想對老師說的話作文

2022-08-30 老師

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的想對老師說的話作文，歡迎大家分享。

　　想對老師說的話作文篇1

　　老師，我想對你說，我有滿肚子的話想跟您講，可是因?yàn)槟懶�，不敢將。這次我就借這個(gè)機(jī)會，一下子倒出來吧！

　　學(xué)校要我們有創(chuàng)新精神，可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來，哪里還能去創(chuàng)新呢！我們每天的作業(yè)都要做得很晚，有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得那天晚上寫作業(yè)的情景。

　　那天晚上作業(yè)特別多，雖說在自修課上做了許多作業(yè)，但是……

　　唉，不說了，快做吧。墻上的鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了10下，我還趴在桌子上寫著作業(yè)�！霸丛�，作業(yè)做好了嗎？明早還得上學(xué)�。　眿寢屧诖呶宜X。可她哪里知道，我還有作業(yè)沒做完呢！《品讀》上的小字就像一條條蠕動的小蟲；《新課程》上的數(shù)字在對我奸笑：《伴你成長》的字母就好像別人在對我幸災(zāi)樂禍，我心里真是急死了。

　　夜越來越深了。媽媽已經(jīng)睡著了。屋子里靜得很，只有大掛鐘在“搭搭”地和我做伴，不一會兒，我的手指也累麻了，連筆也握不住了。于是我放下筆。揉揉眼睛，抬頭望了望窗外，靜靜的夜，月亮露出半邊臉，星星眨著眼

　　老師，您小時(shí)候上學(xué)也有那么多作業(yè)嗎？您晚上不盹兒嗎？有時(shí)候我真懷疑你們沒有童年。當(dāng)然，我們也知道你們這是為了我們好，希望我們長大后成為有用之才。

　　可是，我們現(xiàn)在還是一個(gè)小孩子，我們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)7、8個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很累了，晚上回家在熬夜，小小年齡怎么吃得消��？我從報(bào)刊上了解到西班牙政府規(guī)定學(xué)校不留家庭作業(yè)，有的國家還讓學(xué)生們上一天不背書包上學(xué)的課。老師有可能你會說那都是窮人地區(qū)，那英國呢？小學(xué)的作業(yè)10分種就能做完，中學(xué)會有一些作業(yè)但總比我們的作業(yè)少。

　　老師，你應(yīng)該體察我們的心情，關(guān)心我們。老師，我也不是嫌您們布置的作業(yè)太多，我也知道你們在我們學(xué)習(xí)方面花了很多心血，但是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間為我們減免一些作業(yè)，讓我們自己有個(gè)能展示自己的空間？老師，我把我想說的都說了出來，老師你聽了我的話會想些什么呢？

　　想對老師說的話作文篇2

　　親愛的朱老師，您好！我想對您說：“您辛苦了，謝謝您這些年對我的栽培。”

　　謝謝您帶給我的酸甜苦辣咸，算上六年級這一年，是您教我的第三年。

　　“甜”，第一次見到您是升入四年級后，您戴著眼鏡、邁著輕盈的腳步走上講臺，開始自我介紹，我一下子就喜歡上了您。

　　“苦”，有一次學(xué)校組織活動，太陽很大，很熱，雖然戴了帽子，但在操場上的我們還是曬得滿臉通紅，像一個(gè)個(gè)圓溜溜的蘋果。是您主動為我們打傘，生怕我們中暑。

　　“酸”，有一次學(xué)校開運(yùn)動會，我參加了三個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)我跑完400米時(shí)，已經(jīng)累癱了，是您一步一步地把我扶過去，一直鼓勵我，為我加油，我特別感動。

　　“咸”，雖然我不像桓旭陽那么優(yōu)秀，但是我會努力向上，爭取和他站到一個(gè)水平線上，或者超越他。雖然有些教過我的老師都忘了我，但我絕不會忘了曾經(jīng)教過我的老師，更不會忘了您！

　　老師，您太辛苦了！

　　想對老師說的話作文篇3

　　每當(dāng)一個(gè)學(xué)期過后我都非常的想念我的老師，曾經(jīng)輔導(dǎo)過我的老師，曾經(jīng)幫助過我的老師，曾經(jīng)為了我們不畏艱難的備課的老師，我想對你們說一聲謝謝。

