在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的我最喜歡的老師_作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最喜歡的老師_作文1
我有一位非常嚴(yán)肅的老師,她是我的語(yǔ)文老師————李老師。李老師她個(gè)子不高,但有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的披肩頭發(fā)。看上去絲絲文文斯斯文文的樣子,但對(duì)我們特嚴(yán)厲。我雖然有些怕她,但是我又特別喜歡她。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)需求要求很?chē)?yán)格。每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成,而且字要寫(xiě)得工工整整,要不就會(huì)被罰重做。如果上課開(kāi)小差那就要被罰站,還要直站到回答對(duì)老師的題問(wèn)提問(wèn)為止。有一次,劉政昊上課開(kāi)小差被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師多次目光盯著他,可他還不收斂。李老師叫他站了起來(lái)。開(kāi)始提問(wèn)時(shí),李老師專(zhuān)門(mén)讓他回答問(wèn)題,直到他回答正確,認(rèn)真投入到課堂為止。我知道李老師在課堂上對(duì)我們有點(diǎn)兇,這樣是為我們好。所以我們班每次考試、比賽都是拿第一。李老師有嚴(yán)肅的一面,也有親切的一面。下課時(shí)李老師一眨眼一下課李老師就陪我們玩耍,聊天,放假時(shí)還邀請(qǐng)我們到她家玩。
我很高興能有這樣一位老師教我,所以我很喜歡語(yǔ)文課,也很喜歡李老師。我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)李老師對(duì)我期望。
我最喜歡的老師_作文2
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一副紅色眼鏡,一口流利的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ),總是抱著一本英語(yǔ)書(shū),沒(méi)錯(cuò),她就是我們的英語(yǔ)老師兼班主任——可敬可愛(ài)的范老師。
范老師很年輕,在辦公室里“一枝獨(dú)秀”。她還很愛(ài)笑,笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)酒窩,眼睛瞇成一條小縫,像一只憨憨的大熊貓。因此許多老師管她叫“熊貓老師”“老師里的國(guó)寶”。她雖然年輕,但教課很有方法,能讓我們學(xué)得清楚明白,因?yàn)樗,我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直是上游。
別看范老師教課教得好,人也很幽默。一次上課時(shí)一個(gè)調(diào)皮的男生,因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)得太慢,前一天晚上睡得晚,竟迷迷糊糊睡著了,范老師看到了他,驚訝地走到他身旁大聲說(shuō):“你們看看,他已經(jīng)沉迷在英語(yǔ)的魅力海洋中無(wú)法自拔了!
同學(xué)們哄堂大笑,那個(gè)同學(xué)也不敢在上課睡覺(jué)了。
還有一次,一位女同學(xué)在上英語(yǔ)課時(shí)吐了,范老師先是讓她好好休息下,一切都處理好后說(shuō):“這道題這么惡心嗎?你都被惡心吐了,回家可要好好看書(shū)消化消化!
就這樣,我們又一次在笑聲中學(xué)會(huì)了一題。
范老師平時(shí)對(duì)我們很親切,又很負(fù)責(zé)。
一次我在班上突然中暑,平時(shí)看上去輕輕松松的老師反而比誰(shuí)都緊張,她背起我就往外跑,全然不顧她扭傷的小腿……等我恢復(fù)后,向范老師表示感謝時(shí),她卻說(shuō),“讓我在年輕的時(shí)候再運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧!
醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)響起一陣輕松的笑聲。
這是我最喜歡的老師,聽(tīng)完我的介紹,你是不是也想做她的學(xué)生呢?
