在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我愛(ài)老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛(ài)老師作文1
菊花開(kāi)了,默默無(wú)聞而芬芳,悄悄地告訴我們又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨。
下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇合裥▲B(niǎo)似的飛出了教室,留下了銀鈴般笑聲,只有一個(gè)身穿釘滿補(bǔ)丁的衣服的小女孩坐在里面,呆呆地望著黑板,她在想什么呢?難道是上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂課?不、不是,她在想該怎么回報(bào)老師對(duì)她的無(wú)微不至的關(guān)心與無(wú)私的愛(ài)。
她是全校最貧困的學(xué)生之一,上學(xué)的時(shí)候,家里因?yàn)樨毟F,身患重病的媽媽不讓她去上學(xué)了,在家里幫爸爸干農(nóng)活,多虧老師自己出錢(qián)替她交了學(xué)費(fèi),并把自己買(mǎi)棉衣的錢(qián)給她做了新衣服,想到這里,她不禁熱淚盈眶,她一定要把清晨最美的花兒送給親愛(ài)的老師。
第二天,東方剛剛泛著魚(yú)肚白,她就穿好了她最漂亮的衣服,赤到家門(mén)口的草地上——上面長(zhǎng)滿了各色的野菊花,它們閃動(dòng)著亮晶晶的淚珠,笑盈盈的望著她,仿佛在說(shuō):“誰(shuí)有比這更好的禮物呢?”她把開(kāi)的最旺盛的菊花采下來(lái),用紅繩子扎成二捆,興沖沖向?qū)W校跑去……
到了老師的辦公室,她驚訝地發(fā)現(xiàn),原來(lái)老師比她來(lái)的還要早,窗子開(kāi)著,臺(tái)歷已翻到了9月10日,課本上不墨跡未干……,她向前探探頭,“幸好,老師不在,”她吁了一口氣:“多好的老師啊,這么早就來(lái)了。”她感嘆道,一邊悄悄地將兩束菊花插進(jìn)窗戶里桌子上的筆筒中,不小心在手上畫(huà)了一道墨痕,陽(yáng)光下,露珠就像一顆顆晶瑩的鉆石。
她一路小跑回教室,她的笑容在陽(yáng)光下顯得更加耀眼。
我愛(ài)老師作文2
老師,一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁,為祖國(guó)養(yǎng)育我們這一代接班人;也有人把老師一支燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
田老師是我們班的班主任,她對(duì)我們很好,就像對(duì)自己的兒女一樣,備加關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
記得有一次,田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我們坐面包車(chē)去的,由于我要暈車(chē),田老師便在一帝鼓勵(lì)我,我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量,便鎮(zhèn)定起來(lái)。到了仁壽縣城里,我因車(chē)?yán)锸謵灍幔僖踩滩蛔,下?chē)后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾,一面幫我擦,一面不住地對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持住,沒(méi)事的。”后來(lái),在回來(lái)的路上,我在車(chē)上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè)乎,一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒幫我收拾衛(wèi)生。回到學(xué)校,臨走時(shí),還關(guān)切的說(shuō):“回去多喝些酸菜水,可能會(huì)好些!比缓笥旨泵丶伊?粗锢蠋熾x去的背影,我的心立刻被一種東西包圍,那就是濃濃的師愛(ài)!
從此以后,我學(xué)習(xí)更加努力,因?yàn)槭翘锢蠋熌恢奔?lì)著我前進(jìn)啊。
我愛(ài)您,田老師!
我愛(ài)老師作文3
蘭花是一種品德高尚,枝葉典雅的草本植物,花朵幽香清鮮!俺>G斗嚴(yán)寒,含笑度盛夏!”蘭花,使我想到了默默無(wú)聞的老師。
老師,您像一位園丁,辛勤地栽培著祖國(guó)的未來(lái)花朵。您不計(jì)較名利,總是默默地把知識(shí)傳授給我們。是您!撐起了祖國(guó)的脊梁。您就像一支蠟燭,為我們獻(xiàn)出了身上所有的光和熱!您講的課,是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意,那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶,讓我們飽覽了美景。
有了您,這座花園才變得五彩繽紛,充滿生機(jī)。老師,快打開(kāi)窗戶看看吧!所有的桃李都在向您致敬呢!