　　記得那是一個(gè)寒冷的早晨，老師一直一直告訴我們一定要把早餐全部吃完，因?yàn)樵绮涂梢蕴峁┪覀円簧衔绲膭诶�，我們打從心里都十分感激。老師陪伴我們一直到早餐吃完，才不漏一絲痕跡的為我們檢查飯盒，看看有沒有漏出一絲絲小小的飯粒呢！然后再去幫助同學(xué)們上課。

　　還有一次我正在安然無恙的上課，突然我感覺我的頭暈暈乎乎的，但是為了上課我一直一直忍受著，突然我感覺喉嚨一緊，一松的，不過一會兒我馬上就嘔吐出來了，老師一見這狀況馬上就帶我去醫(yī)務(wù)室，可是我還是頭暈暈的，一下子就暈倒在地上，老師看見了二話不說的馬上背我起來我感覺又要吐了，馬上拍了拍老師的背，用手語指了指我的嘴唇，老師似乎看懂了，立馬背著我跑過去醫(yī)務(wù)室上藥……

　　老師我想對你說一聲謝謝！

　　想對老師說的話作文篇4

　　高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數(shù)學(xué)的海洋里乘風(fēng)破浪……

　　可在畢業(yè)之際，您的學(xué)生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說……

　　您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我背負(fù)著沉重的壓力，使那曾經(jīng)令我引以為豪的數(shù)學(xué)成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織�！澳闾屛沂�！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個(gè)人在辦公室門口暗自落淚。

　　老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復(fù)在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下�！昂媚袃毫餮涣鳒I”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責(zé)，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個(gè)學(xué)生的心靈，您知道嗎？

　　從那以后，我不再是以前那個(gè)上課情緒高漲，積極舉手發(fā)言的自己了，發(fā)呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂�！八懔耍∑乒拮悠扑ぐ��！辈粩嗟刈员┳詶墸刮业臄�(shù)學(xué)成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數(shù)都沒有起到作用。

　　老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什么一個(gè)經(jīng)�？紳M分的學(xué)生，現(xiàn)在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學(xué)生呢？

　　高老師，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤就刺傷一個(gè)幼小的心靈，好嗎？”

　　想對老師說的話作文篇5

　　敬愛的衛(wèi)老師，有幾句話我已憋在心里有了一段時(shí)間了，可每次想當(dāng)面對您說時(shí)，因?yàn)槟懶�，剛到嘴邊的話又吞了下去。今天，我想借寫作文的機(jī)會，把我憋在心里的話都說出來。

　　老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個(gè)時(shí)候，我每次寫作文的時(shí)候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結(jié)結(jié)巴巴，錯(cuò)別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結(jié)尾，怎樣開構(gòu)思整篇文章，您還幫我反復(fù)的修改，還告訴我應(yīng)該把哪個(gè)地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您說：“我真的實(shí)在太感謝您了，衛(wèi)老師！”

　　老師，就算您不記得這些了，那您應(yīng)該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點(diǎn)感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶著病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您說：“這怎么可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們說不過您，只好讓您講課了。上課時(shí)，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學(xué)后，您帶著勞累的身體來改作業(yè)，我真想對您說：“您真的太辛苦了！”

　　衛(wèi)老師，我一定不會辜負(fù)您的希望，讓您知道，您的努力不是白費(fèi)的。

　　想對老師說的話作文篇6

　　有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人說：落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。

　　教師——一個(gè)神圣的職業(yè)，一個(gè)耀眼的詞語，教師是人類靈魂的工程師，您是辛勤的園丁，每天細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國的花兒們，讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋梁，為我們打開知識的殿堂，引領(lǐng)我們走向無窮的境界。

　　段老師——曾經(jīng)是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的孩童時(shí)，是段老師拉起我們的小手走進(jìn)了校門，對我微笑著，從此，段老師就成了我在小學(xué)中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年的時(shí)光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時(shí)您的額頭上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學(xué)語的孩童成長為了翩翩少年。老師，我想對您說：當(dāng)我遇到挫折退卻的時(shí)候，您對我說：不要怕，迎面而上，戰(zhàn)勝它；當(dāng)我遇到傷心事情一個(gè)人暗自落淚的時(shí)候，你走到我身旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕；當(dāng)我在期末考試中考了好成績的時(shí)候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因?yàn)槲覀兊牟欢�，使您生氣，使您落淚。老師，教師節(jié)快來臨了，在這里，我真心的對您說一聲：祝您教師節(jié)快樂！

