在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的段老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
段老師作文1
我們班有這樣一位老師，上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，課下，她如大姐姐一般關(guān)心我們，她就是段老師。
段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)和藹和親，實(shí)際上也是如此。
段老師在上課時(shí)，絕對(duì)認(rèn)真，只要我們口述的概念有錯(cuò)，她馬上給我們更正；課下，她對(duì)我們十分關(guān)心，如果有哪位同學(xué)有困難，段老師會(huì)盡全力來(lái)幫助他；放學(xué)時(shí)，段老師犧牲自己的時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)習(xí)，還專門(mén)給我們出題。段老師再給我們輔導(dǎo)時(shí)，一絲不茍，如果有沒(méi)聽(tīng)明白的'，她會(huì)一遍又一遍的講。段老師十分關(guān)心我們的日常生活，天氣有變化時(shí)，段老師會(huì)及時(shí)告訴我們有增減衣裳。有一次我們?nèi)ジ＠�，回�?lái)時(shí)段老師等到我們家長(zhǎng)來(lái)時(shí)，才開(kāi)車(chē)回去。課下，段老師和我們一起游戲，開(kāi)完笑，她既是一位老師，又是我們的姐姐。
段老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵。
段老師作文2
“哈哈哈……”一聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谛�，你就�?huì)知道我們?cè)谏隙卫蠋煹恼n。想必大家還不認(rèn)識(shí)段老師吧，我來(lái)為大家介紹一下。
段老師留了個(gè)小平頭。臉大的很，因?yàn)槟槾�，所以肉多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他的脖子上像是放了個(gè)小皮球。還有，段老師的什么都大：眼大、嘴大、手大、耳朵大、聲音大、力氣大。你看說(shuō)起段老師是不是句句都離不開(kāi)大呀！98舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：因?yàn)槎卫蠋煹难劬Υ�，所以，有一次，在上課，他的大眼睛可派上用場(chǎng)了；他看到一個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作，就邁著大步子走下去，把那位同學(xué)拎起來(lái)“仍”了出去。
段老師還特別幽默、風(fēng)趣。有一次，有一位同學(xué)上課搞小動(dòng)作，段老師看見(jiàn)了，瞪著眼睛看他，都快把眼珠子瞪出來(lái)了，可那位同學(xué)什么反應(yīng)也沒(méi)有，段老師這下可生氣了，隨手抓起一個(gè)東西朝那位同學(xué)丟去，正巧丟在那位同學(xué)的桌子上，那位同學(xué)馬上坐好了。段老師這才笑著說(shuō)：“下一次再不聽(tīng)話，我就不是用毛筆丟了，下一次我用‘小李飛刀’來(lái)丟”。聽(tīng)段老師一說(shuō)，我們班上的同學(xué)馬上笑了起來(lái)。
你看！這就是我們班上的段老師。
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