無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教師作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師作文600字 篇1
今年的教師節(jié)是第23個教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很成功。給人留下很深的印象。
在這一次教師節(jié)的活動中，令我感觸最深的是，每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語，但我們對老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡短的話語，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因為您用您的愛哺育了我們的自信，為我們點燃了希望與理想之光芒。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報答，不，我們行，我們會用最真實的成績來回報您——老師!這也許是給您最大的安慰。“老師”這個稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
老師，謝謝您
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正。
有人說，如山，因為高山巍巍，使人。我還要說，似海，因為大海，無法估量。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
教師作文600字 篇2
他是一個普通的，在一個平凡的崗位上默默地工作，他的一片真心換來的是同學(xué)們對他無限的敬佩，同學(xué)們都稱他是最偉大的人，他的精神是獨一無二。我們把他的精神成為云濤精神，云濤精神是教師精神的'典范，只有達到云濤精神的才可為是一名合格的教師。
作為一個初中畢業(yè)班的班主任，她每天都是走去晚歸，那年我通校沒經(jīng)常在路上遇見他，冬天天很短，早晨還不到六點鐘，他就開始往學(xué)校走，漆黑的天空，冷風(fēng)刺骨，可是多年來他一直是這樣，從來沒有遲到過。他是一個對人公平的班主任，這一點很多班主任是做不到，可是說是除了他以外的全部班主任都做不到，但是他當(dāng)初選擇了這份職業(yè)，今天他就在承擔(dān)起了這份職業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任，他沒有因為你是班級里的第一名而去過分器重你，然而是有些不太關(guān)心的樣子，他也沒有因為你是倒數(shù)第一名而去放棄你，然而這樣的人他會的去關(guān)心一下。
那年開學(xué)的時候他對我們說過一句話：“不是一家人，不進一家門，一家人一家親，打斷骨頭連著筋�！彼笪覀冊谝荒甑臅r間里一定要和睦相處，都是同學(xué)，沒有過不去的矛盾，是在有什么事情難以調(diào)調(diào)解，你來找我，我?guī)椭銈冋{(diào)解。
他的語言總是那么溫和，即使是做錯了事他也會寬容我們，有一次我們班里發(fā)生了一次重大的違紀(jì)，違紀(jì)的幾名同學(xué)非常害怕，他們認(rèn)為班主任會批評他們，然而出乎意料的是，班主任用親切的語言告訴他們：“沒關(guān)系，做錯了事改了就好。”后來我們班里，違紀(jì)就越來越少了，因為這樣感覺對不住他。
我們將永遠感謝班主任一年以來給我們的悉心培養(yǎng)，在學(xué)期的最后我們以中考第一名的成績回報了我們偉大班主任。
教師作文600字 篇3
每當(dāng)教師節(jié)來臨，學(xué)生時代的記憶便如滔滔江水洶涌而來。很多次我都想舀一瓢記憶細(xì)細(xì)品嘗，可每次都不知從何入手。是��！人生的開端似乎總是從學(xué)生時代開始的，人生最美的春天也總是在學(xué)生時代度過的。我們怎能不對那段歲月懷著熱烈的感情呢？
六七歲入學(xué)，怯怯地望著那些身材高大的老師不知所措。不知是誰伸出手親昵地?fù)崦覀兊念^，像是母親溫暖的手掌，卻比母親的手掌更讓人感到欣喜和溫暖。從此，老師便替代了母親成為我們生活中最重要的人。
上小學(xué)的時候，有了好吃的我們總喜歡悄悄守在老師房子門口，等老師一出來我們就慌慌張張地把東西往她手里一塞，便逃也似的跑了。上了中學(xué)，淘氣的孩子越來越多，看著老師一臉的無可奈何，心里隱隱地生出一股憐憫。升入高中，目標(biāo)開始明晰起來，與老師做對者漸漸少了，老師也就有了更多的精力給我們所未經(jīng)歷的人生一點啟示�？既氪髮W(xué)，老師不再嚴(yán)苛，卻總是博學(xué)的榜樣。那些激昂地演說，那些低沉的聲調(diào)，那些謙遜的微笑，那些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂笇?dǎo)，都在向我們展示著知識的魅力。
從a，o，e，到A，B，C，從1，2，3到微積分，我們增長的不只是個頭和知識，更多是對人生悲喜的體驗。因為逃課，因為錯題，因為成績……我們受到老師怒不可遏地訓(xùn)斥，甚至是教鞭嚴(yán)厲地懲戒。我們悲從中來，恨從心起。可老師一句表揚，一句鼓勵，或是作業(yè)本上一句評語又讓我們信心百倍，笑逐顏開。
后來我們離開了學(xué)校，人生此刻才正式開場。再也沒有誰伸出手撫摸去我們的“怯”，再也沒有誰因為我們的停滯不前而怒不可遏，也沒有誰給我們一句鼓勵，表揚或評語。此刻我們似乎才知道，學(xué)生時代的悲喜不過是小孩過家家式的鬧劇而已。
教師作文600字 篇4
在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上六年級的大學(xué)生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動，都能使我難以忘懷。
時間有如流水一般，匆匆流去�；叵雱倓傔M小學(xué)的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六年級的大孩子了。而且，在小學(xué)的時間已經(jīng)開始倒數(shù)了。眼前教師節(jié)馬上就要到了，我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以后，我一直在想：到底給老師買什么樣的禮物好？經(jīng)過慎重的思考之后，我決定給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節(jié)到了，而為了慶祝在小學(xué)中最后一個教師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場聯(lián)歡會。當(dāng)老師進來時，我們大聲歡呼，并齊聲說：“朱老師節(jié)日快樂！。”的祝福語。接著，節(jié)目開始了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯(lián)歡會是無比精彩的，但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯(lián)歡會能報答的。有一個人曾經(jīng)說過：“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
教師作文600字 篇5
今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節(jié)。
一大清早，筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時，突然，她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是，她興奮地跑過去，采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校，學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握著菊花，用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探著頭，向辦公室里巡視，發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會!
