在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候1
“叮鈴鈴…….”這是一堂作文課，老師上完第一節(jié)課去聽課。臨走時，張老師對我們千叮嚀萬囑咐，讓我們不要吵不要鬧，要認(rèn)真抄好作文。
可老師剛走不到一會兒，教室里便立刻鬧成一鍋粥，簡直是山中無老虎，一群猴子稱大王。瞧!笑話大王童非正高興地給大家拜年，嘴里還不停地說：“同志們，我給大家拜個晚年，祝大家晚年幸福�！蓖瑢W(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來，那邊幾個女生個個笑得忘乎所以，每個人臉上笑開了花;后面的李榆微正“嗝嗝”地打著飽嗝，引得同學(xué)們又是一陣哄堂大笑;有的男生正學(xué)著老師的聲音嚴(yán)肅地說：“散會啦，散會啦，還有誰在講話呀?”引得同學(xué)們再一次笑了起來;趙蘇皖此刻擺出一副大理論家的樣子，正對著他那幫“狐朋狗友”們高談闊論，從天說到地，從游戲說到小人書…….直說的唾沫星兒飛濺;前面的徐杰真不簡單，身居“鬧市”也照樣學(xué)習(xí)……嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，教室儼然就是一個熱鬧的茶館。
卞周俊的“順風(fēng)耳”聽得真仔細(xì)，一聽有腳步聲，便把頭往門外一伸，像只胖猴子，上躥下跳。不一會兒，他便屁顛屁顛地跑回來，大聲地說：“別講話了，張老師來了!”頓時，調(diào)皮大王，笑話大王，搗蛋分子都已迅雷不及掩耳之勢識相地跑到座位上抄作文，教室里頓時鴉雀無聲。果真，張老師踩著熟悉的腳步聲走進了教室。見我們每個人都奮筆疾書，滿意地說：“很好。”我們懸著的心終于放了下來：逃過一劫。
老師不在的時候，我們有著許許多多有趣的回憶。但我覺得同學(xué)們還是要有分寸地玩，當(dāng)老師不在的時候，更要自覺守紀(jì)，該做什么就做什么，做時間的主人，做學(xué)習(xí)的主人。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候2
一天上課時，全班同學(xué)都端端正正地坐在自己座位上，“認(rèn)真”地讀著手中的語文書，等待著劉老師的到來。
時間一分一秒地過去了，但劉老師卻遲遲不見蹤影。這是怎么回事，“好學(xué)”的同學(xué)便催促著課代表去叫劉老師。結(jié)果課代表帶回消息，老師開會去了，這節(jié)課自習(xí)。
呵呵，沒有老師，還自習(xí)，不可能！讓自習(xí)見鬼去吧！課代表話音剛落，班里立刻吵鬧了起來，就像菜市場一樣，亂糟糟的。沒有一個人安靜地學(xué)習(xí)，都在各干各的事：有下棋的，有玩游戲的，有討論游戲的，有打架的，還有像我這樣在班里前后跑來跑去，一會和人講講話，一會打打人，一會看看教室附近有沒有老師……
突然，班里人的關(guān)注點轉(zhuǎn)移到小何和小胡的身上，這兩人本來就不是什么好同學(xué)，這不，兩人一言不合就打了起來。只見小胡把小何摔在了地上，小何哪會認(rèn)輸，使出了他的“獨門絕技”，躺在地上，兩只腳一陣亂蹬，有時還在上像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)。他的這一“絕技”只被本人一人破解過。小何這一下可把本想“乘勝追擊”的小胡給擋住了。
就在這時，不知是誰那么“天才”，喊了一嗓子“老師回來啦！”好家伙，把全班的人都嚇得不輕。每個人都回到了自己的座位，拿起一本書裝模作樣地讀著。可過了一會兒，也不見老師。大家這才發(fā)現(xiàn)被坑了，不過誰也不知道那一聲是誰喊的，只好放過了那個人，繼續(xù)干之前做的事，只是小何和小胡沒有繼續(xù)打架了。
又過了一會兒，又有人喊了一次“老師來了”，不過大家又相信了一次，不過這次老師真回來了。但老師卻不知真相，以為大家一直都在安靜地看書，還夸獎了全班長大了。
唉，何時大家能老師在與不在時都表現(xiàn)一樣呢？