我最喜歡的老師_作文3
我最喜歡的老師是陳晨。她扎著一個(gè)高馬尾辮,瓜子臉上,一雙水靈靈的大眼睛,十分迷人。
二年級(jí)時(shí),陳老師獎(jiǎng)勵(lì)我的星有600多顆,那是做試卷、補(bǔ)充習(xí)題、課課練全對(duì)得到的。有一次,小陳老師給我們做一張超難的卷子,試卷批完分發(fā)下來(lái),全班49人只有我一個(gè)全對(duì)。小陳老師欣喜地看著我,摸了摸我的頭說(shuō):“你們看,全班就蔣韜龍全對(duì),是不是要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)呢?”說(shuō)完,她從包中拿了一大包巧克力給了我,折算一下那值整整500顆小星星呀!看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神,我得意極了!但我抑制著自己激動(dòng),沒(méi)把高興勁表現(xiàn)出來(lái),我要把成績(jī)搞得更好,好讓小陳老師更關(guān)注我。
還有一次,陳老師給我們做一張?jiān)嚲恚缶砻嬲麧,不然要罰抄數(shù)字的,并把試卷罰抄一遍!聽(tīng)了這話(huà),幾個(gè)寫(xiě)字難看的同學(xué)整個(gè)臉上的零件都扭到了一起,而我卻不慌不忙,鎮(zhèn)定地在試卷上打草稿寫(xiě)字,因?yàn)槲掖痤}速度快,有的是時(shí)間。該交卷了,我聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)在議論今天卷子里的要求真坑。該發(fā)卷子了,我忐忑不安,生怕點(diǎn)到名字被罰抄,但我一看,卷子上原本的草稿已經(jīng)被擦掉了,整個(gè)卷子整潔了許多。老師報(bào)名字也沒(méi)有報(bào)到我。我疑惑地看了看她,她微微一笑并朝我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小陳老師對(duì)我真是太好了!我以后不把作業(yè)做得干干凈凈能對(duì)得起她嗎?
小陳老師對(duì)我真是太好了,我喜歡小陳老師。
我最喜歡的老師_作文4
在我的記憶中,有著一位讓我印象最深的老師,她就是袁老師。
她長(zhǎng)著一頭短短的卷發(fā),水汪汪的大眼睛,一個(gè)高挺的鼻子,像一座小山,一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴,格外可愛(ài)。
袁老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格,她不僅要求我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真,還要講究衛(wèi)生,袁老師最不喜歡看到我們咬指甲,有一次袁老師正在給我們講課,周洲就搖起了指甲,袁老師看見(jiàn)了很生氣:“同學(xué)們,你們看周洲在干什么呀?”周洲一邊抖著腿,一邊瞇著眼享受美味,袁老師笑了:“看,周洲在吃薯?xiàng)l呢!毕抡n后,袁老師把周周喊到了辦公室,還跟周洲說(shuō)了很多關(guān)于指甲衛(wèi)生的話(huà),從此以后桌改掉了咬指甲的壞毛病。
袁老師雖然課堂上要求嚴(yán)格,但是平時(shí)他卻十分的平易近人,有一次中午我們?nèi)W(xué)校食堂吃飯,突然下起了傾盆大雨,我沒(méi)有帶傘,突然一個(gè)溫柔的聲音出現(xiàn)在我的耳旁:“卜周楠,就把傘借給你。”頓時(shí)我的心里像吃了糖似的,甜甜的。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我難以忘懷。
我最喜歡的老師_作文5
我最喜歡的老師是陳辰。她梳著高高的馬尾辮,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。
在二年級(jí)時(shí),陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我600多顆星星,這些星星是我通過(guò)做試卷、做補(bǔ)充練習(xí)和課堂練習(xí)得到的。有一次,陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過(guò)并分發(fā)后,我是班上唯一49個(gè)沒(méi)問(wèn)題的學(xué)生。陳先生高興地看著我,摸了摸我的頭說(shuō):“你看,整個(gè)班跟江都沒(méi)事,有必要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”之后,她從包里拿出一大包巧克力給了我,價(jià)值500個(gè)小星星。看著一個(gè)個(gè)羨慕的眼神,我無(wú)比自豪!但是我抑制住自己的激動(dòng),沒(méi)有表現(xiàn)出我的喜悅。我想在我的成績(jī)上做得更好,以便陳老師能更多地關(guān)注我。
另一次,陳老師給我們做了一張?jiān)嚲恚笪覀儽3直砻嬲麧,否則我們就要把數(shù)字和試卷再抄一遍!聽(tīng)了這話(huà),幾個(gè)寫(xiě)不好的同學(xué)把臉上的部分扭曲了。然而,我沒(méi)有花時(shí)間冷靜地寫(xiě)在試卷上,因?yàn)槲铱梢钥焖倩卮,并且有足夠的時(shí)間。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉靾?bào)紙上的要求。該分發(fā)試卷了。我非常緊張,害怕因?yàn)榻形业拿侄艿綉土P。但是當(dāng)我看到它的時(shí)候,原來(lái)的草稿已經(jīng)被擦掉了,整張紙也整潔多了。老師也沒(méi)有向我報(bào)告我的名字。我疑惑地看著她。她微笑著向我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。陳先生對(duì)我很好!如果我將來(lái)不把作業(yè)做干凈,我能配得上她嗎?
