在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我們班的班主任作文800字-初三寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

張老師，是我們的班頭兒，是我們班的一家之主，是我們班的太陽，我們這些小小的行星們天天繞著她轉(zhuǎn)。背地兒里，她這個班頭兒，有時候被我們稱為滅絕師太，有時候又被稱為美的使者。
　　張老師眼睛不大，鼻梁上架著一副黑框藍架的眼鏡，但是她的眼神有絕世神功，生活中的細節(jié)美輕而易舉便會被她盡收眼底。
　　鏡頭一
　　語文課上，我們班的同學們都沉浸在蕭紅《呼蘭河傳》愉快的童年回憶、精彩的語言描寫中，我們班的睡神李某某同學，竟然偷偷地去和周公約會了。要不是張老師悄悄走到他身邊，輕輕地摸摸他的腦袋，問他今天周公給你傳授什么學習秘笈了？坐在他旁邊的我竟然沒有看見他睡著。
　　張老師上課時說話的語調(diào)并不高，但是她的目光卻時時迸發(fā)出熊熊火光，如果我們上課不專心聽講或者不認真學習的話，我們的心態(tài)就會被老師鏡片后的那縷足以秒殺全場的光線徹底剖析。那些上課容易跑神的童鞋們，常常飽受老師這種如炬目光的煎熬，每每這個時候，他們總是縮手縮腳地坐在那里，乖乖地任老師的目光在他們渾身上下輻射，在老師離開后他們才敢呼天搶地：賣鍋的(Mygod)，我真的.錯了！
　　我們都害怕老師的那雙眼睛，因為我們班頭兒擁有的是一雙火眼金睛。
　　鏡頭二
　　有一次，頭兒組織班級同學到教師住宿樓前的一片空地上考試，我們坐的離操場特別近的地方。我們拿到卷子就開始答題。答到一半時我覺得脖子有點兒累，就東張西望了一下，這時我恰好發(fā)現(xiàn)班頭兒正拿著手機對著她所發(fā)現(xiàn)的新鮮事物拍照。我不解：不就是操場邊上一棵樹嗎？有啥好看的，老師真奇怪。
　　考試過后，老師為了輕松一下氣氛，給我們講了她拍照的原因。夕陽落山時，橘黃色的日光照耀著這棵樹，發(fā)出金色的光芒，特別美！其實生活中的美就在我們身邊，只是許多人沒有細心的發(fā)現(xiàn)……我恍然大悟，我們的頭兒就是我們身邊的一個善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的使者。她會真誠的欣賞班里的每一個同學，因為她認為每個人都有值得被欣賞的優(yōu)點。
　　這就是我們班的頭兒，她是我們心中最美的太陽，我們是她永遠的行星。

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