我的姜老師作文

2024-12-04 老師

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的姜老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的姜老師作文 1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國的園丁——老師，最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍?duì)姜老師最真實(shí)的寫照。

　　跨入初中的大門，迎接我的是班主任姜老師，我認(rèn)為她是一個(gè)細(xì)心，熱心，和藹可親的老師。初中的開始，是三日的魔鬼式軍訓(xùn)，在我的印象中，姜老師是溫柔的，盡管這些事情并沒發(fā)生在我的身上。在軍訓(xùn)時(shí)，由于天氣炎熱，很多女生都受不了，中暑了，姜老師便叫她們出來休息，一邊給她們喝水，一邊急切的詢問情況，姜老師的'種種舉動(dòng)讓我十分敬佩，她雖是一名老師，卻沒有老師的那一種高高在上的樣子。

　　姜老師不僅溫柔，而且她的課也上得很棒，十分傳神，大家都喜歡聽。

　　我從小學(xué)的時(shí)候就喜歡學(xué)英語，因此，我也一直敬佩我的英語老師。在這個(gè)學(xué)期中，我的班主任老師姜老也是英語老師。

　　在她上課時(shí)，我們班的紀(jì)律最好，大家都聽得入迷，姜老師給我們講的，都是重點(diǎn)，難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)。在姜老師的課堂上，同學(xué)們一邊做著筆記，一邊專心聽講，有時(shí)，全班還會(huì)哄堂大笑，我就覺得的姜老師的課堂最有趣，因此她上的課也是我最喜歡的一門學(xué)科。

　　其實(shí)，學(xué)生喜不喜歡一個(gè)老師，將會(huì)影響到這一科的熱愛，我喜歡這一位老師，也愛英語這個(gè)學(xué)科。

　　我的姜老師作文 2

　　我們班的班主任是姜老師，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)有趣，有時(shí)溫和……

　　首先說嚴(yán)厲。記得上一次寫小字，她一筆一畫地讓我們看她寫，還說不能用魔力擦，免得成了依賴。但有人偏要用，而且包括我。我把小字本交給姜老師時(shí)，心里緊張得像兔子跳，七上八下。只聽姜老師喊道：“我說了不能用魔力擦的，結(jié)果你還是用，涂得一塌糊涂！”于是她把我這一頁輕輕撕了，讓我寫一頁干凈的作品才算達(dá)到要求。但我寫了一遍，又用了。她沒辦法，皺皺眉頭提示我：“下回再用，要我放過你，不可能！”

　　要說有趣了。上一次上課，她要我們?cè)炀�，一個(gè)一個(gè)地舉手，有的說這，有的.說那，那我也不能“輸”了。我舉起手，老師點(diǎn)我起來，我大膽地說：“平靜的湖面像鏡子一樣明亮�！苯蠋熣f：“你完全可以造個(gè)不一樣的句子。為什么不說你姥姥家彎彎的朝天椒像勾子一樣呢？”哈哈！全班同學(xué)也笑了，太有意思了！姜老師還記得我上一次寫朝天椒的作文��！

　　“有人說嚴(yán)厲是溫和的反義詞”我同樣也感受到了。因?yàn)榘l(fā)燒，媽媽正用手機(jī)上網(wǎng)找退燒方法時(shí)，忽然“�！钡囊宦曧懫饋恚瓉硎墙蠋煱l(fā)來了一條信息：“陳子晗，病好了嗎？”我太感動(dòng)了！她每天都廢寢忘食地工作，自己身體也不好，還抽出時(shí)間關(guān)心我，把我們都當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，有這樣的老師在我們班，實(shí)在是太幸運(yùn)了！

　　姜老師和我們一起讀書、游戲……最難忘的是經(jīng)常帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中得獎(jiǎng)呢。我為有這樣的老師而感到自豪！

　　我的姜老師作文 3

　　她有一張秀氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，彎彎的眉毛，濃密烏亮的長發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，顯示出一種樸素而自然的美。看到她的第一眼，我就從心底喜歡上了她。要問她是誰？她是教我語文的姜老師。

　　姜老師，還記得嗎？去年深秋的一天，我在送作業(yè)給她批改時(shí)竟脫口而出：“媽媽，請(qǐng)您幫我批改作業(yè)！”這引得同學(xué)們一陣哄笑。是啊，我真糊涂，怎么錯(cuò)把老師當(dāng)媽媽呢？其實(shí)，在這小學(xué)生活中，我從內(nèi)心深處感覺到姜老師的確像媽媽關(guān)愛我。說起她關(guān)心愛撫我的事，就像樹上掛葡萄一串接一串。

　　我怎么會(huì)忘記呢？今年陽春三月的一天，下午即將放學(xué)，天空烏云密布，突然下起了瓢潑大雨。眼看同學(xué)們都被家長接二連三地接走了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的`螞蟻。此時(shí)姜老師正好走進(jìn)教室，看到這情這景，她不管三七二十一，拿上雨具，要送我回家。起初我不好意思，但看到她要生氣的樣子，我只好順從了。一路上風(fēng)雨無情地向我們襲來，再加上路滑難走，她“命令”我，要我趴在她背上。她一手托著我的臂部，一手打著傘，奔走在雨幕中。她生怕我被雨淋濕，把傘全打在我身上，卻忘了她自已。鄉(xiāng)村泥濘的道路，本來在風(fēng)雨中行走就比較困難，再加上她背著我，就更加困難。瞧她彎著腰，弓著背，兩眼緊盯著前方，上牙咬著下唇，走一段路就把我往上一托，雨水順著她的面頰直淌下來。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，她全然不顧，一步一滑地背著我朝前走去。夜幕降臨了，她終于把我送回了家，這時(shí)，我真想喊聲“媽媽――老師”，但喉嚨哽住了，看著獨(dú)自一人離去的背影，一股暖流涌遍全身。

