無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的“老師”作文，希望能夠幫助到大家。
我的“老師”作文1
老師長著長長的頭發(fā)，明亮的眼睛，長長的鼻子，不大不小的嘴，下巴圓圓的，非常好看。
老師的特點有很多，她講課的速度又快又清楚。每次我們生病了老師都很著急。我們只想著作業(yè)太多，老師太狠了，多少次說老師管的太多了，太嚴厲。但我們想過老師對我們的付出，希望我們成才。
有時候老師對我們嚴厲，但有時候對我們溫和。我們作業(yè)多，老師負擔更多，為什么老師拼著自己到深夜也要給我們流很多作業(yè)？因為老師一手栽培的小樹苗，她陪伴我們成長，為我們前進的道路上開辟出了一條光時大道，我們要珍惜這6年。
經(jīng)歷這么久，我終于懂了，不在因為老師對我嚴厲而感到煩。在此我想對每一位老師說一句:“老師您們辛苦了″。
我的“老師”作文2
我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文教師修教師。
修教師是我們的班主任，她對同學們要求十分嚴格。有一次我的生字沒有寫完，教師檢查以后，發(fā)現(xiàn)我沒有寫完，便叫我補寫完。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)放學以后修教師幫忙同學們補課，輔導同學做作業(yè)，她是一位平易近人的好教師。
我的“老師”作文3
我的語文老師，又是我們的班主任．
他是一位男老師，帶著一副近視鏡但他有著豐富的體育老師的標準．在課上老師他總是耐心的給我們講．有一次的語文有一個概念很難，老師很發(fā)愁，因為我們大家誰都聽不懂．老師整整花了兩天的時間想怎么說，才把我們都教會．
每當周五時，我們都非常開心．因為我們的課程很好．一節(jié)體育一節(jié)體活．老師就帶著我們一起玩足球，一起打抱球，一起打籃球．每個周五都是這樣，我們也是一樣的開心．
我真喜歡我的班主任語文老師．
我的“老師”作文4
我喜歡陳老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，扎著馬尾辮，戴著一副大大的眼鏡。忘記告訴你們，他教我們英語。
陳老師是一個幽默的老師。上課的時候，他會給我們講笑話、做游戲。有一次，他給我們講了一個笑話：有人打了一只鵝，放在鍋里快煮熟了，鵝跳出來逃跑了。我們聽了，哈哈大笑！
我很喜歡英語老師。
我的“老師”作文5
我的老師姓賈，她身材很好，非常漂亮而且還很關心我，今天三十多歲。
她高高的瘦瘦的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，它的皮膚像雪一樣白，總是喜歡穿裙子，她還有一張櫻桃小嘴，聲音洪亮，所以，我很喜歡上她的課。
我的賈老師很關心我。
有一次，我們在做體操，忽然，我肚子很疼，但卻不敢告訴老師，后來，老師看我臉色不太好，就走了過來問我：怎么了?哪里不舒服嗎?我說：肚子疼。老師就叫了幾個同學把我扶到班里，又給我揉了揉肚子，還溫柔的告訴我多喝熱水。
這就是我那漂亮又關心我的老師，我愛我的老師。
我的“老師”作文6
我的老師不僅漂亮，還很善良。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，耳朵尖尖的，半圓形，潔白的牙齒，黑黑的眼睫毛，看起來非常漂亮。
老師每天都按時到校，從來不遲到。
老師有時對我很嚴厲，是因為老師想讓我好好學習，將來考上好大學。
有一次， 我們班有一位同學流鼻血了，整整流了一中午，快上課時，老師來了，老師看見后趕緊給她治，老師看她的鼻血流個不停，老師給她的家長打了電話，準備帶她去醫(yī)院，就在這時她的鼻血止了，家長也來了，老師讓她的家長去給她打針。
你看我的老師是不是既漂亮又善良，她平時對我也很好，有時候對我是嚴厲了點，但是，我知道老師是為了我好。
我愛我的老師。
我的“老師”作文7
我的語文老師是一位漂亮的`女老師，她有一雙會說話的眼睛。她鼻子下面有個小小的嘴巴，她的頭發(fā)長得烏黑靚麗扎著一個馬尾辮，看起來可精神了！
我說她有一雙會說話的眼睛，是因為我只要看到她的眼神就知道我哪里做得不好。當我上課不認真聽講時，她會用嚴厲的眼神看著我，仿佛在對我說：“上課要認真聽講呦�！碑斘铱荚嚦煽儾焕硐霑r，她會用憤怒的眼神看著我，好像在對我說：“怎么才考了這么點分數(shù)呢？下次要努力呀�！�
這就是我的語文老師，一位漂亮的有一雙會說話的眼睛的好老師。
我的“老師”作文8
二年級愉快的學習生活過后，我們都升上了三年級，雖然學習任務都重了一點，可是我們依然把二年級的學習勁兒都發(fā)揮出來。
雖然這學期的班主任不同，可是她很溫柔，她有烏黑的頭發(fā)，高高的個子，洪亮的聲音，走起路來特別快。
