班主任作文

2025-01-10 老師

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的【推薦】班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任作文 1

　　我們的班主任是麥老師。麥老師有三十多歲，她很漂亮。我很喜歡她。

　　她對工作很認(rèn)真。她每天都要提前十分鐘到課堂準(zhǔn)備講案。下課時，她也總是要待最后一個同學(xué)走后才離開。我們每天的`作業(yè)，她都認(rèn)真看。有一天，她在我的作業(yè)上面改了好多，整個封面都好象是紅的了，連標(biāo)準(zhǔn)符號都幫我改過來了。那一天，我都不敢抬頭看她。

　　她也很和氣。有同學(xué)犯了錯，麥老師并沒有責(zé)罵，只是問他什么這樣做，并告訴他這樣的不好。同學(xué)們明白麥老師的話后，就會不好意思地對老師說：“老師，我下次不這樣了�！�

　　班主任作文 2

　　我們班有個老師，她的“愛好“就是“搶“別的老師的課。

　　有一次，自然老師正津津有味的講著熱脹冷縮的知識。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞稽c(diǎn)雜音也聽不到。突然，半路上殺出個“程咬金”，周老師那著一摞作業(yè)本，笑咪咪的走進(jìn)來。同學(xué)們大概已經(jīng)有三分之二的同學(xué)知道周老師的目的'了。只見周老師和自然老師談了幾句。自然老師就那著教具走出了教室。周老師邊翻作業(yè)本邊說：“這是今天的家庭作業(yè)，因?yàn)橛悬c(diǎn)難，所以我在這里強(qiáng)調(diào)一下�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，周老師就開始講起來了。有的同學(xué)垂著頭，假裝在翻書；有的同學(xué)仰著頭，假裝在思考問題；有的看著周老師，假裝在聽課。

　　還有一次，同學(xué)們正等待著品德老師來上課，這時候，一個熟悉的腳步聲走了進(jìn)來。�。≈芾蠋�。這時我心想“糟糕，今天又上不成品德課了�！敝芾蠋熋鎺θ莸恼f：“這節(jié)課上語文�！边@時品德老師恰巧進(jìn)來，一看有人，邊無可奈何的退出了教室。老師看我們垂頭喪氣的，便鼓勵說：“把今天的這節(jié)課過了，明天考完試，你們就可以安心的上屬科課了�！闭f完，周老師就有聲有色地講了起來。大家皺著眉頭，但是又不敢發(fā)泄，唉~

　　你們說這個愛“搶”課的班主任好嗎？

　　班主任作文 3

　　我七歲時，上小學(xué)一年級，我們的班的班主任是田老師，她也是我們的'英語老師。

　　田老師上課的時候從不大聲批評同學(xué)，她總是耐心說服教育。

　　有一次，我聽到了田老師布置的家庭作業(yè)讀英語。我拿出復(fù)讀機(jī)，可是聽半天也聽不懂。

　　第二天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到班級，田老師說：“同學(xué)們，我們第一節(jié)課來讀英語，誰讀的好，誰蓋一個章�！薄鞍　蔽掖舐暤亟辛艘幌隆�

　　上課了，我不知怎么，心事重重的，眼角濕潤了，苦了起來，田老師拍著我的肩膀溫和地說：“馬美玲，怎么了，你不舒服嗎？”我說：“不是的，我不會讀英語。"田老師和藹地說：“馬美玲，你不會讀沒有關(guān)系，關(guān)系的是態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，就什么困難也難不倒你對嗎？”我看著田老師飽含鼓勵的目光，不由自主地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我從心底里感謝田老師，是她讓我充滿信心，是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折，雖然田老師不是我的班主任了，但她永遠(yuǎn)在我心中。

　　班主任作文 4

　　我們的學(xué)習(xí)旅程很漫長，在這漫長的旅程中，我們總會遇見很多特別的老師，他們讓我們一生難忘。

　　初一的班主任老師是我見過的最特別的老師。她長得不算高，瘦瘦的，戴著一副圓形眼鏡，一頭卷發(fā)披在她的雙肩，她身上有一種特別的美麗。她才20多歲，就當(dāng)上初一級的級長，我們都很佩服她。

