在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的老師有你真好的作文（精選42篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師有你真好的作文 篇1
“來(lái)，我的小壽星，吃根長(zhǎng)壽面，切塊蛋糕！”老師溫柔地望著我，激動(dòng)的我心中涌起一股暖流。
今天是老師的生日，哦，也是我的生日。我如此幸運(yùn)，和老師同一天生日，更慶幸有這么一位老師。
本來(lái)，我是不喜歡寫(xiě)作的，可是，那一次
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們排隊(duì)下樓，我心中有許多問(wèn)號(hào)：這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎，怎么下樓了？難道是調(diào)課啦，那語(yǔ)文老師怎么還跟著呢？伴著幾許好奇，我們已站在了繁花似錦的后花園里。
一片片淺粉的櫻花瓣飄呀飄，飄呀飄，花影伴著光影劃過(guò)半空，有些細(xì)碎，有些朦朧。這富有生機(jī)的綠與雅致迷離的粉交織在一起，竟沒(méi)有一絲俗氣，卻更顯別致。
老師銀鈴般的聲音響起：“孩子們，拾一片你們心愛(ài)的瓣侶吧！咱們帶著它們一起去旅行！”
我欣喜地挑選了一枚小花：褶皺十分清晰，“瓣”兒也很干凈，接著大伙就去了玉蘭林。
“寶貝們，你們覺(jué)得這些玉蘭像什么��？”“香蕉”“麻雀”“小裙子”大家七嘴八舌地議論著。我緊盯著一簇花，努力想著“酒杯！”我興奮地喊出來(lái)，老師贊許地望著我，頻頻頜首微笑。我十分激動(dòng)，開(kāi)心得不得了。
“前段時(shí)間，老師在咱們環(huán)校路上尋綠，找到二十六種綠呢，你們?cè)覆辉敢庠囈辉嚢�？”“愿意！”大家異口同聲地答道，接著就迅速分開(kāi)“狂”尋綠了。我走到迎春花那兒，好像沒(méi)有綠；咦，這兒有株小草，這是濃郁的碧綠；又跑到大松柏那里，哦，是燦爛的翠綠；奔到小灌木叢去，哈，這么嫩，就叫它嫩綠吧；嘿，這個(gè)顏色像熒光筆，就叫它熒光綠吧；墨綠、油綠、黃綠
“同學(xué)們，找到了嗎？”“找到了，老師，我發(fā)現(xiàn)十一種綠！”“真棒，孩子們！那我們?cè)敢獍迅惺苡涗浵聛?lái)，寫(xiě)一篇習(xí)作嗎？”大家停頓了一下，大聲喊：“愿意！”真奇怪，我好像不那么討厭作文啦！
回到教室，我拿起紙時(shí)而思索，時(shí)而奮筆疾書(shū)，最后還配上一份小插圖，老師還表?yè)P(yáng)我了呢！
如今，翻到記憶這本書(shū)中的這一頁(yè)，拾起這片“瓣”侶做成的小書(shū)簽，感覺(jué)自己又回到了那時(shí)去完成我們?cè)跈鸦?shù)下的約定。老師，謝謝您，陪我走過(guò)小學(xué)時(shí)光，沒(méi)有媽媽的時(shí)候，您就像我的媽媽。
老師有你真好的作文 篇2
一看到“有你，真好”這句話(huà)，我就會(huì)不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。
感覺(jué)有了李沖老師，籃球訓(xùn)練就很有意思，老師一笑，感覺(jué)所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個(gè)吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開(kāi)他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個(gè)性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。
感觸比較深的是有一次籃球訓(xùn)練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺(jué)我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評(píng)我，“不了不了，快下課了�！蔽覔u搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說(shuō)了一句話(huà)，我立刻鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始打比賽，一旦我犯了什么錯(cuò)，李沖老師就會(huì)拿起他那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的哨子，吹起來(lái)，并耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，他就一直給我演示講解，直到我會(huì)了為止。在打比賽的時(shí)候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會(huì)被斷球，但李沖老師一直給我講，一點(diǎn)也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說(shuō)：“你看，這個(gè)地方你就做的不對(duì)，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進(jìn)攻時(shí)要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們打到了下課。
李沖老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對(duì)他！李沖老師，有你，真好！
老師有你真好的作文 篇3
我之所以能夠保持優(yōu)異的成績(jī)，絕大部分得益于老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和支持鼓勵(lì)。其中教我最久的，是班主任雷老師。
她教育我數(shù)學(xué)已快六年。從一年級(jí)到六年級(jí)，在我成長(zhǎng)的相冊(cè)里，都伴有雷老師美麗的身影。
雷老師上的課都是我喜歡的。不會(huì)枯燥乏味，時(shí)不時(shí)穿插一些課外知識(shí)，亦或是來(lái)點(diǎn)小幽默，讓我在輕松快樂(lè)的課程中牢牢掌握知識(shí)。有時(shí)，老師還會(huì)自掏腰包給我們獎(jiǎng)勵(lì)零食呢！
上課了，她是老師；下課了，她是朋友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸既灰淮慰吹搅艘荒昙�(jí)時(shí)上示范課的視頻，才發(fā)現(xiàn)老師變得老成了一些。肯定是為了我們所操勞的這五年吧？想到這，猛然回憶起一件事：
三年級(jí)時(shí)，一天晚修放學(xué)，走出班級(jí)，發(fā)現(xiàn)老師辦公室沒(méi)關(guān)門(mén)。上前去關(guān)門(mén)時(shí)，余光發(fā)現(xiàn)老師桌上一本攤開(kāi)的書(shū)上寫(xiě)滿(mǎn)了紅筆字，仿佛看見(jiàn)了認(rèn)真?zhèn)湔n的老師。
老師關(guān)心我們的冷暖饑渴，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，更關(guān)心我的身體健康。就在前兩個(gè)月，我那時(shí)發(fā)燒，頭昏想吐，是雷老師扶我去醫(yī)務(wù)室，再扶我去食堂吃飯，路上還幫我拎著藥。
老師，有你真好！能有你這樣一個(gè)好老師在我身旁，真好！你常道，小學(xué)老師容易忘記，那你猜一猜，長(zhǎng)大之后，我會(huì)忘記你嗎？
老師有你真好的作文 篇4
你愛(ài)吟詩(shī)，像蘭花般典雅清香；你愛(ài)夕陽(yáng)，像彩云般追逐太陽(yáng)。賀老師，求學(xué)路上有你相伴，真好。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！闭n堂上，你氣定神閑地引領(lǐng)我們朗讀各種詩(shī)詞，逐句解釋詩(shī)文的意思，還鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍地分享賞析；課間游戲，我們會(huì)經(jīng)常玩起“飛花令”，看看誰(shuí)的詩(shī)詞積累得更多；課后的作業(yè)，每天都有詩(shī)詞的摘抄和背誦，在潛移默化中，我們能吟誦200多首古詩(shī)詞。你說(shuō)，你的筆名叫“子今”，專(zhuān)欄里滿(mǎn)是詩(shī)情畫(huà)意，一首首古詩(shī)句信手拈來(lái)，一篇篇原創(chuàng)令人目不暇接，讓我欽佩不已。
“咳咳咳，同學(xué)們上課了�！闭谡J(rèn)真閱讀的我，突然聽(tīng)到了一陣沙啞的講話(huà)聲，抬頭看見(jiàn)了一張蒼白卻微笑的面孔�！百R老師，您感冒了？”我擔(dān)心地問(wèn)�！皼](méi)事，喉嚨不舒服。這次，我看到了草原，咳咳咳……”你強(qiáng)壓住不適，依然繪聲繪色地給我們講述著《草原》，不時(shí)地用紙巾擦拭著咳出來(lái)的眼淚。連淘氣的同學(xué)一改平常的頑皮，挺直了身子盯著課本，朗讀聲和咳嗽聲交替回響在耳際，像一支令人感動(dòng)的交響曲。
“經(jīng)師易得，人師難求�！蹦銣厝崴扑�，聲音不大卻很有份量。同學(xué)之間起沖突，你總能以柔克剛，化干戈為玉帛�！澳惆盐业哪槃澩戳耍 币晃慌e著語(yǔ)文書(shū)，不小心撞到了正在寫(xiě)字的男生臉上，男生火冒三丈，站起來(lái)?yè)]起手掌。就在一觸即發(fā)的那刻，你纖瘦的身影擋在那個(gè)男生面前，輕聲的說(shuō)：“可以心平氣和地溝通嗎？男生對(duì)女生發(fā)火就不帥了。”這位男生羞紅了臉頰，雙方隨即握手言和。
你熱情似火，總是強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合�！巴瑢W(xué)們，下課時(shí)間到了，快下樓去運(yùn)動(dòng)�！边@句話(huà)是你的口頭禪。操場(chǎng)上，你和大家一起做操、跳繩、跑步。籃球課的間隙，只見(jiàn)腳蹬高跟鞋的你，從同學(xué)背后伸手接過(guò)籃球，用力一投，半空中出現(xiàn)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，球進(jìn)了！留下同學(xué)們?cè)谠啬康煽诖簟?/p>
你愛(ài)追逐夕陽(yáng)，連朋友圈的頭像都是夕陽(yáng)下的剪影。放學(xué)后，你開(kāi)心地像只小鹿，沿著瀏陽(yáng)河雀躍地追逐著西邊的一輪紅日，不時(shí)地將美景拍攝下來(lái)，配上文字與生活感悟，與我們共享。
你是一位熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的“女詩(shī)人”，也是一個(gè)樂(lè)于與大家分享的“好朋友”，成長(zhǎng)的路上，有你的關(guān)愛(ài)和陪伴，真好！
老師有你真好的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的歲月中，遇到過(guò)很多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲……但最讓我感動(dòng)至深的還數(shù)我的班主任——楊老師。
楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴(yán)厲。不過(guò)，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長(zhǎng)發(fā)，楊老師平日不茍言笑，但對(duì)待學(xué)生那可是真心的好呀！
記得有一天早上發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學(xué)們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發(fā)下來(lái)了，我信心十足地看了看我的成績(jī)，天啦！怎么考這么低？這成績(jī)超過(guò)了我的想象，我竟然考了有史以來(lái)最差的分?jǐn)?shù)，而且錯(cuò)的還是簡(jiǎn)單的題目。我心里突然感到有一股涼風(fēng)習(xí)來(lái)，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔(dān)心起來(lái)，回家該如何交代，該怎樣面對(duì)媽媽那期許的目光？我頓時(shí)百感交集，心情越來(lái)越復(fù)雜。
正在我暗自神傷時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室�！蔽夷弥碜訕O不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會(huì)怎樣訓(xùn)我呢？我該怎樣回答她呢？進(jìn)了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒(méi)事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績(jī)不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓(xùn)，以便查漏補(bǔ)缺。”老師的話(huà)如一股暖流流進(jìn)我的心房，讓我倍感溫暖，接下來(lái)?xiàng)罾蠋熼_(kāi)始耐心細(xì)致地給我講錯(cuò)題……
楊老師不但對(duì)人友善、平易近人，而且很關(guān)心同學(xué)。
當(dāng)時(shí)我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在正在散瞳，要多注意保護(hù)眼睛，散瞳時(shí)眼睛不能見(jiàn)陽(yáng)光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)似乎是一劑良藥，醫(yī)治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動(dòng)的是，我去醫(yī)院復(fù)查眼睛回學(xué)校后，楊老師關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我情況。當(dāng)?shù)弥餮坨R后，她又是一番關(guān)切的話(huà)語(yǔ)道來(lái)，我真的沒(méi)想到，還有如此關(guān)心學(xué)生的老師。
我想，正是因?yàn)闂罾蠋煂?duì)待學(xué)生如自己兒女一般親切，才會(huì)成為我記憶最深的老師。我真想對(duì)楊老師說(shuō)：“有你，真好！”
老師有你真好的作文 篇6
我的老師是周老師。第一次見(jiàn)到周老師，是一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她穿著一件漂亮的碎花連衣裙，滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)教室，十分親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，你們可以叫我周老師，以后我就是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)老師�！笨瓷先ナ悄敲吹臏厝幔敲吹钠揭捉�。
周老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。一進(jìn)教室，周老師總是先掃一眼教室的座位看看誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課。一有同學(xué)沒(méi)來(lái)，就焦急地?fù)艽螂娫?huà)，詢(xún)問(wèn)那位同學(xué)為什么沒(méi)來(lái)，及時(shí)查明情況。然后再一邊耐心地給我們講解題目，一邊將生活中的事例與數(shù)學(xué)例題結(jié)合起來(lái)，使我們聽(tīng)起來(lái)既親切又易懂。如果有同學(xué)進(jìn)步了，周老師再開(kāi)心不過(guò)了，“告訴大家一個(gè)好消息啊，某某同學(xué)這次考得不錯(cuò)啊�！蹦菑潖澋拿忌疑蠏熘鵁o(wú)窮的喜悅……
記得有一次，學(xué)校即將召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。那段時(shí)間，只要一有空閑就拼命地練習(xí)啞鈴操，周老師認(rèn)真地對(duì)啞鈴操進(jìn)行慢動(dòng)作分解，又耐心地教導(dǎo)我們，不會(huì)的動(dòng)作一遍一遍地跳給我們看，跳著跳著，只見(jiàn)老師雙手扶向講臺(tái)，胸部緊貼在上面，額頭沁出了一顆顆豆大的汗珠，一滴一滴，晶瑩剔透�？伤櫜坏貌烈幌�，繼續(xù)帶著我們練習(xí)，直到每一位同學(xué)都熟練為止。
周老師不但認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很善解人意。每當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾沖突時(shí)，周老師并不會(huì)批評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是先弄清楚來(lái)龍去脈，再理性分析，化解矛盾，很快便會(huì)說(shuō)的心服口服，握手言和。有時(shí)我考試沒(méi)考好，也從不責(zé)備我，而是耐心地為我講解錯(cuò)的地方，鼓勵(lì)我下次繼續(xù)努力。有時(shí)為了鍛煉我的膽量，讓我參加各種活動(dòng)磨練磨練�，F(xiàn)在的我變得勇敢多了，不僅上課可以積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，語(yǔ)言還很流暢呢!我常常在想，遇上您，真的是我上輩子修來(lái)的福氣。雖然這些都只是小事，但是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都體現(xiàn)在這些小事里，您就像媽媽一樣溫暖著我們。
謝謝您周老師!有你，真好!
