無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的老師管的太嚴了作文，歡迎大家分享。

老師管的太嚴了作文1

　　每天早上上學，第一節(jié)上課老師讓學校，如果跟別人說話老師會痛罵一頓，我覺得，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，老師這樣管的嚴是沒用的，只要是讓我們這些學校愛學校，喜歡學校，可以必，我覺得求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)這句話說的很在理，每天老師逼著我們學校，我們不想學校就算老師讓我們學校也是沒用的，讓我們學這學這我們會莫名其妙的不注意，老師主要想跟學校溝通，不要開學都要罰，老師每天留的作業(yè)太多了，每天下午學生著急的寫著，可是老師呢！

　　卻在一遍玩，不知道學生想要的是什么，根本不問我們，就只會問，好好學習，回到家父母都要問學的怎么樣啊，每天這樣好玩嗎，你不夠我都夠了，每天上學只要犯一點錯都要受到批評，老師總會說，我說你那是為了你好，你不要煩我，你罵罵你痛快了，我們心里呢，我們怎么想，你覺得我們會不煩嗎，我們也是人，我們也會哭，你能理解我們一下嗎？

　　如果我們全班罵你自己你心里會好受一點嗎？你自然心里面也會罵我們，我希望老師管的不要那么嚴，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，這句話我覺得太在理了，這句話很對，不要認為學習好了，就可以想賺多錢就多少，如果你只想著學習，一點玩的空間都沒有，那么你的人生都已經死了，沒有意義了，這樣活著還有意識嗎？老師希望你不要管我們管的那么嚴，我的請求是，上課注意聽講，下課好好玩，不要下課就站我們的時間，也不要站我們的外課，如果一點外課都沒有，我們只學主課我們會瘋的，希望你能理解我們，因為，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)。

老師管的太嚴了作文2

　　每天早上上學，第一節(jié)上課老師讓學校，如果跟別人說話老師會痛罵一頓，我覺得，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，老師這樣管的嚴是沒用的，只要是讓我們這些學校愛學校，喜歡學校。

　　可以必，我覺得求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)這句話說的很在理，每天老師逼著我們學校，我們不想學校就算老師讓我們學校也是沒用的，讓我們學這學這我們會莫名其妙的.不注意，老師主要想跟學校溝通，不要開學都要罰，老師每天留的作業(yè)太多了，每天下午學生著急的寫著。

　　可是老師呢！卻在一遍玩，不知道學生想要的是什么，根本不問我們，就只會問，好好學習，回到家父母都要問學的怎么樣啊，每天這樣好玩嗎，你不夠我都夠了，每天上學只要犯一點錯都要受到批評，老師總會說，我說你那是為了你好，你不要煩我，你罵罵你痛快了。

　　我們心里呢，我們怎么想，你覺得我們會不煩嗎，我們也是人，我們也會哭，你能理解我們一下嗎？如果我們全班罵你自己你心里會好受一點嗎？你自然心里面也會罵我們，我希望老師管的不要那么嚴，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，這句話我覺得太在理了，這句話很對，不要認為學習好了，就可以想賺多錢就多少，如果你只想著學習，一點玩的空間都沒有，那么你的人生都已經死了，沒有意義了，這樣活著還有意識嗎？

　　老師希望你不要管我們管的那么嚴，我的請求是，上課注意聽講，下課好好玩，不要下課就站我們的時間，也不要站我們的外課，如果一點外課都沒有，我們只學主課我們會瘋的，希望你能理解我們，因為，求學不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)。