　　想對老師說的話作文篇7

　　親愛的卞老師，我有一肚子的話想對您說，因?yàn)楫?dāng)面說不出口，只能用作文來表達(dá)心聲了。

　　卞老師，您還記得那一次嗎？那是星期四，數(shù)學(xué)課上，您正在講一道數(shù)學(xué)題，您先讓我們自己思考。我們思考好了，您便開始講。講完了您問我們會不會，我們異口同聲地回道：“會！”接著，您笑著對我們說：“既然你們都會了，那我就來考考你們�！薄霸愉J，你說……”一片寂靜�！褒嬅篮�，你說。”接著又是一片寂靜，突然，你又笑著問我們：“你們真的會了嗎？”這次聲音中夾雜著“不會”的細(xì)微聲音�！澳呛�，我再給你們講一遍……”您不厭其煩地說。講完后，您舉一反三給我們做，考試附加題我們班都是滿分。

　　如果您不記得這一次，那該記得那一次吧！那是冬天，天氣十分寒冷，班上許多同學(xué)生病了，都在家里休息了。數(shù)學(xué)課上，您用著沙啞的聲音給我們上課，時(shí)不時(shí)地咳嗽，時(shí)不時(shí)打噴嚏。下了課，我來到您身邊，問您：“卞老師，您感冒了嗎？”您對我說：“昨日加班，有點(diǎn)受涼，沒關(guān)系�！薄澳悄鸀槭裁床徽埣僭诩倚菹�？您看起來感冒蠻嚴(yán)重的。”“如果我不來給你們上課，你們會落到別的班后面�！蹦Z重心長地對我說。

　　這時(shí)，我的眼眶濕潤了。老師您可以在家休息的呀，可您卻堅(jiān)持為我們上課，真是太讓我感動了。

　　人們常說：老師是園丁，哺育新一代的幼苗；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無私地奉獻(xiàn)，把知識都傳授給了我們，我們一定要用最好的成績回報(bào)您！讓我們齊聲對您說：“老師，您辛苦了！”

　　想對老師說的話作文篇8

　　老師，您一直哺育著我們，傳授給我們知識，您不是我們的母親，但您對我們的感情卻勝似母親。今天，我就把我對您的感激，變成文字全都寫出來。

　　季老師，您還記得那一次體育課嗎？當(dāng)時(shí)我們正在測400米跑步，我在跑道上跑著，當(dāng)時(shí)天氣很熱，我才跑了一圈，就汗流浹背了。突然，我感到頭昏眼花，“轟然倒下”了。您見狀，二話不說沖過來，不管三七二十一，背起我向醫(yī)務(wù)室跑去。過了半個(gè)小時(shí)，我才醒過來了。原來我中暑了，您見我醒來，便關(guān)切地問：“你還好嗎？”看著您慈祥美麗的笑容，我不禁流下了熱淚。

　　還有一次，我們正在上一節(jié)語文課，您在講臺上繪聲繪色地講課，講得口干舌燥�？晌�，一個(gè)字都沒聽進(jìn)去，心想著下課玩。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！苯K于下課了。我首當(dāng)其沖，向教室外跑去，這時(shí)，我不知被誰絆倒了，狠狠地摔在了地上，只覺得膝蓋火辣辣的疼。

　　您立馬帶著我去了醫(yī)務(wù)室。

　　醫(yī)生們給我包扎了傷口，已經(jīng)不疼了。當(dāng)時(shí)，您舒了一口氣，說：“還好沒什么大事�！蔽覟橛心@么個(gè)好老師而感到驕傲。

　　老師，您為我做了許多；在我傷心時(shí)，您安慰我；在我開心時(shí)，您為我高興；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您批評我……您對我做的這些，我怎么都無法回報(bào)。

　　老師，此時(shí)此刻，我只想對您深情地說一句話：“老師，您辛苦了！”

　　想對老師說的話作文篇9

　　夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)也不會忘記：遇到困難時(shí)為我解答，做了錯(cuò)事后對我的引導(dǎo)教育……

　　可老師，您知道嗎？在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間運(yùn)動，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結(jié)合不是也對學(xué)習(xí)有幫助嗎？

　　夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓(xùn)練，周末抽出寶貴的時(shí)間去球場打籃球。本已是組織好了各個(gè)人的位置和比賽策略的，其他同學(xué)也組織了小型的啦啦隊(duì)，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備好比賽時(shí)大放光彩。您卻在一次課上，因?yàn)槲覀兩险n說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓(xùn)練時(shí)有多么努力和認(rèn)真嗎？您知道我們付出了多少時(shí)間和汗水嗎？