老師有你真好的作文 篇7
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說(shuō)的話(huà)，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過(guò)，你是否留意過(guò)，你是否想起過(guò)，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩?
有你真好，你不時(shí)會(huì)讓我怦然心動(dòng)，又不時(shí)會(huì)讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒(méi)有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過(guò)這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖!
老師有你真好的作文 篇8
如果人生的路是黑暗的，那么您就是黑暗里的一束光，指引我努力前行。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已是小學(xué)六年級(jí)，和您在一起的時(shí)光，僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了。每當(dāng)我看著語(yǔ)文書(shū)時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出您美麗的倩影。
您剛接我們班時(shí)，媽媽領(lǐng)著我和您見(jiàn)面時(shí)，我對(duì)您的印象特別深刻，那雙晶瑩剔透的眼睛、高高的身材和溫暖的臉龐，笑起來(lái)如天使。我當(dāng)時(shí)就在想：您一定是個(gè)好老師，會(huì)帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)走向第一。
您也會(huì)有批評(píng)我們的時(shí)候。記得上學(xué)期抽考，我考得很不好，您在課堂上把我狠狠地批評(píng)了一頓。從那以后，我決心要把自己的成績(jī)提上來(lái)，每天努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天給您發(fā)語(yǔ)音，想要您知道我的學(xué)習(xí)成果。我記得你說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)深深地扎根在我心底，書(shū)本上的知識(shí)是有限的，課外書(shū)知識(shí)是無(wú)限的，我們必須親身去體驗(yàn)，才能感受知識(shí)的魅力，彌補(bǔ)自身不足，朝著博學(xué)多才的方向前進(jìn)。
功夫不負(fù)有心人，我的努力終于得到了回報(bào)，今年您再次給我參加抽考的機(jī)會(huì)，深知不易，考前我做了充分準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并謹(jǐn)記于心，終于在這次的比賽中取得了滿(mǎn)意的成績(jī)，向您證明了我的努力。
您從最基礎(chǔ)的字、詞、句來(lái)教我，每課的生字讓我過(guò)關(guān)，每一課的重難點(diǎn)都讓我背會(huì)，通過(guò)不懈的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)也有了很大提升，在班級(jí)里成績(jī)名列前茅，這都是您日日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。
感謝您我親愛(ài)的老師，每當(dāng)我去找您時(shí)，您總在思考著怎樣給我們精心授課，怎樣才能讓我們受益匪淺，而您還有一大堆作業(yè)等著去批改。
王老師，謝謝您！
老師有你真好的作文 篇9
老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長(zhǎng)的相處之道。
老師是一個(gè)古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。在當(dāng)代社會(huì)也對(duì)教師提出了更高的要求。
在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是母親，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您是一懷清泉，化作及時(shí)雨，滋潤(rùn)我的心田。
當(dāng)我這段時(shí)間有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，激勵(lì)我更好的發(fā)展。當(dāng)我這段時(shí)間退步的時(shí)候，老師會(huì)批評(píng)我，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我心里躥來(lái)躥去，讓我的心中有些不安。
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴；傷心時(shí)有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現(xiàn)在只怕沒(méi)有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過(guò)寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。
老師有你真好的作文 篇10
“念你年幼無(wú)知，原諒你一次！”一聽(tīng)就知道，是你又在批評(píng)犯錯(cuò)的同學(xué)了。你標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉上刻畫(huà)著精致的五官，一副厚厚的眼鏡下一雙鷹一般犀利的眼睛，閃爍著睿智的光芒。你中等身材，和藹可親的面龐流露出慈祥的笑容。
記得上四年級(jí)的時(shí)候，我們班秩序極其混亂，紀(jì)律極不嚴(yán)明，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是“混世魔王”，幾乎每天都能在鬧出“翻天覆地”的大事，是學(xué)校出了名的“搗蛋班”。
就在這不堪回首的情況下，你來(lái)了。你接過(guò)了李老師的班級(jí)，開(kāi)始了對(duì)我們的“嚴(yán)打”，成為了我們小學(xué)階段的“救世主”。進(jìn)班第一天，你胳膊里夾著一本語(yǔ)文書(shū)，雙手捧著一沓厚厚的本子，緩緩走進(jìn)教室，眼睛在四周掃視了一圈，隨后快步走上講臺(tái)。亂哄哄的同學(xué)們被這突如其來(lái)的變故驚呆了，竟快速安靜下來(lái)。你清了清嗓子，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們大家好，我是你們的新語(yǔ)文老師兼班主任劉老師。你們之前在學(xué)校的表現(xiàn)我也略有耳聞，從今天開(kāi)始，以前的一切既往不咎，咱們要進(jìn)行嚴(yán)格的整頓，提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jī)。據(jù)我了解，同學(xué)們的薄弱項(xiàng)大多數(shù)都是字詞，字詞同樣是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我在課堂上加入了聽(tīng)寫(xiě)，分為字形、注音、古詩(shī)、賞析四部分，打好并穩(wěn)固同學(xué)們學(xué)習(xí)的基石。最后，希望我們相處融洽，好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、奮進(jìn)的班級(jí)大家庭！”說(shuō)干就干，你立即給每位同學(xué)發(fā)了一個(gè)嶄新的聽(tīng)寫(xiě)本。復(fù)習(xí)10分鐘后，你翻開(kāi)記得密密麻麻的語(yǔ)文書(shū)，為我們進(jìn)行了上學(xué)以來(lái)的第一次聽(tīng)寫(xiě)。雖然全班同學(xué)的正確率都慘不忍睹，滿(mǎn)篇的紅叉格外醒目，可你并沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)，而是對(duì)每個(gè)人不厭其煩而又耐心的鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)，同時(shí)細(xì)致講解字形、字音，并讓我們一錯(cuò)改五，熟記于心。自此，你每天堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，全對(duì)的人數(shù)漸漸增多，考試中的基礎(chǔ)失分率大大減少。你見(jiàn)有了成效，便溫故而知新，為我們開(kāi)展了閱讀、作文、課外拓展等專(zhuān)題訓(xùn)練。在你的帶動(dòng)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情紛紛被激發(fā)，成績(jī)都有了顯著提高，紀(jì)律也取得了進(jìn)步。
如今，將近兩年的時(shí)間，劉老師與我們已經(jīng)完全熟悉并了解對(duì)方，成為了真正的良師益友。記得前天中午，學(xué)校的午餐是包子和餛飩湯，我因?qū)ｕr過(guò)敏而不能享用蝦肉包子。正當(dāng)我看著其他同學(xué)狼吞虎咽，自己卻面臨餓的前胸貼后背，卻又無(wú)可奈何的窘相時(shí)，你笑瞇瞇地做到我身邊，輕輕撫摸著我的腦袋，手里端著一盤(pán)素包子，親切地對(duì)我說(shuō)：“源元，吃不吃素包子？”我雙眼一亮，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，之前的無(wú)精打采消失的無(wú)影無(wú)蹤。我細(xì)細(xì)品嘗，覺(jué)得包子格外香甜。不過(guò)2分鐘，盤(pán)子就被我一掃而光。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著碟中僅剩的一個(gè)包子，毫不猶豫地遞給我“你吃吧！”我瞬間熱淚盈眶，搖了搖頭，迅速跑開(kāi)了。
老師，你是我人生道路上必不可少的指路牌。與你相處的小學(xué)階段將成為我最美好的童年回憶！有你，真好！
老師有你真好的作文 篇11
又到了夏天快要過(guò)去的季節(jié)，天氣變得涼爽了。望著曾經(jīng)的大樹(shù)，我想起了他，那個(gè)讓我終生難忘的人。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來(lái)，他便開(kāi)始對(duì)我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì)細(xì)心地教我們，并很有耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題。他從來(lái)不會(huì)因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì)而感到泄氣。當(dāng)我的那個(gè)被稱(chēng)作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著鼓勵(lì)來(lái)到她的面前來(lái)安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì)記著讓紅臉蛋把“壑”字寫(xiě)一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛(ài)了。
在生活中，他對(duì)我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì)自己拿東西來(lái)給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì)以向我們的家長(zhǎng)“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買(mǎi)藥。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺(jué)間他陪伴我們度過(guò)了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說(shuō)：“我喜歡教這些可愛(ài)的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì)盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識(shí)，給他們的未來(lái)多加一份保險(xiǎn)。并且我還會(huì)一直在這里來(lái)迎接更多需要改變命運(yùn)的孩子�！�
如今，秋葉又將婆娑。我已離開(kāi)有著我童年的快樂(lè)與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無(wú)知的小孩。可鐘老師仍舊在那所學(xué)校堅(jiān)守著他的崗位，無(wú)怨無(wú)悔，從不曾離開(kāi)。回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無(wú)法稱(chēng)量的，而是要用心去感知的。
老師有你真好的作文 篇12
在平常生活中，我們有自己非常難忘的人，每個(gè)人都有吧！而我最難忘的人是輔導(dǎo)班的助教---李老師。
有一次下課，我沒(méi)有什么事情，因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班里一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是我就找到了助教老師，問(wèn)他說(shuō)：“老師您來(lái)這里多久了？”他跟我說(shuō)：“還行，不算太久，也就是幾個(gè)星期吧。”他的臉上面帶微笑，看起來(lái)的善意，令我內(nèi)心溫暖。你一言，我一語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了…直到老師來(lái)了我才發(fā)現(xiàn)要上課了。這是我感覺(jué)最輕松短暫的課間。
后來(lái)，我們兩個(gè)逐漸熟了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我的了解，發(fā)現(xiàn)助教老師是建筑大學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)大三了，還知道了老師每個(gè)周末都要來(lái)，給自己賺生活費(fèi)，從此我們?cè)搅脑綒g。一次我跟李老師訴苦說(shuō)：“我們六年級(jí)小學(xué)太難了，怎么辦啊……”老師聽(tīng)完我訴苦后說(shuō)：“你這一點(diǎn)算什么苦啊，我上高中時(shí)，每次完不成作業(yè)或者考差了，挨訓(xùn)都是要打手的，甚至挨腳踢，天不亮就要去上早自習(xí)，晚上九點(diǎn)多才能回宿舍休息，每天披星戴月的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不夸張……學(xué)習(xí)壓力比你們大的多。”然而看老師云淡風(fēng)輕的說(shuō)起過(guò)往，那一刻內(nèi)心似乎被觸動(dòng)了，再次揣摩“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話(huà)似乎更有深意了。
有時(shí)我還和老師一起聊一些家常或是大學(xué)生活、課程、食堂。還會(huì)聊一下考大學(xué)的一些過(guò)往。助教老師是一個(gè)非常幽默的人，跟他聊天輕松快樂(lè)。老師是一個(gè)非�？炭嗟娜�，每個(gè)周末來(lái)到輔導(dǎo)班，都非常的忙。做一些東西，批改一些試卷，編輯、統(tǒng)計(jì)…可老師一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩，他云淡風(fēng)輕的說(shuō)這都是舉手之勞。
老師，你們有什么大道理，但是跟你聊天的點(diǎn)滴之中卻帶給我很多的思考、收獲，我想這也許就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲吧……
有你，真好！
老師有你真好的作文 篇13
“有您，真好”，只是短短四個(gè)字，卻含著那么多回憶與真情。您是冬日里的暖陽(yáng)，您是暗夜中的光亮。您教會(huì)我怎樣做人，您還幫過(guò)我那么多……在此，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：“有您，真好！”
在學(xué)習(xí)生活中，您細(xì)心地教育我，不讓我犯一點(diǎn)懶，課外生活中，我難受時(shí)，您像母親一般擔(dān)心地詢(xún)問(wèn)：“怎么樣了？好些了嗎？”我犯錯(cuò)時(shí)，您嚴(yán)厲的教育我，我有小情緒時(shí)，您試圖叫我冷靜下來(lái)，您就是我無(wú)比敬愛(ài)的老師。
還記得那次實(shí)踐活動(dòng)嗎？那次寒冷而又溫暖的實(shí)踐活動(dòng)。
那是一個(gè)下午，深褐色的秋葉伴著灰藍(lán)色天空下陣陣的秋風(fēng)落下，發(fā)出低沉的聲音。剛剛結(jié)束了一場(chǎng)比賽的我們以0：3的“好成績(jī)”終結(jié)了比賽。在一片抱怨聲中，我忽然眼前一黑，腿一軟，“噗通”一聲癱坐在草地上，感覺(jué)全身的力氣剎那間被一種無(wú)形的東西吸走一般，不知所措的我本能地想要呼喊，但此時(shí)好似又有一只無(wú)形的大手捂住了我的嘴一樣，叫我無(wú)法喊出聲來(lái)。此時(shí)無(wú)助的我害怕極了。那一刻，甚至以為自己要“英年早逝”了。這時(shí)，是您第一個(gè)從解散的人群中發(fā)現(xiàn)了我。
“怎么了？”您關(guān)切的問(wèn)道。
“沒(méi)……沒(méi)什么，”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“沒(méi)什么事。”
“別挺著了，來(lái)！我先扶你起來(lái)，咱們先回去再說(shuō)！”說(shuō)著，您便小心翼翼地扶起了癱坐在地上的我，輕輕地抓住我的手腕，像護(hù)著什么寶貝似的扶著我往門(mén)口走去�！巴�！你好瘦呀！”這是您剛握住我手腕時(shí)發(fā)出的感嘆，不知為何，我現(xiàn)在還記憶猶新。
在走向大門(mén)之時(shí)，即便是正在暈頭轉(zhuǎn)向的'我依然能感受到您早已拋棄了之前嚴(yán)厲的教師形象。那一刻，我所感受到的您更像是我的奶奶，您所帶給我的這份溫暖使我全身感到無(wú)盡的暖流在身體中游走。
在走向大門(mén)的路上您還親切的對(duì)我說(shuō)：“是不是低血糖�。课铱纯从袥](méi)有帶糖�！碑�(dāng)我悄悄向您的方向看時(shí)，此時(shí)的您正一邊扶著我，一邊聯(lián)系我的父母，還一邊在包中尋找著糖果。汗水早已浸滿(mǎn)了您的衣衫，可您卻不以為然。那暖暖的大手依然握著我。當(dāng)接過(guò)您找出的糖果放入我口中時(shí)，又是一股暖流涌入心頭，雖然這可糖很酸，但在我心中卻是無(wú)比的甜。
終于上了車(chē)，您依舊對(duì)我是關(guān)愛(ài)有加，不僅把我的座位安排在您身旁，一路上還一直輕撫著我，時(shí)不時(shí)還在詢(xún)問(wèn)我的狀況如何。此時(shí)，車(chē)是冷的，但我心中好似一團(tuán)“暖陽(yáng)”久久的溫暖著我。
在漫長(zhǎng)的等待中，車(chē)子終于抵達(dá)了目的地。在下車(chē)時(shí)，您還是不放心的握著我的手，小心翼翼的把我護(hù)下了車(chē)。此時(shí)，我也見(jiàn)到聞?dòng)嵹s來(lái)的爸爸在車(chē)下焦急地等待接我回家。當(dāng)我回頭望向您的時(shí)候，看見(jiàn)您還一直望著我。此時(shí)的我眼眶中飽含著淚水。您的關(guān)愛(ài)就像冬日里的暖陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻在溫暖著我！
老師，有您，真好！
老師有你真好的作文 篇14
步入中學(xué)的大門(mén)，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我感到了困難，但在我迷失方向的時(shí)刻，有一位“天使”讓我感到了不那么迷茫。
老師，有你真好。在我不知所措時(shí)，是你給予了我?guī)椭辉谖矣龅嚼щy時(shí)，是你給予了我關(guān)懷；在我找不到前進(jìn)的方向時(shí)，是你為我點(diǎn)亮了道路。
就像在理科方面，從前不是很擅長(zhǎng)，現(xiàn)在就更不知所措了。當(dāng)您在講臺(tái)上一本正經(jīng)地解述課程時(shí)，我還在沉迷于迷茫中。可我多想和大家一樣，理解義理，取得高分。
終于，我會(huì)像他人一樣鼓起勇氣，向您提出不懂的問(wèn)題。您總是會(huì)將我們的問(wèn)題用心解述，直到我們聽(tīng)會(huì)為止。
老師，有你真好。甚至只是因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題目，卻讓我對(duì)這一門(mén)科目產(chǎn)生了好感。當(dāng)我保持了興趣后，成績(jī)考試好轉(zhuǎn)，做作業(yè)時(shí)不再抓狂，上課也越來(lái)越認(rèn)真。心情像是一個(gè)孩子嘗到蜜糖一般的開(kāi)心，忍不住笑出了聲。
老師，有你真好。你總關(guān)注著我們的任何舉動(dòng)，就算是平常的小測(cè)也會(huì)默默關(guān)注著。那天放學(xué)，你找我到辦公室談話(huà)。我緊張極了，一顆心仿佛跳在喉嚨咽不下去，手心冒著冷汗——因?yàn)檫@是我第一次被老師叫去談話(huà)。走去辦公室的一路很漫長(zhǎng)，又很忐忑，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。這一路上我想了很多。老師為什么找我談話(huà)？難道是我做錯(cuò)了什么？還是……這一連串的問(wèn)題在我心中徘徊，仿佛自己真的做了什么而心虛。
一切都要等到了再說(shuō)。原來(lái)只是去測(cè)試。我仔細(xì)打量了一下，發(fā)現(xiàn)都會(huì)做，不過(guò)多久便寫(xiě)完了�！班�，不錯(cuò)。”你給予了我肯定。我心中瞬間喜出望外，仿佛嘗到了蜜一般。
老師，有你真好。像是春雨，滋潤(rùn)了我心田，又像是蠟燭，點(diǎn)亮了我世界。
老師，在考試來(lái)臨之際，我一定會(huì)為你的付出考出好的成績(jī)。
老師，有你真好。
老師有你真好的作文 篇15
我想感謝媽媽?zhuān)撬?jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實(shí)的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語(yǔ)；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來(lái)，我的成績(jī)都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵(lì)下，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰(shuí)都來(lái)得早，而晚上又是最后一個(gè)回家的，有時(shí)還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)……但報(bào)酬呢，又很低。
其實(shí)很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識(shí)淵博，她可以讓孩子們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
“老師”這個(gè)職業(yè)是偉大的，無(wú)私的，默默無(wú)聞的。俗話(huà)說(shuō)得好：“老師是人生的第二個(gè)母親�！蔽曳浅Ｙ澩�，因?yàn)樗哂杏H和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個(gè)母親!
