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老師笑了作文

2021-11-27 老師

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師笑了作文,希望能夠幫助到大家。

老師笑了作文1

  星期一午飯后,我第一個到教室。一進教室,我就看到楊老師正趴在桌子上休息。我想楊老師一定太累了吧。

  于是,我就踮起腳像小貓咪一樣悄悄的來到座位旁,輕輕的擺好椅子,拿出作業(yè)本,開始做作業(yè)。一會兒,又來了一些同學(xué),他們有說有笑的走進了教室。我連忙對他們搖搖手,指指楊老師,輕聲地對他們說:“輕一點兒,再輕一點兒。老師正在休息,我們不要打擾她,好嗎?”同學(xué)們聽了都連連點頭。他們也輕輕的坐到自己的位子上,認真地做作業(yè)。教室里靜悄悄的。

  過了一會兒,楊老師醒來了。看見我們這么認真,這么懂事,臉上露出了笑容。

老師笑了作文2

  “雷欣童,你退步了,下次努力呀!”古箏王老師說的這句話和她那緊繃的面孔一直在我的腦海中回蕩。這是我第一次聽到老師如此嚴(yán)厲地批評我。由于我平日沒有認真練琴,所以在上次回課時,整首曲子彈的磕磕拌拌,老師非常不滿意。

  “我一定要好好練琴,不讓老師再失望了。”我暗自下定決心。接下來的一個星期,我每天都保證一個小時的練琴時間,而且每次都很認真,有了不會或不熟的地方,不用媽媽催,我自己就咬著錯誤不放,直到彈會為止。很快又到了回課的日子,由于做了充分的準(zhǔn)備,我的心情不再像上次那樣緊張了。我胸有成竹地坐到古箏前。我屏住呼吸,將整首曲子認真彈了一遍!笆至骼,沒有錯音,很不錯!崩蠋熜χ脺厝岬恼Z氣評價著。我心中好像有一朵百合花,綻放著美麗的笑容。

  老師的笑容一直激勵著我,讓我的水平不斷提高,讓我越來越自信,讓我克服了艱難與挫折。同時,也讓我感受到了成功的喜悅。

老師笑了作文3

  我們的班主任戎老師是一個非常愛笑的人,上課的時候,也會講一些笑話逗我們開心。

  在今年的愚人節(jié),戎老師給我們開了一個很大的玩笑。上語文課時,戎老師突然對我們說,“今天是方明耀同學(xué)的生日,他的爸爸打電話跟我說今天帶全班同學(xué)出去吃飯,去王朝大酒店!”我們?nèi)嗨氖呶煌瑢W(xué)瞪大了雙眼,發(fā)出了一個羨慕的“哇”?珊髞碛型瑢W(xué)不相信了,問道:“這是真的還是假的?”蔣澤宇說:“今天是愚人節(jié),肯定是假的!

  我回頭望了望坐在第一大組的方明耀,他趴在桌子上,用書把臉遮住。戎老師又接著說:“方明耀他爸爸發(fā)來短信說,會有大巴車來接我們的!”同學(xué)們?nèi)疾幌嘈牛瑔枺骸笆钦娴倪是假的?”。在我們的咄咄逼問下,戎老師終于說出了實情,回復(fù)了我們,說:“假的!”我們都回了戎老師一個字:“切!”戎老師在一旁笑著批改作業(yè)。她的笑容真是燦爛,我隱隱看見了戎老師嘴角旁的酒窩。

  這次的'玩笑真令我記憶猶新。

老師笑了作文4

  我們語文老師的笑很少,也很“苦”。今天,老師終于甜甜地笑了。

  上午,老師檢查作業(yè)的時候,又在為那幾個差生發(fā)愁了。他們平時上課不認真聽講,下課不用心學(xué),成績不理想,經(jīng)常惹老師生氣。老師為他們操了不少的心思,可還是進步不大。于是,我找來好同學(xué)袁超穎,張宇峰等人商量,決定幫他們一把。

