無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的老師，您別走！_作文，希望能夠幫助到大家。
今天上午，老師正富有憿情的講課，同學(xué)們的聲音卻沒過(guò)了老師精彩的講課
聲，上完課了，老師艱難地在黑板上寫下四個(gè)大字：辭職報(bào)告。
我瞇起無(wú)神的眼睛在心里讀了一遍：辭...職...報(bào)...告，辭職報(bào)告!辭職報(bào)告!!我吃驚的瞪大了雙眼，頓時(shí)教室里沒有了同學(xué)們唧唧喳喳的講話聲，仿佛一根針掉在地上都聽得清。
我們靜靜地看著何老師把辭職報(bào)告寫完，何老師簡(jiǎn)單交代了幾句就大步大步
地走出了教室。
當(dāng)時(shí)，我只是以為那是一封恐嚇信，但同學(xué)們說(shuō)：“那絕不是一封恐嚇信，老師真的走了!”我才越來(lái)越相信那是真的。
刺耳的下課鈴聲并沒有打斷我的驚訝，教室里居然沒有人起身走動(dòng)，也沒有人講話，許多同學(xué)都想哭，包括我在內(nèi)。
我氣憤，我惱怒，為什么我們班上課紀(jì)律不好？為什么作業(yè)總收不齊？為什么清潔衛(wèi)生也差？同學(xué)們下定決心：預(yù)備鈴響了之后，安靜的坐在教室里等待老師給予我們更多的知識(shí)；讓每個(gè)同學(xué)的本子上都有燦爛的“笑臉”；把清潔衛(wèi)生做好，少讓老師操心......
這時(shí)，五.1班教室里回旋著一個(gè)個(gè)深情的呼聲：“老師，您別走！”
老師，您別走!
今天上午，老師正富有憿情的`講課，同學(xué)們的聲音卻沒過(guò)了老師精彩的講課
聲，上完課了，老師艱難地在黑板上寫下四個(gè)大字：辭職報(bào)告。
我瞇起無(wú)神的眼睛在心里讀了一遍：辭...職...報(bào)...告，辭職報(bào)告!辭職報(bào)告!!我吃驚的瞪大了雙眼，頓時(shí)教室里沒有了同學(xué)們唧唧喳喳的講話聲，仿佛一根針掉在地上都聽得清。
我們靜靜地看著何老師把辭職報(bào)告寫完，何老師簡(jiǎn)單交代了幾句就大步大步
地走出了教室。
當(dāng)時(shí)，我只是以為那是一封恐嚇信，但同學(xué)們說(shuō)：“那絕不是一封恐嚇信，老師真的走了!”我才越來(lái)越相信那是真的。
刺耳的下課鈴聲并沒有打斷我的驚訝，教室里居然沒有人起身走動(dòng)，也沒有人講話，許多同學(xué)都想哭，包括我在內(nèi)。
我氣憤，我惱怒，為什么我們班上課紀(jì)律不好？為什么作業(yè)總收不齊？為什么清潔衛(wèi)生也差？同學(xué)們下定決心：預(yù)備鈴響了之后，安靜的坐在教室里等待老師給予我們更多的知識(shí)；讓每個(gè)同學(xué)的本子上都有燦爛的“笑臉”；把清潔衛(wèi)生做好，少讓老師操心......
這時(shí)，五.1班教室里回旋著一個(gè)個(gè)深情的呼聲：“老師，您別走！”
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