描寫我的老師

2021-03-31 老師

描寫我的老師300字1

　　我有一個善良又溫和的老師，她就是——周老師！她的名字非常有意義，周是周恩來的周，榕的意思是她媽媽希望她的胸懷像大榕樹一樣大。她有一雙大大的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，她的笑容非常親切。

　　周老師的性格非常溫和，記得有一次，我正在上著數(shù)學(xué)課，突然感到鼻子里有什么東西在往外流，仔細(xì)一看，哇！全部都是鮮血！我趕緊用紙巾把鼻子堵住，血止都止不住。周老師趕緊從辦過事趕過來，她一看，急忙打電話給爸爸，爸爸又馬上趕到學(xué)校把我接到醫(yī)院去了，醫(yī)生一診斷，原來是鼻子里的毛細(xì)血管破裂了。醫(yī)生幫我止了血，說休息一會就沒事了。下午我又去了學(xué)校，一到學(xué)校，周老師就親切的問我：“王淳熙，你好點(diǎn)了嗎？”“好點(diǎn)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了�！蔽艺f。

　　記得又有一次，我在操場上跑步，突然我的鞋帶掉了，我就“砰”的一下摔到了地上，當(dāng)時我的小腿破了一個口子，嘴巴里也撞出了血，我馬上去醫(yī)務(wù)室消毒，消毒完了以后張宇軒把我扶進(jìn)了教室。周老師看到我這樣，連忙問我：“有沒有事，是在不行的話我讓你爸爸來接……”

　　��！這樣的感覺真的好溫暖！王淳熙

描寫我的老師300字2

　　李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個老師，就象媽媽一樣的疼愛我們。

　　李老師中等身材，平時對我們總是和謁可親，記得剛上學(xué)的時候，我的字寫的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來我的作業(yè)總是烏七八糟的。每次交作業(yè)給李老師批的時候，我的心情總是很緊張，生怕會得不到優(yōu)秀，不過李老師每次總能在我的作業(yè)里找出幾個看起來不錯的字打上紅五星，然后面帶笑容的對我說：“孫博，你的字有進(jìn)步了，就是下次動作要快點(diǎn)��！”我聽了李老師的鼓勵，心里美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫的更好更快。

　　雖然李老師平時總是很和謁可親，不過在學(xué)習(xí)上卻對我們要求很嚴(yán)格，記得上學(xué)期我有次語文考試成績很不好，并且錯的題目很多都是因?yàn)槲掖中�。李老師在課堂上很嚴(yán)厲的批評了我，讓我記住這次教訓(xùn)，下次改掉粗心的壞毛病。

　　這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學(xué)習(xí)上關(guān)心體貼我們的好老師。

描寫我的老師300字3

　　我的爸爸是一位小學(xué)教師，我們的數(shù)學(xué)知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學(xué)考試英語班”。

　　爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學(xué)習(xí)了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準(zhǔn)備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機(jī)的聲音�！帮埻睃c(diǎn)吃沒關(guān)系，可知識晚點(diǎn)學(xué)就來不及了�！薄啊耸氰F，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！@句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃�！笨晌覀兊攘撕荛L時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了。”爸爸這才匆匆忙忙關(guān)上錄音機(jī)，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點(diǎn)多。我的爸爸那么好學(xué)，我也要學(xué)習(xí)他的精神，做一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

　　瞧！這就是我的爸爸——一位愛學(xué)習(xí)的好老師。

描寫我的老師300字4

　　“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學(xué)期過完了。一個新的學(xué)期開始了。這學(xué)期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。

　　那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進(jìn)教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細(xì)一看和藹可親中還帶點(diǎn)嚴(yán)肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。

　　我們的陳老師非常細(xì)心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標(biāo)點(diǎn)符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細(xì)心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的小朋友。

　　還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學(xué)來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。

　　我愛我的老師，因?yàn)樗裎业牡诙䝼€媽媽。

描寫我的老師300字5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是用于哪種人呢?老師?沒錯，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧欀覀兊男撵`，卻不求回報，這，就是我的老師。

　　微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買吃的，有時候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會怎樣。

　　當(dāng)然，蘇老師也會偶爾犯性子。有一次，我們一個模擬考試考了全年級倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時拿到了全年級第一的成績，這與我們的失敗是分不開的。

　　蘇老師聽到了這個好消息之后，高興得幾天睡不著，因?yàn)槲覀冇謩倮�，連著幾天都喜笑顏開，還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒辜負(fù)她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。

　　這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。

描寫我的老師300字6

　　“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動聽的歌聲飛出了我家的窗口，我要把這首歌送給我心中的好老師——孟路老師。

　　孟老師有二十多歲，看起來就像我們的大哥哥，他的個子很高，大大的頭，一雙十分神氣的大眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴，給我們傳授很多有趣的知識，帶領(lǐng)我們在知識的天空里自由自在的飛翔。