　　可是，您沒有顧上體育老師的講情，執(zhí)意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時(shí)間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操�；@球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因?yàn)槭歉卑嘀魅螏ш?duì)，所以沒有人來管我們。比賽時(shí)，其他班的啦啦隊(duì)，甚至老師，都會為運(yùn)動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天�？晌覀兊目聪莾�，只是空蕩蕩的，一片沉寂。

　　面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。

　　第二天，面對您嚴(yán)肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個(gè)人被您當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……

　　夏老師，學(xué)習(xí)固然重要，但適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動也是需要的��！老師，請您給我們一點(diǎn)運(yùn)動的時(shí)間，讓我們做全面發(fā)展的學(xué)生，好嗎？

　　想對老師說的話作文篇10

　　老師，您手把手教我知識，講給我做人的道理，生活上也像媽媽一樣關(guān)心我，我對你有千言萬語的感謝話要說。但是，今天我更想對您說：老師，請您理解我。

　　我從小寫字慢，寫得也不好看，為此，我有時(shí)間就抓緊練習(xí)，甚至連課間十分鐘也舍不得出去玩。開學(xué)不久，您推薦我當(dāng)上了文明監(jiān)崗，您知道我當(dāng)時(shí)是多么得激動啊！我暗暗發(fā)誓：我一定要干好，不辜負(fù)您的希望。由于每節(jié)自習(xí)課我都去“執(zhí)行任務(wù)”，所以經(jīng)常是最后一個(gè)才能完成作業(yè)。為此，我很內(nèi)疚，就竭盡全力得往上趕。您卻在全班同學(xué)面前大聲宣布：“李萌同學(xué)寫字太慢，把文明崗的職位換了吧�！蔽抑滥窃诩钗�，可我心中的坎兒總是邁不過去。老師，您知道我剛剛聽到這句話是什么感覺嗎？用“萬箭穿心”來形容真是再恰當(dāng)不過了。盡管我有萬般不舍，但還是無可奈何地退出了文明兼監(jiān)崗職位。老師，您知道我當(dāng)初被推選為文明監(jiān)崗是多么地自豪��！

　　還有一次，我們換了座位，每個(gè)組都要選一個(gè)小組長，您征求同學(xué)們的意見，同學(xué)們都異口同聲地喊：“李萌，李萌！”我的心像小兔子般砰砰直跳，我是多么地高興�。∥倚判臐M滿，本以為你一定會選我。因?yàn)�，從一年級起，我就是您的得力幫手。比如抱作業(yè)，組織同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫您維持秩序�？墒俏以趺匆蚕氩坏剑@次竟會搖搖頭，說：“不行，李萌寫字太慢了”，隨后選了另一個(gè)作業(yè)潦草，但是卻寫字快的同學(xué)當(dāng)了小組長。我驚呆了。此刻的我，就像一只剛剛吹漲的氣球，被您那像鋼針一樣的話語，扎得癟癟的。

　　老師，我不是怪您。但請您給我時(shí)間好嗎？我一定把寫字速度提高，把字練好。媽媽說我從小性子慢，我一定努力改正。但請你不要因此讓我損失好多鍛煉的機(jī)會好嗎？老師，請您理解我。

　　想對老師說的話作文篇11

　　每一年9月10日，我都有許許多多話與各別的老師說但是今年，去年，前年，我都意外地只想對一位老師說，因?yàn)槟俏焕蠋熍惆榱宋覀冞@個(gè)班的學(xué)生整整三年呀！我們做操時(shí)，老師跟著我們一起做，我們笑，老師跟著我們一起笑，我們悲傷，老師跟著我們一起悲傷，從未有什么不是一起的，這位老師就是楊智良老師。