　　她是一個極奇認(rèn)真的人。任何事情親力親為，領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)從不耽誤，所有發(fā)生的事情她都會一一記錄。每周她都會布置我們寫周記，不論有多忙，她都會抽出時間來看看我們的周記，每一篇她都會認(rèn)真地看，然后細(xì)心寫下評語，鼓勵我們。她曾在我們的周記寫過這樣一句話：未來的你會感謝現(xiàn)在努力的自己。很暖心，讓我在疲憊不堪，堅持不下去的'時候，想起這句話時，便會重新振作起來，勇往直前。

　　她是一個幽默可愛的人。有一次中午，正值吃飯的時候，我們班的副班長去廁所，發(fā)現(xiàn)一名男生竟然在里面吃泡面，吃泡面還把湯灑得滿地都是，真是太過分了！廁所是公共區(qū)域，還是我們班打掃，副班長見了，馬上跑去告訴了我們的班主任。結(jié)果，老師罰他給我們班沖廁所（男廁）一個星期，班上的男生都高興極了。每次那個吃泡面的男生來我們班拿沖廁所的工具時，我們都會忍不住笑出聲來，連老師都沒有崩住，真是太逗了！

　　她是一個懂得細(xì)心教導(dǎo)的人。上學(xué)期，學(xué)校組織了初一級唱紅歌的比賽，老師和我們都提起十二分精神對待，我們的指導(dǎo)老師說我們是所有班級中態(tài)度最認(rèn)真，最積極整齊劃一的班級，他對我們很滿意。結(jié)果，我們只得了個三等獎。比賽完，回到班級后，大家的氣氛不高，悶悶不樂的。但老師的滿上卻掛著笑容，露出喜悅和欣慰。她說：“比賽結(jié)束了，老師很滿意。我們班上的每一個同學(xué)都很認(rèn)真，很團(tuán)結(jié)，沒給一班丟臉，老師很開心。比賽名次不重要，重要的是你們的態(tài)度，你們的勇氣，而且你們比別人還多了些紙墨錢呢�！蔽覀兟犃撕逄么笮ζ饋�。

　　這就是我的班主任，讓我一生難忘的班主任。

　　班主任作文 5

　　她，只不過是一個平凡的園丁，培育了許多花苗；她只不過是一支紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。但是她卻細(xì)心地做著這一切又一切……她就是我們的班主任——沈老師。

　　最令我難忘的是那件事——

　　“你知不知道這個是什么意思？”我問毛嬌月。自從學(xué)了朱自清的《匆匆》這篇課文，我一直百思不得其解：文中這句“但不能平的”是什么意思。

　　“不知道�！泵珛稍抡f。我又轉(zhuǎn)過身去問謝佳璐，她也不知道。

　　我愁眉苦臉不知道該怎么辦，毛嬌月對我說：“要不你去問問沈老師？”“喂，我膽子那么小怎么敢啊，我最怕問別人了，不管是爸媽老師，我都怕好不好？你去問吧�！薄拔乙膊桓�，要么——謝佳璐你去問？”“你們不敢我也不敢。”

　　我十分失望：怎么就沒人敢問呢？我簡直就像是一個泄了氣的皮球，心想：怎么這樣，沒人替我問一下，到時單元練習(xí)時有這道題不就做不出來了嗎？

　　在同學(xué)的.鼓動下我喝了口水壯壯膽，拿起語文書慢吞吞的走向講臺，小聲地問聲老師“沈老師，請問一下，這個‘但不能平的’是什么意思？”

　　沈老師慢慢地抬起頭，指著這個“平”字，溫柔地對我說這個‘平’是指平靜、公平，整句話就是說……”沈老師說著時不時地用柔和的眼光看我一眼。

　　沈老師講完了，最后又添了一句:“你懂了嗎？”這句溫暖的話，讓我甚至覺得這句話是世界上最溫馨的話語。

　　我回到了座位上，害怕沈老師會不會因?yàn)槲掖驍_到了她的工作而生氣，所以用擔(dān)心的眼神偷偷地瞄了沈老師一眼發(fā)現(xiàn)沈老師不但沒有生氣，臉上還多了一絲微笑，我欣慰極了。