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候3
今天，王老師神秘地“失蹤”了。我們一到教室就炸開了鍋，同學(xué)們你一言我一語，像賣菜一樣，十分熱鬧，班長與紀(jì)律委員怎么管都不聽，都在放飛自我。
副班主任孫老師到了以后，班里稍微安靜了一點，進入讀小古文狀態(tài)，可是有幾個同學(xué)搗蛋，讀書聲十分古怪，引來陣陣笑聲。要是王老師在，他們哪敢發(fā)出這樣的怪聲啊，恐怕大氣都不敢出。
上課時更經(jīng)典，彭老師更是管不住，維護了好幾次課堂紀(jì)律，坐在第一排的我耳朵都要聽出繭了，剛提醒過沒幾分鐘又恢復(fù)如初，大家嘰嘰喳喳地又說個不停，為此還耽誤了下課呢。王老師不在，還真不適應(yīng)呢。
中午放學(xué)那一幕更是讓我記憶猶新，同學(xué)們更是忍不住大聲喧嘩，在走廊里男生們邊說話邊玩拍手游戲，個別女生說話聲音超大好像要把樓頂震出個大洞來，一旁遵守紀(jì)律的同學(xué)一直提醒：“大家別說話了，請遵守紀(jì)律。”可同學(xué)們就是憋不住，我們說話的聲音把老師們都“請”來了，過來維護我們的紀(jì)律，其中一個老師還說：“你們王老師是一位很優(yōu)秀的老師，沒想到你們會是這樣。”哎，我們今天的表現(xiàn)太差了，給王老師臉上摸了黑，同學(xué)們們啊，別再搗亂了。
下午，科學(xué)課，也是王老師女兒最喜歡的課，剛開始同學(xué)都在認(rèn)真的聽講，沒有一絲聲音，不一會兒大家又嘰嘰喳喳地說個不停。許老師怎么也管不住，我想許老師肯定會很失望。
一直離不開母親翅膀下的小雞是永遠(yuǎn)也長不大的。我希望同學(xué)們不管王老師在不在我們身邊，我們的表現(xiàn)都一樣，我們不能一直在母親翅膀下得到庇護，我們應(yīng)該自律起來，自覺起來。今天許多老師認(rèn)為我們是優(yōu)秀班級，可事實證明，只有王老師在的時候我們才表現(xiàn)優(yōu)秀，王老師只要一不在我們就一團糟，那還配優(yōu)秀班級的稱號嗎？
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候4
“叮零零”上課鈴響了，前一秒還嬉皮笑臉的我們馬上坐得十分端正。一分鐘，兩分鐘……五分鐘，老師還沒有來。這時，班長走上講臺，告訴我們黃老師開會去了。
安靜的我們立馬吵了起來，像一鍋沸騰的熱水。班長努力地維持著秩序，管理著我們，還加上了副班長和懲罰，可依然無濟于事。臺下的我們有的轉(zhuǎn)身和同學(xué)高聲談笑，不時還發(fā)出尖叫；有的站在椅子上向我們吹牛；還有的折起了紙飛機，扔來扔去……亂得像菜市場一樣吵鬧。
終于，我們的聲音“吸引”了隔壁三班的老師，他警告我們小聲一點，不然就告訴黃老師，重罰我們。我們都害怕極了，唯獨“人來瘋”——他就是我們班的小新，每當(dāng)老師叫我們安靜做作業(yè)時，他總會蹦出幾句歌詞，而且從來不在一個調(diào)上，小新和他旁邊的小逸是我們班的“跑音王”。這次也不例外，他的歌聲一響，就和小逸成了二重唱，怪不得班長叫我們要戴耳塞。慢慢地，聲音又響了起來。我看著課外書的同時，又望見班長無奈的樣子，忍不住笑出了聲。這時，靠窗的“哨兵”小亞喊道：“快收拾，老師回來了！”大家一聽，馬上整理了起來，裝作正在認(rèn)真看書，一本正經(jīng)的樣子。
十幾秒后，老師如期出現(xiàn)在門口，看著我們“安靜”看書的樣子，滿意地點了點頭。殊不知，其實我們當(dāng)時坐立不安，十分緊張。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候5
這一天，我正在家里悠閑地玩著電腦。突然，傳來了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來到電話前，懶洋洋地拿起電話。"喂。"我一聽，心想:這聲音好耳熟啊!是誰呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來新學(xué)校打掃好嗎"我說:"好的，我立刻來。再見。""嗯。"鄒教師掛了電話。