　　記得三年級下冊第一次考試前，孟老師叮囑我們：“遇到不會的題，要沉著冷靜思考，不能心急，寫完了要認(rèn)真檢查�！蔽野牙蠋煹脑捓斡浀叫睦�，認(rèn)認(rèn)真真的做完試題，離交卷時間還有一段時間，這時孟老師的話在我耳邊響起，我趕緊拿起筆，仔細(xì)的開始檢查，還真發(fā)現(xiàn)了錯誤。幾天以后，一個鮮紅的成績出現(xiàn)在了我的眼前。

　　還有一次，我上課的時候和同桌說話，沒有聽老師講課，下課的時候，孟老師把我叫到了辦公室，語重心長的對我說：“你要認(rèn)真聽課，才能取得好成績，有了好成績，才能實(shí)現(xiàn)自己愿望呀!”聽了老師的話，我羞的臉通紅，覺得非常慚愧，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，長大了才能做個有用的人。

　　啊!老師，您就像那北斗星，幫助我們指引正確的方向，走向成功之路!

描寫我的老師300字7

　　光陰似箭，日月如梭。時光似乎沖淡了一切，但侯老師卻令我終身難忘……

　　侯老師，一位平凡的英語老師。一個20多歲的人，長長的秀發(fā)垂到腰間。高鼻梁，大眼睛，好似一個古典美女。

　　侯老師總是用各種特別的方法來讓我們學(xué)會新的知識。有一次學(xué)衣服的單詞，侯老師給我們做了許多衣服的模型：長褲·短褲·連衣裙·短裙·夾克衫.……這些東西都很漂亮。我想要這些模型，就對侯老師說：“老師你的那些模型還用么，可以送給我嗎？”“可以，都給你了！”侯老師用極其溫柔的嗓音對我說。但這些話被大家都聽見了，于是我手上的東西就一掃而光�？次乙荒樖罾蠋熣f：“呵呵，沒關(guān)系，明天我再送給你一個更好的�！蔽乙矝]有在意老師說的話。第二天一早回到教室，剛打開課桌，想把書放進(jìn)去的時候，忽然發(fā)現(xiàn)里面放著一件衣服模型，是白雪公主的。一件金黃色的連衣裙，特別漂亮。我知道了時侯老師當(dāng)天晚上做出來的，感動極了。

　　雖然侯老師只教了我們一年，但侯老師令我終身難忘！

描寫我的老師300字8

　　我的語文李老師也是我們的班主任，她和藹可親，可對我們要求嚴(yán)格。她生動的教學(xué)，讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣；他嚴(yán)厲的批評，讓我看清了自己。不過最讓我難忘的是那一次......

　　記得那一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，噠噠著像敲著小鼓。問題不大，校長也沒通知啊。我們便排隊放學(xué)，可過了一會兒，雨變大了，豆大的雨點(diǎn)子彈一樣的打下來，我只好借同學(xué)的傘和他們一起打。放學(xué)后，大家都走了，我只好躲在一棵樹下等待被接走�？墒亲蟮扔业纫驳炔粊怼Ｓ谑俏液屠罾蠋熅鸵黄鹱呋亟淌�，可我們兩人都沒有傘，怎么辦呢？李老師一把把我拉過去，用她今天新?lián)Q的漂亮衣服，蓋住了我的頭。一下子，我仿佛進(jìn)了干燥溫暖的小帳篷，這頂小帳篷護(hù)送著我回到教室，我的衣服是干的，而老師的衣襟已經(jīng)濕透了。我這才體會到老師，其實(shí)非常愛自己的學(xué)生。

　　李老師，感謝您為我們的付出，您的無私精神，我將終身難忘。

描寫我的老師300字9

　　我們的語文老師是無人不知，無人不曉的大美人。

　　她長著又細(xì)又長的'頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，矮矮的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，她喜歡穿雪白的衣服，看起來十分典雅。

　　我們的老師上課幽默。有一次我們班上的同學(xué)不聽講，語文老師叫他回答問題，他站在那兒傻乎乎地看著老師，老師生氣地說：“你看我的臉干什么？我臉上又沒字�！甭犃死蠋煹脑�，我們哈哈大笑，那個同學(xué)羞紅了臉。

