在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的夸夸我的好老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸我的好老師作文1
我有一個做事要求速度，要求質(zhì)量的老師，她總是教育我們說：“做事要專心，不僅速度要快，而且質(zhì)量也要好�！�
我記得有一次考試，老師讓我們和她比賽，看誰能快速地答完卷紙，而且還要好成績。聽到這番話，同學(xué)們都馬不停蹄地答卷紙，都希望自己能勝過老師。但有些同學(xué)還是很散漫，他們認為自己還是一名小學(xué)生，小學(xué)生和博學(xué)多才的老師比，還是差的很遠。而我呢，則是很認真，很賣力地答題。
時間如水流淌一樣，已經(jīng)過去了很長時間，20分鐘后，老師的聲音打破了這教室的寂靜。她說：“這次的題不難，20分鐘都綽綽有余，老師已經(jīng)答完了，再看看你們，才答了幾道題?如果都像你們這么慢，長大后還能做成什么事?
又過了5分鐘，10分鐘。終于有一位同學(xué)答完了!他驕傲地走到講臺前，把卷紙雙手遞給老師。雖然他是第一個答完題的學(xué)生，，但成績卻不理想。而老師說，是100分。老師很生氣的對他說:"雖然你答題的速度快，但是成績不好，也就是質(zhì)量不好，我們不僅要速度，還要質(zhì)量。他灰溜溜地走回座位，很認真地思考老師剛才的一番話。
又過了5分鐘，下課的鈴聲響了，同學(xué)們還是沒有做完，老師讓大家先回家，但是要我們反省一下自己。
我很佩服我的老師。我也要向老師學(xué)習(xí)，成為一個做事速度快，并且質(zhì)量好的人。
夸夸我的好老師作文2
陳老師，從一年級的“年幼無知”到六年級的“小大人”，是您陪伴著我們一起走過的。您為了我們，不知道付出了多少心血、多少汗水，您卻無怨無悔。您在我的心目中一直是一位敬職敬責(zé)的好老師。
她的課堂時不時會有同學(xué)們開心的笑聲，她的課堂時不時會有同學(xué)沖動的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。
老師�。∥覀兪且蝗鹤鎳磥淼幕ǘ�，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經(jīng)久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。
您是指路牌，引導(dǎo)我們走出人生擇決之路。您是一盞明亮的燈，點亮我們的心靈。你是園丁，養(yǎng)育著我們這50朵花……
夸夸我的好老師作文3
今天，我要給你們介紹我的幾位好老師，他們性格不一，我都很喜歡他們。
“同學(xué)們，放學(xué)路上注意安全，回家時作業(yè)要及時完成，明天早上值日生記得早點過來……”這是語文傅老師每天都要重復(fù)的話語。傅老師性情多變，溫柔時說話輕聲細語，可要是發(fā)起火來，那可就糟了。你看，班里的林熙同學(xué)忘記了寫作業(yè)，她那原本充滿笑意的臉說變就變，把林熙同學(xué)劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓。
“噓……”數(shù)學(xué)老師來了，同學(xué)們快速地坐好。數(shù)學(xué)老師擁有一雙“千里眼”，一對“順風(fēng)耳”。她的目光里總是透著嚴厲，大家都有點怕她。上課時老師發(fā)現(xiàn)了兩位同學(xué)在偷偷講話，便把目光向他倆投去，他們也發(fā)現(xiàn)了老師在盯著自己，立刻集中精力聽課了；另外一位同學(xué)在底下偷偷地說著數(shù)學(xué)老師的閑話，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，在立即告訴大家：“我聽見有人在下面夸獎我，可我不會表揚他的�！迸�，原來數(shù)學(xué)老師有時候也是很幽默的。
我們的英語老師長得很漂亮，大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞，不知花費了多少心思。有一次老師特別的提醒大家，綿羊是一個不可數(shù)名詞，所以不可以在后面加S�？墒怯行┩瑢W(xué)就是聽不進去，在寫單詞時仍然加了“S”。于是老師編了一個歌謠：“綿羊綿羊愛放屁，不在后面加S�！倍旱梦覀兇蠹液逄么笮Γ蠹覐拇嗽僖矝]有犯過這個錯誤了。