我來到學(xué)校，碰到了朱云依.之后，戴天行和何博洋也來了。我和朱云依領(lǐng)完了打掃的工具后，回到了教室。我們開始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認(rèn)真了!鄒教師見我們很認(rèn)真，便回辦公室了。一見鄒教師走了，我們便松了下來。
我和朱云依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個椅子坐了下來，坐著坐著，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來，我們以為是鄒教師，便立即裝出認(rèn)真的樣貌，我跑到后面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時，一位教師走了過去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復(fù)到了老樣貌，不一會兒，又有腳步聲了。我來到門口，看了看，真是鄒教師來了，我做了個手勢，三個人一看，以為我在叫他們過來，鄒教師到了，三個人才恍然大悟。
鄒教師一看，說:"看來我要在這看著了。"
我們又做得很認(rèn)真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。
我們又鬧了起來.這回，我和朱云依出了教室，我們在學(xué)校里逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查后，我們開始出黑板報了。出完后，我便和奶奶回家了。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候6
平時，老師在學(xué)校里把我們管得很嚴(yán)。今天，難得老師有事離開了，教室頓時亂成了一鍋粥。
瞧！那邊的男生圍在一起，在聊他們玩的游戲，真是聊得津津有味，時不時還比劃兩下。這邊的女生也不甘示弱：有的拿出藏在書包里的零食分給好友吃；有的正交頭接耳，不知在說什么；有的躲在底下看課外書……
我四處張望著：丁志彭他們一堆男生圍在那，好像在看玩具，我身后有許多人都在看課外書，沒發(fā)現(xiàn)什么異常，我也加入了他們的行列……
突然，門響了，大家都以為老師來了，教室里立刻鴉雀無聲，原來是陳謙垣把門打開了，想嚇唬我們。大家發(fā)現(xiàn)后，鬧得更厲害了。突然，彭雅琪推了我一下，我馬上回頭，她問我：“你吃東西嗎？”“當(dāng)然。”我立馬點頭，原來是餅干�？晌覀兊男袆颖蝗闻d福發(fā)現(xiàn)了，他立刻死賴著要吃。沒辦法，只好讓他得了便宜。這時，我又聽見曹思遠(yuǎn)說：“哈哈，我就是鋼鐵俠的爸爸——吸鐵俠�！卑盐液团硌喷餍Φ弥辈黄鹧�。班上依然鬧哄哄的，可我早已因為對這種情況習(xí)以為常而練就了一種“不動如山”的神功。我又重新沉浸回課外書的世界。班長肖宇欣采取了記名字的方式，可沒多大效果，反而讓男生們更加猖狂了。不知為何，班上一下子安靜下來，我左顧右盼，可是連老師的影子都沒發(fā)現(xiàn)。又過了一會兒，不知是誰在“通風(fēng)報信”：“老師來了！”下位說話的立馬回去了；看課外書的，把書塞進了抽屜；吃東西的急忙把東西吞下或吐掉……而我也捧著語文書，裝作認(rèn)真看書的樣子，甚至連把書捧倒了都渾然不知。
老師進來時，看見大家都在“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，滿意地笑了�？衫蠋熌睦镏�，她不在的時候……
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候7
當(dāng)一個班，沒有了老師；當(dāng)一群象，沒有了象王；當(dāng)一群人，沒有了領(lǐng)導(dǎo)，世界上，就沒有了秩序。今天，我們班沒有老師，出現(xiàn)了什么情況呢？
