在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教師如父作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師如父作文1
老師微笑著向你打招呼，一棟棟高大的教學(xué)樓屹立在眼前，碩大的操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕，淡藍(lán)的天上時(shí)不時(shí)飛過幾只正嬉鬧的小鳥，這里就是我漂亮的大家園——天問學(xué)校。
趁休息時(shí)，我望著被我們裝飾后寬敞明亮的美麗教室，沉思著：我為什么這么努力？答案是：為了報(bào)答您。剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，看到大家蹦蹦跳跳的，我不免有些傷心，可誰叫我的腳骨裂了呢？在我后悔當(dāng)初沖動(dòng)時(shí)，父親已經(jīng)背著我來到了6樓，是您，將我背到教室里，讓我用卡紙做自我介紹卡；在同學(xué)們向我唏噓時(shí)，是您，用嚴(yán)厲的目光讓他們安靜；當(dāng)我要下樓去看節(jié)目、去食堂吃飯時(shí)，是您，將我從6樓一步一步背下樓；在我猶豫是否參加活動(dòng)時(shí)，是您，用和藹的目光激勵(lì)我參加；當(dāng)我站在舞臺(tái)上展示自我時(shí)，是您，為我鼓掌、拍照……您到底是誰？對(duì)，您是老師，可是您更像是我們的父親！
我細(xì)細(xì)的回味著您那天說的話：“我希望我們是朋友，而這些是我應(yīng)該做的……”
教師如父作文2
老師微笑著向你打招呼，一棟棟高大的'教學(xué)樓屹立在眼前，碩大的操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕，淡藍(lán)的天上時(shí)不時(shí)飛過幾只正嬉鬧的小鳥，這里就是我漂亮的大家園——天問學(xué)校。
趁休息時(shí)，我望著被我們裝飾后寬敞明亮的美麗教室，沉思著：我為什么這么努力？答案是：為了報(bào)答您。剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí)，看到大家蹦蹦跳跳的，我不免有些傷心，可誰叫我的腳骨裂了呢？在我后悔當(dāng)初沖動(dòng)時(shí)，父親已經(jīng)背著我來到了6樓，是您，將我背到教室里，讓我用卡紙做自我介紹；在同學(xué)們向我唏噓時(shí)，是您，用嚴(yán)厲的目光讓他們安靜；當(dāng)我要下樓去看節(jié)目、去食堂吃飯時(shí)，是您，將我從6樓一步一步背下樓；在我猶豫是否參加活動(dòng)時(shí)，是您，用和藹的目光激勵(lì)我參加；當(dāng)我站在舞臺(tái)上展示自我時(shí)，是您，為我鼓掌、拍照……您到底是誰？對(duì)，您是老師，可是您更像是我們的父親！
我細(xì)細(xì)的回味著您那天說的話：“我希望我們是朋友，而這些是我應(yīng)該做的……”
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