如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢!您多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),掛滿豐碩的果實(shí),卻不求任何回報(bào)!
老師,您用心靈清泉,潤(rùn)育我們;您用辛勤的汗水,灌溉我們;您用甜美的雨露,滋潤(rùn)我們……
默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅(jiān)貞不渝,這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎?難道不是老師您的高貴品質(zhì)嗎?
老師,我長(zhǎng)大后也要向你一樣做個(gè)默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的好老師。
我愛(ài)老師作文4
我愛(ài)谷老師,谷老師也愛(ài)我。
谷老師是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師,她是一位很負(fù)責(zé)任的老師。
有一次,我要參加一個(gè)征文比賽,請(qǐng)谷老師幫我批改作文。作文發(fā)給谷老師的時(shí)候已經(jīng)很晚了,可是她在晚上十點(diǎn)多鐘那么晚了還打電話給我,指出了我文章里的不足,鼓勵(lì)我再修改。谷老師的一個(gè)電話讓我信心倍增,我也沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的希望,在征文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這都要感謝我親愛(ài)的谷老師。
谷老師喜歡寫(xiě)作,在她的影響和要求下,我們班的同學(xué)堅(jiān)持寫(xiě)日記,我一年就已經(jīng)寫(xiě)了足足六大本。谷老師還把我們暑假里的旅行日記編成了一本書(shū),里面有我不少的作品,將來(lái)說(shuō)不定還可以出版呢!這就是谷老師對(duì)我的愛(ài)。你是不是也羨慕我有一位好老師呢?
而我對(duì)谷老師的愛(ài)呢,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),考試不再粗心,主動(dòng)幫老師做一些力所能及的小事情,做好我應(yīng)該做的工作,讓谷老師省一點(diǎn)兒心,多休息一會(huì)兒。這些,就是我對(duì)谷老師的愛(ài)。
老師就像辛勤的園丁,我們就像一朵朵小花,在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)。今天是教師節(jié),我要向谷老師,向我們班的老師,向我們學(xué)校的老師,甚至世界上所有的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)您!”
我愛(ài)老師作文5
老師,我愛(ài)您
老師,我愛(ài)您,愛(ài)的很深很深,可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情,就要離開(kāi)您了,真的讓人失望,讓人后悔。
老師,您的心腸很寬,不管我們說(shuō)什么,你都不會(huì)介意,而是諄諄地教導(dǎo),你的每一句話比那些寶石還要寶貴,您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。
老師是一支蠟燭,永遠(yuǎn)為自己的我們默默付出,照亮我們的心,這支蠟燭永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅;老師是一棵樹(shù),我們只是您很小的一片嫩葉,您永遠(yuǎn)為我們矗立大地,吸收更多的能量,傳遞給我們,我們就健康成長(zhǎng);老師是我們的鏡子,我們?cè)谧鍪裁,你都明白,可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們,聽(tīng)了這些話,連石頭都會(huì)融化,我們?cè)鯓涌赡懿怀姓J(rèn)呢?看你的眼神,就會(huì)明白再怎樣做,該走哪一路,考試就這樣默默陪伴著我們,老師是我們的偶像.....,用這么簡(jiǎn)單的筆,永遠(yuǎn)都不可能寫(xiě)完。
想想這些,真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理,至少會(huì)好好學(xué)習(xí),用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)但您,可惜,就只剩下這么些天了該怎樣報(bào)答您,雖然您不期望,我們用什么個(gè)性的禮物來(lái)報(bào)答您,可應(yīng)對(duì)您的愛(ài),我們無(wú)法,為我們所做的一切,我們不就應(yīng)得到這份愛(ài),可您還是默默的付出著,永遠(yuǎn)都這樣。
老師,我愛(ài)您,愛(ài)的很深很深,這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容,我期望您能原諒我們,是我們太晚懂得您對(duì)我們的愛(ài),你永遠(yuǎn)都是人了靈魂的工程師,永遠(yuǎn)都是我們的指南針,永遠(yuǎn)都是我們的偶像,永遠(yuǎn)都是。
我愛(ài)老師作文6
我的媽媽是一位小學(xué)教師,個(gè)子高高的,皮膚白白的,頭上扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一副眼睛。她總喜歡穿著高跟鞋,特別精神,特別漂亮。
媽媽很愛(ài)她的工作。工作以來(lái),她從沒(méi)有遲到過(guò),總是提前到校。為了上好每一堂課,她總要查找很多資料,做好充足的準(zhǔn)備。有一次,我看到媽媽從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了很多一樣的尺子。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁促I(mǎi)這么多一樣的尺子?”媽媽說(shuō):“現(xiàn)在文具店賣(mài)的尺子很多刻度都不夠精準(zhǔn),有些還印了花紋,影響了刻度的清晰。我呀就統(tǒng)一買(mǎi)好送每個(gè)同學(xué)一把,這樣大家就能把長(zhǎng)度量準(zhǔn)了!”哦,原來(lái)是這樣,媽媽可真有心呀!
