班主任作文

2021-11-03 老師

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的班主任作文9篇，希望能夠幫助到大家。

班主任作文篇1

　　我到班主任其實(shí)就是我的語文老師，他姓孫，名叫孫淼，長的非常氣質(zhì)。

　　我們的老師小小的嘴巴撅撅的像櫻桃一樣，眼睛扁扁的不短不長，但是看起來特別的大，他的臉長長的，頭發(fā)也算可以不短不長。

　　我們的這個(gè)老師非常的溫柔，而我們這個(gè)老師分為善也分為惡，分為對也分為錯(cuò)，而且還非常溫柔，有時(shí)候會(huì)跟學(xué)生們開開玩笑，聊聊天說說話什么的，但是有一點(diǎn)，就是老師不太喜歡了解事的具體，不過沒有關(guān)系，我相信不是的好處一定要?jiǎng)儆趬奶帯?/p>

　　這是我遇到的一個(gè)好老師，希望我以后還可以遇到這樣的好老師。

班主任作文篇2

　　五年級上學(xué)期，我們班來了一位新的班主任。她中等個(gè)子，二十多歲的樣子像個(gè)鄰家大姐姐。說起話來像唱歌，聲音清脆而好聽，走起路來風(fēng)風(fēng)火火的，她就是教我們語文課的華老師。

　　華老師講的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們個(gè)個(gè)聽得津津有味，一節(jié)普通的語文課，我們不僅理解了課文，掌握了生字、詞組，而且還學(xué)到了很多書本以外的知識，比如歷史、地理等，我們都非常敬佩這位博學(xué)多才的華老師。

　　華老師對待教學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，改起作業(yè)非常認(rèn)真，同學(xué)們有不會(huì)的地方，她總是耐心講解，直到大家完全明白為止。記得有一次，我的語文作業(yè)，有時(shí)不細(xì)心把字寫錯(cuò)了，我心想老師要改那么多本作業(yè)，也許不會(huì)看出來的�？傻诙彀l(fā)作業(yè)的時(shí)候一看就被老師給圈出來了。我心時(shí)暗想：老師竟是如此敬業(yè)�。�

　　華老師雖然對待學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，但在課外時(shí)間卻像我們的大姐姐一樣，有時(shí)還會(huì)對我們開玩笑。遇到哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤了，也會(huì)非常嚴(yán)厲地批評。我們對華老師的批評也會(huì)心服口服。

　　華老師教我們的時(shí)間雖然不長，但是她已經(jīng)成為了我們心目中的好老師，好朋友，我們非常喜歡她。

班主任作文篇3

　　還記得小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，沒有怎么舍不得班主任，大家一個(gè)個(gè)開心的每個(gè)人臉上都會(huì)有向日葵，一朵朵開滿了我們得畢業(yè)照上。那時(shí)候的我們沒有一個(gè)人是不開心的，沒有一個(gè)人是舍不得的，有的大概只是為流下的汗水而揮霍的興奮吧��！

　　我和班主任已經(jīng)分開了有兩年了，在這兩年期間，我雖然沒有一次去看過班主任，但是我也會(huì)時(shí)不時(shí)的想念她，想念那個(gè)曾經(jīng)的605班，想念那個(gè)一起笑，一起挨老師批的605班。

　　在小學(xué)的時(shí)候，最要感謝的就是班主任了，因?yàn)橛兴艓椭覀兊竭_(dá)了今天，因?yàn)橛兴煌５亩撀暡抛屛覀儧_過了一道有一道的關(guān)卡，跨過了一道又一道的坎坷。

　　班主任，不知道你還記得不記得，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景。

　　那是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是那一次，讓我決定不再參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

　　槍聲響起，比賽開始了，時(shí)間很快，我輸了，回到座位上，一股濃濃的黑霧在我的周圍不斷盤旋著，每個(gè)同學(xué)都朝我迎來殺人的眼光，心里像針扎一樣的難受，有些同學(xué)還在我的旁邊說三道四，黑霧越來越重，包圍了我的整個(gè)身軀，壓得我就快窒息了。

