在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我想當(dāng)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想當(dāng)老師作文1
有一天，我做了一個(gè)美夢：夢見我長大了，當(dāng)上了一名優(yōu)秀的教師。
在夢中，同學(xué)們非常喜歡我，更喜歡我上的課。我和同學(xué)們相處得非常愉快。上課時(shí)，沒有受批評(píng)的人，只有受表揚(yáng)和進(jìn)步的人。因?yàn)閷W(xué)生上課都很認(rèn)真上課，所以每節(jié)課都提早下課，沒有拖堂的時(shí)候。
課余時(shí)間，我還會(huì)組織同學(xué)玩一些有趣、好玩的游戲，讓同學(xué)們對(duì)考試或上課不要那么緊張。游戲過后，同學(xué)們還會(huì)進(jìn)行認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)。因?yàn)檫@樣，我的學(xué)生每次考試都在九十五分以上，每次都獲得全年級(jí)第一。
“叮零零，叮零零”，鬧鐘驚醒了我的好夢。可是沒關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中，我要先努力去做這樣的好學(xué)生。長大后才能當(dāng)這樣的好老師，才能教好學(xué)生!
于是，我給自己定了下學(xué)期的目標(biāo)：上課我要認(rèn)真聽講，不開小猜，不做小動(dòng)作，不隨便說話;下課文明活動(dòng)，不打人，不說臟話;考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)不緊張，認(rèn)真讀題、做題;老師布置的任務(wù)認(rèn)真完成。我先努力先做個(gè)被這樣的老師教出來的好學(xué)生，長大后再做個(gè)能教出這樣的學(xué)生的優(yōu)秀教師。
這就是我那美妙地夢想!
我想當(dāng)老師作文2
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室，這節(jié)是百“上”不厭的語文課。
每當(dāng)，宛如“仙女下凡”的李老師，講解生字和課文結(jié)構(gòu)時(shí)，我總是目不轉(zhuǎn)睛的看著她，老師常說：“課文不但要唸得好，還要一目十行、一目了然”。正當(dāng)我沉醉期間…當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課鈴聲響起，每次聽到鐘聲，都覺得好可惜，我好希望這一堂課的時(shí)間可以再長久一點(diǎn)��！
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鈴聲又響了，雖然這堂不是我最愛的語文課，可也是我第二喜歡的數(shù)學(xué)課。每次老師講解算式時(shí)，我都會(huì)豎起耳朵、伸長脖子、腰桿打直、身體坐正…全神貫注、仔細(xì)聆聽。你們知道我為什么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)課嗎？因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)好有趣，雖然五年級(jí)的數(shù)學(xué)比較難，可是只要聽從老師的指導(dǎo)，按部就班、耐心演練，每一題都會(huì)覺得“易如反掌”。
我決定了！我的志愿是當(dāng)“老師”，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師、當(dāng)一名令人敬重、受人歡迎的好老師。雖然當(dāng)老師很辛苦，可是只要想起教育的神圣使命：傳道、授業(yè)、解惑，我就覺得意義非凡。
老師可以和一群小朋友一起開心、一起玩樂，分享孩子們的喜悅、憤怒；記憶孩子們的哀愁、歡樂…所以，從今天起，我要努力的、認(rèn)真的讀書。長大后，我要實(shí)現(xiàn)我的夢想，我要達(dá)成我的愿望，成為孩子們心目中的好老師，讓學(xué)生從我的眼神中感受到尊重，從我的話語中獲得關(guān)懷。
我想當(dāng)老師作文3
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是想當(dāng)一名人民教師，一個(gè)受人尊敬、愛戴的教師。
大家都說：“老師像蠟燭，因?yàn)樗矣跉缱约�，卻邊要照亮別人;老師像春蠶，因?yàn)椤按盒Q到死死方盡�！崩蠋熓侨祟愳`魂的工程師，是精神深處的領(lǐng)導(dǎo)者。的確不錯(cuò)，當(dāng)我讀一年級(jí)時(shí)，看到陳老師和劉老師是那么只求付出，不求回報(bào)，我的心里是多么敬仰老師啊!于是，我更加堅(jiān)定了我的理想——當(dāng)一名人民教師。
如果我當(dāng)上了老師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底，成為現(xiàn)代社會(huì)有用的一代，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，像我的老師一樣懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國作貢獻(xiàn)。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)開拓創(chuàng)新，讓我的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。多開展一些有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
啊!我的理想，我相信只要我堅(jiān)持不懈，更加努力學(xué)習(xí)，我離你就并不遙遠(yuǎn)了。
我想當(dāng)老師作文4
每個(gè)人都有自己的夢想，像天空中的繁星。各式各樣，每個(gè)人的夢想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢想適當(dāng)一名平凡的老師。
老師，這個(gè)名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個(gè)母親，老師在生活中叫我們?cè)鯓用鎸?duì)困難，克服困難。然而，當(dāng)我們?cè)诮淌依锎螋[的時(shí)候，誰也沒有想到過我們的老師在干些什么。也許老師在批改我們的作業(yè)，也許正在認(rèn)真的備課。誰又擔(dān)心過老師的身體呢?我想，大概沒有吧!但老師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程。可是他們一句怨言都沒有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報(bào)。把自己的知識(shí)一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。我就是想做這樣的一個(gè)人。
我知道當(dāng)一名老師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，這一定能變成現(xiàn)實(shí)!