　　楊智良老師，前年的9月10日教師節(jié)，我想跟你說三個(gè)字：對不起。之所以說對不起，是因?yàn)槲夜钾?fù)了你的期望，我過不了自己的良心關(guān)。你剛來我們班時(shí)，讓我當(dāng)語文科代表，我當(dāng)了，但我當(dāng)?shù)貌⒉缓�。第一天上任，作文本就收得不齊。因?yàn)槲也]有使勁地催那些沒寫作文的同學(xué)交，反而給他們時(shí)間補(bǔ)做，可能那時(shí)我的同情心在作祟。后來，我使勁地催那些沒寫作業(yè)的同學(xué)交，因?yàn)槲倚盐蛄恕Ｔ俸髞�，有一些關(guān)于我的流言蜚語傳到了我的耳里，我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的，鉆心般的疼。最后，我身邊跟我玩的同學(xué)越來越少。但我依然沒改，因?yàn)槲矣X得改了就是對這個(gè)職位的不負(fù)責(zé)任，對你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時(shí)，我改了，不僅改了還毅然決定向你“辭職”�；蛟S你覺得不值得，但是我覺得是值得的；或許你覺得我過分，我不否認(rèn)我的確很過分，甚至過分過頭了，也對不起你�？衫蠋熚乙埠芨兄x你，讓我看清所謂的“友情”，讓我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大；更感謝你給了我一次當(dāng)班干的機(jī)會，讓我體會到當(dāng)班干的滋味；更感謝你的寬容，要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節(jié)，我只想說：“謝謝！”但老師我可以告訴你，假如你問我最舍不得的是哪位老師？我會回答是你，只因?yàn)槟闳甑呐惆楹蛯捜�，不為什么，只為這些！

　　最后，我在此衷心地向老師祝賀，教師節(jié)快樂！而且一輩子都要快樂，不能悲傷喔！

　　想對老師說的話作文篇12

　　開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”

　　我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《埩思�，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀�，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師您辛苦了！”

　　老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。

　　老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會忘記您的教誨之恩。

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利。

　　想對老師說的話作文篇13

　　一年樹木，百年樹人。無論走到哪里，都不能忘記老師的教誨。

　　那是我上小學(xué)的第一節(jié)語文課，發(fā)生了一件對我來說不平凡的事。老師正在認(rèn)真的講課，突然老師點(diǎn)我站起來回答問題，頓時(shí)全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了我，也有點(diǎn)兒緊張，有些有些不知所錯(cuò)，我很著急，恨不得現(xiàn)在趕緊挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看著我。好像在給我不斷的鼓勵。

　　老師眼睛好像在說：“沒事，別緊張，好好的想一想哦。”老師的眼睛，讓我的心一下子平靜了下來，看著老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很溫柔地對我說：“沒關(guān)系，今天上課你表現(xiàn)的很棒，每個(gè)人都有第一次，只要學(xué)會諒解別人，就會對別人生出一份關(guān)愛。希望你以后上課時(shí)要自信一點(diǎn)�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里一下子溫暖多了。

　　這件事后我一直想對老師說：“謝謝您的教導(dǎo)，也感謝您的關(guān)愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對我的鼓勵�！�

　　老師的`那句話讓我受益匪淺！同時(shí)也讓我感到了愛！

　　想對老師說的話作文篇14

　　八月十八號是我們17屆畢業(yè)生的畢業(yè)典禮，這一次的聚會讓我們看到了那些熟悉到不能再熟悉的面孔，朋友們和老師們像以前一樣絲毫沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得陌生。

　　這次的典禮上，朋友們表演的節(jié)目有：詩朗誦、合唱、相聲。我想上一屆的學(xué)長學(xué)姐也是這么度過的吧。而現(xiàn)在我們也已經(jīng)變成了老師口中神奇的上一屆了。

　　但今天的ppt和陳怡婷的彈唱讓我記憶深刻。ppt上的文字說著：今天我們畢業(yè)了，以后就不會在一起，馬上就要各奔東西了……看到這我不禁感慨：人行猶可復(fù)，歲月哪可追？這也讓我想對教育我們四年的老師們說：“您辛苦了！你們從我們懵懂的年紀(jì)耐心地陪伴著我們從幼稚到漸漸地成熟。進(jìn)校園時(shí)的忐忑，由你們一點(diǎn)點(diǎn)的安撫讓我們感受到了無比的溫暖。”

　　這樣的溫暖正在隨著時(shí)間的流逝更加的濃厚，隨著陳怡婷的歌聲讓我們恍然大悟。

　　從前的自己只會喊苦喊累，時(shí)常抱怨老師為什么那么做。不過人總是在離去的時(shí)候才會珍惜眼前的一切。時(shí)間匆匆只留下了屬于我們獨(dú)一無二的回憶。也許正如陳怡婷的那首歌“時(shí)間是讓人猝不及防的東西，歲月是一場有去無回的旅行”然而我們青春的旅行是永無止境的，因?yàn)槟鞘抢蠋熌銈円皇逐B(yǎng)育的。

