現(xiàn)在，老師都在想著各種方法，給我們這些“冥頑不靈”“調(diào)皮搗蛋”的學生來個下馬威。
不過，我這個常常被老師“偷襲”的好學生，也學了一套招數(shù)，大家可以試試哦！
上語文課時，我們的語文老師常常提一些奇怪的問題，令我們不知所云。這時候，如果老師要提問，你就裝出一副認真思考的樣子，一邊用筆在書上圈圈畫畫，這樣老師就會以為你在思考，然后就逃過一劫嘍！不過，這樣做會有一定的風險，最好在冒險之前，先給自己留條后路。如果你的周圍有一些才子才女，最好先向他們謙虛的討教討教。因為他們的答案準確率較高，人又沒什么心眼，所以這條后路行得通！
第二套招數(shù)是獻給五音不全唱歌跑調(diào)同仁們。在大合唱期間，最好只做嘴形。這是為什么呢？因為曾有人在大合唱期間太激動了，太忘情了，于是他的聲音與其他人的極不和諧。槍打出頭鳥，他一下就被老師逮著了。所以我們在大合唱中，能不唱就不唱。到了獨唱可就麻煩大了，更別說音樂考試了。音樂老師的問題更讓我們這些音樂界的“奇才”不知所云。所以，我在音樂考試之前，總是把音樂書的一字一句背得滾瓜爛熟。放學回家的'路上琢磨著什么二分音符，四分音符。吃飯的時候想貝多芬的月光曲表達了什么，就連睡覺前都在思考什么是特性樂曲。這樣，我的音樂成績有了顯著的提高。哈哈。
對于體育老師，我不得不使出我的必殺絕技。每次上體育課，我就一個頭變兩個大。不過我還是有辦法的。學校舉行校運會，我不參加，競選體操領(lǐng)操員，我不參加。這樣一來二去，自然別人就遺忘了我這個體育白癡。還有一種方法。就是在跑步之前，裝出一副撕心裂肺的樣子，還要一邊呻吟。這樣，你的好朋友見狀，很快就會過來對你噓寒問暖。你就編出一個理由。你的好朋友轉(zhuǎn)告給體育委員，不用三分鐘，你就在教室里享“清福”嘍！
怎么樣？我的招數(shù)一定很管用。不過，最好的招數(shù)還是我們自己好好學習，才可以避免老師的“偷襲”嘛！
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