我想當(dāng)老師作文5
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。有的人想成為科學(xué)家或文學(xué)家，有的只希望做一位普通的'清潔工人保護(hù)環(huán)境，有的人喜歡做無私奉獻(xiàn)的老師，而我的理想是做一名教師。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我每天上學(xué)讀書時(shí)，總是看見老師每天手里拿著一堆書走到講臺(tái)旁邊放下書來，給我們上課傳授許多豐富的文化知識(shí)，教我們做對(duì)社會(huì)有用的人，總是用那辛勤的雙手培育著那么多幼小的花苗，從那一刻開始，我就在心里一直盼望著能快一點(diǎn)長大，去做一位愛國愛家的老師，讓同學(xué)們也快快長大，去追求著自己遠(yuǎn)大的理想。
如果我是一名教師，我不會(huì)讓學(xué)生們整天除了學(xué)校功課還是功課。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)像學(xué)生一樣與他們一起克服，一起分享學(xué)習(xí)的快樂。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿歡樂，訓(xùn)練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見，發(fā)表自己獨(dú)特的意見。我要讓他們?cè)跉g聲笑語中得到知識(shí)，得到啟示。我還要讓同學(xué)提高作文能力和想象力，不然他們只知道讀書。如果我真當(dāng)了教師，我覺得有十六個(gè)字是工作中不可忽視的：細(xì)而不瑣、實(shí)而不呆、愛而不溺、嚴(yán)而不暴。
人生之旅中每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)人都在為它而奮斗，創(chuàng)造，因此我們就有了追求，有了追求，我們才開始成熟，開始堅(jiān)持，人生也變得精彩紛呈。我一定要好好學(xué)習(xí)，我相信最終夢想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!
我想當(dāng)老師作文6
我想大家都有自己的夢想吧!我的夢想是當(dāng)一名人民教師。
我還記得在2008年512汶川地震時(shí)。在地震發(fā)生時(shí)，很多老師都有時(shí)間先離開教室來到安全的地方，可是沒有一位老師丟下班級(jí)的孩子到達(dá)安全的地方。有一位五年級(jí)老師，她的孩子就在本校的三年級(jí)上學(xué)，可是面對(duì)危險(xiǎn)突臨的時(shí)候，她首先考慮的是自己班級(jí)的幾十個(gè)孩子。及時(shí)地把大多數(shù)學(xué)生送到操場，在房屋倒塌的最后一刻，又用盡全力把自己的學(xué)生張明推出了教室，自己被壓在房屋下面。這位偉大的老師被送到醫(yī)院了，她醒了，還在著急地喊：“明明，明明，快跑!”
圍在床邊的同學(xué)們感動(dòng)了，嗚咽著，哭泣著，大聲喊：“媽媽，媽媽!”……
看到這里，我被這種崇高的師愛感動(dòng)了，師如媽媽啊!所以我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生犯錯(cuò)了，我不會(huì)批評(píng)他，而是給他們講明道理，讓他們主動(dòng)改掉不良習(xí)慣;學(xué)生沒考好，我只會(huì)鼓勵(lì)他們，不會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)起脾氣;學(xué)生試題做錯(cuò)了，我會(huì)耐心地為他講解，直到他聽會(huì)為止。如果……
如果我是一名教師，我一定會(huì)是一名優(yōu)秀合格的教師!