媽媽非常關(guān)心我,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,媽媽總是無(wú)微不至地照顧我,幫助我。這次參加學(xué)校里的超級(jí)童聲海選,我特別緊張,一點(diǎn)信心也沒(méi)有。但是媽媽鼓勵(lì)我:“你一定行的,加油!”媽媽帶我去施老師那兒練習(xí),每天晚上陪著我練唱。比賽那天,媽媽還為我準(zhǔn)備了一套漂亮的禮服。當(dāng)我穿著雪白的襯衫、黑色的西褲,掛上黑色的領(lǐng)結(jié)站在臺(tái)上,想著媽媽的鼓勵(lì),我變得特別自信。我響亮地唱完了比賽歌曲,順利地進(jìn)入了復(fù)賽。那一刻,我想對(duì)媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)x謝您對(duì)我的幫助!
媽媽?zhuān)液脨?ài)您。您是這個(gè)世界上我最最尊敬的人。
我愛(ài)老師作文7
自從進(jìn)入校園以來(lái),老師這個(gè)詞在我的字典里的意義也越深了,她就是我們班的班主任——黃老師。
記得有一次,我在操場(chǎng)上跑步時(shí),摔了一跤,臉也劃破了一點(diǎn),當(dāng)時(shí)的臉有股火辣辣的疼。正在我無(wú)助的時(shí)候,黃老師出現(xiàn)在我的面前,伸出纖細(xì)的手扶起受傷的我來(lái)到醫(yī)務(wù)室,清理傷口,擦了點(diǎn)藥。黃老師還不時(shí)的問(wèn)我“好點(diǎn)沒(méi)有“。一句小小的問(wèn)候,卻讓我感受的一位母親的關(guān)愛(ài)。
在我剛上學(xué)時(shí),由于我的性格比較內(nèi)向,時(shí)刻封閉自己,不和同學(xué)互相溝通。以至于和同學(xué)們沒(méi)有什么友誼可言,更別提每次選班干時(shí),沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)角落里的我,這更讓我不能放開(kāi)自己。此時(shí),黃老師發(fā)現(xiàn)了我的孤獨(dú)和自卑,于是,每次上課時(shí),黃老師都會(huì)有意無(wú)意得提到我的名字,不厭其煩的鼓勵(lì)我,讓同學(xué)們能注意到我的存在并發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處。黃老師還會(huì)時(shí)常讓我參加班里的一些課外興趣活動(dòng)。如今的我已經(jīng)開(kāi)始放開(kāi)自己,和同學(xué)相處的很融洽,心情也很舒暢。
正是您用一顆炙熱的心幫我擺正了人生天平上的“自我”和“人生”。
我愛(ài)老師作文8
老師是天上的北斗星,為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的泉水,澆灌著我們這些花骨朵;老師是辛勤的園丁,傾其所囊,耐心地教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng);老師更是人類(lèi)靈魂的工程師,教我們自立、自強(qiáng)。
在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候,就覺(jué)得校園很溫暖,老師給了我們關(guān)心和愛(ài)。
張老師是我們的班主任,圓圓的臉蛋上那雙炯炯有神的大眼睛里有著慈祥也藏著嚴(yán)厲。她對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣,不遺余力。
記得有一次,我生病住院了,沒(méi)去上學(xué)。張老師就打電話過(guò)來(lái),叫我好好養(yǎng)病。還說(shuō)學(xué)習(xí)的事不用擔(dān)心,等我病好了,她會(huì)幫我補(bǔ)上的。還有一次,我們班的傅徐彬因?yàn)闆](méi)人來(lái)接,外面又下著大雨。張老師不放心,就把他送回了家。這樣的事情還有很多很多,說(shuō)也說(shuō)不完.............