老師有你真好的作文 篇16
說(shuō)起老師，想必對(duì)大家（來(lái)說(shuō)）都不陌生吧。老師，就是傳授給我們知識(shí)與教會(huì)我們做人道理的人。老師每天都勤勞地工作，陪伴著我們成長(zhǎng)。老師的陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。老師教授知識(shí)與做人的道理更是使我們終身受益。
記得那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，即使努力了，也高不上去。
眼看就要期末了，第一次模擬試卷發(fā)下來(lái)了，我得了65分�？粗蠋熥x著其他同學(xué)的成績(jī)，與自己的對(duì)比一下，唉。老師似乎看出了我的心思，下課后，便拉我出走廊對(duì)我說(shuō)：小芳啊，你看你考這個(gè)分?jǐn)?shù)是不應(yīng)該的，是不是老師上課講的沒(méi)有明白啊，你不懂就要問(wèn)啊，放學(xué)后，來(lái)我辦公室吧。
一節(jié)課又一節(jié)課地過(guò)去了，放學(xué)了，我到了辦公室，見(jiàn)到老師在寫(xiě)什么。老師見(jiàn)我來(lái)了，便讓我坐下。她順手拿出一張新的試卷，還讓我把我的試卷拿出來(lái)，讓我把會(huì)的先改正了�？墒�，由于我上課沒(méi)聽(tīng)，所以導(dǎo)致什么都不會(huì)，便呆呆地坐在那。老師拿出我的卷子，用紅筆在我錯(cuò)題上面畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，耐心地一遍一遍地講給我聽(tīng)。一次聽(tīng)不明白講第二次，直到我聽(tīng)明白為止。可是，我還是聽(tīng)不懂。老師并沒(méi)有放棄我，而是又把我不會(huì)的題目再評(píng)講幾次，到最后，我的試卷是紅紅的，不會(huì)的題目也漸漸地明白了。在途中，我發(fā)現(xiàn)了老師的臉上全是汗水，她也來(lái)不及擦，只是專(zhuān)心地講題，專(zhuān)心得甚至連水也不喝一口，連廁所也不上。屏除任何雜念，只是專(zhuān)心地講題。老師的陪伴使我在知識(shí)的海洋里遨游！
散學(xué)考到了，我緊張地踏進(jìn)教室，只見(jiàn)老師欣慰地對(duì)著我笑，我預(yù)料到了要有什么事發(fā)生。最終，驚喜來(lái)了我考到了全班最高分，滿(mǎn)分的好成績(jī)！老師的陪伴，使我感悟到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與美好！
老師像園丁，我們是園丁手下一朵朵種下的花。老師陪伴著我們成長(zhǎng)。
老師，有你的陪伴真好！
老師有你真好的作文 篇17
“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話(huà)，我凝視著這句話(huà)，那人、那事、那場(chǎng)景……就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前……
我不禁想起了二年級(jí)時(shí)的班主任李老師。
李老師相貌平平，平時(shí)也是衣著樸素，但她教書(shū)育人的本事可了不得，俘獲了多少學(xué)生的歡心。
二年級(jí)的我也是特別不愛(ài)發(fā)言，直到那一次……
那天早上，一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師給我們教授課后習(xí)題，我坐在角落里默默地做筆記，每回李老師問(wèn)到我們的想法時(shí)，同學(xué)們都紛紛舉手，討論的場(chǎng)面非常激烈，而我都靜靜坐在教室的角落。
我安靜地聽(tīng)著，李老師叫我們把書(shū)翻到69頁(yè)，一看便知道這是一道難題，李老師想要考驗(yàn)一下我們的閱讀文能力，同學(xué)們都紛紛低下了頭，表示不會(huì)，先前活躍的課堂這時(shí)安靜了。
這時(shí)，坐在角落的我緩緩地舉起了手，老師一眼就看到了我，我似乎是大家的救命稻草，李老師眼前一亮，連忙請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題。我慢慢地站了起來(lái)，全班同學(xué)的目光都投放到我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴地講了起來(lái)，講了一半還停了下來(lái)，老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，你是最棒的！”隨即全班響起了熱烈掌聲，歡呼聲：“柯宇，加油！加油！”我大聲地說(shuō)出了我的想法，又一次收獲了一波掌聲。之后我每節(jié)課都會(huì)發(fā)言，老師也不斷地鼓勵(lì)我，而我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了好習(xí)慣。到六年級(jí)了，我在課堂上依然積極舉手發(fā)言。每當(dāng)聽(tīng)到老師們對(duì)我的贊賞時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想到李老師，我會(huì)在心里不由自主地喊道：“李老師，有你，真好！”
在二年級(jí)時(shí)，我的字跡糊涂，但我從來(lái)不放心上，認(rèn)為只要能應(yīng)付老師即可。在一節(jié)寫(xiě)字課上，我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著，忽然在我旁邊出現(xiàn)了一道身影，原來(lái)是李老師靜靜地看著我書(shū)寫(xiě)。我抬頭發(fā)現(xiàn)了她，她真誠(chéng)地看著我，然后在我耳邊說(shuō)道：“字是人的第二外表，一定要寫(xiě)好字，可以給你增添魅力喲！”聽(tīng)了這話(huà)，我不自覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我不敢馬虎對(duì)待我的作業(yè)，課外參加寫(xiě)字班。幾年的練習(xí)，我的字在參加各項(xiàng)比賽都能獲獎(jiǎng)。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，我都會(huì)在心里默念：“李老師，有你，真好！”
“有你，真好！”讓我想起了生活中值得感恩的人——李老師。
教師評(píng)語(yǔ)：“有你，真好”當(dāng)這樣的字眼出現(xiàn)，在人們的內(nèi)心都會(huì)有那么一點(diǎn)波瀾。小作者通過(guò)回憶二年級(jí)李老師的兩件小事：1.李老師鼓勵(lì)他大膽發(fā)言；2.李老師激勵(lì)他寫(xiě)好字。因?yàn)橛欣蠋煹膸椭c鼓勵(lì)，小作者也有了小小的成就，讓他情不自禁地說(shuō)出“李老師，有你，真好！”全文語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，值得一讀。
老師有你真好的作文 篇18
人的一生中總會(huì)有許多“老師”相伴，在我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，有父母耐心教我們說(shuō)：“爸爸，媽媽�！苯涛覀円徊揭徊揭粋�(gè)腳印的走路；在我們情緒起伏的時(shí)候，有老師悉心教悔我們，關(guān)心我們的一舉一動(dòng)，傳授我們知識(shí)；在我們步入社會(huì)的時(shí)候，社會(huì)會(huì)告訴我們“物競(jìng)天擇”這個(gè)道理。
我遇到一位好老師，是她對(duì)我的教誨，我時(shí)刻銘記在心。
我很感謝她在我最迷茫的時(shí)候出現(xiàn)，給我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。雖然她個(gè)子不高，她卻常說(shuō)：“你們不要看我個(gè)子不高，但是我的成績(jī)比誰(shuí)都高！”讓為身高發(fā)愁的我有了證明自己的機(jī)會(huì)。讓我最感動(dòng)的莫過(guò)于她對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。
記得上學(xué)期，我總是喜歡打瞌睡，以導(dǎo)致我的成績(jī)呈直線(xiàn)下降。她為我總結(jié)一條原因——身體訓(xùn)練不好，承受不住學(xué)習(xí)的壓力，所以她鼓勵(lì)我多多鍛煉。讓我做了紀(jì)律班長(zhǎng)，以培養(yǎng)我的能力，給了我站在講臺(tái)上的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，我也不負(fù)眾望，班上能控制好，不出意外的事也可以做好了。每一次讓自己少交一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，讓父母少承受一些負(fù)擔(dān)的事，她總是第一個(gè)想到我，她的一言一行都無(wú)時(shí)不刻的感染著我。當(dāng)自己成績(jī)有下滑的時(shí)候，我想辭掉紀(jì)律班長(zhǎng)的職位時(shí)，她總是對(duì)我說(shuō)：“你看班上有多少同學(xué)成績(jī)上升不都是抱有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嗎？做事情是很認(rèn)真，一絲不茍的嗎？你要知道，成績(jī)好，也要能力得到發(fā)展，如果你把一件事做好了，那你還不怕沒(méi)有細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)嗎？”每次我感覺(jué)撐不住了，到極限的時(shí)候，我總是想起你對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，每次想到這時(shí)，我總是有著用不完的勁。
每次她講話(huà)，都富有大道理，總給我們?cè)S多啟迪。而我也想把班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣搞好一點(diǎn)，讓她少操一點(diǎn)心，讓她有著更多的休息時(shí)間。
我們總是會(huì)無(wú)意中關(guān)心著一個(gè)人的生活狀態(tài)，想到他是否穿暖，吃飽。因?yàn)檫@個(gè)人絕對(duì)對(duì)你有過(guò)幫助，總想著自己是否可以再次幫助他，我很幸運(yùn)，在我的心目中有這樣一個(gè)人，今后會(huì)有更多的人讓我在意和感激。
前世的千百次相遇，這一生還你一個(gè)回眸，感謝有你——老師，有你真好，在青春的日子里很相遇，確實(shí)是我心靈的慰藉。你對(duì)我的一語(yǔ)，抵得上春風(fēng)十里，老師，有你真好！
老師有你真好的作文 篇19
我想感謝媽媽?zhuān)撬?jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才把我?guī)У竭@個(gè)世界上；我又想感謝爸爸，他是一位名副其實(shí)的“幽默王”給予我家許多歡聲笑語(yǔ)；我還想感謝……但我最想感謝的還是我的老師。
一直以來(lái)，我的成績(jī)都不怎么好，是在老師的幫助和鼓勵(lì)下，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，并且進(jìn)了班上的前5名。
不管在哪兒，都有老師辛辛苦苦撒下的汗水。很多人都認(rèn)為，老師既辛苦又勞累，還要管一群淘氣的孩子，早上比誰(shuí)都來(lái)得早，而晚上又是最后一個(gè)回家的，有時(shí)還要給學(xué)生補(bǔ)習(xí)……但報(bào)酬呢，又很低。
其實(shí)很多人都認(rèn)為老師的職業(yè)不好，可我卻認(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)是非常的偉大，崇高。她學(xué)識(shí)淵博，她可以讓孩子們將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之才。
“老師”這個(gè)職業(yè)是偉大的，無(wú)私的，默默無(wú)聞的。俗話(huà)說(shuō)得好：“老師是人生的第二個(gè)母親�！蔽曳浅Ｙ澩�?yàn)樗哂杏H和力，和它在一起就是一種享受。
啊!老師，您永遠(yuǎn)是我人生的第二個(gè)母親!