　　一句“你懂了嗎？”溫暖了我的心田，一個溫情的眼神不再害怕老師。

　　老師，您的師恩令我難忘，您的溫情我永記心中！

　　班主任作文 6

　　我的班主任有一頭黑色的短發(fā)，笑容燦爛。她是陶老師。

　　陶老師很有耐心。只要我們的課業(yè)有問題，她就會不厭其煩地一遍又一遍地教我們，直到大家明白老師很注重清潔。每天都能看到她拿著掃帚和簸箕，東掃西掃；另外，她對我們的日常也很嚴(yán)格。如果離開教室在另一個部門，如果椅子沒擺好或者抽屜沒擺好，可以保證回來的時候桌子上會有一把紅粉筆做的叉子，每天早上檢查更重要；陶先生雖然教的很認(rèn)真，但是上課的時候談笑風(fēng)生，讓我們學(xué)的很快，特別是我們表現(xiàn)好的時候，老師的笑容比糖果還甜。

　　每天放學(xué)后，老師總是很晚回家。老師把所有的時間和精力都放在我們身上。雖然有時有些學(xué)生上課心不在焉，辜負(fù)老師的苦心，但老師總是以勤奮的'精神引導(dǎo)學(xué)生向上。

　　我很高興被陶老師教。希望自己除了課本上的知識，還能從老師那里學(xué)到做人做事的道理，讓自己以后成為社會上有用的人。最后，我想說:“老師，您辛苦了！謝謝！”。

　　班主任作文 7

　　我的班主任是一個才華橫溢的老師，一講起課來就滔滔不絕并且繪聲繪色，而我們也奮筆疾書。老師上課的時候總是讓我們讀得有聲有色。

　　我的班主任是一個風(fēng)趣幽默的老師，上課時經(jīng)常講些穿插在講義中的幽默話，我們的教室里時常傳出爽朗的笑聲。

　　我的班主任有一雙會說話的眼睛，你一旦不認(rèn)真聽講，這雙眼睛會一直盯著你，直到你認(rèn)真聽講為止。老師的眼睛可以看得你心虛，也可以看得你心里踏實(shí)。

　　我的班主任有一雙纖細(xì)的帶著魔力的手，拿著粉筆在黑板上靈動的'跳躍著。寫下一個個優(yōu)美生動的句子。

　　我的班主任有豐富的知識，我們就像小草，老師用知識之泉灌溉我們，讓我們學(xué)到了豐富的各種文化知識。

　　親愛的老師，您似珍珠，像蠟燭般照亮了我前進(jìn)的道路！

　　班主任作文 8

　　我們的班上有位既嚴(yán)厲又和藹的老師，她就是我們的班主任：李老師。

　　李老師有雙會說話的眼睛。每次上課時，她都會面帶笑容地環(huán)視著我們，然后認(rèn)真講課。只要你舉手發(fā)言，李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸著你，但如你上課開小差、講話，李老師的.眼睛就像陽光刺得你疼痛。

　　李老師對她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有認(rèn)真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著他，直到他聽懂了，會做了才放心走了。

　　還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師，只見李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。

　　班主任作文 9

　　李彥宏先生是我們的班主任。

　　李小姐像我們的媽媽。孩子們生病了，她總是帶他們?nèi)ニ呐P室。有一次，我們班的包惠文晚上打針，她一直陪著她。第二天，我依然微笑著走進(jìn)教室。但是我看到老師眼睛腫了。我覺得她晚上睡不好。還有一次，我們班吳嘉倫的`腿撞到了書包柜。她竟然把他從三樓抬到醫(yī)務(wù)室！我真想知道她哪來的這么大力氣！只有我媽能做到這一點(diǎn)，李老師也能做到！

　　其實(shí)在我心里，李老師更像我們的姐姐。課后，李老師總是和我們一起玩，這讓我們很開心。每當(dāng)我們遇到困難時，李小姐總是鼓勵我們想辦法，動腦解決問題。

　　她上課對我們要求很嚴(yán)格，要求我們學(xué)習(xí)的時候要認(rèn)真，誰粗心就是“粗心第一”。我們不想做“邋遢第一”，所以上課很認(rèn)真！新學(xué)期開始，李老師表揚(yáng)我們做得好，同時對我們說：我們要把事情從頭到尾做好，因?yàn)槲覀円呀?jīng)做好了！