“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師,這句話說(shuō)的不就是您嗎?那種奉獻(xiàn)精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
我愛(ài)您,老師!讓我們以更優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您吧!
我愛(ài)老師作文9
趙老師是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她教了我兩年了,是我最喜歡的老師。她個(gè)子不高,扎著一條馬尾辮,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,好像能看透我們的心思。
她很負(fù)責(zé)任。有一天,吳益鵬的頭被撞通了,鮮血直流,同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了,連忙奔向教室,走到吳益鵬的身邊,蹲下身子,捧起他的頭,看了看,一邊拿東西捂住了傷口,一邊關(guān)心地問(wèn):“疼不疼?我馬上打電話給你的家長(zhǎng)。”說(shuō)完,就帶著他向醫(yī)院快速走去。
她很關(guān)心我們。有一次,我生病了,每到下課,趙老師都輕輕地走到我身邊,關(guān)心地問(wèn):“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?有什么不舒服,你一定要跟我說(shuō)!钡搅顺灾酗埖臅r(shí)間,趙老師把她碗里僅有的一個(gè)葷菜給我吃。頓時(shí),一股暖流涌向我的心頭。
她是一個(gè)熱情的老師。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,她都會(huì)主動(dòng)地幫助我。有一次,我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了。上課的時(shí)候,我提心吊膽的.。當(dāng)趙老師要求我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候,我緊張地說(shuō):“趙老師,我忘帶語(yǔ)文書(shū)了!壁w老師微笑著對(duì)我說(shuō):“你先用我的語(yǔ)文書(shū)吧,下次可千萬(wàn)不能忘哦!蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里的擔(dān)心已經(jīng)飛到九霄云外去了。
兩年來(lái),趙老師給了我們慈母般的愛(ài),那些讓我們感動(dòng)的瞬間將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。趙老師,我真想再當(dāng)一次您的學(xué)生。我一定會(huì)更上一層樓。
我愛(ài)您,趙老師!
我愛(ài)老師作文10
轉(zhuǎn)眼間,凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的,講起課來(lái)滔滔不絕。
凌老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予我許多知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游;她給予我許多關(guān)懷,讓我們感受到大集體的溫暖,她給予我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí),知道勇敢去面對(duì)。
記得三年級(jí)的時(shí)候,我的字寫(xiě)的東倒西歪,和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時(shí)候,只要我的字寫(xiě)得不好,她就會(huì)耐心地讓我改正。在她的細(xì)心教導(dǎo)之下,我的字有了很大的進(jìn)步。
還有一次,中午練字的時(shí)間,老師布置了所寫(xiě)的內(nèi)容。到點(diǎn)該收作業(yè)了,凌老師說(shuō):“沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué),跟我去辦公室寫(xiě)!蔽铱戳丝粗?chē)耐瑢W(xué)都交上了作業(yè),只剩下我一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)完,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。完了,我又要去老師辦公室了,誰(shuí)讓自己不快點(diǎn)寫(xiě)呢。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮來(lái)到老師的辦公室。一進(jìn)辦公室,我以為凌老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。沒(méi)想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前,和藹地對(duì)我說(shuō):“蓬荔,快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。”于是,我集中精力很快就寫(xiě)完了。凌老師拿過(guò)我的作業(yè),看了看,溫和地說(shuō):“你這不是寫(xiě)的挺快嗎?以后不要再拖拉了。寫(xiě)字的時(shí)候,不能邊寫(xiě)邊玩,也不能走神,要一心一意的寫(xiě)!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