老師有你真好的作文 篇20
我打開(kāi)一扇叫“過(guò)去”的大門(mén)，里面充滿(mǎn)成長(zhǎng)的痕跡。在小學(xué)六年這段時(shí)間中，讓我難忘的還是您那和藹的笑容，既溫柔又親切。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，有您，真好！”
四年級(jí)上學(xué)期，您來(lái)教我們班的語(yǔ)文。那時(shí)，您來(lái)到我們班級(jí)，做完自我介紹后，不知道怎么了，您讓我們猜起了您的外號(hào)，猜對(duì)的同學(xué)還可以獲得一本本子。接著，您給了我們一些提示：您的耳朵特別像佛祖的耳朵。您還特別愛(ài)笑。聽(tīng)完，我們都苦思冥想起來(lái)，我想：外號(hào)？會(huì)是什么呢？難道是笑佛嗎？算了，我還是再想想吧！過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“老師！是笑佛嗎？”“對(duì)了！”聽(tīng)完這個(gè)答案，我有點(diǎn)沮喪，我怎不抓住成功的機(jī)會(huì)。說(shuō)完，同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。
在課堂上，您的教學(xué)方式也別具一格。在上第三單元的觀察文時(shí)，您像往常一樣，臉上依然面帶微笑，手里卻拿著一個(gè)黑色袋子。同學(xué)們都很好奇：“老師寶葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？”您好像早就猜到了我們的心思：“你們都想知道這里面的東西是什么吧？這里面其實(shí)是“胖大�！�，它是一種清熱解毒的藥材，它還可以止痰呢！今天我們就要用它來(lái)做實(shí)驗(yàn)，把它泡在水里，他就會(huì)膨脹起來(lái)，你們需要四個(gè)人組成一個(gè)小組，然后把“胖大�！狈湃氡永�，倒入水，觀察，然后寫(xiě)一篇觀察作文�！闭f(shuō)完，我便和后面的三位同學(xué)一起做實(shí)驗(yàn)。把“胖大�！迸蓍_(kāi)后，我發(fā)現(xiàn)，它是棕色的，摸起來(lái)軟軟的。水是咸的，看起來(lái)就像女生早上起床時(shí)的頭發(fā)，還像一只棕色的水母。觀察完之后，我便把我的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)了下來(lái)，并受到了您的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)，我的心像喝了蜜一樣甜，并從那時(shí)起，我便下定決心：我以后一定要努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作；努力寫(xiě)出更好的文章。
張老師，您就像一支紅燭，燃燒自己，照亮了我們，我想再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，有您，真好！”
老師有你真好的作文 篇21
麥老師，您那和藹可親的面容上掛著一個(gè)甜美的微笑，那絲絲微笑猶如暖陽(yáng)一樣照進(jìn)了我的心堂，讓我感到溫暖無(wú)比！我想對(duì)您說(shuō)一聲：“麥老師，有您，真好！”
我還清楚的記得，那是開(kāi)學(xué)第一天。我由于太膽小了，不敢踏進(jìn)教室的大門(mén)，是您把我牽進(jìn)了教室里面，是您讓我融入到了同學(xué)大家庭！
您還記得嗎？那次秋游活動(dòng)，由于早上太急了，一下子就忘了帶上電話(huà)手表，結(jié)果我只能眼巴巴的看著別的同學(xué)回了家。我焦急地等著媽媽?zhuān)L(fēng)吹在我的臉頰上，似乎有點(diǎn)疼痛。一分鐘，兩分鐘，二十分鐘，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？突然，您騎停著車(chē)，緩緩地向我開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“茗韻，你去哪兒了？我都等你半天了！你媽媽可能有事，接不了你，我送你回去，你不要怪你媽媽?zhuān) 甭?tīng)完您的話(huà)，我的眼淚不知不覺(jué)的流下了來(lái)。老師，這么晚才回去，原來(lái)是在找我啊……
麥老師，有了您，我的學(xué)業(yè)開(kāi)始變得優(yōu)秀；有了您，我的校園生活都是彩色的。我要對(duì)您大聲的說(shuō)一聲：“謝謝您，謝謝您對(duì)我一直的關(guān)懷！我是不會(huì)辜負(fù)您的期望的！祝您桃李滿(mǎn)天下！
老師有你真好的作文 篇22
老師，有您真好！是您指引我們前進(jìn)的方向，讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。
您笑的時(shí)候，嘴角微上揚(yáng)，牽動(dòng)著眼角的一絲皺紋，固然說(shuō)不上好看。卻不知怎的，讓人覺(jué)得十分親切、自然。
記得有一次競(jìng)賽，我在家里沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣�？墒橇钗乙馔獾氖沁@件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)，您叫住了我，用極其溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“銘辛，其實(shí)這次考差了沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真對(duì)待，下一次一定能得到名次�！甭�(tīng)了您這話(huà)我有點(diǎn)愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認(rèn)真復(fù)習(xí)，那我就能在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上風(fēng)風(fēng)光光地領(lǐng)著獎(jiǎng)狀。
還有一個(gè)中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫(xiě)了一個(gè)中午我連覺(jué)都沒(méi)有睡。下午上課時(shí)，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來(lái)“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒(méi)有責(zé)備我，反而微笑的說(shuō)到：“銘辛，你如果實(shí)在太困，可以站起來(lái)聽(tīng)課，這樣子注意力稍微會(huì)集中一點(diǎn)�！蹦f(shuō)完，我紅著臉，不好意思的站了起來(lái)，而且我覺(jué)得我真是太不應(yīng)該了，怎么能上課的時(shí)候犯困呢？還有上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極回答老師的問(wèn)題，這樣子我的成績(jī)才會(huì)不斷提高，學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)有所變化�。�
老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說(shuō)一聲：“老師，有你的日子，真好！”
老師有你真好的作文 篇23
老師是一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是一句鼓勵(lì)，推動(dòng)學(xué)生們努力向前進(jìn)；老師是一只蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生們；老師是一陣大風(fēng)，讓學(xué)生們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我覺(jué)得，老師是一位引路人，把我們帶上人生的道路。而把我?guī)先松缆返倪@位老師，就是——黃老師。黃老師，有您，真好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用這句話(huà)來(lái)形容黃老師，可以說(shuō)是再合適不過(guò)了。因?yàn)辄S老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在無(wú)微不至的關(guān)心著我們。
還記得那次嗎？考試前，我生病了，接近半個(gè)多月沒(méi)有來(lái)。
考試，那天我去班級(jí)以后，狀態(tài)非常差。別的同學(xué)都在讀書(shū)，只有我一個(gè)人暈乎乎地癱在座位上。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師進(jìn)班了。她看到我暈乎乎地在座位上，便快步奔來(lái)，向我問(wèn)： “怎么啦？很不舒服嗎？”
我秧秧的點(diǎn)點(diǎn)頭，她又對(duì)我說(shuō)：“你等一等”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他便快步走出教室門(mén)，向她的辦公室去了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，黃老師便端著一杯熱騰騰冒著熱氣把杯子弄得起霧的熱水像我走來(lái)。她微笑著把那熱水遞給我，我也勉強(qiáng)微笑了一下接過(guò)了水。“好暖呀！”我冰冷的手瞬間變得溫暖起來(lái)，那水里還有兩朵小菊花呢！
我小喝了一口水：“嗯，真甜！”我頓時(shí)不緊張了，開(kāi)始復(fù)習(xí)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“叮咚嘩！開(kāi)始考試！ ”
考試開(kāi)始了，雖然考試的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。但是我每看一看我旁邊的那杯水，就覺(jué)得心里暖暖的，于是繼續(xù)認(rèn)真答題。但是我的狀態(tài)還是很差，所以說(shuō)整個(gè)人就像在過(guò)山車(chē)上面寫(xiě)卷子。
考試結(jié)束后，同學(xué)們都在興高采烈地討論著考試的話(huà)題，只有我趴在桌子上發(fā)暈。
“咚咚咚，咚咚咚！”黃老師又進(jìn)班了，他看到我又快步走來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)： “沒(méi)事兒，這次沒(méi)有考好不要緊，下次再努力就行了！重要的是你的身體呀！ ”我聽(tīng)到這，眼淚止不住的流下來(lái)，我再次微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，由于各種原因。我跟黃老師不能在同一個(gè)班里一起學(xué)習(xí)了，但是，每當(dāng)我彳亍在操場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想起黃老師。
黃老師，有您，真好！
老師有你真好的作文 篇24
在遇到困難時(shí)，您就像一盞指路的明燈，指引著我前進(jìn)；在遇見(jiàn)不懂的問(wèn)題時(shí)，您是那么細(xì)心地為我講解；在不小心犯錯(cuò)時(shí)，您而是在親切地教育我，沒(méi)有一點(diǎn)兒責(zé)備。
您看上去三十歲出頭，身材瘦瘦的，那一張圓圓的臉上常常掛著微笑，那笑容既親切又溫柔，不時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)著，我想對(duì)您說(shuō)：“柯老師，有您真好！”