  中午,我們來到教室?guī)椭麄,我教他們讀英語,袁超穎教他們讀課文,張宇峰教他們解數(shù)學(xué)題……

  他們好像知道痛改前非了,正在一絲不茍地學(xué)著。

  時間不知不覺地過去了,最近學(xué)的功課,他們也漸漸會讀了,背了,寫了……

  下午,上課的時候,老師請同學(xué)回答問題,他們也積極地舉手。老師見了,請一向不舉手的他們回答問題,他們讀得那么流利,熟練。老師見了,欣慰地笑了……

  老師的笑是那樣的甜,那樣的美好,我不禁也跟著笑了。

老師笑了作文5

  王老師——我們的班主任,也是我們的語文老師,她給我們上語文課是那么動聽、有趣,同學(xué)們都喜歡聽,她對我們同學(xué)十分關(guān)心,不管是誰生病了,她不時用手去摸那生病同學(xué)的額頭,看燒退了沒有,她也會親著小朋友的臉蛋,深情地說:“你們都是老師的孩子!蓖瑢W(xué)們都能感受到她母親般的溫暖。

  這幾天,我們感覺到王老師的聲音變啞了,給我們講課的時候,她的臉上不時出現(xiàn)痛苦的表情,可她仍然堅持給我們上課,放學(xué)回家我問了做醫(yī)生的媽媽,知道王老師是咽喉發(fā)炎了。于是,我們幾個同學(xué)拿出了自己的零花錢,到學(xué)校旁邊的藥店,買了幾盒草珊瑚含片,在上課前,悄悄地放在了講臺上老師的備課筆記里……

  快上課的時候,王老師和往常一樣打開了備課筆記,先是一愣,隨即,在清脆的上課鈴聲中王老師笑了……

老師笑了作文6

  在平常的生活中,媽媽笑過,爸爸笑過,外婆也笑過,但班主任曹老師的微笑我卻永遠、永遠也不會忘記……

  在一年級的時候,我還是一只膽小,沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言,只是牢牢的記住老師說的每一句話。有一次,曹老師點了我站起來背古詩,本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張,我的舌頭就打結(jié)了,一站起來,就傻乎乎地看著老師,剛到嗓子眼的詩句早就拋到九霄云外了。正在這時候,幾位淘氣的同學(xué)說:“你瞧,她那副德性,回家一定沒有背!”我當(dāng)時真想狠狠跟他們評評理,但這時我的臉漲得像個紅蘋果,背也背不出。這時曹老師說:“殷鈺,大膽一點兒,別怕!

  有了這番話,我好像有了靠山一樣,流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望,同時也給予我鼓勵。老師的笑像一位仙女,讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋;老師的笑像一盞明燈,在深夜里照亮我前進。

老師笑了作文7

  在教我們語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、英語這幾門課程中的老師,只有教我們的英語的劉老師對我們最嚴(yán)了。

  我們的英語老師很愛“罵人”,不過倒是經(jīng)常把我們“罵的笑了”。比如說吧:上次老師正在領(lǐng)讀新學(xué)的單詞,可有一個同學(xué)不看書卻是在看其他地方。這不,被老師逮了個正,老師大發(fā)雷霆,吼道:“單詞在哪單詞在你媽鞋里!”接著,老師停了大約10秒,而同學(xué)都在下面悄悄地卻不敢發(fā)聲的笑。

  而今天卻不同了。下午,風(fēng)刮得很大,就連小小的沙子刮到臉上都覺的生疼。第二節(jié)課,風(fēng)仍在"呼——呼——"地吼著。老師講完了,聽見風(fēng)很大,便笑著說;"聽,妖怪來了!”頓時,我們哄堂大笑,我看見老師也笑了……

  劉老師,我真希望您天天笑口常開,讓我們天天見到您那燦爛的笑容呀!