敬愛(ài)的凌老師,你多像一位辛勤的園丁。∥蚁嘈,您的汗水培育出來(lái)的幼苗,在不久的將來(lái),必將結(jié)出豐碩的果實(shí)。凌老師,我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文11
我的老師長(zhǎng)著一雙機(jī)靈漂亮的大眼睛,每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下,就馬上有了一個(gè)答案。
這雙眼睛所表達(dá)的意思有很多:各方面都很好的同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光,老師的眼睛是表?yè)P(yáng)和高興的;成績(jī)不好的同學(xué)進(jìn)步了,老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的;成績(jī)不好的同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會(huì)有自信、鼓勵(lì)、贊美的眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂(lè),于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂(lè)向上。我從老師的眼神里看見(jiàn)一道希望之光,從而獲得了知識(shí)的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪,滋潤(rùn)著我們求知的種子。記得有一次,我在課堂上有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全理解,便下課問(wèn)了老師,老師細(xì)心、認(rèn)真的給我講解,告訴了我這個(gè)問(wèn)題是怎么回事,然后又給我思維擴(kuò)創(chuàng)講了更深的題,最后還給我出了幾道類(lèi)似的題讓我做。這時(shí)候,我看見(jiàn)老師的眼睛是鼓勵(lì)、贊許的。
我愛(ài)老師的眼睛,因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)習(xí)許多的知識(shí),也因?yàn)槔蠋熝劬δ芤恢卑橹页砷L(zhǎng)。
我愛(ài)老師作文12
是誰(shuí)讓我們知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累;是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減半;我們做人的道理又是從何而來(lái)?那就是尊敬的老師。
知識(shí)是我們的搖籃,而給我們搖動(dòng)那知識(shí)搖籃的人就是老師。他們陪伴我們學(xué)習(xí),陪伴我們成長(zhǎng),教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,做社會(huì)有用的人。不斷把新的知識(shí)融入我們的心房。
我們的黃老師是個(gè)出色的教師,他對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,他教我們從小事做起。在學(xué)習(xí)上要管住自己,每天做最好的自己。別人幫助了你,要有感恩之心,因?yàn)闆](méi)有人欠你的。他每天總是早早起床,為我們一天的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。下午利用休息時(shí)間為我們輔導(dǎo)作文。晚上還在電腦前利用家庭課堂給我們補(bǔ)習(xí)功課。他盡心盡力的把我們的壞毛病消除掉,他給我們的道路是一片光明的。
我們就似一棵棵小樹(shù)苗,而家長(zhǎng)是土壤和水,老師則是肥料,老師能讓我們生長(zhǎng)的更粗大、更強(qiáng)壯。
我們學(xué)的課文,老師要講一遍又一遍,生怕我們記不住。他們多盡職啊!所以我尊重我的老師,更愛(ài)我們的老師。
我愛(ài)老師作文13
我們的班主任殷老師是一個(gè)年紀(jì)大、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老”老師。
說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富還不是知識(shí)淵博!雖然是一位教語(yǔ)文的老師,但他上知天文,下知地理,帶著一副金邊眼鏡,留著一頭白花花的頭發(fā),看到這兒,你們大概可以想象到殷老師是有多么嚴(yán)肅了吧。
對(duì)的,在殷老師的課上是鴉雀無(wú)聲的,誰(shuí)都害怕他。上課時(shí),誰(shuí)要是動(dòng)一下椅子,都會(huì)被英語(yǔ)老師點(diǎn)名,這時(shí),連那些在學(xué)校里出了名的“調(diào)皮鬼”也都安靜下來(lái)聽(tīng)課。
老師雖說(shuō)是“老”,可下課的時(shí)候又立馬變了一個(gè)人,和小女孩們一起看漫畫(huà)書(shū),和男生一起玩籃球,老師還說(shuō),想當(dāng)年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢,當(dāng)老師笑的時(shí)候,露出了十分明顯的魚(yú)尾紋,可那又怎樣,殷老師可真是個(gè)童心未泯的“老”老師啊。
