教師作文

2021-04-22 老師

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的教師作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師作文篇1

　　那個教師節(jié)，沒有鮮花的裝扮，沒有賀卡的陪伴。但，那卻是一個特別的教師節(jié)，一個令人難忘的教師節(jié)。

　　讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道：“同學(xué)們好!”

　　望著他那副神奇的模樣，我們個個都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說：“我們不好�！闭f罷，還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

　　接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問：“為什么不好?”“心情不好。”我們假裝情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應(yīng)道：“好!”只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學(xué)最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們。”此時此刻，千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心，有激動、有幸福、有快樂……

　　李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!那個教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

教師作文篇2

　　她，七年級時帶我們班的歷史課，那個時候我對她的感情很是矛盾，談不上討厭，但也沒有喜歡。那時就想著反正一星期也就那么兩節(jié)歷史課，沒什么必要過于了解她。

　　然而沒想到到了八年級會換校區(qū)，換班，換班主任。更沒想到新班主任居然是她。

　　她依舊教我們歷史，好像加了個班主任的身份后也并沒有什么變化。她很漂亮，或者說，她很有氣質(zhì)，雖然個頭不算高挑，但總是扎個馬尾的她，一身簡練清爽的她，幾乎從不化妝的她，卻使我對她的看法悄悄改變。

　　然而真正使我喜歡上她的還是那件事。那節(jié)歷史課，她還是在班中繪聲繪色地講課，我剛想拔掉筆帽記筆記，卻一不小心將筆帽掉到了地上，我低頭一看，離得太遠(yuǎn)，夠不到，本想著等到下課再去撿，卻不料站在我斜前方正講課的她彎腰撿了起來，放到了我的桌子上，接著繼續(xù)講課。整個過程來的太突然，以至于我還沒來得及說謝謝，當(dāng)時我楞了一下，自我有記憶以來，那些老師都是高于我們學(xué)生的，之前我也有過東西掉到地上老師在旁邊的時候，但不知是那些老師沒有注意到還是忽視掉了，總之，對于我來說，這是第一次，她的這個舉動無關(guān)乎老師與學(xué)生的身份地位高低，而是出于善良和禮貌。雖然這只是件微乎其微的小事，或許現(xiàn)在她已經(jīng)不記得這件事了，但我還記得，這就夠了。

　　她經(jīng)常給我們講一些她經(jīng)歷過的或者她聽到的“心靈雞湯”，以此來鼓勵我們遇事不輕易放棄，教我們做人，她總說不要在意別人的看法，自己要努力，要證明自己等等。而我也從中學(xué)到了不少道理，說受益匪淺也不為過。

　　她不管早晨還是中午，總是來的很早，有時候班里面大部分同學(xué)還沒到她就已經(jīng)進(jìn)到班里面了。她對我們很負(fù)責(zé)任，班里的一切她都打理得井井有條。當(dāng)天氣突變時，她也會提醒我們增減衣物，關(guān)心我們。

　　在與她的交往中，真的是越來越喜歡她，喜歡她的善良，喜歡她的美麗，喜歡她好多好多。

　　但是，她生病了，聽說很嚴(yán)重，現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我們歷史了，也不再當(dāng)我們的班主任了，我也見不到她了。是不是人都是這樣的，只有等到失去后才懂得珍惜。然而當(dāng)你驀然回首發(fā)現(xiàn)時卻已無法挽回。嗯，很后悔，沒有認(rèn)真上她的每一節(jié)課，沒有好好聽她的話。

　　盡管現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我們了，但她還是我們的老師，她依舊是我心目中最美的教師。

　　余老師，謝謝您，您是我心目中的最美教師。

教師作文篇3

　　“老師”這是一個極具涵義的詞語!教師這一職業(yè)是非常光榮的,有很多人都希望自己可以成為一名教師。

　　老師,您是紅燭,燃燒自己,照亮他人,將自己的青春傾注于教育事業(yè);老師,您是園丁,用心的澆灌我們這些小樹苗,讓我們盡情的吮吸知識的甘霖,明白真理,學(xué)會做人;老師,您是藍(lán)天,讓我們這群小小鳥自由飛翔;老師,您是田野,讓我們這些幼苗茁壯成長；老師，您是微風(fēng)，讓我們這片“樹林”隨風(fēng)搖曳……

　　在您的節(jié)日里，老師您應(yīng)該放下手中揮舞的潷，抬頭望望遼闊的天空，看看自由飛翔的.鳥兒，放松一下自己的心情。

　　在這樣的節(jié)日里，我想真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”您為了我們，起早貪黑，在您傷心難過的時候，我希望我能變成手帕，拭去您眼角的淚水；在您辛苦的時候，我希望我能變成沙發(fā)，消除您身心的疲憊；在您感到寒冷的時候，我希望我能變成圍巾，給予您家人的溫暖……

　　千言萬語，匯成一句話——老師，教師節(jié)快樂�。�！

教師作文篇4

　　教師節(jié)是一個專屬于老師的節(jié)日,老師這個職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們教會了我們很多人生的道理，很多學(xué)習(xí)上的知識，而且老師不求回報，值得我們愛戴和尊敬。每一年的教師節(jié)我都會跟我的老師們說一聲教師節(jié)快樂。尤其是對我寫作方面有很大幫助的老師。