首先，“貴族”們上場了！他們其實是小隊長，可惜，他們剛好是最溫柔的那一組：“劉星雨和陳胤安”。于是，焦點、季昱辰和王遵皓互相一使眼色，教室瞬間變成了二戰(zhàn)的戰(zhàn)場。“處長，急需火藥！”，“處長，急需人手！”季昱辰扮演的“處長”含著一根“雪茄”，神情嚴(yán)肅地說；“快！把軍需處長給我叫過來！”焦點飾的小兵說；“是！長官！”說罷就拿著一支可擦筆，繞著滿教室跑，還時不時扭過頭來看一眼，之后，又大喊；“殺�。。 睕_到門的時候，科學(xué)老師打開了門，焦點趕緊剎車。老師疑惑地說；“焦點，你怎么在這啊？”焦點干脆將計就計；“我是今天的小隊長，我……我剛才在巡邏！”說完，緊張的看了看頭上冒著怒火的小隊長。老師剛出去，兩個小隊長就左右圍攻，把焦點夾在里面�！疤庨L”急忙向王“少�！眻蟾妫骸皥蟾�！前線死傷總數(shù)一人，現(xiàn)在正在被兩輛“坦克”襲擊！”“少校”大吃一驚：“什么？走！咱們?nèi)グ涯莾奢v坦克給干掉！”于是，趾高氣揚地走到了那里，居高臨下地說：“怎么？還不放人？陳胤安做了一個口型，劉星雨馬上心領(lǐng)神會，馬上放了焦點。
原來，他們打算等Coco回來，就罰他們寫《琵琶行》�？墒牵@下倒好了，打仗到了白熱化，居然從地上升到了空中！“處長”一邊喝啤酒，一邊打仗。椅子吱吱地喊著：“疼��！”可是“處長”的心思全在打仗上，沒時間來研究這個。終于，Coco來了！
想知道他們的后果如何嗎？那就到四（一）班來，任何一個人都會給你一個準(zhǔn)確的答案的！
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候8
俗話說得好：“山中無老虎，猴子稱大王�！�
今天午飯過后，班級里還是一如既往的熱鬧。正當(dāng)大家玩得不亦樂乎時，指針卻以毫不客氣地指向了11:40。學(xué)習(xí)委員把那些正在風(fēng)魔亂舞的同學(xué)“趕”進了教室�！翱磿�！”學(xué)習(xí)委員用“超級女高音”叫了一聲。我想：要是這個音調(diào)被音樂老師聽見了，一定會激動地握起她的手，為找到了祖國的棟梁之才而淚雨如下。
可是，那些同學(xué)聽到她的叫喊卻無動于衷，雖然他們都進了教室，但是還是依舊自顧自的玩笑嬉戲。
突然，教師的后排傳來一陣哭聲。學(xué)習(xí)委員趕忙去查看，許多“救援人員”也連忙趕來“肇事現(xiàn)場”進行“救援”。進行一番“徹查”，原來是她的同學(xué)開玩笑的“打”了一下她，她才哭的。學(xué)習(xí)委員大人剛剛安頓好“受害者”，還沒來得及喘一口氣，前面又傳來了一陣哄堂大笑。她只好無奈的去查看。原來是素有“搞笑天王”的美譽的陳棟引起的“災(zāi)難”。
學(xué)習(xí)委員大人實在忍不住了，使出了“殺手锏”——記名字。一聽到這一則消息，教室里立馬就安靜了下來，她露出了笑容。可是好戲沒多久，那些渴望“自由”的同學(xué)又開始“大鬧天宮”�！袄蠋焷砹耍 辈恢钦l喊了一聲。那些正“大鬧天宮”的“孫悟空”們，一聽到“老師”這個字眼,立馬安靜了下來，教室里鴉雀無聲�？墒抢蠋熯t遲沒有進來，同學(xué)們立刻明白了剛才是假的，就開始嘀咕：“什么老師來了,別亂說。”“瞎起什么哄啊!”教室里又炸開了鍋�！袄蠋熣娴膩砹耍 币粋�男同學(xué)喊道。一些靠窗的同學(xué)為了證實，打開窗子將身子探了出去�！罢娴�，老師真的來了。”教室里立刻又恢復(fù)了平靜。
哎，這些唯恐天下不亂的同學(xué)。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候9
“不準(zhǔn)講話！”班長瞪大眼睛，啰哩叭嗦的叫著。唉��！“山中無老虎，猴子當(dāng)大王�！崩蠋熞徊辉诮淌�，還有誰不被照妖鏡照出本性？江山易改，本性難移嘛！平常被學(xué)習(xí)沖昏頭的我們，也該放松一下。
只要老師不在的時候，我們班的撲克牌團就出馬了，牌都還沒拿出來，牌咖都已坐好好，“唉唉！我八胡！”“抱歉！我十胡！”當(dāng)我們剛打得入神，我們班的國際頂尖馬戲團就出團了，喔喔！一個后空翻，唉！又一個地板動作，真是又酷又炫；還有一個開始表演，他最拿手的魔術(shù)了，我們班還有只長頸鹿，不只玩撲克牌作弊第一，連把風(fēng)也是第一的喔！