殷老師還是個(gè)十分溫柔、關(guān)心同學(xué)的老師,只要一有同學(xué)感覺(jué)到不舒服,便趕忙上前問(wèn)問(wèn)怎么了,而且還會(huì)通知家長(zhǎng)。殷老師如果發(fā)現(xiàn)有哪位同學(xué)受傷,便立馬把那同學(xué)從一樓背到五樓醫(yī)療室,所以殷老師得到了許多家長(zhǎng)的贊許。
殷老師的嚴(yán)肅是一種對(duì)我們的愛(ài),殷老師的童心未泯是對(duì)我們的愛(ài),殷老師的關(guān)愛(ài)更是一種愛(ài),這樣的老師永遠(yuǎn)值得我們?nèi)?ài)。
我愛(ài)老師作文14
人生如一張白紙,無(wú)論它是色彩斑斕,還是暗淡無(wú)光,能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上,卻有一個(gè)她,我的語(yǔ)文老師——方老師。
啟蒙,是人生最關(guān)鍵的一步,在我什么都不懂的時(shí)候,第一個(gè)教我識(shí)字的老師就是她。她看上去溫柔干練,一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊(yùn)著無(wú)窮的智慧,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著心扉,時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識(shí),學(xué)本領(lǐng)。
我的人生道路,就是她給我開(kāi)啟的。當(dāng)時(shí),我還是一個(gè)不懂事的調(diào)皮小孩。每天上學(xué),都是她帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋,教會(huì)我讀書(shū)、做人。
每當(dāng)我看書(shū)不認(rèn)真時(shí),是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛嚴(yán)厲地盯著我,似乎在說(shuō):“不行,上課要專(zhuān)心。”讓我那顆流離的心又回到了課堂上。
每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),又是她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛贊許地望著我,似乎在說(shuō):“真不錯(cuò),繼續(xù)努力!”讓我信心百倍。
每當(dāng)我思想波動(dòng)時(shí),也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我,教我如何面對(duì)困難。如果沒(méi)有這位老師,就沒(méi)有現(xiàn)在的我。
啊!方老師,我的啟蒙老師,我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文15
我有一位語(yǔ)文老師叫黃永艷,她中等個(gè),留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),穿著一雙高跟鞋,她長(zhǎng)的很漂亮,細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙大眼睛,戴著一幅眼睛,她很瘦愛(ài)穿花衣服。
她從一年級(jí)開(kāi)始教我語(yǔ)文。上課時(shí),會(huì)通過(guò)一個(gè)個(gè)小游戲來(lái)教我們更好地理解課文的內(nèi)容。例如,二年級(jí)上學(xué)期有篇《狐貍和烏鴉》的課文,就組織我們進(jìn)行情境表演。我演大樹(shù),她指導(dǎo)我們觀察狐貍為了吃肉直流口水等動(dòng)作的變化,來(lái)深入理解課文。這時(shí)候的黃老師呀,跟個(gè)小孩子差不多,激情澎湃,全身是勁。由于她上課,妙語(yǔ)連珠,生動(dòng)幽默,所以我愛(ài)上了語(yǔ)文。
在二年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)午休時(shí)間后,我在教室邊意外摔跤,將手臂摔斷了,同學(xué)幫我向值班老師報(bào)告,通知家長(zhǎng)到校,也通知了當(dāng)時(shí)是班主任的黃老師,當(dāng)天她在外集中學(xué)習(xí)。她趕往醫(yī)院幫助爸爸媽媽掛號(hào)、找醫(yī)生、拍片子、請(qǐng)專(zhuān)家。她一直安慰我不要怕,要勇敢。在醫(yī)生接骨時(shí),她幫忙按住我,醫(yī)生一用力,我疼得大叫哭起來(lái),她也在一旁流淚。后來(lái)黃老師說(shuō)她小時(shí)候手也骨折過(guò),康復(fù)后通過(guò)不懈努力,才能寫(xiě)字。
我在家休息的一個(gè)多月里,她每天通過(guò)QQ批改我的作業(yè),并指導(dǎo)學(xué)習(xí),還送我一本練字冊(cè)讓我好好練字,回到學(xué)校黃老師下課后幫我補(bǔ)習(xí)功課,我常問(wèn)黃老師:“您為什么這么關(guān)心我?”她說(shuō):“你是我的學(xué)生,我喜歡你。還有我們都姓黃啊,哈哈!”
我愛(ài)黃老師。
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