在三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我轉(zhuǎn)到了您的班級(jí)里。您先做了個(gè)自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的班主任，在這一個(gè)學(xué)期里，讓我們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！”說(shuō)完，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
親愛(ài)的柯老師，您還記得我嗎？膽小而內(nèi)向的我，在你一次又一次地期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽之下，站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題。
記得有一次，在四年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，我的作文寫(xiě)偏題了。當(dāng)試卷發(fā)到我手中，我望著那鮮紅的“76”分時(shí)，如同一把鋒利的匕首刺穿我的心。這是我有史以來(lái)考的最低的分?jǐn)?shù)，我皺著眉頭，心想：唉，這次怎么考的這么差？回家怎么跟媽媽說(shuō)呢？我為什么不在考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)？為什么不認(rèn)真審好題呢？這時(shí)，您輕輕地走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)考好并不代表什么，不要灰心，只要努力付出，下次一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的。但你必須要細(xì)心，認(rèn)真審好題，不要馬馬虎虎的。加油，老師相信你！”說(shuō)完，您輕輕地拍了拍我的肩膀，并給了我全世界最溫暖的微笑，這時(shí)我的心被融化了，一股清泉流進(jìn)了我的心田。那時(shí)，我在心底暗暗下定決心：期末考試我一定要考好，不再辜負(fù)您對(duì)我的期望了。
記得還有一次，在四年級(jí)的時(shí)候，您在我們班中挑選了十五名同學(xué)去參加競(jìng)賽，我也在其中。在競(jìng)賽前的幾個(gè)星期里，您自己出錢(qián)復(fù)印了許多張關(guān)于競(jìng)賽題發(fā)給我們。做完試卷后，您又讓我們放學(xué)后都留下來(lái)，為我們講解試卷。在這期間里，我們都十分努力地學(xué)習(xí)。競(jìng)賽之后，成績(jī)出來(lái)了，我們都得知了各自的成績(jī)，我們班有好幾個(gè)同學(xué)都獲了獎(jiǎng)。我也獲了獎(jiǎng)，但這成績(jī)并不是特別好�？上覀儼鄾](méi)有人獲得一等獎(jiǎng)，但您沒(méi)有責(zé)怪我們，反而說(shuō)同學(xué)們都已經(jīng)很努力了，但獲獎(jiǎng)的同學(xué)要繼續(xù)努力，不要驕傲，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，不要灰心，爭(zhēng)取下次考好點(diǎn)。
無(wú)論我走到哪里，我都不愿走出您的視線(xiàn)。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)。這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸地成長(zhǎng)，變得愈發(fā)成熟。老師，有您真好！
老師有你真好的作文 篇25
親愛(ài)的何老師，是您傳授了知識(shí)。您在上課時(shí)非常的嚴(yán)厲，在下課時(shí)，您就臉帶著微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，有您真好！”
我們讀五年級(jí)時(shí)，正是您教我們班的語(yǔ)文。一走進(jìn)教室，我看到語(yǔ)文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā)，看起來(lái)只有二十多歲。您笑起來(lái)就像一朵盛開(kāi)的杜鵑花。當(dāng)時(shí)您站在講臺(tái)上。對(duì)于我們說(shuō)：“同學(xué)們好，接下來(lái)的五一年里，我們將一起學(xué)習(xí)，你們可以叫我何老師。”您給我們定了一個(gè)規(guī)矩。期望我們?nèi)巳硕寄茏龊谩?/p>
記得第一學(xué)期的期中考試，我們考得不理想。同學(xué)們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會(huì)批評(píng)我們?yōu)槭裁床贿_(dá)標(biāo)？您沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我們，只是微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，別灰心，下次再努力點(diǎn)考好，不要因?yàn)檫@次的失敗就放棄！”你的語(yǔ)氣多么的溫柔、親切。同學(xué)們的恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學(xué)習(xí)，讓您看到更好的我。
還有一次，您叫我們寫(xiě)一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實(shí)在是想不出來(lái)，您給建議我先留心觀察，充分發(fā)揮自己的想象。有了您的指導(dǎo)，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來(lái)寫(xiě)，順利寫(xiě)完。第二天放學(xué)了，您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿(mǎn)是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺(jué)到老師利用休息的時(shí)間全部用來(lái)修改我們班的作文。我想說(shuō)，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望。我把作文重新抄寫(xiě)一遍。
何老師，我想對(duì)您說(shuō)，老師，有您真好！是您讓我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，今后我會(huì)更加努力的。
老師有你真好的作文 篇26
我當(dāng)然沒(méi)有想到，再見(jiàn)你是在比賽的考場(chǎng)上。你仍舊穿著初見(jiàn)時(shí)的那一件白襯衫。側(cè)臉在陽(yáng)光的照耀下顯得格外好看。你好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)你的背影，就足以讓我心安。
回想，第一次見(jiàn)你是在補(bǔ)習(xí)班。那天，你穿著白襯衫，臉上有著淡淡的雀斑，嚼著泡泡糖，手撓著一頭清爽的短發(fā)，朝我走來(lái)。那一刻，你仿佛勝過(guò)了我見(jiàn)過(guò)的所有溫柔。你在我的桌旁落了座。“你好呀！新同桌。”你頭一歪，眉微蹙，嘴角掛起甜甜的笑。一瞬間，我竟不知如何是好，就這樣，你猝不及防地闖入了我的世界。
第一次月考成績(jī)下來(lái)，一把把紅叉否定了我的信心，你一看我的成績(jī)單卻“撲哧”一聲笑了出來(lái)，然后趕緊安慰我“一次失利沒(méi)關(guān)系呀！數(shù)學(xué)其實(shí)并不難，只要你找到運(yùn)算的方法，勤能補(bǔ)拙，繼續(xù)加油。要是上課有聽(tīng)不懂的，下課就來(lái)問(wèn)我！”你的雙眸中盛滿(mǎn)了暮色，還摻著一點(diǎn)微微的曙光，溫柔至極。
下課了，我將上課不懂的題抄在筆記本上遞給你，你簡(jiǎn)略地看了一下“其實(shí)這些題只是看起來(lái)復(fù)雜，畫(huà)個(gè)圖就一目了然了�！蹦隳切揲L(zhǎng)又白皙的手指拿起筆在我的本子上畫(huà)圖，你的字也是那么清秀好看，與我的“草書(shū)”形成鮮明對(duì)比。一道又一道題，因?yàn)槟愕慕忉專(zhuān)翌D時(shí)感覺(jué)我的數(shù)學(xué)之路豁然開(kāi)朗。我看著你的字與你的微笑，決定開(kāi)始努力。我從此收起自己的玩心，上課開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講……你仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我一定要變成跟你一樣優(yōu)秀的人。直到人們都對(duì)我的飛速進(jìn)步而驚訝時(shí)，當(dāng)老師開(kāi)始對(duì)我微笑時(shí)，我才知道：我終于變成了我想要的樣子！
期末考試，我的名字緊隨在你之后。
新學(xué)期上課那天，我始終沒(méi)有望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。就這樣，你從我的世界中消失了，正如你來(lái)時(shí)那么突然，我頓時(shí)感覺(jué)心里空落落的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”交卷鈴響了，只見(jiàn)你從容地交了試卷，徑直走出了教室，我立刻追了出去，拍拍你的肩，你回頭，像第一次見(jiàn)我時(shí)那樣沖我甜甜地笑了。
謝謝你在我學(xué)習(xí)“最黑暗”的時(shí)期帶給我光明。你就像天使，把我從失意中拉起，成長(zhǎng)的路上有你，真好！
老師有你真好的作文 篇27
如果說(shuō)我是小草的話(huà)你就是辛勤勞動(dòng)的園��；如果說(shuō)我是落水的人你就是來(lái)救我的那根繩子。我時(shí)常都在想有你真好！
還記得那一次我在學(xué)校操場(chǎng)玩不小心摔傷了鮮血直流。你看見(jiàn)了從四樓匆匆跑下來(lái)扶我去醫(yī)務(wù)室治療。后來(lái)你一直關(guān)心我的狀況直到我的腳痊愈。
還有一次我忘了做家庭作業(yè)下課你讓我去辦公室找你我邊走邊想：“完了這次完了！你一定會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的！”進(jìn)了辦公室后我頭上直冒汗腳也忍不住發(fā)抖心里像有只兔子似的上跳下跳！沒(méi)想到你不但沒(méi)批評(píng)我還心平氣和的給我講了許多道理！
光陰似箭我上四年級(jí)了題的難度加大有許多的題都不會(huì)又不敢問(wèn)你成績(jī)也隨之一落千丈。你再一次把我叫去辦公室一到辦公室你就沉著臉問(wèn)我：“你這是怎么回事？這么多題空著是不會(huì)做嗎？”“這個(gè)……這個(gè)……我……我不會(huì)！”我小聲吞吞吐吐地說(shuō)心想：“這么多題沒(méi)做會(huì)不會(huì)挨打呀！”你嘆了口氣說(shuō)：“你不會(huì)怎么不來(lái)找我呢？”說(shuō)罷就開(kāi)始給我講那些我不會(huì)的題。望著你眼角的皺紋眼睛里的紅血絲還有黑發(fā)中夾雜的幾絲白發(fā)我一陣心酸很想說(shuō)一聲：
“老師辛苦了！有你真好！”
老師有你真好的作文 篇28
提到這一句話(huà)，你心中想著誰(shuí)呢?是教書(shū)育人的老師、是陪你成長(zhǎng)的親人、是形影不離的好友……不論是誰(shuí)，只要，給你希望，給你溫暖，給你陽(yáng)光，都應(yīng)該對(duì)他說(shuō)一句(有你，真好)!在這里，我要給教了我們兩年的張老師說(shuō)聲，有你，真好!