陳小姐對(duì)我很好。我喜歡陳小姐。
我最喜歡的老師_作文6
說(shuō)到那個(gè)人,她的個(gè)子不是很高,方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā),臉上老帶著一個(gè)粉色的眼鏡,她可愛(ài)穿紅色衣服了。那個(gè)人不是大明星,也不是科學(xué)家,更不是歌手,而是我最喜歡的語(yǔ)文老師——賈老師。
好像喜歡上語(yǔ)文課比喜歡上數(shù)學(xué)課的人多。語(yǔ)文老師特別溫柔,比如說(shuō)上課的時(shí)候,她就會(huì)手舞足蹈地講課,渾身都充滿(mǎn)了熱情。我記得那次老師提問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,我半天答不上來(lái),她隨后抬起腳走上講臺(tái)又講了一遍,下課后老師摸了摸我的頭說(shuō):“欣冉,下次要認(rèn)真點(diǎn)聽(tīng)課了!蔽铱粗谴让忌颇康哪槪睦锖孟裼幸粋(gè)小火苗在燃燒,特別暖。
老師也會(huì)生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來(lái)了,看著那張嚴(yán)肅的臉,我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動(dòng)不動(dòng),臉上紅紅的。她的眼神充滿(mǎn)了憤怒,果不其然,老師說(shuō):“這次考試看看你們考的是什么?全是原來(lái)講過(guò)的'題,王小紅、張小明……看看你們做錯(cuò)了多少道題!”我們?cè)谙旅嫣嵝牡跄懙。這個(gè)時(shí)候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個(gè)父母,她像父母一樣拼盡全力地保護(hù)著我們。他們的愛(ài)像山一樣偉大,像海一樣浩瀚。
我最喜歡的老師_作文7
你們都自己最喜歡的老師吧,今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧!
我 剛上三年級(jí)時(shí),以為還是楊老師和王老師教我們,可是就在報(bào)名的前一天,楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息,上面寫(xiě)著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦!”以后就由彭老師教我們,我看到后,頓時(shí),我的心里不知所措。
第二天早上,我懷著忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的三年級(jí)一班教室里,看見(jiàn)一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上,她就是我們的新老師,就是彭老師,我輕輕的走到她面前,微微笑著 問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)以后是您教我們嗎?”彭老師溫柔的說(shuō):“是呀!”
第三天我來(lái)到學(xué)校,剛坐到自己的座位上不久,彭老師也來(lái)了,大家都很好奇,彭老師做完自我介紹完后, 就開(kāi)始講課了,彭老師講的非常仔細(xì),我也聽(tīng)得入迷,下課后,彭老師叫我出去一下,說(shuō):“李陽(yáng)你去買(mǎi)一本《閱讀金題》來(lái)做吧,能增長(zhǎng)不少知識(shí),一定能提高做閱讀的高分,”我高興的答應(yīng)著,放學(xué)回家,我立馬就給媽媽說(shuō)了,媽媽和也很快的給我買(mǎi)了回來(lái),《閱讀金題》是額外的作業(yè),彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解,《閱讀金題》我一本快要做完,我也覺(jué)得在我寫(xiě)作方面有了提高,就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng),也獲得的了稿費(fèi),這一切的一切都是彭老師給予的,真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。
你們喜歡彭老師嗎?