于是她輕輕地推開窗戶，把菊花插進了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡，老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室里熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了!您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師，祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著，筱薇的眼睛模糊了，淚水蒙住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是，自言自語的說：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑�！斌戕毕氲嚼蠋煹男Γ约阂材四ㄑ蹨I，望著菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛!
教師作文600字 篇6
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學(xué)校開新生會，會議結(jié)束后，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個多月，我的學(xué)習(xí)成績直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我?guī)в昃撸唤禍貢r，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我；當(dāng)我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天里的一場雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏�。在此，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您！
教師作文600字 篇7
“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的林老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給林老師過一個難忘的教師節(jié)。
九號下午快放學(xué)的時候，同學(xué)們把林老師請進教室。當(dāng)林老師推開教室門的時候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的林老師嗎？當(dāng)林老師走上講臺時，同學(xué)們給林老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對林老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝林老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時，林老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，林老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，林老師是我們心中永遠盛開的花朵。林老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美林老師的《長大后我就成了你》這首歌�！伴L大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學(xué)們高呼：“林老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”林老師眼里流出了激動的淚水，林老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……
這個教師節(jié)是林老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節(jié)，我們才真正懂得了“林老師”的真諦，真正明白了“林老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識豐富的大樹”。
教師作文600字 篇8
嗅著果實的芳香，迎來一個金黃的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)吹過那片大山時，不知是否喚醒了那幾個學(xué)生的心靈。
時間仿佛凝滯在那個教室中，定格在那位跪地的老師�！拔沂且粋�來自城市的教師，在那里，有我的家人，有我那年邁的父母，我只身一人來到這里，不顧他們，沒有盡到我應(yīng)盡的職責(zé)，我是一個不孝的兒子，怠慢了父母，我怎不知‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色�？晌也辉蠡�，我把父愛分給你們，把知識教給你們，去改變你們的命運。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？”聽到這兒，孩子們在偷偷地抹眼淚。
老師在奉獻著自己的幸福，也在保護著學(xué)生的安全。
當(dāng)失控的車子奔向?qū)W生時，她輕輕一推，身體已被碾壓過，在昏迷了一段時間后，她醒過來了，強忍著身體的疼痛，給她的孩子們寫了一封信：“親愛的孩子們，你們還好嗎？教室里沒有了我的陪伴，你們的學(xué)習(xí)是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們?nèi)ッ鎸@一考驗了，請原諒老師。你們應(yīng)該把心放在考試上，不用擔(dān)心我。這里的醫(yī)生、護士對我悉心照顧，相信我會很快好起來的。”然而，她卻隱瞞了孩子們她被截肢的事實。
有人說：學(xué)生是老師人生中的過客，老師是學(xué)生人生的路標(biāo)。老師本可以不用去當(dāng)載船人，任其在海洋中飄蕩、流浪，然而他們卻不愿意辜負(fù)使命，更不愿意看到孩子們走上歧途，誤了美好的一生。
老師，這是一種多么神圣的職業(yè)�。‘�(dāng)歲月的車轍邁過每個人的人生之路時，老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分，教會我們?nèi)绾巫鋈�、處世、待物，我們在老師的幫助下得到了成長。
滴水之恩，當(dāng)以涌報。老師您是我們成功路上的航標(biāo)，給我們指引了前進的方向；您像太陽一樣，溫暖著我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進的力量。
九月，一個豐收的季節(jié)，載著滿滿的碩果，衷心地向老師們道一聲：教師節(jié)快樂。
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