張老師，我知道，平日里，我們給您添增不少麻煩，就連您的假期也未必清凈，是我們打攪了您，您總說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，命運(yùn)掌握在自己手中。我也明白您的艱辛，就算腳受傷了，也帶病給我們上課。之前，有一位同學(xué)沒(méi)吃早飯，您讓他到你辦公室，您不說(shuō)我們也明白。您對(duì)我們的期待，雖然我們經(jīng)常惹你生氣，但是，您的出現(xiàn)像天使，像太陽(yáng)，像指南針，讓原本無(wú)聊數(shù)字，在您的教育方法下變得栩栩如生。也有更多的人愿意聽(tīng)課，雖然總是讓您生氣，但是，我們很喜歡您。
張老師，您的出現(xiàn)，像一絲暖陽(yáng)照進(jìn)心田，驅(qū)趕烏云，讓本來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)平平的我和姐姐在今后的日子里進(jìn)了前三。老師，如果不是您，我現(xiàn)在一定成績(jī)平平。
老師，我現(xiàn)在帶著那份決心，對(duì)您說(shuō)一句“對(duì)不起”，您一次又一次的跟我們講道理，我們都不聽(tīng)，您卻從來(lái)沒(méi)有放棄我們，我們定會(huì)繼續(xù)努力，讓您為我們感到驕傲的，張老師，謝謝您!有你，真好!
老師有你真好的作文 篇29
你，是我的老師，你，是一個(gè)班主任，一個(gè)對(duì)同學(xué)如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。
你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說(shuō)的嘴。沒(méi)錯(cuò)，你就是我的語(yǔ)文老師。
記得一次，大課間跑操，下樓梯的時(shí)候，因?yàn)樘�，一下子踩空了，路過(guò)的同學(xué)都驚恐不已，投來(lái)安慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細(xì)密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來(lái)。
我的腳疼得都快沒(méi)有知覺(jué)了，你一邊用身子給我擋住來(lái)來(lái)往往的同學(xué)與老師，一邊安慰我。后來(lái)，我的腳盤(pán)地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學(xué)將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個(gè)肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話(huà)，可是怎么打也打不通。沒(méi)辦法只能繼續(xù)撥打了，可是一次又一次的接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點(diǎn)，可是一次又一次點(diǎn)不通。
于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過(guò)來(lái)了。我與你都像看到了一根蠟燭被點(diǎn)燃了，看到了新的希望一樣。
爸爸將我接走，到了醫(yī)院。一頓忙活，得到結(jié)果后，爸爸就立刻給你打了電話(huà)。你知道結(jié)果后，心里也穩(wěn)了很多，那塊石頭也落了下來(lái)，以后的每天你都很照顧我。
有你，真的很好！
老師有你真好的作文 篇30
趙老師，有你，真好！雖然您現(xiàn)在不是我的數(shù)學(xué)老師，可我在數(shù)學(xué)方面取得的成績(jī)離不開(kāi)您的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，我和您發(fā)生了許多事情，現(xiàn)在想起，仍然歷歷在目。
有許多事情讓我印象深刻，但這件事，不僅讓我印象深刻，還讓我十分感動(dòng)。那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們?nèi)嗟某煽?jī)都不理想，而我的發(fā)揮更是糟糕。有些仔細(xì)想想就可以做對(duì)的題，我卻都錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)，你把我單獨(dú)叫到辦公室，我以為：我會(huì)受到劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，可您卻耐心的讓我坐下來(lái)，把試題重新做一遍。跟我說(shuō)：“你看，很多題還是可以做對(duì)的，做題時(shí)只要細(xì)心，就沒(méi)有解決不了的難題�！比缓竽职盐业�2次做錯(cuò)的題詳細(xì)的講了一遍，還從網(wǎng)上又找出來(lái)每道題的拓展練習(xí)，讓我牢記知識(shí)和方法。雖然從始至終你沒(méi)有訓(xùn)斥我，可是我的心里就好像有千萬(wàn)針在扎一樣，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。您這么細(xì)致的講題，真的讓我感到很溫暖和感動(dòng)，趙老師，有你，真好！
雖然在這小學(xué)的5年多的時(shí)間里有許多老師給予過(guò)我?guī)椭�，可是您給我?guī)椭疃嗟�，讓我印象最深同時(shí)也是讓我改變最大的，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣離不開(kāi)您的引導(dǎo)，謝謝您，趙老師！想您！
老師有你真好的作文 篇31
六年小學(xué)時(shí)光，即將結(jié)束。在這寒冷的北風(fēng)中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時(shí)光就像流水，不可重來(lái)，此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得有你真好。
你是一個(gè)經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點(diǎn)的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級(jí)的時(shí)候，總是被六年級(jí)的大哥哥欺負(fù)。他們一下課等在我們教室外，見(jiàn)到我們班的大個(gè)子出來(lái)，上來(lái)就打。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有老師看到，也沒(méi)有人去報(bào)告，所以一直斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行著。有一天，我們又在小廣場(chǎng)的南邊打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，我們根本打不過(guò)，最后連班級(jí)里最強(qiáng)壯的張同學(xué)也挨了個(gè)巴掌，臉都有點(diǎn)腫了。
您知道了這件事情，領(lǐng)著挨打的同學(xué)，一步步向三號(hào)樓四樓走去。此時(shí)，您就像一位勇士，帶著我們沖出敵人；又像大山一樣，堅(jiān)定無(wú)比；還像怒氣沖沖的老虎。看到你的神情，我頓時(shí)感覺(jué)心里踏實(shí)多了。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有跟您一起去，但是你那堅(jiān)定的信念，讓我覺(jué)得我們贏了。
我們都在窗邊看著，看著您帶著他們一個(gè)班一個(gè)班的找，找到了……時(shí)間過(guò)的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽(tīng)到了，聽(tīng)到本聽(tīng)不到的聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負(fù)有心人，隨著談話(huà)的結(jié)束，你以B冶B，用最開(kāi)始的方法，為我們討回了公道。
是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)這是漂亮的一擊；有的人夸張的說(shuō)，聲音這么響亮；還有的人說(shuō)從未見(jiàn)過(guò)你這么做過(guò)。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們欺負(fù)我們班了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，有你，真好！
親愛(ài)的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！
老師有你真好的作文 篇32
老師，這么多年來(lái)，您對(duì)我的深切關(guān)懷、諄諄教誨，令我至今難忘。我想對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您，有您，真好！
老師，謝謝您給我關(guān)懷，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。還記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)，您用溫柔的雙眼看著我們，撫平了我們對(duì)陌生環(huán)境的畏懼。之后，我發(fā)現(xiàn)您不僅溫柔，還特別關(guān)心我們。每天放學(xué)時(shí)，您總是不厭其煩地問(wèn)我們：“家長(zhǎng)來(lái)了嗎？如果自己回家，一定要注意安全��！”這些簡(jiǎn)單而溫暖的話(huà)語(yǔ)，包含了您對(duì)我們的多少關(guān)懷！老師，有您，真好！
老師，謝謝您帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，引我走向成功。上課時(shí)，您為我們解答了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，讓我們收獲了知識(shí)。您對(duì)我們很有耐心，每當(dāng)有同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題，您從不批評(píng)，而是微笑地示意答錯(cuò)的同學(xué)坐下再思考。老師，有您，真好！
當(dāng)雄鷹在天際飛翔時(shí)，它會(huì)對(duì)天空說(shuō)，謝謝您讓他我展翅飛翔；當(dāng)駿馬在草原奔跑時(shí)，它會(huì)對(duì)草原說(shuō)，謝謝您讓我馳騁天下；當(dāng)我闊步成進(jìn)時(shí)，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)，謝謝您給了我前進(jìn)的力量和勇氣。老師，有您，真好！
老師有你真好的作文 篇33
老師是冬日里的暖陽(yáng)，在我們退縮是給予希望；老師是山谷中的清泉，在我們模糊時(shí)洗滌心靈；沒(méi)有你我會(huì)為找不到合適的學(xué)習(xí)方法而苦惱。沒(méi)有你，我會(huì)為考試成績(jī)不理想而傷心。沒(méi)有你，我會(huì)為別人優(yōu)秀的成績(jī)而嫉妒。這些感覺(jué)真令人難受。
你是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華，深藏不露的人。每次都扎著低馬尾，穿著長(zhǎng)棉衣。雖然和我差不多的個(gè)子，卻在班級(jí)同學(xué)里心里很有權(quán)威，讓我真真切切的感受到了：有你真好！