　　李小姐永遠(yuǎn)像我們心中的一顆閃亮的星星！

　　班主任作文 10

　　我的班主任叫唐老師，她是一位嚴(yán)厲而又可愛的老師。

　　她身材不高，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下面長著一雙炯炯有神的`眼睛，小小的鼻子，一張會說話的嘴巴，她的耳朵也很靈，只要有同學(xué)上課講小話，她立刻就會發(fā)現(xiàn)。

　　唐老師是個對學(xué)生很負(fù)責(zé)任的老師。她每次教給我們的知識，必須每個人都寫完才可以。每次的家庭作業(yè)她都會一個一個檢查清楚，如果誰沒有寫完家庭作業(yè)的話，必須補(bǔ)做完才肯放過。

　　唐老師也很和藹可親，她會和我們一起轉(zhuǎn)呼啦圈、跳橡皮筋……

　　這時候的老師總是興致勃勃的，臉兒紅紅的，眼睛瞇成一條線。這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事情使平常課堂上嚴(yán)肅的老師一下子和我們拉近了距離，老師就像我們的小伙伴，和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。

　　這就是我們的班主任唐老師，一位既嚴(yán)厲又可愛的老師，我深深地愛著她。

　　班主任作文 11

　　我的班主任吳老師，她是我們的`數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。

　　吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。

　　吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里，吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對小貓說：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動物之間能和諧相處呀！

　　班主任作文 12

　　我的班主任名叫荊靖，她長得很漂亮，上課時也很幽默，她是我們的語文老師。荊老師長者一副圓臉，兩個水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小口。荊老師平時教我們的時候很溫柔，在課下，我們都像好朋友一樣，不過荊老師對那些犯錯誤的同學(xué)都很兇。荊老師教學(xué)有方，上課的時候會讓我們先一起讀一遍課文，然后給我們列出提綱，讓我們分段落，再讓四人小組討論每一段的意思，然后挑人提問，再寫道黑板上，讓我們抄到書上，以后復(fù)習(xí)的時候用。最后，荊老師會給我們講一講課后的一類字，下課之前給我們抄一首宋詞讓背誦。每次到了期末大復(fù)習(xí)的時候，荊老師就會在課上講很多東西，先是把之前抄過的.筆記找出來讓復(fù)習(xí)一下，然后鞏固課文，一節(jié)課一般復(fù)習(xí)一個單元。

　　荊老師每節(jié)課都安排的滿滿的，聽她講課，我可是從來都聽不夠��！

　　班主任作文 13

　　我們的班主任是一位女老師，別看她年紀(jì)輕輕，可是相當(dāng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和一套讓學(xué)生痛不欲生的手段�，F(xiàn)如今我們已經(jīng)放了暑假，原以為終于能逃過班主任的魔爪，只可惜我們年紀(jì)輕輕不懂這江湖險惡，我們的`班主任放了暑假還沒放過我們！她特地為我們安排了一套暑假作業(yè)安排，總共四張紙，上面明明白白的標(biāo)好了日期，當(dāng)天該做的作業(yè)，該背的背誦。你說這樣就算了，可她偏偏還要把每天寫完的作業(yè)拍給她，還要背誦語音發(fā)給她。我好好的暑假就這么沒了！而且我最近還聽說，她要來家訪抽查我們的作業(yè)情況。天吶，我怎么就攤上了個滅絕師太！

　　不過該報怨的抱怨，該謝謝的呢還是要謝謝她。如果不是她這樣全心全意的為我們著想，我們的成績也不會那么好。所以，謝謝我的班主任，謝謝你出現(xiàn)在我的初中生涯！

　　班主任作文 14

　　在學(xué)校中，有這樣一個人，她是長頭發(fā)的，眼睛里總含著慈祥的光芒，我們不聽話時他會火冒三丈，在我們遇到不會做的題時，他們給我們講的不耐煩，你們知道這是誰嗎？她就是我們班上的班主任數(shù)學(xué)老師——顏老師。

　　記得在去年發(fā)生一件事，我們在班上很吵，顏老師臨時前半點(diǎn)事情，所以要晚點(diǎn)過來，可我們在班上很吵被別的'老師給知道了，所以那個老師發(fā)了短信給顏老師，顏老師會來回后火冒三丈，于是就讓我們罰抄守則，其實(shí)他心里很難過，只是不想說罷了。