有一次，老師說家作，采蜜本、家聽全由組長改分，我一聽，心里想：這么多作業(yè)要組長來改分，我也是當組長的，那這么多作業(yè)要我們來改分，那樣的話，就算一天也改不完呀�？蛇@時，我想到了老師改的可是全班的作業(yè)，比我們還辛苦呀！于是，我利用課余時間來改作業(yè)。沒想到，十多分鐘就搞定了，我很開心。
我愛我的學校，更愛我的老師。
我的“老師”作文9
從一年級起張老師就開始教數(shù)學一直到現(xiàn)在，我非常尊敬張老師，因為她的數(shù)學知識很豐富！張老師長的很漂亮而且非常年輕，她的數(shù)學教的也特別好。
有一次，我上課走神了，沒認真聽課，張老師就批評了我一下，下課還把我叫到辦公室里，張老師一遍又一遍的講，跟我講了好長時間，我才懂。張老師還讓我試做了幾題，從中我就能體會到張老師對我的關心和負責。
還有一次，我們班評三好學生。我被同學提名了，最后還要經(jīng)過老師那一關，張老師同意我當三好學生，可我認為，我那個學期學得不好，我想張老師希望我以后能做得更好。
我喜歡我們的張老師！
我的“老師”作文10
我的語文老師姓劉，劉老師很漂亮。老師有一頭披肩長發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一只小小的鼻子，再加上一只櫻桃小嘴，真是天衣無縫。同學們都叫劉老師是美女！劉老師是一位非常好的老師，下課后和我們一起去玩，上課很嚴肅。劉老師像一位辛勤的園丁，滋潤著我們這些樹苗，為此也付出了很大心血，也老了許多。
我們班的成績一直名列前茅。要不然怎么說教師是人類靈魂的工程師呢！
我的“老師”作文11
我有一個慈愛的老師，雖然老師有時會說我們的壞話但是，這也是為了我們好。
從小，老師就很關注我，一次，我在狂風暴雨中奔跑，沒
人肯和我撐一把傘，老師看見了，就像我媽媽一樣急忙跑過來給我撐傘，說:‘你不知道會發(fā)燒嗎？啊�！蠋熋业念~頭，我已經(jīng)發(fā)燒了，馬上把我送進醫(yī)院，這下我才明白，老師就像一滴滴露珠，滋潤著我們幼小的心靈。老師是偉大的，老師可以用一生來換取我們甜美的笑容。
在此，我希望小朋友們可以尊敬每一個人。
我的“老師”作文12
我第一次看見語文老師是男的。上一年級的時候沒有看見一個男的老師，現(xiàn)在二年級才見過兩個。一個是我們班的語文老師，另一個是二五班的語文老師。
開學的第一天我想語文老師是男的，是不是男老師比女老師更厲害。后來上了幾天課并不是我想的那樣。這個男老師不僅不厲害，還會給我們講故事，還會發(fā)免作業(yè)劵。想要免作業(yè)劵得上課被表揚三次才能得一個今日之星，集夠五個今日之星才能兌換一張免作業(yè)劵。 拿到免作業(yè)劵，可爽了，可以用免作業(yè)劵免你作業(yè)，可以換玩具，可以換作業(yè)本，可以換好吃的，最最吸引我們的是：你有足夠的免作業(yè)劵，還可以換同桌，當小老師……為了得到免作業(yè)劵，我們上課都專心聽講，眼睛都不敢眨一下。
我的“老師”作文13
每當看見筆盒里的那張優(yōu)先十世，我就會想起陸老師。
陸老師有著一頭布般的頭發(fā)，一對水汪汪的大眼睛，在眼睛與嘴巴之間“架著一座高高的前”，那就是陸老師的鼻子。瞧陸老師多美呀！
陸老師不僅長相十分美麗，而且還十分關心我們。
記得有一次，我發(fā)燒了，但有不甘和陸老師說。就這樣，一直到放學的時候，我才鼓起勇氣來到陸老師辦公室，對陸老師說了這件事。陸老師一聽，睜大眼睛對我說“怎么這么大的事你都不告訴我”手腕便拿起手機給我媽媽打電話，打完電話后又馬上帶著我來到校門口。等媽媽來把我接走了，她才匆匆回到教室。
陸老師對我們很好，但有時也和嚴厲，我們知道陸老師這是為了我們好。我們打心里喜歡陸老師。
我的“老師”作文14
我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學生，只是在補習班里教我們學美術。
她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發(fā)很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。
老師加油！我加油！美術班的同學們加油！
我的“老師”作文15
我們的老師姓王，她教我們語文。王老師有一頭長長的黑發(fā)，不戴眼鏡時很有精神！
我們王老師可溫柔了。一天，我上課時在下面偷偷看書，老師發(fā)現(xiàn)了，我心想：“慘了，要挨批評了�！笨墒抢蠋焻s溫柔地說：“看書是好學生，可是不能上課看書哦！”
王老師是我最喜歡的老師，我希望三年級還是王老師教我們語文。
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