在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我和老師的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和老師的故事作文1
我和老師之間的故事不知不覺(jué)中，我和老師之間發(fā)生了許許多多的事。
記得，我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)有許多地方不太懂。尤其是在數(shù)學(xué)這方面，有些地方因?yàn)榻坛滩灰粯佣疾惶?/p>
那時(shí)候我們的數(shù)學(xué)老師是楊老師。她很耐心的教我學(xué)習(xí)。而且在上課時(shí)，講作業(yè)時(shí)都很關(guān)注我。在很多老師午休時(shí)，楊老師卻認(rèn)真的幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我有些不懂的地方，楊老師都很有耐心的教我方法。
終于，在我和楊老師的共同努力下，我的成績(jī)終于趕上了同學(xué)們。
我在這一個(gè)特別的日子里，要感謝楊老師，沒(méi)有楊老師就沒(méi)有我的今天。
楊老師是就園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
我祝愿楊老師青春永駐，健康快樂(lè)！
我和老師的故事作文2
吳老師有個(gè)高高挺挺的`鼻梁，鼻梁下是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看它，它可是會(huì)說(shuō)話(huà)的，不信？那就往下看吧！
記得那次上語(yǔ)文課，吳老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，全班都在絞盡腦汁地冥思苦想。這時(shí)，我好像突然開(kāi)竅了，一下子就想到了答案�？墒俏矣衷讵q豫要不要舉手，幾次舉起手又都放了下來(lái)。這時(shí)，吳老師突然叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我緊張極了，手足無(wú)措，但還是吞吞吐吐地回答完了問(wèn)題。全班響起了熱烈的掌聲。吳老師溫柔地看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！你是最棒的！”從那以后，我就越來(lái)越積極地回答問(wèn)題了。
啊！吳老師��！您是我最親愛(ài)的老師！
我和老師的故事作文3
綏芬河市北寒學(xué)校二年級(jí)王雨欣林老師是我們二年級(jí)的班主任老師，她濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，兩片薄嘴唇，在我心里我們的老師長(zhǎng)得很好看。
林老師不僅長(zhǎng)得好看，還是一個(gè)愛(ài)幫助人的老師。
有好幾次我們班的同學(xué)沒(méi)帶飯錢(qián)或丟了飯錢(qián)，林老師都會(huì)用自己的錢(qián)給他們買(mǎi)來(lái)午飯。
林老師還愛(ài)鼓勵(lì)別人。
我記得有一次是周二發(fā)小日記的時(shí)候，我看到林老師對(duì)我的一篇日記寫(xiě)的批語(yǔ)是“對(duì)，努力！老師相信你是最棒的！”每當(dāng)我看到林老師的這句批語(yǔ)，我就會(huì)想到林老師，我一定不會(huì)讓您失望的！
我和老師的故事就像一條小河在靜靜地流動(dòng)，說(shuō)也說(shuō)不完?
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