　　那就讓我在這里再次鄭重地說：“感謝你們這四年的悉心教導(dǎo)，讓我們朝著爭做陽光少年的目標(biāo)努力。在我們迷茫的時(shí)候，會有您的身影出現(xiàn)向我們伸出那援助的手；在我們失落的時(shí)候，會有如陽光般的微笑溫暖我們；在我們困惑的時(shí)候，會有您那醇厚獨(dú)到的嗓音鼓舞我們。對于我們而言，你們就好比燈塔照亮了我們前行的道路。這四年說長不長說短不短，但卻讓我們一起度過了非常愉快的春夏秋冬！”

　　謝謝你們——我們最敬愛的老師們！

　　想對老師說的話作文篇15

　　老師，老師，您是我的第二個(gè)母親，感謝您陪伴我的快樂時(shí)光。

　　每當(dāng)您走進(jìn)教室時(shí)笑著對我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進(jìn)教室我就知道不妙，今天要發(fā)生大事，或許是班級上不文明被點(diǎn)名，又或者是這次同學(xué)們考試不理想......

　　在我們開心玩耍時(shí)，您在努力的整理明天的教學(xué)課程，甚至在想應(yīng)該用怎樣的教學(xué)方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好。回家的家作您都一一查看，哪怕是一個(gè)字的筆順寫錯(cuò)了您都會糾正；我進(jìn)您的辦公室時(shí)，看見了一本又一本的心理學(xué)書；我就知道了原來您了解我們每個(gè)人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優(yōu)秀導(dǎo)師。

　　在我考試失利時(shí)，您會狠狠的責(zé)罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時(shí)您表?xiàng)钗也ξ艺f：“勝利了不要驕傲，還有下一戰(zhàn)�！�

　　在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術(shù)老師。在您的教導(dǎo)下同學(xué)們的畫一下子就提升了許多，寫POP也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習(xí)慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經(jīng)常在家做好吃的帶到學(xué)校來分享給我們，有時(shí)候我都舍不得吃，看著都是滿足感！

　　這位老師就是我們心中的第二個(gè)母親——徐老師。

　　徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學(xué)之間相處，在學(xué)習(xí)上如何努力。我永遠(yuǎn)不會忘記您！

　　想對老師說的話作文篇16

　　老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會堅(jiān)持去學(xué)校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，如今我們已經(jīng)五年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心我們的老師。

　　老師在您教我們的時(shí)候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時(shí)候，您是最關(guān)心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管嚴(yán)寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅(jiān)持來給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好成績，您這樣做就是為了讓我們考個(gè)好初中，您這是在教我們打好基礎(chǔ)，為我們的前途考慮。

　　您來學(xué)校工作，就是為了讓每一個(gè)孩子都成為最優(yōu)秀的那一個(gè)，是為了我們的前途著想，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。

　　您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會保護(hù)我們的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，拿出優(yōu)異的成績來回報(bào)您對我的付出！最后我還希望老師注意身體健康！更希望老師越來越漂亮！

　　想對老師說的話作文篇17

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我就從一個(gè)小女孩變成了一小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛的愛，期間更滲透著老師的汗水和無限期盼。

　　老師，您是我繪畫時(shí)的畫筆，您是我考試時(shí)的紙條，您是我畢業(yè)后的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻(xiàn)自我！

　　任老師，我記得前幾天上課時(shí)，我們都在那里聽課。突然，發(fā)現(xiàn)你的目光盯住了一個(gè)地方，我們也看了過去。沒想到，有同學(xué)居然睡著了。你看后，叫了他幾聲，他也沒有站起來。后來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓(xùn)斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。

　　呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學(xué)居然沒有經(jīng)過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然后就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴(yán)厲。

　　我覺得兩位老師特別像嚴(yán)父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結(jié)出香甜的果實(shí)。最后祝所有的老師教師節(jié)快樂，工作順利，天天開心。

　　想對老師說的話作文篇18

　　老師，這是一個(gè)神圣的名稱，幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。

　　星期五，我們女籃隊(duì)正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來，我“飛撲”似的沖了過去，球正好打中了我的大拇指�！八弧焙锰�！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室，但是里面沒人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來。

　　我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對吳老師說：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問道�！安恍⌒某隽它c(diǎn)血�！闭f著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包里有，你跟我去辦公室拿。”從教室到辦公室的路不長，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題：“你去醫(yī)務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過嗎？”

