在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的一個這樣的老師作文，歡迎大家分享。
一個這樣的老師作文1
上課了，老師慢慢的走進(jìn)教室“今天講第三課……”老師有氣無力的說。老師怎么了，怎么這樣了？我的心中充滿了疑惑。我抬起頭來，看了看老師：微微睜開的眼睛；蒼白的臉色……我恍然大悟——老師生病了！
“老師�！蔽椅⑽⒄酒饋碚f，了“這節(jié)課讓我們寫作業(yè)吧�！薄澳窃趺葱�！”“我得把這節(jié)課的內(nèi)容都講完！”說著，老師有氣無力的拿起粉筆，一邊講，一邊寫。一開始班里還挺安靜，可后來就不一樣了，說話的人數(shù)成倍增長，越來越亂，老師看到這種情況就用手敲了敲桌子，讓我們停下來，但是老師的聲音實在是太小了，大概是因為生病沒力氣。
過了好長時間，一陣推門聲引起了我的注意——原來校長來了，我們終于安靜了下來，校長用批評的.語氣對我們說：“老師都生病了，還來給你們上課，已經(jīng)很辛苦了，你們還說話，怎么就那么貧呀！”“校長這才消了氣，走了。校長走了之后，班里沒有一個人再說話了。
叮叮�！抡n了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，說了聲：“老師您辛苦了！”
一個這樣的老師作文2
在我六年的小學(xué)生涯中，令我最難忘的一位老師——我們二年級的語文老師舒老師那是只要得到他的一個表情，無疑會讓我們那些小屁孩高興一整天。
為了得到他的表揚同學(xué)我們會將撿到的錢呀，文具呀通通交給老師，他們也都得到了老師的表揚。，不管是在放學(xué)的小路上還是操場教室里同學(xué)們都爭先恐后地尋找著，對他們來無異于珍寶的小物品。放眼全班就我還沒得到老師的表揚。
一天剛上學(xué)。進(jìn)入教室時，我發(fā)現(xiàn)了不知是哪一位同學(xué)落下的鉛筆，我剛要撿起來，但不知是哪家的野丫頭把我的兩條青龍都撞出來了，誰知我倆擠在了門框里不得動彈。
老師一面走，威風(fēng)凌凌把我扯了出來，我委屈地為他獻(xiàn)上的那支筆。，他對我們說為什么要偷同學(xué)的筆我沒有回答，因為我知道老師沒有受到過高等教育，其他同學(xué)都在上課，唯獨我。卻在一旁捂著紅腫的眼睛哭泣著。
時光如箭，光陰如梭。這么多年過去了，但那位老師令我永生難忘！
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