　　就在這時(shí)一座光明塔，出現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我無法忍受這些濃濃的黑霧時(shí)，眼眶里不知道有什么東西在打轉(zhuǎn)，一遍又一遍的轉(zhuǎn)著，似乎不會(huì)停了。當(dāng)我再也忍受不住是，淚珠就快從眼眶里溢出來了，我不知道該怎么辦，只能盡量的把頭放的更低一些了。

　　“擦擦臉上的汗吧！”一種熟悉的聲音在我而旁邊響起，老師明明知道這不是汗，也許是老師看錯(cuò)了吧，我接過餐巾紙，擦干了臉上在老師的眼里所謂的汗。從那時(shí)起，心里就一直很想謝謝老師了。老師的突然關(guān)心就像是一股清風(fēng)吹拂過我的臉龐，讓我得淚水變成汗水。

　　但是，天下沒有不散的筵席，我總想找機(jī)會(huì)對老師說聲謝謝，但是卻一直沒有機(jī)會(huì)。直到畢業(yè)了，我都還沒親口對老師說。只好在這里對老師說聲：謝謝您，老師。

班主任作文篇4

　　新學(xué)期開始，我升到五年級，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。

　　說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)馬上收起笑容，做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。

　　老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級制作了一個(gè)網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對老師的印象更加深刻！

　　雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！

班主任作文篇5

　　我與我們班的班主任李老師相處了三年了，我可喜歡聽李老師講的課了，她教的`語文課又生動(dòng)又有趣。

　　李老師的字寫得工整又大方，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的字寫得不怎么好，老是歪歪扭扭的，在老師的嚴(yán)格的指導(dǎo)下，我的字也一天天地好了起來，我想在這兒說：“老師，您辛苦了。”李老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴(yán)厲又耐心地為我們講解課文，表揚(yáng)大家寫得好的文章，指出其中的不足。如果大家表現(xiàn)好，老師就會(huì)心情舒暢地眉開眼笑。如果有個(gè)別同學(xué)調(diào)皮搗蛋，老師就會(huì)把眉頭皺得緊緊的。下課后，再把調(diào)皮搗蛋的同學(xué)叫過來，嚴(yán)厲地批評了他們。

　　一次，老師在課堂上聲情并茂地朗讀著優(yōu)美的文章，我們大家都得津津有味。不料，幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發(fā)現(xiàn)后，便用責(zé)備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效，“小麻雀”立刻變成了“啞雀”，李老師真有辦法！這就是我們的班主任??李老師，一個(gè)即關(guān)心我們又負(fù)責(zé)任的好老師。

班主任作文篇6

　　我得班主任老師叫齊老師，她有著胖胖得臉龐，烏黑得長頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑得寶石。

　　齊老師對我們得學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有壹次，我考試成績不太好，老師就利用她得休息時(shí)間給我補(bǔ)課，她非常耐心地教我那些不會(huì)做得題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次，快要考試了，老師布置得家庭作業(yè)，有壹個(gè)同學(xué)沒有寫完，老師就罰他寫壹本書得四字詞語，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

　　齊老師還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂，好涼爽��！我們都非常開心！有時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看醫(yī)生。

　　我們班得班主任真是壹個(gè)好老師啊！我們都很喜歡她。

班主任作文篇7

　　你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的，嚴(yán)厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的�？墒俏液苄疫\(yùn)，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。

　　她是為語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內(nèi)容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會(huì)深深吸引你，同時(shí)也會(huì)讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課，同學(xué)們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風(fēng)地來到教室�！拔医o大家講一個(gè)故事：有一位學(xué)生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，他的老師讀時(shí)，差點(diǎn)被憋死�！薄巴瑢W(xué)們，這個(gè)故事就是要提醒我們要注意加標(biāo)點(diǎn)。我們來認(rèn)識一下標(biāo)點(diǎn)家族：句號是個(gè)小水珠，逗號是個(gè)小蝌蚪，省略號是那調(diào)皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動(dòng)的比喻讓同學(xué)們認(rèn)識了標(biāo)點(diǎn)家族。

　　別看王老師現(xiàn)在很溫柔，很可愛，但她也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

　　有一次，我家庭作業(yè)沒好好寫，字寫的很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業(yè)認(rèn)真寫了。

　　這就是我的班主任——王老師。

　　其實(shí)，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內(nèi)涵豐富的書，讓人愛不釋手……