我想當(dāng)老師作文7
教師,太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，我崇拜老師，更向往這個(gè)職業(yè)。我相信，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
二十年后的我細(xì)高個(gè)，披肩碎發(fā)，身穿一身得體合身的教師服裝。那時(shí)的我既不是模特，也不是歌星，而是一位優(yōu)秀的、深得學(xué)生愛戴的教師。我愛教師這個(gè)職業(yè)，更向往這個(gè)職業(yè)，更愛我的學(xué)生。
我從不隨便批評(píng)我的學(xué)生，即使是調(diào)皮的學(xué)生惹我生氣，我也會(huì)耐心的與他們交流，做他們的良師益友。
作為老師，僅教給學(xué)生課本上的知識(shí)是不夠的，還應(yīng)該教他們欣賞詩歌、閱讀名家名作，以增長課外知識(shí)。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的寫作水平，開闊學(xué)生的視野。唱歌、跳舞、彈琴......一樣可以充實(shí)學(xué)生的課外生活。我會(huì)充分利用課余時(shí)間與他們唱歌、跳舞，給他們將將怎樣做人的道理，多方面培養(yǎng)學(xué)生，使他們成為各方面都優(yōu)秀的全才。
我愛我的學(xué)生，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的給予幫助和支持�；▋鹤疃么河甑臒o私，月兒最理解陽光的慷慨，老師的厚愛，我最能體會(huì)，慈祥是愛，嚴(yán)厲是愛，充滿希望、關(guān)懷的愛！
愿我永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間。
我想當(dāng)老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是用來歌頌老師的，而我的理想就是當(dāng)一名老師。
之所以想成為一名人民教師，是因?yàn)槔蠋熌茏尭嗟暮⒆油瓿勺约旱膲粝�，做出許多對(duì)國家有用的事，成為國家的棟梁。當(dāng)然，也有一次特殊的經(jīng)歷使我堅(jiān)定了我的理想。
一次課外活動(dòng)，老師帶我們?nèi)タ赐嚼锏暮⒆觽儯抢锏纳铰夫暄哑鸱浅ｋy走。差不多要走一個(gè)多小時(shí)才能到山里的學(xué)校。
到了學(xué)校，只見一個(gè)教室里有四個(gè)年級(jí)，大大小小的學(xué)生在一起上課。卻只有一個(gè)教師教他們。那里的老師告訴我們，因?yàn)榇笊嚼锷铰冯y走，條件又不好，所以沒有老師愿意到這里來支教�？粗@些孩子渴望知識(shí)的眼睛，我暗自下定了決心以后一定要當(dāng)一名老師來支教，讓那些渴望知識(shí)的孩子走出大山，讓他們?cè)谕饷婢`放他們光鮮艷麗的一面，讓他們看看這大山外面的繁華世界。
如果我成為一名教師，我會(huì)帶他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；我會(huì)做他們的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們踏上知識(shí)的大道；我想做這照亮別人燃燒自己的蠟燭，因?yàn)槲蚁牒湍切┖⒆右黄鹣硎苷莆罩R(shí)所帶給我們的快樂。
這就是我的理想，也是鼓勵(lì)我一直前進(jìn)的目標(biāo)。我想只要我努力，就一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想！
我想當(dāng)老師作文9
我想當(dāng)老師，這是許多孩子都有的一個(gè)愿望。但大家理由不同，喜愛的學(xué)科不同......很多不同。
我想當(dāng)語文老師，是不是因?yàn)槲艺Z文成績好呢?不是的。我的發(fā)音很準(zhǔn)，表達(dá)能力也很強(qiáng)，還不會(huì)布置一大堆的作業(yè)，讓孩子們有個(gè)輕松的假期。
我想當(dāng)英語老師，我不會(huì)大吼大叫，不會(huì)讓許多人感到上英語課害怕。
我想當(dāng)美術(shù)老師，我不會(huì)對(duì)孩子們的畫指手畫腳，而是讓他們自由暢想。
我想當(dāng)音樂老師，每節(jié)課都給孩子們聽音樂，學(xué)唱歌，還會(huì)帶好玩的樂器給他們玩。
