伴著九月清涼的風(fēng)，和著優(yōu)美歡快的歌，一年一度的教師節(jié)悄然而至。哦，在這個(gè)特殊的日子，我不禁想起――這些年，教過(guò)我的那些老師們……
“媽媽”老師
四歲那年，懵懂年幼的我牽著媽媽的手來(lái)到幼兒園。不知何時(shí)，媽媽悄悄地“溜”走了。面對(duì)一張張陌生的臉，我不禁嚎啕大哭�！靶≤败�，別哭了，到老師這兒來(lái)。”誰(shuí)在喊我的小名？只有媽媽才會(huì)這樣喊我。透過(guò)朦朧的淚眼，我看見(jiàn)了一位年輕的女老師。她真美啊，皮膚像媽媽一樣白白的，眉毛像媽媽一樣彎彎的，眼睛像媽媽一樣大大的。“小馨馨，不哭，和楊老師一起玩吧！”哦，她的聲音竟也像媽媽一樣甜甜的，我依偎在她的懷里，呀！楊老師的懷抱像媽媽一樣暖暖的，身上像媽媽一樣香香的，漸漸地，剛?cè)胗變簣@的恐懼不安消逝了……
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過(guò)了小班生活，她那般甜美的笑容和聲音每每憶起，仍覺(jué)得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師
快樂(lè)的幼兒園生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我背著小書(shū)包，懷著忐忑不安的心情來(lái)到了新的教室：�。∵@里不再有高低錯(cuò)落的`小床，沒(méi)有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫(huà)兒，沒(méi)有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢？來(lái)了！又是一位年輕的女老師�！靶∨笥褌�，我是你們的大朋友許老師。讓我們認(rèn)識(shí)一下吧。”老師竟然說(shuō)是我們的大朋友？我和其他孩子面面相覷，一時(shí)不知如何開(kāi)口。那位自稱(chēng)姓許的老師又開(kāi)了口：“喜歡做游戲嗎？咱們一起去操場(chǎng)上做老鷹捉小雞的游戲吧！誰(shuí)來(lái)做老鷹、母雞和小雞，報(bào)上名來(lái)？……”噢耶！我們歡呼雀躍地報(bào)上名字和要扮的角色！許老師給我們分了組，就帶著我們到操場(chǎng)上像一個(gè)大孩子一樣和我們追逐玩耍起來(lái)，笑聲回蕩在操場(chǎng)上。
從那天起，我們的大朋友――許老師一直陪伴我們度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光。課堂上，她和我們一起學(xué)寫(xiě)字，讀課文，手把手教我們描紅；課間，她和我們一起跳皮筋、談心、畫(huà)畫(huà)、做手工……有了這位大朋友，校園生活變得多姿多彩，每天在校園的生活總覺(jué)得太過(guò)匆匆。
“心靈”導(dǎo)師
四年級(jí)，教我的是充滿(mǎn)活力的黃老師。她，年輕，美麗，充滿(mǎn)朝氣，走起路來(lái)，“噠、噠、噠”，腳下生風(fēng)，是那么地活力四射。黃老師是我們語(yǔ)文老師，她別出心裁地組織我們和無(wú)錫市雪浪中心小學(xué)的同學(xué)做筆友。在她的引導(dǎo)下，我們和異地的小伙伴們用書(shū)信你來(lái)我往，談得不亦樂(lè)乎：談學(xué)校，談同學(xué)，談家鄉(xiāng)，談美食，談生活中的煩惱或趣事……她把我們的一篇篇文字精心編成了《書(shū)香庭院》，讓我們的一個(gè)個(gè)小心眼里漾滿(mǎn)了自豪與喜悅。大家對(duì)作文不再望而生畏，每星期作文課成了我們一大樂(lè)事。我們尤其愛(ài)上她教的語(yǔ)文課，愛(ài)看她表情豐富的臉，愛(ài)聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，總是亟不可待地讀她給介紹一本又一本的“精神食糧”。黃老師鼓勵(lì)我們和書(shū)交朋友，讀名著，寫(xiě)日記，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映砷L(zhǎng)，怎樣進(jìn)步。她的思想，她的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，深深地印在我的腦海里……想起黃老師，不由得就有許多感動(dòng)縈繞在心間……
在童年的路上，我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心，張著一雙雙充滿(mǎn)好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界，是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤(rùn)的話(huà)語(yǔ)、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣，引領(lǐng)我們一天天成長(zhǎng)，成了今天這般可愛(ài)的模樣。
我要衷心地說(shuō)：謝謝您，這些年，教過(guò)我的那些老師們。
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