在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的幼兒園教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的幼兒園教師作文1
童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)道路梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。
語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情�！崩蠋熅箾]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要學(xué)會(huì)“互相謙讓，互相幫助”。
還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命��！你看，它正在流淚呢！它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀。”聽了這句話，我羞愧的低下了頭，心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)傷害你們了！”這位平凡的教師，卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤，教會(huì)了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)都是最偉大的！
難忘的幼兒園教師作文2
幼年時(shí)期，有一個(gè)人使我終生難忘。她是一位普普通通的幼兒園老師。但卻教會(huì)了我許多 大道理，讓我明白了怎樣做人，讓我明白了在人生的`道路上怎么才能走得更強(qiáng)。
有一天，我與一個(gè)同學(xué)們?cè)谕婊�。上滑滑梯的人字梯不大，一次只有上一個(gè)人。大家另外路面人字梯前，誰(shuí)都想先上去，可偏要誰(shuí)都不許。然后就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵肝火越變大。結(jié)果打過起來(lái)。我“嗚嗚嗚呀呀”哭著去找教師。教師了解了事兒的來(lái)龍去脈。意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“朋友之間要團(tuán)結(jié)互助，互幫互助，互相謙讓，不必由于一點(diǎn)瑣事就壞掉朋友之間的情感�！苯處熅箾]打大家也沒罵大家，僅僅平心靜氣地和大家講過一個(gè)大道理。以后，這“團(tuán)結(jié)互助，互幫互助，互相謙讓”三個(gè)大道理深深刻在我的腦海中里。之后我與哪個(gè)同學(xué)們變成好朋友，由于大家都了解朋友之間要學(xué)好“互相謙讓，互幫互助”。
也有一次，我由于調(diào)皮，把學(xué)校走廊里的一盆花斷裂了，教師看到了，對(duì)我說(shuō)：“小孩，小小綠色植物也是有性命啊！你看看，它已經(jīng)落淚呢！它的父母會(huì)痛心的呀�！甭犃诉@句話，我慚愧的不高了頭，內(nèi)心默默地的對(duì)那盆一不小心斷裂的花朵說(shuō)：“抱歉，我之后從此不會(huì)傷害你們了！”
這名普普通通的老師，卻在我的童年生活時(shí)改正了我的諸多不正確，教會(huì)了我怎樣做人，使我踏入了一條恰當(dāng)?shù)穆访妗Ｋ谖倚睦锸冀K是最杰出的！
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