　　還有一次是發(fā)生在今年，我們學(xué)了新課，可我們很多人不知道怎么把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，老師看到我們就說，這么多的問號，于是顏老師就一遍，一遍的和我們講，可是我聽懂了。

　　顏老師您為我們做的夠多了，這么多年了您一直像親媽媽一樣照顧我，就讓我們撲入您的懷抱吧。

　　班主任作文 15

　　我的班主任是政治老師。他中等身材。他有一雙眼睛，說話很認(rèn)真，但平時也很放松、快樂、幽默。當(dāng)人們也很英俊的時候。

　　因?yàn)槲蚁矚g在課堂上大笑，有時我并不認(rèn)真，所以老師懲罰我抄了很多新同學(xué)必讀的書。那時我已經(jīng)厭倦了如此多的抄襲！但當(dāng)我后來想起來，事實(shí)上，這都是為了我好！是所有的老師幫助我立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝你，齊先生。

　　在課堂上，你的.講座很有趣。你也把生活中的事情和課文結(jié)合起來，這樣我們就能從這些事情中認(rèn)識到我們的錯誤，并理解一些真理。讓我們做更好的人，做更好的事。這是你特殊的教學(xué)方法。

　　雖然你一周只給我們兩節(jié)課，但在這兩節(jié)課上，你可以讓我們體會理解的真諦。老師

　　齊，謝謝！我為有你當(dāng)班主任感到驕傲。河南省新鄉(xiāng)市長垣縣

　　班主任作文 16

　　今天打掃柜子的時候，看到了上學(xué)期的周筆記和班主任。忍不住打開一看，從第一頁看到最后一頁！

　　那個學(xué)期，我們什么都說了，你說我太安靜了，靜不下來！你說我像個定時炸彈，隨時都會爆炸。如果你不在乎我，你怎么能做到呢？你說我的心真的真的不可預(yù)測。你真的.不能走進(jìn)我的心里。誰能走進(jìn)我的心里？你說我既然選擇了這個學(xué)校，就一定要堅持下去！你說我的眼淚流了很多，你告訴我不要讓眼淚輕易掉下來。你說眼淚流多了就不值錢了！你說認(rèn)識我和我們班真的很幸運(yùn)！你在我度假的時候告訴我不要太想你！

　　那個學(xué)期，你那么關(guān)心我，那個學(xué)期，你那么想了解我，那個學(xué)期，你那么鼓勵我，那個時候，你那么珍惜我們！希望你永遠(yuǎn)不要改變！希望下學(xué)期有你的跟班！原因只有一個，那就是你常說的。待久了，總會有感情的！

　　班主任作文 17

　　我有一位美麗又善良的班主任。我對她有一種特殊的情感，她對待我們班上每一位同學(xué)都非常的好，就像母親對自己的孩子一樣，所以我才叫她“班媽媽”

　　“班媽媽”她長著一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴里有一口潔白的牙齒。卷卷的`長發(fā)披在肩上，像一簾黑色的瀑布，好看極了。她經(jīng)常穿一條綠色的長裙，還有一雙綠色的長跟鞋，搭配在一起，像一位“叢林公主”。

　　有一次作業(yè)本忘在家里了，我很害怕。這時“班媽媽”走了過來，親切的問我：“你的作業(yè)本呢？”“忘在家里了”“班媽媽”并沒有罵我，還摸著我的頭說：“沒事，下午記得帶給我就好了。”我回答嗯。她溫柔極了。我的心像被陽光一樣照耀著，暖暖的。

　　這就是我的班主任“班媽媽”我真的很喜歡她。

　　班主任作文 18

　　我們的班主任是劉老師，也是我們的語文老師。她是一位嚴(yán)厲又有責(zé)任心的老師。劉老師身材苗條，長長的頭發(fā)經(jīng)常披在兩肩，她還有一雙炯炯有神的眼睛。

　　劉老師看似溫暖，其實(shí)批評起人來可是非常厲害的。她一進(jìn)教室，吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來。如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，她就用自己那炯炯有神的眼睛緊盯著他，再不改正，劉老師就會拿著戒尺去敲打一下他的'手板，提醒他不要再搞小動作了。

