的水，擔(dān)心我們感冒了。她一邊擦一邊說(shuō)：“哈哈，擦干了，好看多了�！蔽覀兊臈罾蠋熆烧婕�(xì)心呀！
我們的新班主任可真溫柔，細(xì)心�。∥蚁矚g我們的新班主任！我也希望我能快點(diǎn)適應(yīng)新的環(huán)境。
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