“你就是譚玲玲啊，過來，你現(xiàn)在的成績提高，說快也快，說麻煩也麻煩！你看看這道簡單的題，怎么就錯(cuò)了呢？”他是新來的數(shù)學(xué)吳老師，副校長，人很兇，雖說話很幽默，但我很怕他。

　　聽他這么一說，我又怕了，低著頭，擺弄著衣角，不知這全校聞名的吳老師說的是什么意思，我怕與他的目光對(duì)視。

　　“這道題，你是怎么想的？為什么這么做，你說說看咯，我?guī)湍惴治龇治�。”叫我說道理，我慌了，嘴上說：“這這……這個(gè)是平行，所以同位角相等�！薄澳氵@是什么理呀？”我一聽這語氣，全身不覺一振，心想：“完了，——吳玉清發(fā)火了，啊，這個(gè)慘了，要知道他罰起來人可有一套了！重做一千遍，是不封頂?shù)摹�…�?/p>

　　正當(dāng)我等吳老師說出個(gè)罰法時(shí)，卻聽到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調(diào)節(jié)一下氣氛，說：“怪了，我又不會(huì)吃人的，干嘛臉這么白呀！”接著，他一返常態(tài)，亮出溫柔嗓音，給我講解起這道題目來了，還問我有沒聽懂？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他把本子還我，我松了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來了，偶爾抬頭，看到吳老師低著頭，又在批著我們的作業(yè)。我突然想：“其實(shí)吳老師也挺好的，看我做錯(cuò)了題，把我叫到辦公室來，不但不罵，還叫我當(dāng)著他的面訂正！想想有同學(xué)抄作業(yè)，或亂做，吳老師對(duì)他們的.作業(yè)也認(rèn)認(rèn)真真地批，想來這些人怎么對(duì)得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細(xì)。平時(shí)知道我們上課累了，還會(huì)講個(gè)笑話，調(diào)節(jié)氣氛，讓我們輕松一下……”

　　這時(shí)老師見我在看他，就問：“做好了？”他說話時(shí)，顯出疲憊的神情，很讓我感動(dòng)。

　　我說：“做好了！”

　　他看后說：“你的成績提高，看來還是不麻煩的——”

　　他幽默的話讓我感受到了對(duì)我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績來報(bào)答老師……

【在老師辦公室_550字】相關(guān)文章：

1.在老師辦公室_500字

2.在老師辦公室里_500字

3.老師在播種作文

4.在姑姑的辦公室作文

5.老師辦公室_650字

6.你在我心里，老師

7.羅老師在我眼中作文

8.作文：在老師的影響下