還有人在座位上拼命的寫功課去了，寫多少就算多少，明明老師說要回家寫，可是他們偏要在學(xué)校寫，被老師抓去訓(xùn)話，他們也左耳聽右耳出；有些同學(xué)還倒頭大睡，睡得東倒西歪，夢周公去了呢!有些同學(xué)還開起了同樂會，大包小包洋芋片、薯條……等等的佳肴都出馬了；還有人拿起了電動玩具，開起了電動玩具店，玩十分鐘五塊錢的價錢難怪大家搶瘋了，靠他那兩臺最新式的電動，他都不用煩惱沒零用錢了。
唉呀呀！當(dāng)我們正玩得正入迷時，突然我們班的長頸鹿大叫：“老師來了！”此時此刻，立即安靜得毫無聲音，唉！原本熱得快瘋的我立刻覺得涼快多了，難怪大家都說“心靜自然涼”。我現(xiàn)在才知道老師在的時候，真好！，老師！對不起！雖然我們有點調(diào)皮搗蛋，但是我希望你能原諒。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候10
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，教室里頓時安靜了下來，同學(xué)們靜靜地等待著老師的到來，可是等了好久，老師還沒有來。
這個時候，教室里有了些小動靜，張正玉拉了拉商萱茹的衣角：“趁老師還沒來，要不我們一起玩會親蘋果游戲，好嗎？”“萬一老師來了怎么辦？”商萱茹擔(dān)心地說�！熬团阄彝嬉粫�，老師一時半會也來不了，很好玩的嘛！”張正玉懇求地說。商萱茹有點猶豫了：“不好吧，如果語文老師看見了，那就完蛋了！”張正玉用幾乎乞求的語氣說：“就一局，就一局，求求你了！”商萱茹經(jīng)不住張正玉的“誘惑”，終于同意了。張正玉和商萱茹越玩越起勁，停不下來了。
后面的吉祥也湊了上來，最后他也加入了游戲的行列。
這時，姜洋學(xué)起了老師的模樣，背著手，還戴起了俆天雨的眼鏡，裝模作樣地走向講臺，學(xué)著老師的口氣說：“安靜，安靜，姜老師給你們上課了！”引得同學(xué)們大笑起來。
“哈哈！小矮子老師上場了！”周小龍起哄著。這時，姜洋更得意了，就連在玩游戲的張正玉他們也停止了游戲，觀看起姜洋的表演，這時候，“噓噓，大家不要吵了，老師來啦！”聲音是從后門口傳來的。
大家頓時安靜了下來，姜洋一溜煙回到了座位，大家大氣都不敢出，姜洋偷偷地向后瞄了一眼，哪里有什么老師！只看見李文朗捂著嘴在笑呢！姜洋頓時明白了：“李文朗這家伙在騙我們呢！”教室里又沸騰了起來。
不一會，“咚、咚、咚”老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近。李文朗壓低噪門對大家說：“老師來了！老師真的來了！”可是還有誰會相信他呢？當(dāng)姜洋轉(zhuǎn)過身來，迎面看到老師嚴(yán)厲的目光，頓時呆住了，灰溜溜地回到了座位。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候11
“丁……”鈴聲一響，教室立刻安靜了下來。學(xué)生們靜靜地等待著老師的到來，但是等了很久，老師還是沒有來。
這時，教室里有一點噪音。張拉了拉尚軒茹的裙子:“老師來之前，我們?yōu)槭裁床灰黄鹜嬗H蘋果的游戲呢？”“如果老師來了怎么辦？”商璇她焦急地說。“就陪我玩一會兒。老師暫時不能來了。這很有趣！”張懇求地說。尚玄儒猶豫了一下:“不，如果語文老師看到了，就結(jié)束了！”張用近乎乞求的語氣說:“就一場比賽，就一場比賽，求你了！”商宣儒無法抗拒張對的“誘惑”，最后同意了。張和尚軒打得越來越狠，停不下來。最后他加入了游戲。
這時，江洋知道了老師的樣子，背著雙手，戴上眼鏡，假裝走到講臺上，學(xué)著老師的口氣說:“安靜，安靜，江老師給你上了一課！”學(xué)生們突然大笑起來。
“哈哈！矮子老師在球場上！”周小龍發(fā)出噓聲。此時，姜洋更加自豪。就連正在玩游戲的張也停止了游戲，觀看了的'表演。這時，“噓，噓，大家，別爭論了。老師來了！”聲音來自后門。
