無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的高二話題作文：我的老師800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高二話題作文：我的老師800字1
人人都說：“世界上只有母親好，我覺的世界還有老師好�！比绻f，是父母教會(huì)了我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。
是她，把我們從懵懂帶入成熟;是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是她，帶領(lǐng)我們看到天有多高，還有多深，夢(mèng)想—可有多大!
林老師，我要把你比作園丁。因?yàn)槭悄淖巫螡补啵屛覀兡軌蜃聣殉砷L(zhǎng)，因?yàn)槭悄木暮亲o(hù)，讓我們免受暴風(fēng)雨的摧殘;因?yàn)槭悄环执合那锒�，給我們帶來養(yǎng)分，讓我們對(duì)驅(qū)散對(duì)無知的恐懼。
林老師，我要把你比作靈魂的工程師。因?yàn)槭悄屛覀儗W(xué)會(huì)對(duì)人寬容，與人為善;因?yàn)槭悄屛覀兠靼资∧顺晒χ?因?yàn)槭悄�，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅�?因?yàn)槭悄�，教�?huì)我們?nèi)绾悟?qū)起貪婪、無知、恐懼、暴力;也因?yàn)槭悄�，讓我們�(nèi)绾稳?
林老師，我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄�，帶每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。奉獻(xiàn)您無私的愛;因?yàn)槭悄�，在我們受到挫折時(shí)給我們鼓勵(lì)，在我們得到榮譽(yù)時(shí)陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄�，一次次地�?duì)我們噓寒問暖，照顧得無微不至。
林老師，我還要把您比作燃燒的蠟燭。因?yàn)槭悄瑤覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋，無論語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)……您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點(diǎn)和抓手點(diǎn);因?yàn)槭悄翢o保留地把自己得一切知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，燃燒自己照亮別人;因?yàn)槭悄�，總以您的光明指引我們前進(jìn)的道路，讓我們從不迷失方向。
林老師我要感謝您，感謝您給予我知識(shí)，讓我不致在黑暗中迷路;感謝您教會(huì)我用大腦和雙手去創(chuàng)造，讓我得以實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值;教誨、見識(shí)、知識(shí)想象，教會(huì)我如何去營(yíng)造一生!人世間，有成誠(chéng)不限，。記憶中有繁星點(diǎn)點(diǎn)，生命里，綠色永不干枯。面對(duì)這一切，我有千言萬語。老師您是蠟燭，用汗水把自己的青春點(diǎn)燃;老師您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師，您是人類益智的傳播者，終身辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，;無論我走遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的心田。老師，您辛勤培育，花朵綻開著笑臉，不久將來，您將收獲一個(gè)燦爛，一個(gè)春天。
老師，今天是您的節(jié)日，我在這里說聲：“辛苦了”!
高二話題作文：我的老師800字2
教過我的老師很多，給我印象最深的就要屬奧數(shù)班的降老師了。他是位身材瘦高的男老師，有一雙大大的眼睛，穿著樸素，可他的課卻講的生動(dòng)有趣。
降老師喜歡和我們一起在學(xué)中玩樂，而又在玩中學(xué)習(xí)。記得在降老師講計(jì)算年齡這類算題時(shí)，無論做什么樣的算題都需先畫圖�！班�，劉子璐、樊江鑫上來畫圖這道題圖�！苯道蠋熣f道。于是我胸有成竹地上了講臺(tái)，畫完之后，安心地等待老師講出該題的正確答案。而降老師并不急于給出答案，他先從這類題的主要含義及關(guān)鍵的切入點(diǎn)開始講，講著講著我覺著有些不對(duì)勁，呀，我原來的思路錯(cuò)了，黑板上所畫的圖自然也錯(cuò)了，我感到很失落。這時(shí)降老師卻說：“劉子璐你只落了一段吧!沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，通過上降老師的課促使我大膽發(fā)言，積極思考。