　　姜老師關(guān)愛我的事，就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。她有媽媽那和藹的面容、慈愛之心。我愛她，我會(huì)永遠(yuǎn)叫她“媽媽”。

　　我的姜老師作文 4

　　九月一日開學(xué)了！我們邁著歡快的步子，高高興興地走進(jìn)校門。剛進(jìn)教室，只聽有的同學(xué)說：“我聽說我們換班主任了！”頓時(shí)，老師那和藹可親的面孔就出現(xiàn)在我的腦海里：一頭秀發(fā)披在肩上，總穿著一身白色運(yùn)動(dòng)服，兩顆寶石般的眼睛炯炯有神。

　　到了下午，六班的班主任來到我們班里，我才知道，語文老師被調(diào)到一年級(jí)了，我在上課時(shí)都無精打采。第二天，新老師在檢查作業(yè)，我不經(jīng)意往下瞟了一眼，那一個(gè)熟悉的身影立刻在我的.腦海中出現(xiàn)了。別的同學(xué)也在窗戶旁邊看著姜老師，剎那間，窗戶邊被圍得水泄不通。正好下課鈴響了，劉云龍大喊一聲：“下課了！”我們都往下跑，新老師說：“我沒說下課你們就跑呀！”就這樣，老師讓我們靜坐了五分鐘。姜老師帶著小朋友們回教室了。

　　姜老師，我們大家都很想念您，您什么時(shí)候能再被調(diào)回來呢？

　　我的姜老師作文 5

　　這個(gè)學(xué)期我被安排到306中隊(duì)，開學(xué)第一天，我懷著一顆好奇的心來到三(6)班學(xué)習(xí)。

　　我的新班主任姓姜，她留著一頭烏黑烏黑的頭發(fā);有著一雙亮而有神的眼睛，好像我們上課時(shí)的一舉一動(dòng)她都能看見似的;她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，講課時(shí)游戲間，這張嘴經(jīng)常把人給逗樂呢!

　　姜老師性格開朗，也很溫柔，就像媽媽一樣。但誰表現(xiàn)不好，姜老師眉頭一皺，眼睛狠狠地一瞪，好像在說：“你怎么表現(xiàn)不好了呢?趕快改掉壞毛病吧!”這時(shí)，如果那個(gè)小朋友糾正了錯(cuò)誤，姜老師又欣慰地笑了。剛開始我覺得姜老師和別的.老師沒什么兩樣，但有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

　　有一天，我們看見姜老師有了黑眼圈，仔細(xì)一問才知道，原來姜老師前一個(gè)晚上為班級(jí)創(chuàng)建了一個(gè)博客，所以一夜沒睡好。我又感動(dòng)又好奇，感動(dòng)是姜老師為了我們?nèi)绱说男羷冢闷媸且驗(yàn)槲疫€不知道我們的博客是什么樣子呢。

　　一回到家，我就和媽媽上博客。一看，呀，內(nèi)容可真豐富!有日志，有留言，有照片，還有音樂盒……真是五花八門，我和媽媽都看不過來了，于是我準(zhǔn)備星期一和同學(xué)們交流交流�？赡莻€(gè)星期偏偏停課了，大家只好通過“小小聯(lián)合國”博客進(jìn)行溝通，“小小聯(lián)合國”一下子成了我們306中隊(duì)最熱線的“無聲電話”，老師通過它發(fā)布公告、布置作業(yè)，同學(xué)們利用它發(fā)表評(píng)論、留言、介紹自己、了解他人。每次上博客時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出姜老師熬夜的情景。姜老師真是一個(gè)以身作則、傳播知識(shí)、播撒幸福的人!

　　這個(gè)學(xué)期，如果誰表現(xiàn)好，姜老師就會(huì)給他一個(gè)小蜜蜂或大拇指的印章。每次我得到了印章的時(shí)候，我都感覺姜老師在向我加油助威。

　　啊，我為有這樣一個(gè)好老師而感到自豪!

　　我的姜老師作文 6

　　唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳?shù)那Ч琶�，伴隨著我慢慢長大，伴隨著我從一個(gè)懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，唯一不變的就是那發(fā)自肺腑的感恩與感動(dòng)

　　瘦小的身影撐起了一片蔚藍(lán)的天空；和藹親切的微笑支起了一個(gè)溫暖的家；點(diǎn)點(diǎn)暖人的話語砌成了一座夢(mèng)想的舞臺(tái)……

　　雪地上那一個(gè)個(gè)快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時(shí)一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的身影而變得更加美麗�；蛟S是一種命中注定，又或許是上帝對(duì)我們的偏愛，您，成為了我們的班主任，成為了我們?nèi)松械牡诙䝼€(gè)母親。

　　一年級(jí)時(shí)您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級(jí)時(shí)您教會(huì)我們“笑對(duì)人生”的生活態(tài)度；三年級(jí)時(shí)您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的人生準(zhǔn)則；四年級(jí)時(shí)您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的`枝葉，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，感受美的眼睛……成長的路途中您牽著我們的手，微笑著說：“孩子，不要急，慢慢來�！�

　　天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長，也長不過心的寬度。每個(gè)人的背后都有一個(gè)改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘于奉獻(xiàn)，您，就是那個(gè)人吧，足以改變我一生的人…