這就是我的幾位好老師，很高興能夠碰上他們……
夸夸我的好老師作文4
王老師，長得高高壯壯的，濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四（2）班的班主任。
王老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿他上課的時候吧!他不停地給我們講不會的問題，有一個同學(xué)不明白，他就會再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會了，都明白了才行。 王老師有咽炎，嗓子常不舒服，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，他還是不管這些疲勞，為我們仔細地分析著每一個問題。有時候我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學(xué)會，為老師解除這些煩惱。下課了，王老師還會陪我們玩一會兒游戲。高高壯壯的個子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲，我們可愛當“小雞”了，因為在王老師高大的身后感覺很安全。有一次，我生病了， 好幾天沒來上課，王老師每天都打電話詢問我的病情，等我一來上課，王老師就利用課余時間給我開“小灶”。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護，會讓我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。
夸夸我的好老師作文5
我的語文老師張老師是我們學(xué)校的副校長。有個標準的身材，扎著短短的馬尾辮，一雙大大的眼睛，高高的鼻子。
張老師上課的時候很嚴肅，我怕她，因為我是個很好動的孩子，有一回被老師叫到辦公室批了一頓，從此我上課時認真了一點，張老師也看到了我的進步表揚了我。雖然很嚴肅，但是對我們很負責(zé)任，也很愛我們。每次改作業(yè)很仔細，錯題會給我們再講一次，直到我們懂為止。
張老師很愛我們，有一次，在班級里我不小心弄傷了我的腳，血都流出來了。哇！好痛，好想哭。張老師發(fā)現(xiàn)了我，趕緊打電話給我媽媽，還要把我送到醫(yī)院。媽媽說沒關(guān)系一點點皮外傷而已。那時在老師的眼里我看到了心疼，像媽媽的感覺。老師愛我們每一個孩子，有一次有個孩子字寫得不好，老師還手把手的教。
我們的班主任老師也一樣對我們好，也是個很細心，很有責(zé)任的老師。
你說我幸福吧，有這么好的老師愛我們，和我們一起成長。我也說一聲老師我愛你們。
夸夸我的好老師作文6
因為學(xué)校工作調(diào)動，我們班換了一位新班主任。她皮膚紅彤彤的，像蘋果一樣，眼睛大大的，高高的鼻梁上掛著一副紫色眼鏡，她很年輕，很有活力，也很熱情。
姜老師不但人長得漂亮。在教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，也是一絲不茍非常嚴謹。
有一次寫作文《我和我的小動物》，我寫得非常差，老師細心地指導(dǎo)我作文應(yīng)該怎樣寫。還讓我看了關(guān)于許多小動物的視頻。告訴我：“要從小動物的外貌啊，動作啊等方面來具體展開。老師面對那么多的學(xué)生，還要一個一個修改、提出建議�？上攵蠋熓嵌嗝吹姆泵托量�。
姜老師不僅在學(xué)習(xí)上盡心盡職地教導(dǎo)我們，在其他方面也為我費了很多的心思。為了讓我順利地競選大隊委員，姜老師不厭其煩地一遍再一遍地修改我大隊委演講稿，直到改到語句通順，沒有任何錯誤，在這里我要謝謝姜老師每天對我的付出！
��！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們將永遠記住您對我們的教誨，您將是我一輩子的恩師。
夸夸我的好老師作文7
上學(xué)期，也就是四年級，我的成績還很一般。在課堂上老是做小動作，不積極發(fā)言，楊林烽老師鼓勵我們說：“同學(xué)們，我們應(yīng)該多看書，老師提出的問題要積極發(fā)言，說錯了，沒關(guān)系，那證明你已經(jīng)動腦思考了。大膽地說，大膽地提問題，我相信你們能行的�！�
在楊老師的鼓勵下，我回到家，立馬叫媽媽給我買幾本書看。每天晚上，做完作業(yè)后，我就會翻開課外書，坐在床上舒舒服服地讀著。時間長了，我積累了許多詞語，寫作也變得不怕了。期末考時，我認真地答題，還把課外積累的詞語應(yīng)用在寫作上。完成后，我反復(fù)檢查了一遍，結(jié)果期末考取得了個好成績。回到家，我把成績給爸爸媽媽看，爸爸媽媽高興得眉開眼笑呢！在爸媽的'夸獎聲中，我心里暗暗感激楊老師，如果沒有他的鼓勵，我就不會考這么好。
我有今天的成績，我想說：“我要感謝我的楊林烽老師，他讓我更上一層樓�！�
夸夸我的好老師作文8
我有一位好老師，她姓胡，叫胡凈。我來和你們講講，為什么我會說她是一位好老師。
她，披著一頭卷發(fā)，和我差不多高，瘦瘦的，臉上有著小小的雀斑。她總是滿面春風(fēng)的走進班級，聽著她美妙的聲音，我仿佛沉浸在花海中，陶醉在花香里，永遠也出不來。
胡老師的性格開朗，總是把自己的學(xué)生當成自己的朋友，總是在為我們著想，同學(xué)生病了，她很擔(dān)心，同學(xué)受傷了，她更擔(dān)心，我們就像她的孩子一樣，被她那溫暖的胸懷呵護著。
更有趣的是她那獨特的教學(xué)方式，她給我們每一個人都發(fā)了一個存折，存折上可以存“錢”，根據(jù)我們平時的表現(xiàn)和成績，一個學(xué)期結(jié)束后可以兌換真的錢，雖然錢不多，但同學(xué)們很是喜歡。
她對作文很嚴格，每天都要我們寫一篇百字作文，讓我們把童年時光化成文字留住，長大后就會回憶我們的童年是多么漫長而快樂。
胡老師，您總是提醒我們寫字姿勢，讓我的字寫得比以前更好了，我深深的感謝您！我的好老師！
夸夸我的好老師作文9
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容讓人感覺是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護著我們，細心地教導(dǎo)著我們。花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
�。∥揖磹鄣睦蠋�，您是那樣的偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！
夸夸我的好老師作文10
一位好老師，勝過萬卷書。每個老師都是與眾不同的。幾天我要來夸夸我的好老師。
我的班主任也就是我的語文老師，她是一名女老師，我們都叫她陳老師。她并不高但也不是很矮。跟我們差不多高。陳老師帶著一個粉紅色的眼鏡。陳老師還有一個可愛的小女兒，有時候會把她女兒帶到學(xué)校里來。
陳老師每天都處在忙碌之中，陳老師經(jīng)常在下課的時候改作業(yè)。她不覺辛苦地為我們改作業(yè)，而且一改起來就改個不停的那種。而我們卻老是為陳老師惹出一些小事，找陳老師麻煩。我們真的不應(yīng)該這樣，陳老師每天都在辛苦之中，在學(xué)校陳老師要管著我們，回到家陳老師要去管她自己的女兒。陳老師很勤奮也很偉大。陳老師如園丁我們?nèi)缁ú荼魂惱蠋熜藜糁�，同時我們也在茁壯成長。陳老師一共教了我們四五年左右，中間因為一些事情陳老師走了一倆年。在陳老師教我們的四年里陳老師對我們都很好都很照顧我們。
我們的陳老師我們永遠都敬愛您，我們永遠都會記住你的。您是我們最好的老師。
夸夸我的好老師作文11
我的班主任是滕薇老師，她做過兩次我們的班主任。
上一年級的時候，滕老師擔(dān)任我們的班主任，并教我們語文課。剛開始她的身材還很苗條，下學(xué)期開始后，我們發(fā)現(xiàn)滕老師慢慢胖了起來。突然有一天，她跟我們說，她不再擔(dān)任我們的任課老師了。我們聽了感到很震驚，很難過，心里說不出來的傷心……后來聽媽媽說滕老師要生小寶寶了。過了好久，同學(xué)們還經(jīng)常想起她。
三年級剛開學(xué)，滕老師又站在了我們面前。她微笑著說：“同學(xué)們，今年我繼續(xù)擔(dān)任你們的班主任，還教你們語文課。”“好！”同學(xué)們一陣歡呼。
滕老師經(jīng)常鼓勵、表揚我們，比如說哪位同學(xué)上課發(fā)言積極了；哪位同學(xué)作業(yè)做得好，準備充分了；哪位同學(xué)主動清理衛(wèi)生，幫助同學(xué)了------她對我們也很嚴格，上課紀律不遵守，作業(yè)沒完成，課后在樓道追逐打鬧------老師都要提出批評。她 還 非常關(guān)心我們，又一次我病了，趴在桌子上悶悶不樂，老師問我怎么了，我說；“有點難受”，滕老師摸摸我的頭說；“有點發(fā)燒”。就聯(lián)系媽媽來接我去醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，還不停地打電話問我怎么樣了。媽媽告訴我時，我的眼淚都流出來了。