　　聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼，貼的時(shí)候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，是一個(gè)很可愛的創(chuàng)可貼，我把它放進(jìn)口袋，對吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。

　　這是一件很小的事，對其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對我來說彌足珍貴。那個(gè)可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。

　　想對老師說的話作文篇19

　　有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮的卻是別人；有人說，老師是太陽，我們是小草，是你讓我們成長。

　　老師謝謝你，是你讓我們多了一條人生的道路；是你給了我們知識識；是你讓我們變得有文采。

　　老師對不起，每次我們早讀時(shí)都讀得亂七八糟的，惹您生氣；每次我們因?yàn)槟胱屛覀儗W(xué)多點(diǎn)拖延下課，而背后罵你，而感到羞愧；每次我們在課堂上打鬧，影響您教學(xué)，而感到無體自容。在未來的日子里，我會嚴(yán)格要求自己，克制自己，做到上課不講話，下課不打鬧，認(rèn)真聽課，不辜負(fù)老師對我的栽培和厚愛。

　　老師你用您的風(fēng)趣幽默，營造著輕松歡快的教學(xué)氛圍，加深我們課上的知識掌握；下課時(shí)，您又利用自己時(shí)間，像小孩子一樣陪著我們玩耍。

　　我記得好像是二年級時(shí)，我撒了個(gè)謊。有一天，我忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)，對學(xué)生來說忘交一兩次作業(yè)應(yīng)該是正常的。于是老師叫我去她辦公室，可是我卻沒有去，之后是老師您硬拉我去到辦公室。去到后老師說：“今天，你沒來我辦公室，而且沒交數(shù)學(xué)作業(yè)我先原諒你，回家要把作業(yè)補(bǔ)上，”當(dāng)時(shí)我很不情愿的點(diǎn)頭答應(yīng)了。第二天我錯(cuò)上加錯(cuò)，數(shù)學(xué)作業(yè)我不但沒補(bǔ)，當(dāng)天作業(yè)也沒做完，老師再一次叫我她辦公室，可是我還是沒過去。數(shù)學(xué)課老師在黑板上寫了題目，讓我們回答，全班就我一個(gè)會，可是老師沒請我，而且還是連續(xù)好幾次，之后我知道肯定生氣了。事后反省，老師都是為我，不交作業(yè)、不寫作業(yè)是對自己的放棄，老師課堂上不請我回答，也是說明，老師對我的行為已經(jīng)非常不高興。當(dāng)天我就去了老師辦公室，被罰一張?jiān)嚲韽浹a(bǔ)我前兩天的錯(cuò)誤行為，并得以老師的原諒。

　　在這上學(xué)期間，深感老師的的辛苦和可愛，他們充滿著責(zé)任心和敬業(yè)精神，又他們無私的愛，撫育著我們健康快樂成長，真心想對老師說：“您辛苦啦！”

　　想對老師說的話作文篇20

　　親愛的徐老師，我想對您說聲謝謝。在這幾年來，您不僅教給了我不少知識，還教育我做人的道理。在您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績提高，我很感謝您。

　　每當(dāng)我們有不會的題目，是您耐心地講了一遍又一遍，直到我們會了為止。面對不太專心聽講的同學(xué)，您也那么地有辦法，只需要輕輕地告訴那位走神的同學(xué)學(xué)習(xí)的好處與重要性，那位同學(xué)就會認(rèn)真地聽講。

　　老師，我想對您說，您辛苦了！您為了給我們上好課，每天備課到深夜。除此之外，您還每天認(rèn)真批改作業(yè)。中午您一人在辦公室里批改著幾十本作業(yè)，一直都不肯休息片刻，我們做學(xué)生的看后感到您是多么的辛苦啊。上課鈴響了您又繼續(xù)講課，讓我們讀書、寫作業(yè)什么的，在我們讀書時(shí)，您都要拿幾本作業(yè)來批改，我們深知您每天的任務(wù)是多么辛苦。

　　老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，付出了很多很多。您辛苦了！

　　想對老師說的話作文篇21

　　老師，想對你說一聲：“謝謝！”你們當(dāng)年教的頑童，現(xiàn)在已成為懂事的四年級學(xué)生了。這中間，你們受了多少苦，多少累啊，所以，我要真誠地對你說一聲：“謝謝！”

