小時候我見老師在課堂上這么“威武”,于是產生了奇妙的想法,“我要當一回小老師!保ó斎唬F(xiàn)在的我不會再這么幼稚。)
回家后,我趕緊寫完作業(yè),因為我覺得老師肯定是沒有作業(yè)的。周末的時候,我把一群比我小的孩子找來,雖然吧,他們不是那么的情愿,但是我還是固執(zhí)著要讓他們配合。“嘿嘿!我開始學老師上課了!薄吧险n,起立,同學們好!”“老師好!”“坐下!保ㄒ驗樵谶@里數(shù)我年齡最大,也比較有威信,所以他們就比較聽話。)開始上課了,在小黑板上寫了“一,二,三……”幾個生字,讓他們抄寫在本子上,看著他們一個個認真書寫的樣子,我忍不住偷笑,感嘆到:哈哈,做老師的感覺真好,一個個都這么聽話。當他們寫完后,我立刻又擺出一副正經的樣子,然后像老師學道:“同學們寫好了,拿上了來改!毙Ч不錯,同學們一個個的排號隊伍,本來開心的心情突然轉變了,媽呀,這都是些什么字呀!沒想到,他們那副認真的樣子全都是裝出來的啊。忽然,感覺好失敗啊,想想老師好像也是那樣,每次在改我們的作業(yè)時,都會生氣的說字也的太差了,我現(xiàn)在終于體會到了,老師的心情。
上完語文課后,我又給這群調皮的弟弟、妹妹們上了數(shù)學課,音樂課,體育課等。在數(shù)學課上他們展現(xiàn)了自己的只會,讓我非常之驚訝;在音樂課上他們有展現(xiàn)了他們的音樂天賦,一首首悅耳動聽的歌曲,讓我非常的'享受;在體育課上,我同他們一起玩耍,他們綻放著天真可愛的笑容,我看到了他們一個個可愛的面容,是多么自由自在,無憂無慮!
當了一天的老師,我既開心又感覺累,因為這群小朋友太可愛太調皮了,從那時起,我就漸漸能理解老師:老師的辛苦,老師的嚴厲,老師的批評及表揚都是為了我們好,而我們卻總是不領情,唉,我只能感嘆:做老師可真辛苦啊,但是,唯一的好處就是能保持一顆年輕的心。
當了一天的老師,我收獲了很多,我發(fā)現(xiàn)了許多“天才”,孩子們的思維是非常敏捷的,而且我也玩的很開心,當老師的滋味還是不錯的!有機會你也去試試看!
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