大家立刻安靜下來。姜洋很快回到座位上。每個人都不敢走出大氣層。姜洋偷偷回頭看了一眼。老師在哪里？我只看見李文朗捂著嘴笑！姜洋立刻明白了:“李文朗是在騙我們！”教室又沸騰了。
很快，“咚，咚，咚”老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近傳來。李文朗壓低聲音對大家說:“老師來了！老師真的在這里！”但是還有誰會相信他呢？當(dāng)姜洋轉(zhuǎn)過身，看到老師嚴(yán)厲的眼神時，他立刻呆住了，沮喪地回到座位上。
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候12
都說“山中無老虎，猴子稱大王”。當(dāng)老師離開教室時，我們這群“小猴子”就開始囂張了。
這不，張老師剛轉(zhuǎn)身走出教室，我們就把作業(yè)拋到九霄云外去了，紛紛拿出課外書、畫紙或手帳本，各做各的事情。關(guān)系好的同學(xué)有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語，還有的瞎嚷嚷。調(diào)皮的同學(xué)總愛喊一聲“老師來了”！害得大家白白驚慌失措一場。
值日班長氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無濟于事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無策的值日班長只好攤手，表示無能為力。我也很同情她，但又有什么辦法呢？
忽然，門外傳來“嗒，嗒”的腳步聲，該不會是老師吧！于是，講話的都瞬間安靜了，畫畫的，玩游戲的都停下來了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會神”地學(xué)習(xí)起來。同學(xué)們不約而同地屏住呼吸，都可以聽見寫字“沙，沙”的聲音了。誰知結(jié)果是別班的老師路過，教室里頓時又像開水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個典型的“調(diào)皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開始“忙”起來：一會兒大聲喧嘩，一會兒扔紙團，一會兒拿筆戳戳這個同學(xué)戳戳那個同學(xué)……你看他又開始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴里還念念有詞：“小林長白頭發(fā)嘍，小林長白頭發(fā)嘍”…最后當(dāng)別人出糗時，他準(zhǔn)是笑得最歡的那個！
但俗話說“姜還是老的辣”，老師常常會輕輕地走來，然后在教室的后門處悄悄觀察……一個個搗蛋鬼被罰時，真是大快人心��！
我們班老師不在時是這幅景象。你想象得到嗎？
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候13
俗話說得好：老虎不在家，猴子稱霸王。在下午的第三節(jié)課上，還真上演了這一出戲：課上的好好的，突然班主任的手機響了，老師說是有事，就出去了。在平常，這時候應(yīng)該是最HAPPY的了。但今天大家好像都變得安靜了許多，興許是第三節(jié)課，困得吧……索性，我就趴下睡覺了。
可好景不長，最多堅持了5分鐘吧，大家一一投降了，嘰嘰喳喳，沒完沒了。三五成群地“海闊天空“起來：有吃的、玩的、學(xué)的。應(yīng)有盡有，聲音不大，但卻永遠(yuǎn)停不下來，仿佛只有老師才能制止。你現(xiàn)在可以跟全班開一個國際大玩笑，大喊一聲：”老師來了��！“全班絕對會安靜下來的。但，之后，你可能會被全班的口水給淹死！
剛有點睡意，旁邊開始吵起來了。居然還是牛排！哇，我都快餓死了，他們居然討論這個，不是故意在引誘我嗎？我極力反對，要求換一個主題。他們同意了，換成了新街口的半米冰淇淋，哇！冰淇淋！現(xiàn)在要是讓我咬上一口，絕對提神醒腦，兩口永不疲勞，三口長生不老。依舊極力反對，再換！他們今天跟吃的杠上了，又換成了超級大碗面。此時此刻，我滿腦子飛過的全是沒事……MY嘎登！他們能不能體會一下我的感受？說好聽點吧，他們是食神；不好聽點，：—（ 唉！吃貨一個！