我最喜歡的老師_作文8
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師,也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué),今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡,梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。
記得有一次,我們班的同學(xué)都回家了,只有我還沒(méi)回家,而站在班級(jí)門(mén)口。為什么我還不回家呢?原來(lái)是因?yàn)榘嗉?jí)的前門(mén)還沒(méi)鎖,而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師,可是她不在。我只好在門(mén)口等她。我等啊等,等到12點(diǎn)多,林老師才回來(lái)。她吃驚地問(wèn)我:“怎么還沒(méi)回家?是不是沒(méi)搭上車(chē)?”我哭著說(shuō):“班級(jí)的前門(mén)還沒(méi)鎖,而管鑰匙的同學(xué)又回家了,所以我還沒(méi)回家!薄斑@樣啊,好了,別哭了。跟我到食堂去吃飯吧!”林老師一邊安慰我,一邊替我擦干眼淚。說(shuō)完,牽著我的手向食堂走去……
我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵,那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁,才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣,在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
最后,祝老師們9.10教師節(jié)快樂(lè)!
我最喜歡的老師_作文9
教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),而這么多的老師中,我最喜歡教我語(yǔ)文的畢老師。
她有著烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉,濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。
畢老師很負(fù)責(zé),課堂上,她諄諄地教導(dǎo)我們,我們有百思不得其解的地方,她都不厭其煩地一一解答清楚,哪怕是一個(gè)漢字也是這樣。尤其在維持秩序方面她也有“絕招”。
有一次,做眼保健操時(shí)XXX等后面六個(gè)男生都被罰站了,剛好今天學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),老師讓他們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)自己身上有哪些缺點(diǎn),他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“我很馬虎”,而且有人都忍不住想笑一下。老師說(shuō):“我真想不到,我們班有這么一群形態(tài)各異的七胞胎,你們的缺點(diǎn)都一樣,怎么你們個(gè)頭卻參差不齊呢?這是我跟班以來(lái)的重大發(fā)現(xiàn)!”我們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻,連這“七胞胎”們也不好意思地笑了。
還有一次,畢老師在講課一小會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)老看著她的臉,她又說(shuō):“我雖然長(zhǎng)了一張丑臉,但我臉上又沒(méi)有字!”我們又一陣哄堂大笑。
老師雖然很幽默但也很?chē)?yán)厲。記得有一次,我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),畢老師來(lái)找我,我說(shuō):“我寫(xiě)好忘記帶了!崩蠋熆赐噶宋,說(shuō):“你是沒(méi)寫(xiě)吧?”我只好低頭承認(rèn)。
畢老師,我喜歡。
我最喜歡的老師_作文10
要說(shuō)我最喜歡的老師是誰(shuí)?不用多想那一定是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā),總是戴著眼鏡,很文氣!臉上總是有著慈祥的笑容,給人一種非常親切的感覺(jué)。
一開(kāi)始,她來(lái)到我們班級(jí)時(shí)就給我們作了個(gè)自我介紹!拔医袉堂,以后就要和你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。下面請(qǐng)我們班的同學(xué)也來(lái)作個(gè)‘自我介紹’吧!”喬老師說(shuō)。她這話(huà)一說(shuō)出口,班級(jí)里立刻出現(xiàn)一個(gè)個(gè)“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
……
大家作完了自我介紹,下面就應(yīng)該來(lái)個(gè)“互動(dòng)”了。喬老師笑著說(shuō):“誰(shuí)能回答我的這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)就能夠獲得‘獎(jiǎng)勵(lì)’,‘有獎(jiǎng)競(jìng)猜’開(kāi)始了!”
“近看像個(gè)牛,遠(yuǎn)看少一頭。這是什么字啊?”
“午”我不假思索立刻說(shuō)出去了。
喬老師給了我一顆“好時(shí)巧克力”,張桐源獲得了“士力加巧克力”……
在三年級(jí),力量最大的是誰(shuí)?不用說(shuō)是張桐源,其次就是我了。于是在拔河比賽時(shí),喬老師給我倆一個(gè)特殊照顧:我和他在最前面。開(kāi)始拔河了,喬老師站在我們前面,我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁,我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊(duì)在喊:“加油!加油!”不知哪來(lái)的一股力量使我們迅速扳回了當(dāng)時(shí)局面。最后我們贏(yíng)了!
現(xiàn)在,您雖然不教我們了,但我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!