感謝你一路陪伴，我們班大多數(shù)人都是老油條。紀(jì)律不受認(rèn)可。我的心里既好受又不是滋味。可能是我對(duì)自己的要求比較低，能接受他們。不過(guò)我們是學(xué)生，最起碼的尊重總是要做的。他們這樣搞得大家都不開(kāi)心。這時(shí)，如神一般的你挺身而出，坐在教室角落里聽(tīng)課。我想：太棒了！這下野孩子們不敢為非作歹了，我可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。這滿(mǎn)足了我的需求，可浪費(fèi)了你的時(shí)間和精力。我想象你坐在教室里的課桌椅上，腿一定很難受吧，坐在那兒邊聽(tīng)課邊改作業(yè)，頭很暈頸椎很酸澀吧。我不敢主動(dòng)送上一句感恩的話(huà)語(yǔ)，只能偷偷望著如蜜蜂一般的你，有你真好！
感謝你一路陪伴。每當(dāng)我犯了一些不該錯(cuò)的錯(cuò)誤時(shí)，還不知道改過(guò)來(lái)，像個(gè)愚蠢的人。事不過(guò)三都超過(guò)了。你會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)教導(dǎo)我，每當(dāng)你氣消了，就多會(huì)問(wèn)我：“我剛才數(shù)落你，你也生氣嗎？”我會(huì)笑著搖頭，為當(dāng)時(shí)我的心底上有暖流流過(guò)，你帶給我重視的感覺(jué)。讓我覺(jué)得開(kāi)心，有成就感虛心領(lǐng)悟：有你真好！
感謝你一路陪伴，讓我逐漸變著自信陽(yáng)光。我死要面子膽小，不愿意主動(dòng)上臺(tái)。你會(huì)像流水般推我一把，我的膽子從小氣球越來(lái)越大。這時(shí)你會(huì)露出燦爛的笑容，夸獎(jiǎng)激勵(lì)我，我的心像打翻了糖罐子。不斷的去嘗試一些新事物，都是因?yàn)橛心�。有你讓我的學(xué)業(yè)生涯多姿多彩！
當(dāng)雄鷹展翅飛翔時(shí)，他會(huì)對(duì)天空說(shuō)：“謝謝你讓我展翅九霄�！碑�(dāng)青蛙跳出那口井時(shí)，他會(huì)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“謝謝你讓我大開(kāi)眼界。”當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，有你真好！”
老師有你真好的作文 篇34
有一位老師，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我困難的時(shí)候幫助我。她如同春天的甘露滋潤(rùn)我那幼小的心靈，如同溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上。
她就是我的導(dǎo)師張老師。
她很漂亮，而且工作效率高。在課堂上，她是我們的金牌教師;在課下，她是我們的好伙伴。雖然她有時(shí)候也很兇，有時(shí)候也會(huì)罵我們，但我能從字里行間中感受到那如三春暉般的溫暖。
她不僅是我們的老師和同學(xué)，還是一碗沁人心脾的雞湯。就在幾個(gè)月前，我因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題和媽媽吵了一架，早上公開(kāi)課的時(shí)候也悶悶不樂(lè)的，總是把頭縮起來(lái)不舉手，也沒(méi)什么精神。下課后，我望望那湛藍(lán)色的天空，不由得嘆了口氣，獨(dú)自一人走在教學(xué)樓的走廊里往回走。
這時(shí)，我突然感覺(jué)到誰(shuí)怕了我一下。我下了一大跳，回頭一看，原來(lái)是張老師。
原來(lái)，在上公開(kāi)課的時(shí)候，老師就注意到我反常的表現(xiàn)了�！靶⊥醢。憬裉焓窃趺戳�?平時(shí)你舉手可是比火箭還啊”“我……沒(méi)事……就是昨天……跟媽媽吵架了�！�
“這樣啊，那你為什么和媽媽吵架呢?”我支吾了一下，好半天在吞吞吐吐的說(shuō)：“因?yàn)�，壓力太大……作業(yè)太多……就……”
沒(méi)等我說(shuō)完，張老師就搶著說(shuō)：“小王，有心事被光自己憋著，多難受啊!跟老師說(shuō)活，不就好多了嗎?老師知道你壓力山大，但我們要學(xué)會(huì)去克服他，打敗他�！�
說(shuō)完，她“變”出了一包茶葉送給我，“這包茶葉送給你了，要樂(lè)觀起來(lái)哦�！蓖鴱埨蠋煟幌驁�(jiān)強(qiáng)的我流出了兩滴淚。窗外，陽(yáng)光明媚……
現(xiàn)在，那包茶葉被放在了我的珍藏館內(nèi)，一直都舍不得喝。謝謝你老師，您的滴水之恩，我必當(dāng)涌泉相報(bào)。有你真好!
老師有你真好的作文 篇35
如果我是魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海，讓我可以盡情遨游；如果我是小船，你就是溫暖的港灣，讓我有了休息的地方；如果我是大樹(shù)，你就是肥沃的泥土，給了我旺盛的營(yíng)養(yǎng)，您就是我的老師。老師，有您，真好！
老師，你還記得嗎？那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，照在教室中我那空了許久的座位上——我出去參加活動(dòng)了，已經(jīng)曠了好幾節(jié)課了。當(dāng)時(shí)，在講臺(tái)上講課的您，看了一眼我空曠的座位，蹙起了眉頭，嘆了一口氣。其實(shí)，我那時(shí)就在門(mén)外。老師，您知道嗎？當(dāng)我看到您蹙起的眉頭，當(dāng)我聽(tīng)到你那聲嘆息，我的心好像被錘頭重?fù)袅艘幌�，我仿佛�?tīng)到了：“怎么還不回來(lái)？耽誤了學(xué)習(xí)，可怎么辦？”
我在門(mén)外躊躇了許久，遲遲不愿推開(kāi)那扇通往班級(jí)的大門(mén)。終于，我還是推開(kāi)了門(mén)，走了進(jìn)去，喊出了：“報(bào)告！”當(dāng)您看到是我，您的眉頭瞬間舒平了，變得有些嚴(yán)肅，命令道：“進(jìn)來(lái)吧。下課后來(lái)我辦公室一趟，我給你補(bǔ)課�！�
我答應(yīng)下來(lái)，回到座位上，卻根本無(wú)心聽(tīng)講，您那蹙起的眉頭，時(shí)常在我眼前重現(xiàn)，您那聲深沉的嘆息，時(shí)而在我耳邊回響。我的心中充滿(mǎn)了歉意，學(xué)習(xí)都要您操心，我實(shí)在是太不懂事了。
下課后，我來(lái)到您的辦公室，您不厭其煩的把上課的所有內(nèi)容又給我復(fù)述了一遍，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心的給我解釋?zhuān)瑸槲抑v解。講解完之后，您又給我出了幾道題，當(dāng)我答對(duì)了，您的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，臉上似乎有了一絲笑意。那時(shí)，我仿佛又聽(tīng)到了您欣慰的心聲：“不錯(cuò)，掌握的還可以，能在這么短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)，真不愧是我最驕傲的學(xué)生。”
陽(yáng)光依舊燦爛，依舊溫暖。那暖陽(yáng)照在您的辦公桌上，照在您嘴角上揚(yáng)的臉上，顯得格外明亮。我真想對(duì)您說(shuō)：“老師，有您，真好！謝謝您的不厭其煩，耐心指導(dǎo)，才鑄就了如今的我�！�
老師，真幸運(yùn)我能成為您的學(xué)生，是您教會(huì)了我豐富的知識(shí)，有您，真好！
老師有你真好的作文 篇36
一間灑滿(mǎn)星光的琴房里，有一個(gè)小女孩正心煩意亂地敲著琴鍵。小女孩的身后，她的老師悄悄地站著，陽(yáng)光照著老師的臉，發(fā)現(xiàn)了她眼眸里流露出的擔(dān)憂(yōu)。老師，就是您。您是我的老師，是我小學(xué)生涯里一位占據(jù)重要位置的鋼琴老師。您在我無(wú)助失掉自信的時(shí)候輕輕拍過(guò)我的肩膀，在我自信翹尾巴時(shí)不動(dòng)聲色的提醒我，您教了我六年鋼琴，但六年里教給我的不僅是彈鋼琴。
一次比賽，由于我的曲子彈得并不熟練，背得不好被您留下來(lái)補(bǔ)課�！笆裁磿r(shí)候彈得感情豐富，節(jié)奏不錯(cuò)再來(lái)找我！”這句話(huà)在我心中就像一顆石子，不經(jīng)意的投擲在我的心湖里，蕩出了一層層煩悶與不安的波浪。
之后的練習(xí)，我的指尖似乎也染上了心里那抹煩悶，俞彈俞砸。慢慢地，我的背后泌出了一層冷汗，一直冷到心里。之前不是彈得好好的嗎？怎么今天就不行了呢？我的心情越來(lái)越焦急。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，視線(xiàn)離開(kāi)了琴譜，我忽然瞧見(jiàn)了黑色琴板上倒映的人影。不知何時(shí)，您已經(jīng)隔著玻璃門(mén)靜靜地站著了。
慌張與錯(cuò)亂像被打破冰層的海水，勢(shì)不可擋地流遍全身。您這時(shí)推門(mén)進(jìn)來(lái)，就在我以為您要作出批評(píng)時(shí)，您卻拍拍我的后背，平靜地說(shuō)道：“回家吧，臨近期末，挺累的�！笨煲盐已蜎](méi)海水，突然就止住了。
我不喜歡慌張的感覺(jué)，它抽走了我全身的自信。我突然很想把曲子練好，拿個(gè)一等獎(jiǎng)，讓您驕傲一點(diǎn)。之后，我每天三點(diǎn)一線(xiàn)，家、學(xué)校、琴行。每天都在鋼琴前認(rèn)真且忘我地放開(kāi)我的手指，揣摩這我琴譜上的每一個(gè)音符。終于，這周的主課來(lái)臨，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。
一周的努力不是白做的，曲畢，您露出了淺淺的微笑。沒(méi)有多余的贊賞，但我的自信度一下提高了。原來(lái)，所有的自怨自艾在努力和認(rèn)真面前是不值一提的。
下課后，我路過(guò)您的琴房，本想走過(guò)，卻無(wú)意中在半掩的房門(mén)里聽(tīng)到我的名字。我的腳步停下，望向琴房?jī)?nèi)，您原來(lái)是在跟下一節(jié)主課的學(xué)生講話(huà)。
“剛才那個(gè)大姐姐，很厲害的。你以后也得向她學(xué)習(xí)哦。”您笑著道。倚著門(mén)框，我皺得發(fā)酸的眉毛慢慢被您的話(huà)語(yǔ)捋平了。卻轉(zhuǎn)眼卡到，您面前的黑色琴板上，倒映著我小小的身影。您笑了笑，就像剛才淺淺的微笑。我的鼻子酸了，淚水慢慢模糊了我的視線(xiàn)。
謝謝您！謝謝您的寬容！謝謝您的肯定！謝謝您默默的鼓勵(lì)！和您相處了六年，我學(xué)到了不少練琴的方法，也讀懂了很多為人處世的技巧。
我多么慶幸我每次因?yàn)殇撉偈У裟托臅r(shí)沒(méi)有放棄這門(mén)藝術(shù)，因?yàn)橛心哉婧谩?/p>
老師有你真好的作文 篇37
春天的風(fēng)，吹過(guò)湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著我的臉龐。你輕輕的來(lái)了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時(shí)光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!
一年級(jí)時(shí)，我們害羞，靦腆。是你，帶著令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個(gè)大家庭，每天都十分開(kāi)心、快樂(lè)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著我們，讓我們努力成長(zhǎng)。從一顆幼芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識(shí)的大廈，您雖不是預(yù)言家，卻用知識(shí)預(yù)測(cè)到我們美好的未來(lái)……一天一天，一年一年，您的門(mén)下，桃李芬芳!