我想當(dāng)科學(xué)老師，因?yàn)槲液軔劭凑n外書，知道的也不少，還會(huì)讓他們觀察樹葉，和真正的動(dòng)物零距離。
我想當(dāng)老師，因?yàn)樗桥嘤鎳ǘ涞膱@丁，將來我一定是個(gè)比老師好的老師。
我想當(dāng)老師作文10
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是成為一名美術(shù)老師。
為什么我想成為美術(shù)老師呢？首先我從小就喜愛繪畫，在幼兒園時(shí)候就參加了繪畫興趣班，繪畫成績一直在班級(jí)名列前茅，繪畫是我特長也是我的愛好，但是后來有一段時(shí)間我卻對(duì)學(xué)繪畫有了一絲絲的抵觸情緒，因?yàn)閺挠變簣@升入小學(xué)，作業(yè)一下子多了很多，卻還要堅(jiān)持練習(xí)繪畫，我覺得又累又枯燥，不象幼兒園時(shí)那樣輕松自在了，繪畫的水平也下降了。升入二年級(jí)班級(jí)新來了一位美術(shù)老師，讓我感到很親切，她總是用鼓勵(lì)我們，還自己畫了很多漂亮的畫送給我們，每個(gè)同學(xué)都畫的很開心，最厲害的是這個(gè)美術(shù)老師告訴我們，她以前是個(gè)英語老師，學(xué)習(xí)畫畫也才兩三年的時(shí)間，真讓我不敢相信呀，兩三年就能畫的這樣好，那我堅(jiān)持畫下去，一定會(huì)和老師一樣出色的。
這位老師給了我信心和動(dòng)力，也讓我擁有了人生的理想，就是成為和她一樣的平凡而溫暖的美術(shù)老師。
我想當(dāng)老師作文11
相信每個(gè)人都有夢寐以求的愿望，我也不例外。當(dāng)一位老師就是我的愿望。為什么呢?因?yàn)榭梢宰尯⒆觽儗W(xué)到許多豐富的知識(shí)，讓孩子們更上一層樓長大后當(dāng)祖國的棟梁一天，孩子們穿著整潔的校服到學(xué)校。可就是有很多人沒有佩戴紅領(lǐng)巾，我便罰他們站在門外10分鐘并且告訴他們?cè)S多道理。每個(gè)學(xué)生都不敢說出半句刺耳的話，因?yàn)樗麄兌己茏鹁次遥X得我罵他們是對(duì)的。在第二天早晨，我再一次檢查穿著。結(jié)果，沒有一個(gè)人馬馬虎虎。
我當(dāng)一名老師是很公平的，不可能誰對(duì)我好，我就給誰當(dāng)班干部。當(dāng)然，做班干部時(shí)每天都要報(bào)告一些人的壞事可我并不覺得煩，而是認(rèn)認(rèn)真真地聽。
我不僅認(rèn)真教學(xué)生，還把班管理的井井有條，沒有一點(diǎn)差錯(cuò)。
我知道當(dāng)一位老師，沒有那么容易。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長大后完成我想當(dāng)一位老師的夢想。
我想當(dāng)老師作文12
每個(gè)人都有自己的夢想，也許你的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察；也許是當(dāng)一名能說會(huì)道的記者；也許是當(dāng)一位家喻戶曉的明星……而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。
記得我上幼兒園時(shí)，聽老師講故事，我聽得如醉如癡。那時(shí)我心里就悄悄地萌發(fā)了一顆夢想的種子：我想當(dāng)一名專講故事的幼兒老師，每天都陶醉在生動(dòng)的故事里。
漸漸地我上了小學(xué)。老師每天都辛勤地為我們講解知識(shí)。我真佩服老師有這么多學(xué)問，我們不懂的知識(shí)老師都能一一解答出來。我更加堅(jiān)定了想當(dāng)一名老師的夢想，我要把一棵棵幼小的樹苗培育成參天大樹。
轉(zhuǎn)眼間，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。有一次，老師講了一本課外書《假如給我三天光明》，我深受感動(dòng)：海倫·凱勒雖然眼睛看不見，但她堅(jiān)持不懈，克服種種困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的志向。她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我深受啟發(fā)：“有志不在年高�！焙悺P勒都能實(shí)現(xiàn)自己的志向，我為什么不能？我要從現(xiàn)在開始，向著當(dāng)一名人民教師的夢想出發(fā)。我要更加努力學(xué)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書。