老師笑了作文8

  老師姓常,愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上,講藍藍的天,青青的草,像一片云朵飄來飄去,輕盈極了。

  她有一雙大而明亮的眼睛,笑時便成了甜甜的彎月……

  這幾天,不知常老師遇到了什么傷心的事情,她那明亮的眼睛也變得如此暗淡,笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。

  常老師的生日快到了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個驚喜。生日那天,常老師走進教室,只見每個同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝,剛要問個明白,只聽見一聲:“起立!”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來,齊聲說道:“祝常老師生日快樂!”接著,同學(xué)們唱起了生日歌:“祝你生日快樂……”

  歌聲久久回蕩在教室里,在歌聲中,同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來,又變成了一個甜甜的彎月……

老師笑了作文9

  我們班的科學(xué)老師一向是一個很嚴(yán)肅的人,每天都皺眉頭,一副很不高興的樣子。同學(xué)們都不喜歡聽他的課,但是他這次卻笑了!

  事情是這樣的,科學(xué)課上,老師要求1-10學(xué)號的同學(xué)建家庭實驗室,并做成ppt,下周上科學(xué)課時給大家介紹。同學(xué)們似乎心不在焉,就只有我和幾個人聽到了。

  星期一上科學(xué)課時,科學(xué)老師問1-10號的同學(xué)ppt做好了嗎?只有我和另一個同學(xué)把u盤給了老師,其它8個人都沒有做。老師用兇巴巴的眼睛瞪了他們一眼,個個都怕得瑟瑟發(fā)抖,但是沖著我和另外一位同學(xué)卻微微一笑!眉頭沒有皺起來了,嘴角向上揚,一副很開心的樣子。

  那時,我覺得自己得到了最好的禮物,高興地不得了,這么嚴(yán)肅的老師還對我笑,態(tài)度與平時真是180度的大轉(zhuǎn)彎,好像變了個人似的,這還是我第一次看到!

  科學(xué)老師也會笑,我好高興哦!

老師笑了作文10

  平時當(dāng)我們的成績好的時候,老師總是會露出一絲會心的微笑。這次,老師又笑了,但不是因為我們的成績……

  這次,老師是因為我們的團結(jié)合作的精神而笑的。

  放學(xué)后,我們幾個人留在教室出黑板報,老師也留下來。起先,我們幾個人各畫各的,全部都亂成一團。老師看見我們各畫各的后,把我們幾個人叫到一起,讓我們到隔壁班去看看,我們便到隔壁班看看,他們配合得好有默契!我們回到教室后,都慚愧地低下了頭,這時,老師走過來,對我們說:“大家別灰心,也別氣餒。這要你們肯團結(jié)合作起來,現(xiàn)在重新畫還來得及,不過有一點最重要的,那就是要齊心協(xié)力來行!”我們聽了老師的話后,便團結(jié)起來,把黑板報重新畫。最后,我們順利地出版這一期的黑板報。雖然,我們在全年級的評比中,沒能取得第一名,但是,我們已經(jīng)很開心了。因為,這是我們團結(jié)合作的結(jié)果。

  這時,老師又笑了。

老師笑了作文11

  自從上了高年級就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑,哪怕只是一點點。榇宋覀兌啻卧谌沼浬蠈懙溃骸袄蠋,請您笑一笑”,可是,老師卻不讓我們滿足這一小點點愿望。

  一節(jié)班會課,老師道出原委:老師不是不能笑,不想笑。只是,學(xué)生是不是好學(xué)生,老師是不是好老師,衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么?是成績,是分數(shù)。也就是說,成績一天不提高,老師就一天露不出笑容。

  自那以后,就再也見不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式,由玩耍變成了學(xué)習(xí)。那時,同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容,這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是,我們更努力了。

  那一天,老師終于笑了。那天,同學(xué)們來領(lǐng)成績!罢Z文36人上90,數(shù)學(xué)28人上90,英語.....“全年級第一!“一陣陣笑聲歡呼聲傳來。那些膽大的學(xué)生高呼:“老師,您該笑了!”這時,大家清楚地看到,老師燦爛的笑容。

  那燦爛的笑容真美.......