有時(shí)候，您不是陽(yáng)光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒，當(dāng)我成績(jī)后退時(shí)，是你一句一句的安慰，一次一次的教導(dǎo)，讓我重拾信心;有時(shí)候，你雖不是路標(biāo)，卻為我們指明方向，當(dāng)我深陷迷茫，是您的一句句指導(dǎo)，讓我扒開(kāi)迷霧，找到迷失的方向;有時(shí)候，您雖不是鮮花，卻可以帶來(lái)陣陣芳香;有時(shí)候，您雖不是家人，卻勝似家人……
六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時(shí)候�；貞浧疬^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起一聲聲的話(huà)語(yǔ)，回憶起一次次的教導(dǎo)，如電影般在我的腦海里放映著。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一生秉筆授桃李，弟子滿(mǎn)門(mén)。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線(xiàn)，感謝你，我的老師。
有你，真好!
老師有你真好的作文 篇38
大眼睛，高鼻梁，一頭棕褐色的卷發(fā)披在肩上，身材高挑，穿著樸素，歲數(shù)已經(jīng)大了，渾身卻充滿(mǎn)了活力。她姓趙，是我們的班主任，同學(xué)們背地里都叫她“趙大俠”。
我們五年級(jí)的時(shí)候與她相識(shí)，起初大家都不喜歡這位大俠，她愛(ài)嘮叨，愛(ài)占課，嚴(yán)厲，布置作業(yè)多。趙大俠這個(gè)綽號(hào)，在同學(xué)們之間傳來(lái)傳去，但我卻覺(jué)得這里面包含的是我們之間深深的感情。
關(guān)愛(ài)同學(xué)
五年級(jí)的時(shí)候，她帶我們班的語(yǔ)文。在課堂上，趙老師一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，嚴(yán)厲，是我對(duì)她的第一印象。課間，她抱起書(shū)本，起身離開(kāi)，我從未真正與她交流過(guò)。
一節(jié)語(yǔ)文課下了，我突然感覺(jué)肚子很不舒服，此時(shí)“大俠”就在旁邊，可我不敢給她說(shuō)，就一直趴在桌子上不動(dòng)。這時(shí)，趙老師站起身朝我走了過(guò)來(lái)，彎下腰輕輕地問(wèn)我怎么了？我指了指肚子，疼得說(shuō)不出話(huà)。“大俠”用手摸了摸我的頭，拿起我的杯子，幫我接了杯溫水，放在桌子上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在她的臉上，我看到她臉上的皺紋在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。她一直陪我到第二節(jié)課上課，才匆匆回到辦公室。望著她的背影，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
幫助提升學(xué)習(xí)成績(jī)
眼看期中考試就要來(lái)臨，為了讓我們的成績(jī)大幅提升，趙大俠更是對(duì)我們開(kāi)始了嚴(yán)厲的訓(xùn)練。考試時(shí)期，我因?yàn)榘l(fā)揮失常，平日最拿手的語(yǔ)文這次只得了88分。我以為會(huì)遭到趙大俠的嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)想到課間她竟主動(dòng)走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷，認(rèn)真的給我分析上面的錯(cuò)誤和重要的知識(shí)點(diǎn)，還幫我舉一反三的練了許多題。臨近期末考試，她還特地為我專(zhuān)門(mén)整理出了一套關(guān)于重難點(diǎn)的試卷供我復(fù)習(xí)�！坝惺裁床粫�(huì)盡管問(wèn)我，打電話(huà)也行�！彼氐卮媪宋业碾娫�(huà)，遇到什么問(wèn)題我都詢(xún)問(wèn)這位“大俠”，她也不厭其煩地給我講解，直到我完全理解。
很明顯，我的期末成績(jī)?cè)谒膸椭旅黠@有提高�？粗覂�(yōu)異的成績(jī)，“大俠”不禁露出了欣慰的笑容。
這一路，這位并不行俠仗義的“大俠”一直陪伴著我，照顧著我，在這里，我想說(shuō)一聲：“趙老師，有你，真好！”
老師有你真好的作文 篇39
你是一盞燈，為我照亮黑夜;你是一縷陽(yáng)光，融化我內(nèi)心的寒冰;你是一絲春風(fēng)，吹走我心頭的煩惱。有你，真好。
“一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意……”此時(shí)此刻，你是我心中的路燈，指引我返家的路。但又想一杯熱水，雖燙，但仍然能夠溫暖我的心，你的樣總在我的腦海中縈繞，有你的陪伴是我這輩子最大的幸福，有你真好。
你說(shuō)的話(huà)，我銘記在心中，你的微笑，印在我的腦海，你的承諾，我記在心中，你的模樣，我刻在心中。
你是否在意過(guò)，你是否留意過(guò)，你是否想起過(guò)，你的身邊還有這樣的一個(gè)女孩?
有你真好，你不時(shí)會(huì)讓我怦然心動(dòng)，又不時(shí)會(huì)讓我悲痛欲絕，你駕馭著我的一切!
有你真好，感覺(jué)有你的陪伴，似乎能夠讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無(wú)法抵御冬日的寒風(fēng)，這種感覺(jué)在我的心中躥來(lái)躥險(xiǎn)些讓我的心中有些不安!
有你真好，寂寞時(shí)有你陪伴，傷心時(shí)有你安慰，從前，我怕冷，怕熱，現(xiàn)在我只怕沒(méi)有你的陪伴!我希望能夠有你的陪伴，一起度過(guò)這寒冷的冬天，一起等待當(dāng)冬日漸暖!
老師有你真好的作文 篇40
吳老師，有你，真好。當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智，有你，真好；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向，有你，真好；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己，有你，真好！
您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過(guò)關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對(duì)忘不了
五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競(jìng)選，但演講稿卻遲遲拖延、背不下來(lái)，眼看明天就是競(jìng)選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺(jué)到了我的異樣，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂(yōu)、急躁一股腦全拋向了您。現(xiàn)在想起來(lái)，我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的，我試著猜測(cè)您的感受，您很可能覺(jué)得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨�？赡鷧s不惱，微笑著問(wèn)我：“你的稿子呢？讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。記得您給我提過(guò)很多建議，很慚愧，只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)看，可以分成幾段來(lái)背，像這樣嗯、嗯，差不多了加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！”聽(tīng)著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”
第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來(lái)。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來(lái)，調(diào)整呼吸，用自信的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中下了臺(tái)。
這件事不過(guò)只是您教育我的世界中的一縷陽(yáng)光，其它的還有很多。此時(shí)此刻，我只想跟您說(shuō)兩句話(huà)：“有你，真好！有您，最好！”
老師有你真好的作文 篇41
遇見(jiàn)了你，使我成長(zhǎng)了許多，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)。有你，真好！
記得那次是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考差了，我當(dāng)時(shí)想：我連我最擅長(zhǎng)最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過(guò)極了，淚珠順著臉頰流了下來(lái)。下課鈴一響，我便默默地離開(kāi)了教室也沒(méi)跟您說(shuō)再見(jiàn)。
坐在回家的車(chē)上，我望著路邊的風(fēng)景出了神。好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。
時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽(yáng)也漸漸落山了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說(shuō)：“你今天數(shù)學(xué)是不是沒(méi)考好��？”我一驚，以為是您向媽媽說(shuō)了這事，可媽媽接下來(lái)的話(huà)讓我驚喜萬(wàn)分。媽媽接著說(shuō)：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說(shuō)今天放學(xué)你跟往常不一樣，沒(méi)和她說(shuō)再見(jiàn)就走了，讓我不要打你不要說(shuō)你，還說(shuō)一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會(huì)是風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的，加油！”我一聽(tīng)，感動(dòng)萬(wàn)分，您竟然連如此細(xì)微的地方都能察覺(jué)到，您是為我們付出了多少��！那時(shí)我便下定決心：一定要讀好數(shù)學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望和付出的！
雖然您并沒(méi)有當(dāng)著我的面說(shuō)些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細(xì)心照亮了無(wú)邊的黑夜，我的路不正在前方？
老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)?lái)了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)?lái)了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風(fēng)擋雨！你的心里裝著我，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住您，親愛(ài)的楊老師，有你真好！
老師有你真好的作文 篇42
老師，是辛勤的園丁，是指路的明燈，是人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能懂道理，學(xué)知識(shí)。我遇到很多老師，而最讓我感激的是我的課外語(yǔ)文老師，因?yàn)樗�，我才能有所成就，所以我很想�?duì)她說(shuō)：“有你，真好�！�
我們的語(yǔ)文老師姓石，她戴著眼鏡，黑色的眼鏡框下，有一雙仿佛被鏡片放大了的眼睛，再瞧，又看見(jiàn)了一對(duì)筆直翹向上方的眉毛，鼻子下，是一張說(shuō)話(huà)如子彈般的嘴，頭發(fā)常常扎起來(lái)，留個(gè)馬尾，個(gè)子不算高，但搭配上眼鏡，倒覺(jué)得很穩(wěn)重，如教授一般。她和我們相處得十分融洽，我們?cè)谒媲耙卜浅７潘�，不知從何時(shí)起，大家不約而同地把她叫成“老石”，由于“石”和“師”音近，所以叫起來(lái)毫無(wú)違和感。
五年級(jí)那年，我們整體換教材，舊的學(xué)習(xí)方式不管用，也沒(méi)有往年卷子給我們做，新題型又渾然不知�！袄鲜狈艞壛送卣沟臅r(shí)間，專(zhuān)門(mén)給我們講新的課內(nèi)知識(shí)，講到了方方面面。但幾次測(cè)試下來(lái)，我的成績(jī)還是下滑了，“老石”看到這方法不行，采用了新戰(zhàn)術(shù)，在掌握了基礎(chǔ)的原則上多做題，果然，這樣一來(lái)我在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)暴露無(wú)疑：不會(huì)應(yīng)用。
“老石”發(fā)現(xiàn)我這方面極為薄弱，她主要提醒我，監(jiān)督我，有時(shí)給我單獨(dú)輔導(dǎo)。各種知識(shí)點(diǎn)如瀑布般迎面而來(lái)，而我只以滴水的速度接收，但她不焦不躁，和藹可親。滴水可以穿石，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，往日那無(wú)法消化的知識(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)全部注入我的大腦。果然，期末考試我語(yǔ)文成績(jī)?yōu)?9，全年級(jí)第一。當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，真想一步跨到她的面前，告訴她成績(jī)，也希望看到她眉開(kāi)眼笑、得意洋洋的樣子。那時(shí)真想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好�！�
“老石”教導(dǎo)有方，吸引了許多人慕名而來(lái)。因而班級(jí)人太多，只能分班：基礎(chǔ)班和提高班。我的成績(jī)屬于名列前茅的，本應(yīng)該是提高班，但因?yàn)楹推渌频恼n時(shí)沖突，只好上基礎(chǔ)班。這樣一來(lái)一節(jié)課落下的知識(shí)點(diǎn)太多了，我非常不滿(mǎn)意。她開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“不要緊，大致方向一樣，有不懂的下課后我單獨(dú)給你補(bǔ)”。那一刻我下定決心，一定要在基礎(chǔ)班超過(guò)提高班的人。以后每次測(cè)試前，我都努力復(fù)習(xí)，總覺(jué)得少?gòu)?fù)習(xí)一點(diǎn)，別人都會(huì)把我落下一大截，而她，也在我身邊不斷教導(dǎo)我。終于，我如愿以?xún)�，測(cè)試的時(shí)候比提高班的人考得還好，我不禁想對(duì)她說(shuō)：“有你，真好！”
她是我心中照亮我的明燈，是我學(xué)習(xí)中指航的燈塔，是溫暖了我的蠟燭……我想說(shuō)：“有你，真好！”
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