在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)快樂作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拿到山東大學(xué)錄取通知書的那一刻，我第一個想分享的人，就是我小學(xué)的英語老師——xxxxx。她現(xiàn)在在首師大附屬xx學(xué)校竹園街校區(qū)任教。
時間老人的馬車從未停止過前行，不知不覺中，我已經(jīng)高中畢業(yè)，闊別小學(xué)六年認(rèn)識的王老師也已有12年。駐足回首，一幀幀畫面隨著時間的流逝愈加清晰而動人。
記憶中那是一個格外明媚的夏天，如火般的驕陽盡情地釋放著它的熱情，知了在樹枝上不知疲倦地歌唱著。男孩、女孩們穿著明黃色的T恤，清涼的牛仔短褲，小小的手搭在同伴的肩上。王老師站在我們中間吹著悠揚(yáng)的口琴。微風(fēng)陣陣拂過，畫面也就此定格。
年少的我們也許尚未意識到老師無言的付出。對于即將演唱的曲目，經(jīng)過王老師的推薦和同學(xué)們的建議，被王老師整理并打印成了《哦，蘇珊娜》的英文歌詞，并利用課下時間教會我們演唱。從演唱的隊形、同學(xué)們的服裝到正式表演時的妝發(fā)，王老師都一點(diǎn)一滴地進(jìn)行指導(dǎo)，讓我們在那個夏天放聲歌唱、開懷而笑，也讓我們在人生的路上感受到了因?yàn)榛锇閭兊墓餐ΧK有所獲的喜悅。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與溫暖充盈在短暫卻彌足珍貴的小學(xué)六年里。記得課堂上，王老師作為裁判，男生和女生們PK英語課件中單詞時的緊張與興奮；記得每次考試結(jié)束后，王老師發(fā)給每一位同學(xué)卷子時的鼓勵與激勵；還記得課前，王老師和我們一起制作課文里出現(xiàn)的道具，帶領(lǐng)我們排練課文中對話的`情景。
六年，王老師陪伴著我們這一屆學(xué)生從初入學(xué)的稚嫩孩童成長為自信開朗的少年少女。又一個六年，當(dāng)初坐在同一個教室的學(xué)子們各自為著自己的夢想而奮力前行，而王老師也繼續(xù)著自己的初衷，以教育工作者的身份向一個又一個孩子們傳播著知識、也傳播著愛。如今，王老師在她的新單位——首師大附屬房山學(xué)校竹園街校區(qū)繼續(xù)著她所熱愛的英語教育事業(yè)。
進(jìn)入記憶的長河，感動同樣伴隨著感恩。正是王老師風(fēng)趣幽默的課堂指引我最初領(lǐng)略了英語這門語言的奇妙與美好，因此打下了堅實(shí)的英語基礎(chǔ)，成為之后英語學(xué)習(xí)的助力。今年高考，我的英語以接近滿分的成績助我順利考取了理想中的大學(xué)。除此之外，王老師還組織了多次活動，給每一位同學(xué)充分的機(jī)會展示自己，幫助我們成長為如她一般陽光、積極且富有想象力的人。在此，我要真誠地說一聲：老師，謝謝您！
我知道，我和老師之間的故事從未落幕，無數(shù)美好的記憶被我們珍藏在心底，給予我們溫暖與力量。成長路上，感恩有您，與我們一路同行！
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