我要用真實(shí)行動(dòng)澆開成功路上的鮮花，我看到了勝利閃耀出的光芒。同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢想，向勝利前進(jìn)！
我想當(dāng)老師作文13
“你的夢想是什么？”有人這樣問我，我的夢想是當(dāng)一名英語老師。
因?yàn)楫?dāng)英語老師可以在國外展示出自己的長處，英語老師的特點(diǎn)當(dāng)然就是口語很標(biāo)準(zhǔn)。而我們的英語老師的家鄉(xiāng)是中國，她的父母就把她送去了外國讀大學(xué)，所以我們的英語老師英語學(xué)得非常好，而她就是我的榜樣！
為了實(shí)現(xiàn)我的夢想，我放學(xué)后把作業(yè)做完，我沒有在看電視，反而在練習(xí)英語的口語交際和做黃岡大試卷。我和媽媽說：“媽媽，我長大后一定要考上外國的牛津大學(xué)！”
假如我是一名英語老師，我會(huì)讓他們多讀英語課外書；假如我是一名英語老師，我讓他們多看一些英文動(dòng)畫片和電影；假如我是一名英語老師，我要讓他們考上好的大學(xué)。
唉，但我不想讓其他人知道我的“白日夢”！
我想當(dāng)老師作文14
在我上小學(xué)時(shí)，我的愿望是成為一名教師，因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，有一次，迷上了電腦，考的成績一塌糊涂，回到家，我用蚊子哼哼一般的聲音說出了那個(gè)羞于出口的數(shù)字，媽媽的臉一下子變得仿佛能夠擰出水來，陰沉著臉讓我寫一份檢查，當(dāng)時(shí)，我心里真是十五個(gè)竹桶打水——七上八下，從那時(shí)起，我就想要成為一名老師，以為那時(shí)我天真地認(rèn)為老師想給學(xué)生打多少分就給學(xué)生打多少分，所以我想成為老師的目的就是每次考試都給自己打一個(gè)大大的滿分，其次，每次在我上課時(shí)，看著老師在講臺(tái)上那呼風(fēng)喚雨的姿態(tài)，心中就羨慕得不得了。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與夢想中，總要把夢想努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信，偉大的理想只有通過忘我的奮斗才能勝利地實(shí)現(xiàn)。
我想當(dāng)老師作文15
在我上幼兒園的時(shí)候，老師就問過我將來要成為什么，我毫不猶豫地回答：“我要當(dāng)醫(yī)生！因?yàn)獒t(yī)生可以救好多人的命！”而現(xiàn)在，我的理想?yún)s是成為一名老師！
也許我是受了媽媽的感染，媽媽在學(xué)校里是一位語文老師；也許我是羨慕老師可以管教這么多學(xué)生，可以對(duì)他們進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)；也許在我的心里，老師這個(gè)職業(yè)一向是光榮的，是崇高的。所以，我想成為一名老師，一名全心全意為學(xué)生著想的老師�？偠灾�，我也一直在為這個(gè)目標(biāo)奮斗著。
早在我二年級(jí)的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，之后又陸續(xù)開始學(xué)習(xí)英語、語文。正因?yàn)檫@樣，我才能比其他同學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我的成績不斷提高。如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，快要畢業(yè)了！當(dāng)我看到上冊(cè)的期末考試成績時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲页业睦硐胗诌M(jìn)了一步。現(xiàn)在，我比以前更刻苦了，每天要做許多習(xí)題，但我并沒有喊苦喊累，因?yàn)槲抑肋@樣做是為了我的理想！
現(xiàn)在的我，不管遇到什么困難都不會(huì)屈服。我牢記巴赫說過的一句名言：“誰像我一樣用功，誰也會(huì)有我一樣的成就�！毕嘈盼乙欢〞�(huì)通過努力，成為一名優(yōu)秀的老師的，加油！
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