老師笑了作文12

  老師一向是很嚴(yán)肅的,可是今天他卻笑了,為什么?看了下文你就明白了!昨天,老師在布置作業(yè)時,竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的);"今天作業(yè)是一篇作文!題目是--給老師的一封信,要寫出真情實感不要怕,盡管為我提議見!”……這不,今天中午老師剛走進教室就笑的合不籠嘴,開口就是:“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了,你們這群小猴子!原來是我太兇了,但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉,可你們就‘山中無老虎,猴子稱大王!’經(jīng)你們提的建議,我也會控制自己的!”

  一席話,全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉,老師也欣慰的笑了。

  我怎么也沒想到,大家的作文竟能讓老師突然像換了一個人似的!對我們的態(tài)度也大大的改變了!但,通過此事我們也會聽老師的每一句話的!常言道:要想別人尊重你,必須首先學(xué)會尊重別人!

老師笑了作文13

  那天是三月七日,也就是三八婦女節(jié)的前一天。因為婦女節(jié)是周日,所以只能在周五祝老師節(jié)日快樂了。

  星期五早晨,伴著一陣悅耳的上課鈴聲,劉老師走進教室。她可能沒注意到周六就是婦女節(jié),所以對周五也就沒在意。

  這時,只見一位同學(xué)捧著一束康乃馨走到講臺上,獻給了老師:“劉老師,祝您三八婦女節(jié)節(jié)日快樂!”多么普通的一句話,去喊出了同學(xué)們共同的心聲。劉老師頓了頓,微笑著說:“謝謝,不過,你的心意老師心領(lǐng)了,拿回家送給你的媽媽吧,她更需要這一份祝福,需要你的心。”是的,母親和老師相比來說,母親給予我們的更多,母親生育了我們,撫養(yǎng)了我們,老師卻只是教給了我們知識。但是,一日為師,終生為父。更何況是教了我們四年書的老師呢?

  窗外暖暖的陽光射到屋子里,照在每個同學(xué)和老師帶著微笑的臉上,老師的微笑是那樣燦爛、耀眼。如果可以,我多希望時間可以定格在這一刻。

老師笑了作文14

  四年級時,我竟莫名其妙地喜歡上了語文老師。

  老師姓常,愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺上,講藍藍的天,青青的草,像一片云朵飄來飄去,輕盈極了。

  她有一雙大而明亮的眼睛,笑時便成了甜甜的彎月……

  這幾天,不知常老師遇到了什么傷心的事情,她那明亮的眼睛也變得如此暗淡,笑聲失落在來往學(xué)校的道路上。

  常老師的生日快到了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個驚喜。

  生日那天,常老師走進教室,只見每個同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝,剛要問個明白,只聽見一聲:“起立!”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來,齊聲說道:“祝常老師生日快樂!”接著,同學(xué)們唱起了生日歌:“祝你生日快樂……”

  歌聲久久回蕩在教室里,在歌聲中,同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來,又變成了一個甜甜的彎月……

老師笑了作文15

  考試過后,老師開始公布成績了,當(dāng)聽到老師說:“王鵬越一百分”時,簡直讓我笑得合不攏嘴,接過試卷一看,一個又大又紅的一百分寫在上面,我笑了,老師也笑了!

  回到家,我高興地拿出試卷給爸爸媽媽看,他們也非常高興,為了獎勵我的好成績,晚上給我做了排骨、紅燒魚……好吃極了!

  晚飯后,看著試卷,我還依然沉浸在這份喜悅中,突然,我發(fā)現(xiàn)了問題,一處計算題中的“31+2=33”,可能是因為我過于著急,竟然把結(jié)果寫成了“3.3”。怎么辦?告訴老師嗎?如果說了,我就不是全班第一名?扇绻桓嬖V。我豈不是成了一個撒謊的孩子嗎!仔細想過后,我決定告訴老師,分數(shù)可以重新?lián)碛,可誠實一旦失去卻是無法找回的。

  第二天,我早早來到學(xué)校,讓老師更改了分數(shù)。改完后,老師看著我又笑了,這次笑的很動情!

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