降老師就是這樣會(huì)寬容我們的人。他經(jīng)常啟發(fā)我們獨(dú)立思考，互相比拼效率。在課堂上他善于鼓勵(lì)不愛發(fā)言的學(xué)生，勇于和他爭(zhēng)辯，甚至允許學(xué)生在他講課時(shí)打斷他的講話，進(jìn)行提問。只要學(xué)生所說的和所做的都是與課程有關(guān)，他會(huì)認(rèn)真解答或參與討論。我慢慢地不怕發(fā)言了，不怕說錯(cuò)，不怕因回答不正確而引起老師和同學(xué)們的笑話，更不會(huì)覺得丟面子。如果我說錯(cuò)了，降老師會(huì)告訴我為什么錯(cuò)。有時(shí)他會(huì)裝作不知道，讓其他同學(xué)來糾正錯(cuò)誤。有時(shí)為一個(gè)問題我們甚至可以找到幾個(gè)不同的解決辦法，老師會(huì)告訴我們那種方法更好、更簡(jiǎn)便、更巧妙。啊，我突然覺得奧數(shù)是一門非常有趣的課程。
降老師的課讓我覺得很輕松。上課時(shí)如果有同學(xué)不停地說話或發(fā)表意見，降老師不但不會(huì)批評(píng)你，還會(huì)表?yè)P(yáng)你積極思考，然后提醒你注意發(fā)言的時(shí)機(jī)。在我上課期間老師沒生過一次氣，也沒有嚴(yán)厲地批評(píng)過一個(gè)人。有時(shí)上課我還老盼著快點(diǎn)下課，因?yàn)橄抡n就能和老師玩了。于是我就充分地吸收知識(shí)，學(xué)會(huì)每一道題。有時(shí)我們覺得他與我們差不多大似的，很好玩。也許正因?yàn)檫@樣我們有什么想法才可以大膽地告訴他，共同實(shí)現(xiàn)掌握知識(shí)的目的。
降老師就是這樣一個(gè)和藹可親的人，他的獨(dú)特教學(xué)方法讓我們愉快地學(xué)到知識(shí)。
高二話題作文：我的老師800字3
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級(jí)剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了�！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表?yè)P(yáng)了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
高老師不但對(duì)我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的'一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快!快!我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制不住激動(dòng)的淚水，眼淚唰唰地流了下來。
是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
高二話題作文：我的老師800字4
老師，在人生路上扮演著一個(gè)重要的角色，受挫時(shí)，給予我們鼓勵(lì);傷心時(shí)，給予我們安慰;迷茫時(shí)給予我們指導(dǎo)。
“咚咚咚”一雙大皮鞋發(fā)出的聲響久久回蕩在走廊中……
教室里的吵鬧聲戛然而止，同學(xué)們?nèi)检o靜地坐在位置上等待班主任的到來。
一雙大手用力推開了門，門被撞在墻上，用力彈了幾下。緊接著進(jìn)來一個(gè)中等身材的男人，他古銅色的臉上分布著幾根刀刻般的皺紋，眉頭緊鎖著，一雙眼睛雖不大，但卻炯炯有神。
只見他慢慢走上講臺(tái)，用他那嚴(yán)厲的目光掃視了教室一周，與他目光相對(duì)的同學(xué)都忙低下了頭，直往衣領(lǐng)里縮。緊接著他清了清嗓子開始講話了，具體講的什么我也記不清了，但大體意思是他很嚴(yán)格，希望我們不要有讓他不滿意的地方。
剛開學(xué)就給我們下馬威，下課后全班都傳來一陣“哀嚎”。哎!以后可有苦日子過了。從那以后，我就對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，上課時(shí)盡量避免與他那嚴(yán)厲的目光相遇，校園里碰到他我都繞道而行……
但在初二發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)他的看法。記得那天晚上培優(yōu)時(shí)停電了，教室里一片漆黑，頓時(shí)亂成了一鍋粥。
這時(shí)他推開教室的門走了進(jìn)來，吵鬧的教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。這時(shí)他開口打破了沉默：“同學(xué)們不要擔(dān)心，電一會(huì)兒就會(huì)來的，現(xiàn)在誰來給大家唱首歌”?又是一陣沉默，突然有一個(gè)聲音小聲的說：“侯老師來一首”。緊接著全班同學(xué)都跟著起哄起來。
他在如雷般的掌聲中被同學(xué)們擁上了講臺(tái)，只見他隨手拿起講臺(tái)上的音樂書，借著微弱的手電光輕輕地翻開了書本，高聲的唱起了歌：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方……”
啊?這樣優(yōu)美的歌曲，竟然被他跑調(diào)唱成了這樣?同學(xué)們?nèi)急凰遣怀烧{(diào)的歌聲逗笑了。有的捂著嘴，不敢笑出聲來，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前仰后合。他也在這歡快的氣氛中露出了笑容，臉上的皺紋全都舒展開來，緊鎖著的眉頭也微微放松。
這就是我們的班主任一一雖然嚴(yán)厲，但也不缺乏溫柔。
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