　　以前，我有一個很不好的壞習(xí)慣，那就是中午不愛睡午覺，所以下午上課就想打瞌睡。劉老師發(fā)現(xiàn)了我這個問題，她把我狠狠地批評了一頓。雖然當(dāng)時心里很沮喪，但我知道這是老師在關(guān)系我，所以我很快就改正了過來。今天中午，我就美美地睡了一覺。下午上課，我精神滿滿，聽得可有勁頭啦！

　　這就是我們嚴(yán)厲的劉老師，謝謝您！

　　班主任作文 19

　　在家里，最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。

　　老師的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的'。我喜歡老師笑，因?yàn)槔蠋熜ζ饋砟樕峡偸氰偳吨鴥深w淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室，這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧�！蔽疫€沒有說話，老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來，老師陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。

　　班主任作文 20

　　我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱為蘭老師。

　　蘭老師是我們?nèi)昙墪r學(xué)校給我們換的新班主任，是個女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的嘴角總帶著微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺是很溫柔，很和藹的。

　　蘭老師是我們的班主任，教我們語文數(shù)學(xué)，我可喜歡聽楊老師講課了，尤其是語文，她教的語文課又生動又有趣。

　　楊老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)的.時候非常認(rèn)真，一絲不茍、全神貫注地批改。

　　只要我們寫的好，蘭老師就獎勵我們一節(jié)課的時間去玩，如果我們寫的不好的話，老師就不讓我們上體育課了。

　　看，我們的蘭老師夠負(fù)責(zé)了吧。

　　班主任作文 21

　　事實(shí)上，我的老師也是一個嚴(yán)格的老師。有一次午休時間，我剛剛完成老師布置的作業(yè)，以至于我出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我一遍又一遍地重寫作業(yè)。我憤怒地又寫了一遍，又潦草地寫了一遍�？赐曛�，她用深沉有力的語氣說:“宇航，如果你愿意練字的話，請寫幾遍�！彼f這話時，撕下了潦草的`兩頁紙。當(dāng)時老師的行為讓我很震驚，所以我必須認(rèn)真寫作業(yè)才能通過考試。

　　中等身材，短發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。 -一雙會說話的眼睛�！獜埬艿淖�，哪來的，是我們中年班主任，易繼平先生。每一個成功人士的背后，都有一個盡職盡責(zé)的好老師。

　　“春天的蠶絲被會一直織到死去，每晚蠟燭會滴干燭芯“這首詩是老師敬業(yè)精神的寫照。你在日常生活的某個地方見過這么熟悉的人物嗎？

　　班主任作文 22

　　她，個子中等，象牙色的皮膚，烏黑濃密而又形似月牙的眉毛，一雙慈祥的眼睛，投射出愛的光芒。高挺的鼻梁，能說會道的嘴，句句都有條有理。她那油亮的長發(fā)，時常扎成一束馬尾辮。這就是我們新來的班主任——龔老師。

　　龔老師說起話來眉飛色舞，手也跟著語境比劃著。她的聲音高吭洪亮，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，字正腔圓，讓我們欽佩不已。龔老師走起路來腰板挺得筆直，很有淑女的.氣質(zhì)。她對待工作一絲不茍，批改的作業(yè)是清清楚楚。俗話說，“字如其人”，龔老師的一手好字讓我們非常羨慕。當(dāng)我們不乖時，龔老師就會緊鎖眉頭，說話的聲音也嘹亮了許多；當(dāng)我們表現(xiàn)好時，龔老師說話也帶著笑，聲音也變得甜美了。龔老師是獎罰分明的好老師。我們表現(xiàn)好，她會獎勵我們；我們表現(xiàn)不好，她會批評我們。

　　我的母親說過：“遇到好老師是我一生的榮幸�！彼�，有這么一個好老師，我真高興！

　　班主任作文 23

　　我的班主任是一位既嚴(yán)格又慈祥的老師，愛說愛笑的她經(jīng)常露出一排潔白的牙齒。每當(dāng)班主任來到班里上課時，全場就有種嚴(yán)肅的感覺；在課間活動，班主任非常活潑，像小孩子似的。在我看來，班主任對我的恩情比天高比海深。

　　上個星期一的早上，我睡過頭了，連忙刷牙洗臉，顧不得吃早飯，就快步地跑向?qū)W校。還沒到校門口，早操鈴就響了，我跑的更快了。當(dāng)我來到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)整個人暈暈沉沉的，十分不舒服，沒有力氣再做操。六（2）班的吳老師看見了，就拉我去見班主任，班主任問明原委后，馬上牽著我的手帶我去她房里給我泡面……看著班主任忙碌的身影，我非常感動。過了一會兒，班主任讓我吃他親手泡的公仔面，我口里吃著包含著愛的`面，眼里流著感激的熱淚。