　　在我上小學(xué)一年級的時候，用爸爸和媽媽的話來說，我在寫作方面簡直就是一個白癡。這時在他們看過了我無數(shù)次“流水賬”般的后發(fā)出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完給他們看過之后，必定又是一番說教。忍無可忍之下，他們給我報了一個補(bǔ)習(xí)班。

　　第一次上課，我輕手輕腳地走進(jìn)教室，心中充滿了神圣感，仿佛要去干一件十分偉大的事情。

　　老師開始講課了，我非常認(rèn)真地聽，時不時還把重點給記在本子上。終于開始寫了!我把本子鋪好，莊重地提起筆，仿佛在舉行一個大型的簽售會，沙沙的寫字聲，聽起來就像是在給我伴奏。寫完了!我用手指輕輕地翻動著，細(xì)細(xì)地端詳著，慢慢地讀著。前面寫得還不錯，但越到后面寫得越差。我又沮喪了起來。

　　我感到旁邊有人，轉(zhuǎn)過身時，嚇了一跳!我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的，心想，我寫得這么爛，老師一定很生氣。

　　當(dāng)我正一味老師要開口訓(xùn)我的時候，老師卻對我說：“瑾頤，你前面寫得都非常好，就是后面有一點偏題。我相信你，下次給我看的時候，一定會寫得更好!對嗎?”我又恢復(fù)了自信，抬起頭對老師說：“我一定會做得更好!”

　　從那以后，我每天都會在家里練筆，并時不時就把送給老師檢查。就這樣，日復(fù)一日，我的水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵，對我的表揚，使我愛上了寫作，寫作成了我無法割舍的愛好。

　　現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了。但是每當(dāng)我手捧獎狀在主席臺上演講的時候，我總是會想起她，那位鼓勵我寫作的老師，在這最適合表達(dá)敬意的教師節(jié)里，我想您致以最真摯的祝福，老師，教師節(jié)快樂。

教師作文篇5

　　9月10日這一天注定不是平凡的一天。

　　這一天是我們學(xué)校最熱鬧的一天，五彩繽紛的標(biāo)語與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著今天是不平凡的一天，今天是教師節(jié)，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導(dǎo)我們恩師的節(jié)日。

　　不過在所有班級歡慶的同時有一扇門緊閉。沒錯，那正是我們班，為什么？因為我們的數(shù)學(xué)老師就是班主任竟為了一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，把我們關(guān)在教室里，他在上面算我們在下面算，這可苦了我們這群“野孩子”，本以為今天可以肆無忌憚的大玩特玩，可誰曾想到“人算不如天算”此時我們心中猶如貓尾在抓，鬧心的很，怎么可能有“閑功夫”去做那些數(shù)學(xué)題，現(xiàn)看看我們那班主任，那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比，那種好像所有的人和物都與他沒有任何的關(guān)系，只有那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。

　　可能是累了，正準(zhǔn)備趴下時卻看到老師那雙充滿智慧的雙眼亮了起來，然后用他那充滿莊嚴(yán)與磁性的聲音對我們說：“同學(xué)們，這道題的解題方法應(yīng)該用設(shè)未知數(shù)的方法解析這道題”說完便開始告訴我們解題的技巧和解題的方法，直到此題講完已經(jīng)是下午就是從中午到了下午，而我們此時也精神了，因為夜晚還有一場教師節(jié)晚會，當(dāng)教師節(jié)晚會開幕時，我們的老師居然在全校師生面前對著我們說：“同學(xué)們，謝謝你們無聲的陪伴著我度過了這個難忘的教師節(jié)，謝謝你們！”此時存在我們心中的那一道阻礙已經(jīng)消除，有的只有對老師的感謝，此時我們流下了感動的淚水，頓時掌聲響起。

　　老師，感謝您，感謝您教會了我們知識，同時您的這句話更教會了我們做人。

　　或許這個教師節(jié)是我們一生永遠(yuǎn)難忘的教師節(jié)吧！

教師作文篇6

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我想我該為老師做些什么呢？恩，我送來老師一束花吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽說，老師每天為我們上課，操勞，很辛苦，你要用優(yōu)異的成績來問報老師，那是最好的，你一定要努力學(xué)習(xí)聽老師的話，我聽了媽媽的話，記在了心里。

　　老師，你是辛勞的園丁，在這里我真誠的對您，說一句，老師您辛苦了。

教師作文篇7

　　今天是個好日子教師節(jié)，早早我就起來了，把昨晚精心準(zhǔn)備好的幾張賀卡放到書包里，背著書包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買花，我想：用自己的實際行動給老師過一個有意義的節(jié)日。

　　走進(jìn)校園，校長正忙著給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著一束花，臉上帶著笑容。來到教室里，有的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當(dāng)老師進(jìn)來看到我們做的這一切眼里含著淚水臉上寫滿了幸福，這時我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。

　　所以今后我們要更加努力的學(xué)習(xí)，讓老師天天都過節(jié)。