我最喜歡的老師_作文11
我最喜歡的老師姓孫,她的外號(hào)叫做“豆豆”。因?yàn)閷O老師很喜歡詩(shī),而她最喜歡的一首詩(shī),名字叫《相思》,詩(shī)句有:“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!彼,“豆豆”的這個(gè)外號(hào)就送給孫老師了。
第一次遇到孫老師時(shí),還是一個(gè)寒假,這個(gè)寒假也是最開(kāi)心的寒假了。記得那是來(lái)學(xué)作文的第二堂課,孫老師說(shuō)以后是她教我們了,有幾個(gè)人不情愿的嘟起了嘴巴,我和同學(xué)楊玥卻覺(jué)得,不管誰(shuí)教,只要能寫(xiě)好作文并且可以活學(xué)活用,就行了。那堂課,孫老師總是笑瞇瞇得教我們?cè)撛鯓訉?xiě)作文,偶爾也會(huì)給我們猜謎題,或讓我們發(fā)揮想象來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們的回答讓我目瞪口呆,長(zhǎng)時(shí)間都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。而孫老師呢?只是說(shuō)“很好,你的想象力很豐富!”
還有一次,豆豆老師出了一個(gè)字謎給我們猜,是“木林森森”,幾個(gè)同學(xué)怎么動(dòng)腦筋都猜不出來(lái)。有的說(shuō)是九,有的說(shuō)是木,有的說(shuō)是林,還有一些答案,可是他們太離譜了。最后,還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案,是“雜”。為什么是雜呢?因?yàn)橐还灿芯艂(gè)木。呵呵!聽(tīng)完了這個(gè)答案,大家都開(kāi)始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。
好了,以上就是可愛(ài),幽默,并且愛(ài)開(kāi)玩笑的孫老師了。
我最喜歡的老師_作文12
我最喜歡的老師是我們的班主任趙老師。她高高的個(gè)子,盤(pán)著微黃的頭發(fā),戴著棕紅色的寬邊眼鏡,臉上總是掛著燦爛的微笑。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我膽子小,不敢在課堂上舉手發(fā)言,是趙老師給了我自信和膽量。她時(shí)常面帶微笑地看著我,仿佛在對(duì)我說(shuō):“陳鈺丹,你能行!老師相信你是最棒的!睗u漸地,我開(kāi)始舉手了,我的每次回答總能得到趙老師的肯定:她時(shí)而微笑,時(shí)而點(diǎn)頭……讓我感覺(jué)如沐春風(fēng),興奮不已。久而久之,,我在趙老師的關(guān)懷和鼓舞下,變得自信起來(lái)了。
我最喜歡上語(yǔ)文課了!因?yàn)橼w老師的語(yǔ)言總是那么生動(dòng)有趣,教學(xué)方法總是那么靈活多變。每次聽(tīng)趙老師朗讀課文,總覺(jué)得是一種美的享受,她的朗讀總是讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。記得趙老師在給我們上《我們成功了》這篇課文時(shí),當(dāng)趙老師讀到“人們互相鼓掌,互相擁抱……”這一段時(shí),我的心也跟著趙老師的朗讀沸騰起來(lái),此時(shí),我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲……
一轉(zhuǎn)眼,我在趙老師的教育下,已度過(guò)了兩年時(shí)光。趙老師不僅教給我很多知識(shí),還教我許多做人的道理。趙老師,感謝您!謝謝您為我付出這么多。我一定加倍努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我最喜歡的老師_作文13
你有自己最喜歡的老師嗎?我最喜歡的老師,就是我的班主任周愛(ài)鳴老師。
周老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神,鼻梁挺挺的,她的笑容很好看,笑的時(shí)候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦,手指又細(xì)又長(zhǎng)。她跟我們說(shuō)話(huà)很和氣,性格非常溫柔。
周老師很少批評(píng)同學(xué),總是用鼓勵(lì)的方式。一次期末考試,有一些同學(xué)成績(jī)不理想,周老師沒(méi)有批評(píng)他們,卻幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),告訴他們下一次一定要認(rèn)真考。周老師還會(huì)用一些小禮品來(lái)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。有一次在隊(duì)會(huì)課上,周老師送給我一本《十三歲的故事》,她鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持課外閱讀。從周老師手中接過(guò)書(shū),聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),我心中涌起了一股暖流,下定決心,一定不辜負(fù)老師的希望。
今年暑期結(jié)束時(shí),快要開(kāi)學(xué)了,我們班幾位家長(zhǎng)和同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生,走進(jìn)教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了,只見(jiàn)她正在擦桌子,忙得滿(mǎn)頭大汗,我們趕緊和老師一起打掃。過(guò)了一會(huì)兒,大家都有點(diǎn)累了,周老師很心疼同學(xué)們,她悄悄去學(xué)校門(mén)口的超市買(mǎi)了好多瓶水分給大家喝?上攵芾蠋熓嵌嗝搓P(guān)心同學(xué)們。
這就是周老師,一個(gè)善于鼓勵(lì)同學(xué)的老師,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好老師,你喜歡她嗎?