　　老師也有嚴(yán)肅的一面，要是我們上課表現(xiàn)很差，她就會生氣，每一次她大發(fā)雷霆的時候，教室里就鴉雀無聲。

　　我們的語文老師有一雙火眼金睛，不管哪個同學(xué)說話或者做小動作，就算老師背對著我們，她都能立刻叫出那個同學(xué)的名字。

　　我們的老師還很愛護(hù)我們，如果我們受傷了，她都會送欠到醫(yī)務(wù)室去包扎，把我們當(dāng)做自己的兒女一樣。

　　我們的語文老師美麗、善良、又如此關(guān)愛我們，我為我有這樣的老師感到自豪。

　　老師點(diǎn)評：熱愛觀察的你有著敏銳的動察力，構(gòu)思選材信手拮來，結(jié)尾抒發(fā)情感，真摯、感人！

描寫我的老師300字10

　　你要問我最喜歡的老師是誰——我會毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。

　　雷老師個子不高，中等個頭，她身材勻稱、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著一身休閑裝。

　　我喜歡雷老師，因?yàn)樗v課精彩。記得有一次上公開課，教室里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤插進(jìn)電腦時，屏幕上了精彩的畫面，她開始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話的世界。

　　我喜歡她，因?yàn)樗吞@可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴(yán)肅起來，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問親切地問我：“你沒事吧？”我說：“我非常難受�！彼R上問我爸爸媽媽的電話，頓時我覺得一股暖流涌上心頭。

　　我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！

描寫我的老師300字11

　　我的老師，身高矮矮的、人胖胖的。他剛剛才教我們，雖然我們不是很熟悉他，但是他對我們非常好。

　　比如：有一次我們班有一位同學(xué)生病了。他一節(jié)課大部分都在問他身體還好嗎？還堅持的住嗎？又打電話叫家長來。還有：他很關(guān)心我們。比如：問我們冷不冷？

　　我們的老師非常嚴(yán)格。比如：有一次我們班的一位同學(xué)，作業(yè)的格式不對。結(jié)果被叫上去，被打的淚流滿面。

　　我們的老師非常有趣。比如：他上課上著上著，就說一段話讓你哈哈大笑。不然就是出腦筋急轉(zhuǎn)彎，用一分中給你思考，再讓你回答。

　　我愛我的老師，我喜歡我的老師。我們的老師就想蠟燭一樣。燃燒自己，照亮別人。老師的那番無私的奉獻(xiàn)，讓我們值得敬佩。我的老師將用他那點(diǎn)唯有的知識來傳授給我們。讓那點(diǎn)中華民族最偉大知識一直傳承下去。

描寫我的老師300字12

　　如果你問我，最喜歡哪個老師，我就會想都不想地說：“當(dāng)然是何老師了！我去我們班采訪，肯定，百分之內(nèi)九十九點(diǎn)九的人跟我一樣。

　　我們班的何老師可幽默了！有一次，我們一試身手調(diào)皮蛋“YZF”又在走道里跑步了！何老師冷不丁地冒了一句：“YZF，你是不是想超越遠(yuǎn)方的兩座大山約翰和劉翔��？”這情形，搞得我們?nèi)嗪逄么笮�，有的笑得捂肚子，還有的笑得眼淚都流下來了！YZF紅著臉，像一棵含羞草，不好意思地低下了頭。所以我們班再也沒人敢在走道里跑步了！

　　何老師既不是什么妖魔鬼怪，也不是孫悟空，卻有一雙“火眼金睛”。別看老師在改作業(yè)，眼睛掃一下，就看見下面有一個同學(xué)在說話，馬上就知道是誰了，然后，就快速走過去，擰起他的耳朵，讓他站到后面去，不要打擾別人寫作業(yè)，他聽了老師的一番教導(dǎo)后，臉“撲哧”就紅了，像個大番茄似的。

　　呵呵！怎么樣，我們的何老師名不虛傳吧！看了我的作文后，是不是喜歡上了何老師呢，要我說呀，這種老師換了誰都會喜歡的。

　　老師點(diǎn)評：俏皮的表達(dá)讓人讀來輕松活潑，不覺間也深深地喜歡上了這位何老師呢！

描寫我的老師300字13

　　聶老師的眼睛溫柔而美麗，狹長而靈活。每次當(dāng)她走進(jìn)教室，掃上一眼，屋中立刻鴉雀無聲，那么大的教師，那么多的人，她只要看一眼就知道誰在干什么，你說，神奇吧！聶老師可是“火眼金睛”呢！

　　上課愛做小動作的你可別抱僥幸心理哦，我們班上的蘭子文常上課看課外書，那天，他拿著一本童話書，偷偷的在數(shù)學(xué)課上看得入迷。一不小心，被抓了個正著，書被沒收了，可他不思悔改，竟又在語文課上重蹈覆轍：分析課文時，大家都熱烈的討論，老師忽然停下了講課，雙手抱在胸前，皺了皺眉頭，大家緊張的看向蘭子文，可皇帝不急，太監(jiān)急有什么用？

　　這時，老師的目光像道X光，向蘭子文射去，蘭子文抬起頭來，正與目光相撞，他像被電擊了一下，趕快哆哆嗦嗦的把書塞進(jìn)書包里。每當(dāng)我考試考砸了的時候，老師那鼓勵的目光就會落在我身上，那目光像春天里的陽光，暖暖的，直射進(jìn)我心里。