聽的無趣。突然我大叫一聲：“老師來了！”你看，給劉峰下的一激靈，趕忙退回自己的座位，拿起書本坐好。哎呀，媽呀，可笑死我了。沒想到，三班的劉老師真的來了，可同學(xué)們并不怕他，反而開心的和劉老師談了起來。
過了一會，“老虎歸山了，小猴子變得安靜了許多”沒想到，老師是故意出去讓我們有題材寫作文的。
這不是跟我們開了個國際大玩笑？
得，下次可得留個心眼！
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候14
早上，班主任楊老師告訴我們她有事要出去，希望我們能乖乖地看書。大家都說："好！"，心里卻巴不得老師快點走。但是我不想讓老師走，因為我的同桌是個淘氣包，整天嘰嘰喳喳的，吵得我想看書都不得安寧。
老師走了，我剛打開書，我的同桌就坐不住了，又回頭跟同學(xué)們嘰嘰喳喳個不停，吵得我只好去向班長"拳王"求救："班長，管管他們吧！我想看書都不行。"班長和我關(guān)系最好，聽了我的話，臉立馬烏云密布，氣沖沖地來到"淘氣包"面前，"賞"了他幾下。緊接著，我的前桌"愛哭鬼"，因為前面同學(xué)打了她一下就放聲大哭，那哭聲真是震耳欲聾��！班長怕"愛哭鬼"再吵到我，就要去"教訓(xùn)"她一下，但被我給"拖"了回來。我有些無奈地說："班長，你是在幫我還是害我呀？你要是去管她，還不是讓她哭得聲音更大嗎？不但吵到我，還會影響到別人，這不是添亂嗎？""拳王"雖是聰明人，卻問了一句傻話："那怎么辦？"我把嘴湊到"拳王"耳邊小聲說："傻呀？咱們用紙團塞住耳朵不就行了？"班長恍然大悟。
忽然，班上的"小靈通"叫道："老師來了！"大家急忙各就各位。我和班長安然無恙，其他人可就要完了！嘻嘻，我的同桌"淘氣包"被老師罰得最慘呢！看他以后還搗蛋嗎？哼！
蘇教版六年級下冊語文第二單元作文:老師不在的時候15
常言道：老師不在校，學(xué)生亂了套。今天下午第二節(jié)課，馬老師留了一點作業(yè)就出去了馬老師剛走了不大一會就回來了，但當(dāng)她回到教室門口的時候，發(fā)現(xiàn)教室里呈現(xiàn)出一片“生機勃勃”的景象，就沒有進入教室，而是埋伏在門外，等我們露出狐貍尾巴……
現(xiàn)在，讓我們回顧一下馬老師走后教室內(nèi)的情景……
馬老師剛走，教室里就活躍起來，剛才還鴉雀無聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。突然，在大街小巷傳唱已久的歌曲：月亮之上的調(diào)子響了起來。我們遁聲看去，把目光鎖定在教室東北角的幾個人身上。
此時，在讓我們看一看馬老師這邊的情況……
馬老師在門口潛伏了一會，一聽里面歌聲悠揚知道時機已到，唰一下就閃在門口。
同學(xué)們大吃一驚，教室在一秒中內(nèi)恢復(fù)安靜，月亮之上的調(diào)子一下子沒有了，同學(xué)們看小人書的連忙收起小人書；在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐的端端正正；有的人慌忙中抓起桌上的語文書翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來。
馬老師一個箭步?jīng)_到教室東北角，把東北角的幾個人乃至全班口若懸河的教育了一番，要他們寫檢討，主動承認(rèn)錯誤。他們深知馬老師的厲害，也深知坦白從寬，抗拒從嚴(yán)的死道理，只好供出了“罪魁禍?zhǔn)住�，并“認(rèn)罪伏法”了。
通過這件事，我明白了一寸光陰一寸金，時間就是金錢，時間就是知識，如果我們在課上大聲喧嘩，不僅影響了自己，同時也妨礙了別人學(xué)習(xí)。我們不僅要為自己著想，也要為別人著想。
哎，老師不在的時候……
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