我最喜歡的老師_作文14
林是我們的英語(yǔ)老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,一雙彎曲的柳眉,一張小櫻桃嘴,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),非常漂亮。我非常喜歡她!
升到三年級(jí)時(shí),林先生成了我們的英語(yǔ)老師,陪伴我們度過(guò)了漫長(zhǎng)的兩年時(shí)光。我們從陌生人變成了熟人,從師生關(guān)系變成了朋友關(guān)系。她非常負(fù)責(zé),幽默,有時(shí)很?chē)?yán)厲。
有一次,我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)寫(xiě)得不好。第二天我們交了作業(yè),林先生在教室里批改了作業(yè)。當(dāng)我換作業(yè)時(shí),他給我打電話(huà)問(wèn),‘陳宸,你昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得這么差?看著我可憐的樣子,老師認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“一定是我昨天沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)。”。來(lái)吧,我再告訴你一遍!袄蠋熃o了我一個(gè)詳細(xì)的解釋。聽(tīng)完后,我突然意識(shí)到。林老師責(zé)任心強(qiáng)!
林老師在課堂上很有趣。當(dāng)他說(shuō)完話(huà)后,他總是帶我們?nèi)ネ嫘∮螒,例如,玩“文字龍”。不回答的人將被罰——次才藝表演。有時(shí)我們被引導(dǎo)去玩“木頭人”。老師說(shuō)中文,我們說(shuō)英語(yǔ)。如果任何人不能回答,他不能移動(dòng)——成為“伍登哈德”。因此,每個(gè)人都非常喜歡林先生的課。
林先生有時(shí)也很?chē)?yán)格。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,我已經(jīng)從原來(lái)的十幾名成為班上的第一名。我相信在老師的幫助下,我的成績(jī)肯定會(huì)是上一層樓。
這是我的英語(yǔ)老師,林小姐——。我非常喜歡她!
我最喜歡的老師_作文15
現(xiàn)在我早已是一名四年級(jí)學(xué)生了,教過(guò)我的老師很多,但我最喜歡的還是我上學(xué)前班教我的祁老師
記得當(dāng)時(shí),我在靜安小學(xué)上學(xué)前班,學(xué)前班共有二個(gè)班,每個(gè)班都有四十多名同學(xué),而且一個(gè)班只有一位老師。我們每學(xué)期都有四本書(shū),語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)和美術(shù)書(shū),而且這四門(mén)課都是由祁老師授課。
祁老師是一個(gè)開(kāi)心果。有一次,我考試因馬虎丟了一分,丟了一個(gè)100分。當(dāng)時(shí),我非常氣自己,為什么沒(méi)有細(xì)心檢查考題。祁老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“雖然這次考試沒(méi)取得滿(mǎn)分,但沒(méi)關(guān)系,不是還有下次考試嗎”可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭,就開(kāi)始給我講起了笑話(huà),祁老師講了一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà),一個(gè)比一個(gè)好笑,逗得我哈哈大笑起來(lái)。祁老師對(duì)我說(shuō):“人一生有許多次考試,不能因一次的失誤,就放棄以后吧”。
祁老師還是個(gè)大畫(huà)家呢!有一次上美術(shù)課,祁老師教我們畫(huà)小松鼠,她畫(huà)的每一條線(xiàn)都像是從許多幅畫(huà)里面精挑細(xì)選出來(lái)的呢!
哦!小朋友,聽(tīng)了我的介紹,你們也是不是開(kāi)始喜歡上了這位祁老師呢?
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