　　在我一年級時(shí)，因?yàn)楸涣粝聛碜鲋等盏R了動畫片而哭了，你們就耐心地告訴我說：“把值日做完了再去看動畫片，完成你的職責(zé)�！�

　　有一次，你們因?yàn)槲以谏险n時(shí)講話而批評了我，我因?yàn)檫@事而哭了很久，你們又耐心地告訴我：“這并不是討厭你，而是為了讓你改正錯(cuò)誤�！敝钡浆F(xiàn)在我才真正了解到這句話的含義。

　　你們經(jīng)常為了我們的學(xué)習(xí)而焦頭爛額，為了怎樣才能講課講得更好而忙到深更半夜，為了我們有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)空間而放棄了休息時(shí)間為我們打掃教室。這一切都是為了我們，老師，您是最可敬的！

　　四年以來，你們對我們會出了許多，我要發(fā)自內(nèi)心地對你們說：“謝謝！”

　　想對老師說的話作文篇22

　　張老師，您不在的這幾天，我和小書迷們一起去參加了楊紅櫻阿姨的書迷會。

　　最初，我和葛力嘉她們懷著興奮地心情來到階梯教室，一想到要見到楊阿姨了，我們得了“好動癥”。我們等了好久，楊阿姨還沒有來，我好急，猜測楊阿姨是不是不會來我們學(xué)校了�！昂⒆觽儯埌涯抗庖葡蚝箝T，楊紅櫻阿姨來啦”，聽了鐘健老師的話，不用老師說，我們響亮的掌聲便響起來了。楊阿姨穿著給人親切感的粉紅衣服，走進(jìn)了明亮的教室。當(dāng)時(shí)，我差點(diǎn)站起來使勁鼓掌了呢。

　　同學(xué)們用銀鈴般的聲音讀楊阿姨寫的天氣段落。聽到“快過春節(jié)了，老天爺送來一份厚厚的賀禮-寒冬里一個(gè)金燦燦的晴天”時(shí)，我想起自己總喜歡用風(fēng)和日麗來形容天氣，便不知不覺慚愧地低下了頭。

　　到回答問題時(shí)，我高高舉起了手，可老師沒有請我回答，我失望到極點(diǎn)，懊惱自己沒有把手舉得更高，讓老師看見。

　　感謝張老師給我們這個(gè)機(jī)會，參加這個(gè)活動，我好高興喔。

　　想對老師說的話作文篇23

　　還記得一年前，我們換了班級，還有同學(xué)，也換了。卻唯獨(dú)看到您那微笑的面孔，讓我心中對陌生面孔的恐懼，一下子就涌出了一股親切的感覺，一種溫暖的感覺油然而生。

　　一年來，您每天都帶著親切的笑容給我們上課，孜孜不倦的備課，改作業(yè)。雖然您并沒有在上課的時(shí)候說出來，但我仍感覺到您的疲倦，在此我要說一聲，“老師，您辛苦了”！

　　雖然各科老師有很多，可不知怎么回事，我對您在心中總有一種特殊的感情。大概是您平時(shí)的平易近人，感化了我的心靈，讓我始終對您有一種親切感。

　　還記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了93分，您并沒有批評我，而是在讀試卷分?jǐn)?shù)時(shí)，說了一聲“張星蓓，93分”。雖然沒有多說什么，但我仍能感受到您語氣中那小小的責(zé)備，但更多的則是對我的鼓勵與期望。聽完以后，我心里有些感動。您沒有批評我，但我仍然有些傷心。從那以后，我便暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取中考考個(gè)好成績，來報(bào)答您對我的希冀！

　　在課堂上，您經(jīng)常用您那敏銳的眼光來看我們。每次當(dāng)我鼓足勇氣回答問題時(shí)，您總會用您那鼓勵的目光看我一眼，好像在說“這次回答的很好，下次還要努力哦！”每次我說話時(shí)，您也不會批評我，只是暗暗的用一種帶些傷心，又帶些小小的責(zé)備的目光看著我，好像在說“你太讓我傷心了，以后可不能這樣了”。您的每一次無聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，讓我時(shí)刻記起您的目光，激勵著我向前進(jìn)，做得更好一點(diǎn)。

　　老師，您是園丁，我們就是您辛勤哺育的一株幼苗；老師，您是大海，我們就是您懷抱中的一滴浪花；老師，您是燈塔，我們就是您照耀下的一只迷路的小船，照亮了我前進(jìn)的道路。老師，您是……。

　　桃花潭水深千尺，不及師恩育我情！