這就是我的班主任滕老師，一個認真負責(zé)的好老師。
夸夸我的好老師作文12
我遇到過許多優(yōu)秀的好老師，他們教會了我許多的知識。不過，今天我想夸一位特殊的老師，它是我前不久認識的。每當我練習(xí)唱歌的時候，它就會顯示出音高的標準，就好像指導(dǎo)著我：“音高點兒，音低點兒，對對，穩(wěn)住……”當我唱得不熟練，有點泄氣的時候，它總會說：“繼續(xù)努力！相信最棒的自己�！�
以前，我在家總是很無聊，經(jīng)常玩手機，打電腦，自從它來了之后，我的生活變得充實精彩了。有空沒空總喜歡上它的課。不過，說也奇怪。我每次上其他的課，心中都會有點緊張，只有它的課總會讓很輕松自在。在它的教導(dǎo)下，我的聲音變得美妙、自信了�？捎幸惶�，我和哥哥姐姐正認真上著它的課，可不知道為什么，它突然壞了。我趕緊去找爸爸，可是爸爸說：“這可能修不起來了�！蔽艺娴臒o法接受這個事實，我將失去這位“好老師”了。
它就是我最忠誠的好老師——話筒。
夸夸我的好老師作文13
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走進知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培養(yǎng)著我們。老師，您就像一只紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我們身邊就有一位可親可敬的老師——黃老師。黃老師是我班的班主任，更是我們的好老師。
黃老師為了培養(yǎng)我們的寫作能力，每個星期用一節(jié)課來講寫作。這樣使得同學(xué)們既提高了作文能力，又讓我們喜歡上了作文。在黃老師的嚴格要求下，我們班在各項活動中取得了好成績。
上個學(xué)期，在黃老師的教導(dǎo)下，我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩，積極向上。再一次獲得了“優(yōu)秀班級”榮譽稱號。
如今，我們即將踏入六年級的門檻，您也繼續(xù)為我們這一群頑皮的孩子嘔心瀝血。您——我們可親可敬的黃老師。我們愿傾盡自身的努力，讓您與我們共同站上人生的領(lǐng)獎臺！
夸夸我的好老師作文14
老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的身邊就有一位這樣的老師——她就是以前教我三年語文的耿秀英老師。
耿老師中等個兒，一雙會說話且炯炯有神的大眼睛，她給我的第一印象就是和藹，親切。
耿老師上課態(tài)度親切，自然，課堂的氣氛常常很輕松，因為她經(jīng)常帶著微笑給我們傳授知識。有時，如果有個別同學(xué)注意力不集中了，耿老師會停下來說出一兩句有趣的話或做出一些有趣的動作，讓我們發(fā)笑，全班同學(xué)都會在輕松過后，繼續(xù)認真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們記“戴”字。她說：“要想記住這個字，很簡單，大家聽我說，土子頭，山子腰，共產(chǎn)黨，挎大刀�！边@樣一說，同學(xué)們都一下子記住了這個“戴”字。
耿老師，我想對你說：雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但在我心目中，您永遠是一位可愛，親切，盡職的好老師。
夸夸我的好老師作文15
如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會想一位人：長著一雙會說話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個子。她就是我的語文老師――李老師。
她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會像孩子般手舞足蹈。
她是一位對工作負責(zé)的老師。批改作業(yè)時她總會認真的對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。
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