在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的教師作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師作文 篇1
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于你——老師!
你不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現(xiàn)出你堅(jiān)定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。
不管一個(gè)人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。
原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……
教師作文 篇2
9月10日，小x六點(diǎn)鐘起床，打開(kāi)窗戶，太陽(yáng)才露出一點(diǎn)兒笑臉，霧把陽(yáng)光遮住了，只有幾束光線照射下來(lái)，顯得朦朦朧朧，小x背上書(shū)包，朝著七八公里的縣城走去。
小x穿一件粉紅色的衣服，臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)熟透的大蘋(píng)果，頭發(fā)上系著美麗的蝴蝶結(jié)，興高采列地去縣城學(xué)校。忽然，她停住了，心理想：咦，今天不是9月10日中國(guó)教師節(jié)嗎？，我得準(zhǔn)備點(diǎn)禮物表示我的心意，可是我身上又沒(méi)有帶錢(qián)，如果又走回家拿錢(qián)。再去縣城買(mǎi)東西的話就遲到了。這時(shí)，小x看見(jiàn)遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的香味，小x走近一看，原來(lái)是野菊花，小x看了看野菊花，心理想：不如送野菊花給老師，老師就是養(yǎng)育我們這些野菊花的泥土，泥土把她自己的精力都播放地野菊花上，直到我們長(zhǎng)得美麗漂亮，開(kāi)花之后才休息。
小x摘了六朵，因?yàn)樗Ｔ竿趵蠋熆偸恰傲箜槨薄Ｐ怕摘下來(lái)的野菊花會(huì)枯萎，所以一路小跑到學(xué)校。小x沒(méi)有進(jìn)教室，而是去了王老師的辦公室，這時(shí)，王老師急匆匆地走了出去，小x看見(jiàn)王老師的.雙眼非常疲憊，想不到王老師昨天工作到什么時(shí)候。小x看見(jiàn)辦公室的門(mén)窗開(kāi)著，走到窗前，看了看四周，書(shū)桌上有一個(gè)很陳舊，臟兮兮的筆筒，上面放著鋼筆、毛筆、直尺，旁邊還有一個(gè)地球儀，可能是為同學(xué)講課用的。一瓶墨水盒還沒(méi)蓋上，顯然剛用不久，小x又看見(jiàn)了一本備課本，上面的字密密麻麻，這讓小x想起了一件事：一次放晚學(xué)，輪到小x值日，小x值日已經(jīng)是六點(diǎn)半鐘了，心理想：學(xué)校應(yīng)該不會(huì)有人了吧。小x經(jīng)過(guò)王老師辦公室時(shí)，愣住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到王老師一個(gè)人還在全神貫注地在備課。小x驚訝地問(wèn)：“王老師，你還沒(méi)走啊�！�
王老師扶了扶老花鏡，說(shuō)：“你先走吧，我等會(huì)兒再走�！毕氲竭@里，小x的眼睛有些濕潤(rùn)了，不過(guò)又很快地擦掉，笑著把野菊花插進(jìn)筆筒。這時(shí)，太陽(yáng)完全出來(lái)了，霧也漸漸地散了，明媚的陽(yáng)光正照在這位體貼老師的農(nóng)村小女孩身上。
小x回到教室。心想：王老師，你辛勤地教育我們，從來(lái)不怕苦不怕累，你真好，我喜歡你，敬佩你！
教師作文 篇3
在我的初中生涯里，有這么一位讓我念念不忘的語(yǔ)文老師，她給了我自信，給了我希望，還給了我冬日陽(yáng)光般的溫暖關(guān)懷。她就是我最敬愛(ài)的朱老師。
朱老師不是班主任，卻是比班主任還要負(fù)責(zé)。朱老師愛(ài)笑，愛(ài)穿顏色鮮艷的連衣裙，走起路來(lái)總是十分飄逸。她對(duì)待每一位同學(xué)都很平等和公平，從來(lái)不因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)不好就對(duì)他有偏見(jiàn)。她總是用滿滿的愛(ài)心在語(yǔ)文課上、在我們的生活里為我們畫(huà)上靚麗的色彩。
有一天，我和航航一起有說(shuō)有笑地走在上學(xué)的路上。突然，我感到有一只手溫柔地拍了一下我的肩膀。我一回頭，發(fā)現(xiàn)是朱老師，便說(shuō)了聲：“朱老師早上好!”朱老師笑著問(wèn)我：“吃早餐了嗎?”我這才想起，因?yàn)楦胶搅奶焯珰g快了，都錯(cuò)過(guò)了買(mǎi)早餐的小攤�！拔摇蔽医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話。朱老師好像看出了我的心思，于是從口袋里拿出一個(gè)雞蛋，塞到我手里，說(shuō)：“我買(mǎi)了兩個(gè)，你吃一個(gè)。以后要記得吃早餐啊!你們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我先走前面了啊!”說(shuō)完，朱老師便快步向前走去，我只得對(duì)著遠(yuǎn)方說(shuō)了聲“謝謝”。那一個(gè)雞蛋，溫暖了我整個(gè)季節(jié)。
教師節(jié)到了，我親手做了一個(gè)筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫(xiě)道“朱老師，我愛(ài)您!”我把它放到老師的手里，說(shuō)“朱老師!教師節(jié)快樂(lè)!”朱老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭。
朱老師，謝謝您培育我長(zhǎng)大，是您教會(huì)了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛(ài)您老師!
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