　　這就是我的班主任，像父母般關(guān)心著我的的班主任。

　　班主任作文 24

　　我的語文老師也就是羅老師，羅老師溫柔善良，而且還很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛、一對小巧玲玲瓏的耳朵、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小嘴線條分明，齒白唇紅，說起話來像唱歌一樣動聽。

　　一頭烏黑的'秀發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)的時候特別美。

　　我很喜歡羅老師說實(shí)話從內(nèi)心來說還是很怕，平時對我們很嚴(yán)厲，我也知道這是老師對我們負(fù)責(zé)。上課的時候?qū)ξ覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)是位好老師，下課的時候像一位慈祥媽媽。

　　在二年級下學(xué)期，羅老師生過很多次病，當(dāng)時我認(rèn)為是我們太調(diào)皮太不聽話，所以羅老師才會生病，我自責(zé)過，告訴自己以后要努力學(xué)習(xí)。

　　開學(xué)就該上三年級了，對我來說又是一個新的起點(diǎn)，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，用成績來報答老師和爸爸媽媽的恩情！

　　祝愿羅老師身體永遠(yuǎn)健健康康每天都開心快樂！

　　班主任作文 25

　　初四第一次升國旗，讓我深深感受到了一個階級的尊嚴(yán)。一個班如果沒有鐵的紀(jì)律，沒有好的`班風(fēng)，那就是差班。我們班下課后，沒有人不穿校服，所以我們班總是讓其他班刮目相看。我們驕傲，我們驕傲，這一切都?xì)w功于我們的董老師和5(4)班的董老師。

　　董老師是一個性格低調(diào)、毛躁、嚴(yán)厲的男老師。董先生平時很注重自己的形象。他很有學(xué)問。雖然他的課很嚴(yán)格，但很有趣。大家越來越喜歡董的課了。就像今天愚人節(jié)，他在我們班忽悠了李浩賢。大家哄堂大笑，老師也笑了。其他班的同學(xué)都覺得董老師很嚴(yán)格。我們過去害怕董老師，因?yàn)槔蠋煏寣W(xué)生做功課。但是如果你是一個好老師，你就不會受到懲罰。同學(xué)們，不要以為老師批評了你，但這是為你好，讓你不要重蹈覆轍。

　　董老師，我們的好老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您對我們的培養(yǎng)。

　　班主任作文 26

　　我的班主任，她是我們的語文老師。大家都叫她陳老師。陳老師很漂亮，個子很高，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)烏黑。她喜歡編辮子，看起來像個電影明星。

　　陳對我很好。她鼓勵我上臺主持活動，還把我選為優(yōu)秀的'升旗手。不過，陳老師對我也很嚴(yán)格。我記得有一次我寫了一篇字很差，陳老師嚴(yán)厲地批評了我。我的班主任有時很嚴(yán)格，但我喜歡這樣的班主任。

　　我的新班主任我們四年級有了一位新班主任。班主任姓黃，姓魏，你聽他的話一定以為他是個男人，但我們看到他時，他是個女人。我們都很驚訝！她有一個特點(diǎn)，總是重復(fù)她說過的話。她已經(jīng)工作了29年，是我們學(xué)校的字標(biāo)志。

　　她的作業(yè)非常少，她是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師。她的講座也很有趣，所以我們都喜歡他的講座。如果你想聽，請到光明路小學(xué)41班來找我。

　　班主任作文 27

　　在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗，看著不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。

　　李老師，對不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué)，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個班級的時候，因?yàn)楹苣吧晕也惶矚g跟身邊的同學(xué)交流，但是您是那么的平易近人，對待班里的同學(xué)是那么的'和藹可親，是在您的帶動和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個大家庭，平時的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長著一個又一個不好的樹枝，但是您并沒有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來都會很自責(zé)，很后悔的說：“我為什么要去惹您生氣呢”！

　　老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，明白了您的辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那么的無私與偉大，從今往后，我會好好學(xué)習(xí)，用我的好成績來回報您，您辛苦啦！